广东省广州市海珠区2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025学年第一学期质量监测 八年级语文 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分140分。考试用时120分钟。 注意事项 1答题前，考生务必在答题卡第1而和第3面上月黑色字选的铜笔浅签字笔填写自配份 考生号、姓名。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区拨内的相应 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能 出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但金 卷最后得分不得超过140分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分“文化寻根：城市的时光印记”专题活动（共8分） 一、寻访羊城风光(5小题，20分) 任务一：以下是小语查找的“十香园”的介绍片段，请你审读。 绯红的晚霞斜照在墙上，道劲的老枝横出砖檐，十香园如一幅被岁月镌刻的岭南画卷。 这里是岭南画派居巢、居廉兄弟归隐和创作的地方。居巢的艺术风格清新脱俗，时有“三 绝”之誉。他以xi如熟的笔触，柔和的色彩，自出心ci的构图将花鸟草虫描绘得( )。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是 (3分) A.绯红fei/镌刻jn B.绯红fi/ 镌刻juan C.绯红fěi/镌刻jn D.绯红fěi/ 镌刻juan 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是 (3分) A.娴/材 B.闲/材 C.娴/裁 D.闲/裁 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是 (3分)》 A.一览无余 B.妙手偶得 C.眼花缭乱 D.惟妙惟肖 任务二：以下是小语写的解说词片段，请你检查。 十香园 十香园的名字源自园内曾种植的素馨、茉莉、含笑等十种香花。①十香园始建于清 代道光年间，是岭南画派莫基人居巢、居廉兄弟的故居。②园内的紫梨花馆是居廉教授 徒弟的地方，培养了高剑父、陈树人等著名画家。③通过在十香园里观察昆虫、花卉等， 让居巢、居廉兄弟积累了丰富的绘画素材。④居廉的画之所以清新灵动，是因为他把绘 画素材融合“撞水撞粉”技法造成的。 4,解说词中没有语病的一项是 (3分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 八年级语文 第1页（共8页） 任务三：制作“城市时光印记”展板，请你参加。 5.(1)请为下面这则新闻拟一个标题（不超过20个字）。(2分) 人民日报广州8月21日电日前，中国国家版本馆广州分馆（以下简称“广州分馆”） 举行2025年捐赠入藏大会。据统计，一年来，广州分馆按照“征集全渠道、内容全门类、 数字全覆盖”的思路，新入藏捐赠版本3万余册（件），寄存代管版本11万册（件），包 括中外古籍、名人书画、红色版本、岭南工艺美术品等。据了解，此次捐赠入藏的版本数 量大、品类全、特色鲜明。未来，广州分馆将进一步聚焦收藏主业，做强版本研究，着力 打造成展示中华文化的重要窗口。 (2)小语把关于赤岗塔的资料整理成了一段话，你认为语意最连贯的一项是(3分) ①如今，赤岗塔静静地伫立在珠江之滨。未来，这一带将成为世界眺望广州的文化地标。 ②赤岗塔建筑特色鲜明，塔身雕刻尤为独特：托塔力士身着明代服饰，面容却带着异域特征。 ③对此，考古学者指出，这种设计不仅蕴含“力士护塔”的传统寓意，还折射出广州作为 历史商埠的开放与包容精神。 ④赤岗塔建于1619年，是明清时珠江的三大航标之一，见证了中西文化的交融。 A.②③④① B.④②①③ C.②③①④ D.④②③① (3)以下是海心桥的资料卡，请用两种说明方法介绍海心桥。(3分) 名称 海心桥 地理位置 北起二沙岛，南至广州塔，横跨珠江 开通时间 2021年6月25日 设计理念 “琴鸣绢舞·岭南花舟” 桥梁规模 主拱拱跨198米，全长488米 桥梁类型 斜拱曲梁人行桥，可供步行、休闲、观光 及功能 二、打造文化长廊(1小题，8分) 6。)学校将打造文化长廊，收集了以下备选诗文。请根据课本补写完整。（六句只选四 句)(4分) ①烽火连三月， (杜甫《春望》) ②晴空一鹤排云上， (刘禹锡《秋词》) (杜牧《赤壁》) ③ 铜雀春深锁二乔。 柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) ④ ⑤天时不如地利， (《得道多助，失道寡助》) (吴均《与朱元思书》) ⑥ 窥谷忘反。 八年级语文第2页（共8页） 《②)小语归纳了描写景物的诗句。请你根据批注，将空白处补写完整。(4分） 小语的批注 出处 诗句 ① 日映川树，草满芳洲 崔颗《黄鸩楼》 ② 烟插云天，夕照黄河 王维《使至塞上》 山随平野尽，江入大荒流。 峰隐旷野，江涌荒原 李白《渡荆门送别》 第二部分“融古贯今：传统与现代的文化回响”专题阅读(2分) 三、领悟古人智慧(5小题，18分) 古诗文中常有讨论人与自然关系的篇章，同学们做了整理和归纳。 【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也聚室而谋曰：“吾与 汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不 能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子 又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河 曲智叟亡以应。 (节选自《列子·汤问》) 【乙】 子游”为武城宰，郭门之垤有鹊，迁其巢于墓门之表②。墓门之老以告曰：“鹊知天将 雨之鸟也而骤迁其巢，邑其大水乎？”子游曰：“诺。”命邑人悉具舟以俟。居数日，水 果大至。郭门之垤没而雨不止。水且及于墓门之表，鹊之巢翘翘然，徘徊长唳，莫知其所 处也。子游曰：“悲哉！是亦有知④矣，惜乎其未远也！” (选自刘基《郁离子·惜鹳智》) [注]①子游：孔子的学生。②表：石碑。③俟：等待。④知：见识，见解。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (3分) A.惜乎其未远也/其如土石何 B.虽我之死/虽乘奔御风 C.吾与汝毕力平险/朱复有能与其奇者 D. 曾不能损魁父之丘/曾益其所不能 8.下列对乙文加波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分) A.鹳/知天将雨之鸟也而骤/迁其巢 B.鹊知天/将雨之鸟也而骤/迁其巢 C鹳/知天将雨之鸟也/而骤迁其巢 D.鹳知天/将雨之鸟也/而骤迁其巢 八年级语文第3页（共8页） 9.用现代汉语翻译文段中的划线句子。(4分) (1)寒暑易节，始一反焉。 (2)居数日，水果大至。 10.这两篇寓言都传递出古人的生存智慧，请结合文段完成表格。(4分) 甲文 乙文 内容概括 愚公移山 鹊鸟① 象征意义 山象征② 水象征风险与灾难 生存智慧 ③信念坚定、 ④从善如流、 【丙】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 11.(1)诗人在尘世中建造房舍，却“无车马喧”的原因是什么？（用诗句回答） (2)诗中“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人的什么心境？ 四、康续传统文化(4小题，15分) 小语从古人的智慧中获得启发，整理了如下关于茶百戏的资料，并进行了研究。 材料一： 茶百戏又称“水丹青”，是一种以研膏茶为原料，用清水使茶汤幻变图案的技艺。它 包括，点茶和分茶两道工序。点茶，将研膏茶碾成细细的粉末后，注入开水，用茶筅搅拌出 茶沫；分茶，舀上清水后注入茶汤，茶沫随之变幻，即所谓“清水画丹青”。 早在唐代，便有了茶百戏。唐代诗文中就有对茶百戏雏形的描绘：“骤雨松声入鼎 来，白云满碗花排徊。”“白云”和“花”正是对茶汤中所绘图案的生动描述。唐代流行 的团饼茶则是后来制作茶百戏的主要原料。另外，唐代有斗茶的习俗，这既切磋了茶艺， 又催生出各种新的茶艺技法，在一定程度上也为茶百戏的诞生莫定了基础。 到了宋代，茶百戏迎来了发展巅峰。随着点茶技艺的成熟及百姓对斗茶喜爱程度的提 升，茶百戏受到了大批文人的推崇。宋徽宗赵估不仅撰写《大观茶论》论述茶百戏，还亲 自烹茶赐宴群臣。南宋时期，点茶法由杭州径山寺的日本僧人传到日本和朝鲜，并分别发 展成抹茶道和高丽茶礼。 到了元代，在游牧民族的统治下，酥油茶成为主流，精致儒雅的点茶不再盛行，茶百 戏逐渐转为小众爱好。至明代，炒青（即炒茶）技艺的出现，大大简化了喝茶的程序，茶 百戏也由此归于沉寂。到了清代后期，已没有茶百戏相关文字的记载。 (整理自“浙江省科技馆”公众号、《光明日报》) 八年级语文第4页（共8页） 材料二： 宋代大诗人陆游客居临安时，曾写下诗句描绘当时盛行的饮茶方式一点茶法 要点出一盏好茶，匠人精神不可或缺。对水的把握和对茶末的研磨程度都有严格的要 求。为了让精细的茶未与水充分融合，宋人还独创了一种茶具，称为“茶宪”，美名曰 “搅茶公子”，是专门用来搅拌茶的工具。这种茶具可用金、银、铁等材料制成，后来为了 使用和携带方便，多使用竹制茶筅。搅拌后的汤色和汤花也是衡量点茶的重要指标。茶汤纯 白，表明采的茶肥嫩，制作恰到好处。沫饽洁白、水痕晚露而不散的汤花，方为上品 要分出一盏好茶，同样也不简单。北宋陶谷的《清异录》有对分茶的详细记载： “近 世有下汤运匕，别施妙诀，使汤纹水脉成物象者，禽兽虫鱼花草之属，纤巧如画。”茶盏 中图案的深、浅、浓、淡、粗、细，都用一支茶匙来表现。不下一番真功夫，很难“画” 出好作品。分茶，以茶为纸，以水为墨，寥寥几笔便能表现国画的意境之美。 点茶与分茶文化共生，描绘的是中国古典文化的各种意境，生动地述说着东方的茶美学。 (整理自“学习强国”、《光明日报》) 材料三： 电视剧《梦华录》中赵盼儿表演的茶百戏，被很多观众称为“中国最早的咖啡拉花” 0 但茶百戏和现代的咖啡拉花真的是一回事吗？ 类别 茶百戏 咖啡拉花 原料 研膏茶、水 咖啡、牛奶 用水稀释茶汤，在表面形成深浅不一的 将打发的奶泡与咖啡混合，用奶沫在 技法 悬浮液，进而“幻变”出图案 表面绘出图案 图案特点 图案写意、可多次幻变、维持时间较短 图案写实、一次成型、持久稳定 文化特色 中国传统山水画意趣 西方现代拿铁艺术 (整理自“浙江省科技馆”公众号、《文史知识》) 材料四： 茶百戏到了近代几近失传，随着祖国繁荣发展，对传统优秀文化愈加重视，茶百戏再 度受到关注。福建省茶百戏非遗传承人章志峰经过20多年的研究，将日本茶道和宋朝点茶进 行对比实践，于2009年抢救性恢复了这一中国传统技艺。2017年，茶百戏已被列入福建省 非物质文化遗产。至此，一度沉寂的茶百戏终于在历史的长河中重新焕发光彩。 茶百戏是跨越时代的艺术珍品，既可欣赏，又能品尝。如今，茶文化也和年轻人实现 了“双向奔赴”。约上好友，穿着汉服或旗袍在古色古香的茶馆里打卡；体验宋代的“点茶 技艺，现场感受、品尝实实在在的茶文化；开展研学课程，将茶与文旅融合，打造出更多样的 茶文化体验项目。年轻人爱上传统中国茶，喝的是一种生活态度，更是一种文化自信。 从品味新茶饮，到体验新式茶文化，再到热衷茶文化旅游，传统中国茶热起来的过 程，离不开对传统的继承，更离不开创新和发展。各个茶产地不妨在传承老手艺的同时， 把挖掘茶文化、发展茶产业、创新茶科技等统筹起来，以创造性激活茶文化的时尚基因。 (整理自《人民日报》《光明日报》) 八年级语文第5页（共8页） 2.小语对不同时期茶百戏的分析，与材料相符的一项是 (3分) A.唐代诗文描绘了茶百戏雏形，当时流行的散茶是制作茶百戏的主要原料。 B.宋徽宗赵佶组织大批文人编写的《大观茶论》详细论述了点茶的具体方法。 C.在元代，喝酥油茶成为了主流，明代又出现了炒青技艺，茶百戏逐渐衰落。 D.茶百戏在2017年被列入福建省非物质文化遗产后，它才受到了人们的关注。 13.小语分析了四则材料，与材料相符的一项是 (3分) A.“茶筅”可用金、银、铁制作，后来为了使用方便，全部使用竹制茶宪。 B.纯白的汤花和沫饽洁白、水痕晚露而不散的汤色是点茶成功的重要指标。 C.茶百戏幻变出的花鸟图案可能会再次变化，这述说着灵动的东方茶美学。 D.将打发的奶泡与咖啡混合后，用糖浆在咖啡表面绘制出的图案持久稳定。 14.以下推断与材料观点不相符的一项是 (3分) A.非遗传承人精研茶百戏，政府部门审批通过非遗项目，体现国人的文化自信。 B.穿汉服在茶盏里用毛笔沾染研膏茶作画，展示了茶百戏和年轻人的双向奔赴。 C.研学培训时点茶幻变出的写意图案，能让学员们现场感受茶百戏的艺术魅力。 D.将茶百戏与茶产业发展、与茶科技创新融合，有利于激活茶文化的时尚基因。 15.同学们认为除了“茶百戏”，“咖啡拉花”也很有研究价值。请你借鉴小语四则材料 的研究思路，概述如何研究“咖啡拉花”。(6分) 五、聆听生活回响(4小题，19分) 互联网时代，人与通讯工具的关系引人深思，小语分享了下面的文章。 手机 李娟 ①我的山寨手机便宜、难看、笨重，碎了一角屏幕，但是极其顽强。掉到水里好几 次，捞起来仍好好的。 ②还有一次甚至在水里泡了好几个钟头，晾千了还能用，电池都没坏。并且它有着令 人惊叹的摄像功能。拍出来的色彩略微失真，被赋予强烈的戏剧性。它的功放也相当厉 害，音质清晰稳定。我一个人在野地里挖首蓿草时，它将我喜爱的那些旋律平稳递送在大 风之中。 ③很多时候，连我都吃惊自己对这部手机的依赖。 ④我无时无刻不将它带在身边。哪怕从来不会有人给我打电话，哪怕所处之地没有手 机信号。我拍照、听歌、翻看短信记录。我迷恋葵花地，迷恋孤独，也迷恋葵花地与孤独 之外的世界。很多时候，手机对我来说是钥匙般重要的存在。 ⑤但有一次我却弄丢了它。 ⑥那天割草回来，我发现手机没了，顿时觉得与这部手机有关的过去岁月全部消失， 与这部手机有关的未来也统统止步不前。 ⑦庞大的过去与未来竞全交由一部小小的手机牵系。难怪自己如此脆弱。 ⑧我常常去割草的那块野地里没有信号，无法凭着铃声去找。也没法循原路搜寻。那 一处根本就没有路。四处芦苇丛生，野草杂乱，野地高低不平。我低头割草的时候总是头 也不抬，循着首蓿的长势越走越远。经常是割满一背篓后，一抬头，突然不知身在何处。 我妈和我叔叔都说不可能再找到了，毕竟这么大一片野地。就算在寸草不生的地方，找 八年级语文第6页（共8页） 部小小的手机也是海底捞针，更何况到处是草的地方。随便一丛叶子一挡一遮，就算用篦笔 子梳一遍也没用。 ⑨是的，我也知道。我带着与它永别的心，在那一带找了三天。有时会想起里面的照 片，有时想起一则短信，有时想起一首下载的歌。但是再想第二遍的时候，忧伤感就开始 有些模糊了。可是，这场“失去”才刚刚开始呢。 ⑩唯一安慰的是，遗失在这样的地方，可能永远不会被人拾走吧。至少今年不会的。 除了我们一家和不久后即将到来的牧民和他们的牛羊，此地再无外人涉足。连电站的职工 没事都不会往这边跑。等葵花收了，我们的蒙古包一撒离，大雪全面覆盖。整个冬天里， 此处更是与世隔绝。然后第二年，第三年…说不定最终等有人拾到它时，已经不知道它 是什么了。 ①说不定那时，不但这款型号的手机退出了世界，连手机这种东西也退出了世界。那 是不知道多少年以后的事了…拾到它的人，不知道这是什么。也不知道我爱过什么歌， 不知道里面的照片记录了我多少重要的时刻，不知道其中一个重要的电话号码对我来说意 味着什么，也不知道这世上有什么人，从此和我永远失去了联系。也许他会疑惑地看了又 看，又随手扔掉。 ②河边的风真大。尤其在夜里的某些时刻，蒙古包都快要被掀开了。一旦进入到这样 的风中，总是忍不住顺着风向踉踉跄跄往前走。满天满地的呼啸声，巨流之河正在经过天 地之间。我们饶幸被系在蒙古包这块桩石之上，才不至于被冲散。 ③不过那样的风倒不会刮太长时间。一般一两个小时就结束了。 @结束时，满世界的尘土，呛得人不住咳嗽。等尘埃落定，再出门去看，风已转移到 天上。河流全部涌向了星空。大风令星空一片混乱，灿烂耀眼，银河流得哗啦作响。 ⑤真的，大风过后的星空比晴天的星空更锐利璀璨。 ⑥我又想起我的手机。当风吹开草叶，它仰面冲着同一面星空。它也渴望挽留美景 吗？它看到星空时想要自动启动摄像功能吗？ ⑦风停后，我又担心下雨。我每天观察云层变化，又暗暗希望遮蔽它的那片叶子永远 保护它，哪怕会令我永远找不到它。 ⑧找手机的过程中，倒是发现了小狗丑丑这家伙的不少赃物。鞋子什么的就不用说 了，居然还发现了全家人的毛裤…被扔在一片芦苇滩里以及河滩上的乱石堆里。有一条 毛裤的裤脚还被这家伙咬得烂茸茸的…唉，幸亏发现得早，否则再过段时间降温了，我 们全家人统统没得穿。 ©此外还捡到了许多美丽的石头，有着极不平凡的花纹和形状。 @我所能占有的所有的美丽事物，统统都那么沉重。我空着手出门，沉甸甸地回家。 衣袋满了，心中仍有遗憾。我一块一块把玩那些石头，越惊叹，越疑惑。 @找到手机的时候，它正静静躺在石堆间，紧挨着我所见过最美丽的一块黑白相间的石头。 @—仿佛那块石头是我的手机找到的。仿佛它正是为此守候很久。 圆我拾起的手机已被晒得滚烫。不知这些日子里有多少妈蚁和四脚蛇曾疑惑地经过它。 ④我一手握手机，一手握石头。先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。 (有改动) 16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A文章先写手机难看，再写它很顽强，是先抑后扬的手法，写出“我”很珍视这部手机。 B.文中写别人拾到了“我”的手机后又扔掉，说明“我”在意的东西，别人未必会在意。 C.全文以“找手机”为线索，在口语与书面语间切换自如，展现了作者扎实的文字功底。 D.结尾处“一手握手机，一手握石头”，将通讯工具与自然物品并置，暗示了文章主旨。 八年级语文第7页（共8页） 17,文中说，“连我都吃惊自己对这部手机的依赖。”请结合文本，概括“我”对手机的 依赖的具体体现。(4分) 18. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。(6分) (1)很多时候，手机对我来说是钥匙般重要的存在。（从修辞手法的角度） (2)大风令星空一片混乱，灿烂耀眼，银河流得哗啦作响。（从描写手法的角度） 19.结合全文，谈谈你对结尾处“先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。”的理解。(6分) 第三部分“对话当下”专题写作 （共60分）》 20.请以《我不由得停下脚步》为题目，写一篇文章。(60分) 要求：①文体自选，诗歌除外： ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 附加题(8分) 【整本书阅读】 1.下表是小语关于“少年豪气”的整理，请你根据阅读积累，把表格补充完整。 (4分) 作品 文段 阅读感悟 “你看！这是我画的。”① （人物)把一张纸 从门洞里递了进来，“你留着吧。做个纪念。”一张鲜 明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂 少年豪气是乐观向 《红岩》 得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出 半个大太阳，放射着耀眼的红光，角上写着两个丰满的 上、心怀抱负。 字：“黎明”。 孩子的画不太高明。可是，气势很大…他幼小的 心里，蕴藏着无限的抱负。 “喂！”我喊道，“给我们拿点凉水。”可那孩子 根本不搭理我。过了一会，我又叫另一个孩子，他也不 理我…“你可以叫他们‘小鬼’，或者‘同志’ 少年豪气是 (②) 但不能叫他们‘喂’。” 彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住， ③ 要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德 怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司 令我们也不管，”小鬼们不信说，“你得有个路条。” 2. 请从以下人物中任选一个，结合名著中的相关情节，从“富贵不能淫， 武不能屈”中任选两个方面，分析人物身上的“大丈夫精神”。(4分) 贫贱不能移，威 贺龙 朱德 江姐 许云峰 八年级语文第8页（共8页）