湖南省长沙市雨花区2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

2025年下学期期末质量监测试卷 三年级语文 (时量：90分钟 满分：100分)计分： 一、请将下面的诗句正确、规范地抄写在方格里。(3分) 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 二、我会拼写。(12分) 大自然是一本měi miào( )的“书”。打开它，我们能guān chá( )到qiān zībǎi tài( )的昆虫， gǎn shòu( )秋风与落叶的hé zòu( )。书页间，有蒲公英在草地上shèng kāi( )，有鸟儿chéng qún jié duì( )地飞过。阅读它需要chén sī( )和发现，这本书里有 wú qióng( )的dào mì()。 三、我会选择。(14分) 1.下列加点字读音正确的一项是( ) A.处罚(chù) B.茶几(jī) C.凌乱(lín) D.假期(jiǎ) 2.下列加点字解释错误的一项是( ) A.远上寒山石径斜(小路) B.知有儿童挑促织(蟋蟀) C.碧水东流至此回(返回) D.山色空蒙雨亦奇(隐隐约约的样子) 3.东东根据字义给带有口字旁的汉字分类，下面分类不正确的一项是( ) A.呜嗡哗 B.啃吵啪 C.叫喊吼 D.咬吃吞 4.东东想把秋日树林的美景写进观察日记里，你会推荐给他的词语是( ) A.天高云淡 硕果累累 B.红叶似火 层林尽染 C.五谷丰登 瓜果飘香 D.秋风习习 骄阳似火 5.看到路边的大树开始落叶，东东想到四种表述，其中更有新鲜感的一项是( ) A.树叶从树上落了下来 B.树叶离开了大树往下飘 C.树叶纷纷投入大地妈妈的怀抱 D.风把树叶吹下来了 6.植物园可以赏菊啦！东东听到了菊展背后的故事，以下表述正确的一项是( ) 为了赶工期，园艺师傅们 工作了十几个小时，只在用餐时间稍作休息又 工作。菊韵飘香，各美其美，游客 前往，游客的喜爱就是对园艺师傅们最好的奖赏。 A.继续 连续 陆续 B.连续 继续 陆续 C.陆续 继续 连续 D.连续 陆续 继续 7.班级举行“我眼中的秋天”评比活动，东东构图、画画，红红写文字，他们合作完成的手抄报获得一等奖，正应了俗语( ) A.灯不拨不亮，理不辩不明。 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 C.二人同心，其利断金。 D.不迁怒，不贰过。 四、我会根据语境完成练习。(9分) 1.放学路上，东东被天上的云吸引住了，他情不自禁地说： “天上的云真是千变万化呀！”请围绕这一中心接着写一小段话。(2分) 天上的云真是千变万化呀！ 2.东东做了三张童话故事人物卡，不正确的是( )(2分) ① 3.东东写的童话剧本《神奇森林》中每句各有一处错误，请用修改符号帮他修改。(3分) 森林里，一棵棵大树长得奇形怪壮。树下开着黄黄的菊花，绿油油的小草。森林里还住着一群可爱的动物，有奇特的猪笼草，还有会唱歌的百灵鸟。 4.剧本中有这样一句话，你能帮东东写得更生动吗? (2分) 伐木工人一整天都在搬运木头，累得 五、我会填空。(11分) 诗中有真情：“ ，霜叶红于二月花。”让我们感受到诗人对秋色的无限赞美：“ ，歌声振林樾。”让我们体会到诗人对牧童的喜爱；“萧萧梧叶送寒声， 。”让我们感受到诗人的孤寂和思乡之情。 书中有音乐：你听，风会在森林里演奏他的 。当微风拂过，那声音 的，好像呢喃 ，让人感受到大自然的 ；当 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 。 句中有哲理：“仁者爱人， 。”让我感受到尊重；“ ，泰山移。 ”让我感受到团结的力量。 六、课内阅读。(11分) 秋天的雨(节选) ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1.与“五彩缤纷”的意思相近的一项是( )(2分) A.引人注目 B.一枝独秀 C.色彩斑斓 D.香气扑鼻 2.文中没有写到的秋景是( )(2分)第 A.紫红的菊花 B.金黄的田野 C.甜甜的菠萝 D.香香的梨子 3.对第①自然段划横线的句子理解有误的一项是( )(2分) A.橘子、柿子的颜色是橙红色 B.橘子、柿子的数量很多 C.橘子、柿子到了丰收的季节 D.橘子、柿子互相挤压而落到地上 4.第②段划波浪线的句子应读出( )的语气。(2分) A.喜悦 B.平淡 C.生气 D.焦急 5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你模仿第①自然段的写法，用“它把……给了……，……像……”的句式写一句话。(3分) 七、课外阅读(10分) ①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 ②有一次，他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。□小不点儿，滚开，别挡我的路□□小老鼠凶巴巴地说□然后，他一脚踢了过去，把蜗牛踢得老远。 ③又有一次，小老鼠到河边喝水，他看见 ，(谁在干什么)小老鼠 ，(小老鼠怎么做，结果怎样)然后，他哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧。” ④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路。”说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你做慢无礼，不懂得尊重别人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 1.在第②段方框里加上正确的标点。(2分) 2.联系上下文，你认为第④段中“趾高气昂”的意思是( )。(2分) A.形容小老鼠讲话的声音很响亮 B.形容小老鼠讲话的样子很自大 C.形容小老鼠踮起脚变得很高大 D.形容小老鼠说话时装作很镇定 3.给短文选一个合适的题目，你会选( )(2分) A.可爱的小老鼠 B.傲慢的小老鼠 C.聪明的小老鼠 D.善良的小老鼠 4.阅读第③段，联系上下文进行预测，请将预测的内容填入空白处。(2分) 5.小老鼠的神态发生了一系列变化，请按顺序选择词语，把序号填在方框里。(2分) 八、奇妙故事屋(30分) 有一只小兔子，总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它想出了一个办法：它把耳朵对折，用绳子绑起来，又在尾巴上系了一个气球，这下，它觉得自己漂亮极了！可是，意想不到的事情发生了…… 请你接着往下写：1.先给故事拟一个有趣的题目。2.大胆想象，把故事写完整：小兔子遇到了谁？发生了什么事？最后，这个“新造型”是带来了麻烦，还是闹出了笑话……故事是怎样结束的？3.把句子写通顺，意思写清楚，书写工整，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $