2.9 能量的转换（教学课件）科学粤教粤科版六年级下册

9.能量的转换 六年级下册第二单元 粤教粤科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：能举例说出常见能量转换装置的作用。 科学思维：能用科学语言、记录表等方式记录整理信息，并分析归纳得出结论。 探究实践：体验到一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。 态度责任：能举例说明某些能量控制装置给人们的生产生活带来的好处。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 扭扭蛇为什么会动起来呢？ 聚焦 视频 2.探索与发现 学习任务 探索一：神奇的扭扭蛇 截取一段扭扭棒，绕成蛇状，做成扭扭蛇。把扭扭蛇放在音箱旁，播放音乐，观察扭扭蛇是否会转动起来。 探索 探索一：神奇的扭扭蛇 尝试做实验进行探究，了解其现象是否与声音有关。 探索 探索一：神奇的扭扭蛇 实验现象： 发出声音→扭扭蛇转动。 探索 探索一：神奇的扭扭蛇 探索 声能→机械能 能量从一种形式转换为另一种形式，叫能量的转换。 探索二：能量的相互转换 探索 能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成电能，太阳能发电装置将太阳能转换成电能。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成光能，可以用来照明；电能转换成热能，可以用来烹饪。 你还能找到哪些能量转换的例子？ 探索二：能量的相互转换 探索 电能→光能、声能 探索二：能量的相互转换 探索 电能→热能 探索二：能量的相互转换 探索 光能→热能 探索二：能量的相互转换 探索 热能→声能 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：扭扭蛇为什么会动起来？扭扭蛇的能量来自哪里？ 研讨 声音具有能量，这种能量就是声能。能量可以相互转换，扭扭蛇能动起来是因为声音的声能转化成了扭扭蛇的机械能。 研讨二：你能找到生活中能量转换的例子吗？ 研讨 番茄光合作用把太阳光中的太阳能转换成化学能；小男孩吃番茄骑自行车，把化学能转换成机械能；发电机发电把机械能转换成电能，电热烧水壶把电能转换成水的热能；水沸腾发出声音，水的热能转换成声能。 拓展 节约每一度电 视频 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、选择题。 练习 1.太阳能热水器是把太阳能转化成了(　　) A．光能 B．电能 C．热能 C 二、填空题。 练习 1.列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→　 　； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→　 　 ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→　 　 ； 光能 动能 热能 三、判断题。 练习 1.放在音箱旁的扭扭蛇会转动起来。 （ ） 2.能量的表现形式仅有声、光、电、热四种。 （ ） ✓ × 5.总结与评价 学习任务 总结 能量的 转换 扭扭蛇 能量的转换 扭扭蛇能动起来是因为声音的声能转化成了扭扭蛇的机械能。 电能→光能 光能→电能 电能→机械能 …… 科学态度 合作学习 评价 作业 古人常用钻木的方式获取火种。尝试钻木取火，思考在这个过程中发生了哪些形式的能量转换。 感谢您的聆听 THANKS 粤教粤科版 30 EVCapture4.2.1软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $