第二单元 第3课时 相邻的数、整十数、整百数（分层作业）数学沪教版二年级下册（新教材）

第二单元 第3课时 相邻的数、整十数、整百数 分层作业 求相邻的数：（ ）或（ ）得到相邻的整十数或整百数。 1．与399相邻的两个数是( )和( )，比602少1的数是( )。 2．按规律填一填。 一千九百( )( )( )五百 3．按规律填一填。 九百九十六  ( )  九百九十八  ( )  ( ) 4．从八百零六起，四个四个地倒着数，数到七百七十四。 八百零六                                   5．由7个百、8个十和5个一组成的数是( )，这个数再加上( )就是800。 6．一百一百地数，900后面是（    ）。 A．999 B．1000 C．901 7．五个五个地数，与705相邻的两个数分别是（    ）。 A．700和710 B．695和700 C．695和710 8．与500相邻的两个数是（    ）。 A．501和502 B．490和501 C．499和501 9．照样子，填一填。 745＝（700）＋（40）＋（5）          805＝( )＋( ) 480＝( )＋( )           550＝( )＋( ) 10．在下面的里填上适当的数。 11．在算盘上一边拨珠一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到15，从86数到100。 （2）一十一十地数，从380数到450。 （3）一百一百地数，从100数到1000。 12． （1）在数射线上标出：621、608、654、669。 （2）a＝（    ）    b＝（    ）    d＝（    ）    f＝（    ） （3）写出与a相邻的整十数：_________ a __________ （4）写出与d相邻的数：__________ d __________ （5）写出与f相邻的整百数：_________ f ________ （6）按规律填数：673，672，671，670，_______，_______。 【知识加油站】 加上几，减去几。 【基础巩固】 1． 398 400 601 【分析】相邻数相差1，求相邻数可以用原数分别加1和减1计算；比一个数少几，用减法计算。 【详解】399－1＝398，399＋1＝400； 602－1＝601 所以与399相邻的两个数是398和400，比602少1的数是601。 2． 八百 七百 六百 【分析】这组数依次变小，每后一个数比前一个数小一百，也就是从一千开始，一百一百地按数的倒序数到五百。 【详解】由分析得： 一千九百八百七百六百五百 3． 九百九十七 九百九十九 一千 【分析】这组数依次变大，九百九十六和九百九十八中间还有一个空，据此可推断每后一个数比前一个数大一，也就是从九百九十六开始，一个一个地按数的顺序往后数。 【详解】由分析得： 九百九十六 九百九十七 九百九十八   九百九十九   一千 4．八百零二；七百九十八；七百九十四；七百九十；七百八十六；七百八十二；七百七十八；七百七十四；七百七十 【分析】按照题意可知，四个四个地倒着数，也就是后一个数比前一个数少4，据此数一数即可。 【详解】由题意分析得： 八百零六，八百零二，七百九十八，七百九十四，七百九十，七百八十六，七百八十二，七百七十八，七百七十四，七百七十。 5． 785 15 【分析】根据百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几，写出这个数。从这个数开始向后数，一直数到800，数了多少个数，就是需要再加上多少才能到800。 【详解】根据分析可得： 由7个百、8个十和5个一组成的数是785。 785往后数是786、787、788、789、790、791、792、793、794、795、796、797、798、799、800，一共数了15个数。 所以，由7个百、8个十和5个一组成的数是785，这个数再加上15就是800。 【能力提升】 6．B 【分析】一百一百地数，就是比900多100的数，在选项中选出即可，据此解答。 【详解】一百一百地数，900后边是1000。 故答案为：B 7．A 【分析】五个五个的数一数，即可找出与705相邻的两个数。 【详解】由题意分析得： 695、700、705、710、715、720… 即，五个五个地数，与705相邻的两个数分别是700和710。 故答案为：A 8．C 【分析】与500相邻的数，是数数时它前边的一个数和它后边的一个数，根据1，2，3…498，499，500，501，502…找出对应的数即可。 【详解】由分析可知： 与500相邻的两个数是499和501。 故答案为：C 9． 800 5 400 80 500 50 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十，第三位是百位，百位是几就表示几个百。 【详解】由分析可得： 745是由7个百，4个十，5个一组成。则745＝700＋40＋5。 805是由8个百，5个一组成，则805＝800＋5。 480是由4个百，8个十组成，则480＝400＋80。 550是由5个百，5个十组成，则550＝500＋50。 10．见详解 【分析】由题可知，100和300之间相差200，中间间隔2个大格，每个大格就是100，数大格时，就是从100开始，一百一百地往后数；700和800之间相差100，中间间隔10个小格，每个小格就是10，数小格时，就是十个十个地往后数，依次填出对应的数即可。 【详解】由分析可得： 【思维训练】 11．（1）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五； 八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百 （2）三百八十、三百九十、四百、四百一十、四百二十、四百三十、四百四十、四百五十 （3）一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千 【分析】算盘的一颗上珠表示五，一颗下珠表示一。据此根据要求边拨边数。 【详解】（1）一个一个地数，从1数到15，从86数到100。 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五； 八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。 （2）一十一十地数，从380数到450。 三百八十、三百九十、四百、四百一十、四百二十、四百三十、四百四十、四百五十。 （3）一百一百地数，从100数到1000。 百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。 【点睛】本题主要考查了借助算盘数1000以内的数。 12．（1）见详解 （2）605；617；640；664 （3）600；610 （4）639；641 （5）600；700 （6）669；668 【分析】在数射线上，1小格表示1。 （1）按照题意，先找出各个数字的位置所在，再标出来即可。 （2）按照题意，数一数即可知道各个数分别是几。 （3）600＜605＜610；即，与605相邻的整十数是：600和610。 （4）639＜640＜641；即，与640相邻的数是：639和641。 （5）600＜664＜700；即，与664相邻的整百数是：600和700。 （6）后一个数比前一个数少1；据此解决。 【详解】由题意分析得： （1） （2）a＝605； b＝617； d＝640； f＝664。 （3）与a相邻的整十数：600、a、610。 （4）与d相邻的数：639、d、641。 （5）与f相邻的整百数：600、f、700。 （6）670－1＝669 669－1＝668 按规律填数：673，672，671，670，669，668。 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成及应用，要熟练掌握。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $