期末质量监测（试题）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）秋季学期期末质量监测二年级数学学科试卷1 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）小宁把他的1指、1庹、1步、1拃按从长到短排序，排在第三位的是（    ）。 A．1拃 B．1庹 C．1步 2．（本题2分）下图中正方形的数量不可以用（    ）表示。 A．4×3－2 B．4×4－2 C．4×3＋2 3．（本题2分）李老师带着5名学生去摘苹果，共摘了30千克，平均每人摘了（    ）千克。 A．7 B．6 C．5 4．（本题2分）如下图，有4个点，连接每两个点画一条线段，一共能画出（    ）条线段。 A．7 B．6 C．8 5．（本题2分）小唐家住5楼，每层楼高3米，小唐家的地板离地面约（    ）米。 A．15 B．12 C．10 评卷人 得分 二、填空题（共27分） 6．（本题3分）分类与整理。    （1）按形状把上面的卡片分一分。 数量 ( ) ( ) ( ) （2）把上面的动物分成两类。 天上飞的 地上跑的 数量 ( ) ( ) 7．（本题2分）张老师准备把28个分给5个小朋友，如果每人分5个，还剩( )个；至少再增加( )个，就可以平均分给6个小朋友。 8．（本题3分）我能在括号里填上适当的数。 15÷( )＝3      ( )×7＝42        54÷( )＝6 9．（本题3分）身体上的数学“秘密”。 (1)一个人的身高相当于( )个脚长。 (2)双臂平伸的长度约等于自己的( )高。 (3)小朋友拳头一周的长度跟( )长大致相等。 10．（本题2分）体操队的人数比20多，比30少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有( )人，排成了( )排。 11．（本题4分）7＋7＋7＋7＋5＝( )×( )＋( )；6＋6＋6＋6＋6＋4＝( )×( )－( )。 12．（本题4分）在合适答案后面的里画“√”。 比1米高       比1米长        比1米长             比1米宽 比1米矮       比1米短         比1米短             比1米窄 13．（本题2分）△和☐分别代表一个数，已知△×☐＝40，△－☐＝3，则△＝( )，☐＝( )。 14．（本题2分）△×○＝24            △－○＝5            △＝( )            ○＝( ) 15．（本题2分）可以看成是( )个9相加，最后的结果是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）2＋2可以写成2×2，所以6＋6也可以写成6×6。( ) 17．（本题2分）积是36的乘法口诀只有“六六三十六”这一句。( ) 18．（本题2分）把8米长的绳子对折再对折，每段长4米。( ) 19．（本题2分）二年级数学书的宽大约是1拃，教室的黑板长大约是1庹。( ) 20．（本题2分）（    ）×6＜36，括号里最大能填6。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共20分） 21．（本题6分）直接写出得数。 35÷7＝           9×2＝           3×8＝           72÷9＝ 6×4＝            3÷3＝           20÷5＝           1×6＝ 25÷5＝           5×5＝           36÷6＝           6×6＝ 22．（本题8分）看图写算式。 ( )×( )＝( )         ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( )         ( )÷( )＝( ) 23．（本题6分）看图列式计算。 ( )×( )＋( )＝( )（个） ( )×( )－( )＝( )（个） 评卷人 得分 五、解答题（共33分） 24．（本题5分）开学啦，为了给同学们一个惊喜，李老师买来五种颜色的气球布置教室，他按照“红、橙、黄、绿、蓝”的规律沿着教室的墙壁挂气球。你知道第40个气球是什么颜色吗？ 25．（本题6分）下图是某早餐店的价目表。 价格表 A套餐 8元/份 B套餐 9元/份 C套餐 7元/份 （1）小红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付多少钱？ （2）小明发现自己的钱如果买5份B套餐会不够，还差7元，小明带了多少钱？ （3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 26．（本题6分）张阿姨用糖果装一定数量的相同礼品袋。每7颗装一袋，需要56颗。但糖果的数量不够，能用5颗糖装一袋。要装几个礼品袋？最后用了多少颗糖果？ 27．（本题6分）冬至是我国农历中一个非常重要的节气，南方在冬至这天有吃汤圆的习俗，寓意团团圆圆。如图，超市里有一种芝麻汤圆的包装如图所示。 (1)两位同学分别用不同的方法计算芝麻汤圆的个数，他们的做法对吗？请在做得对的同学右边的□里画“√”。 明明：（个）  （个）  （个） 淘淘：（个） (2)你还有其他的做法吗？请写下来。 28．（本题5分）购物。 （1）笑笑买了9盒彩笔，一共花了多少元？ （2）一副乒乓球拍的价钱是一个文具盒的几倍？ （3）芳芳有30元，买5个文具盒够吗？ 29．（本题5分）每个房间都要住满人，而且男生和女生不能住在一个房间，你打算怎样安排房间呢？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）秋季学期期末质量监测二年级数学学科试卷1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A A C B B 1．A 【分析】1指：通常指一根手指的宽度，大约1厘米左右。 1庹：指人两臂左右伸直的长度，大约相当于一个人的身高，小学生的1庹大概是100厘米到150厘米。 1步：指走一步的长度，小学生1步大约30厘米到50厘米。 1拃：指张开大拇指和中指两端的距离，小学生1拃大约15厘米到20厘米。据此解决即可。 【详解】由分析可知： 小宁把他的1指、1庹、1步、1拃按从长到短的排序是：1庹＞1步＞1拃＞1指，排在第三位的是1拃。 故答案为：A 2．A 【分析】灰色的小正方形有3行，每行4个，灰色的小正方形有（4×3）个；白色的小正方形有2个，灰色的小正方形个数加上白色的小正方形个数，即可算出一共的小正方形个数，也可以在最上层两个小正方形的两端各添上1个小正方形，也就是添上2个小正方形，现在小正方形有4行，每行4个，现在小正方形一共有（4×4）个。现在小正方形的个数减去添上的2个小正方形，即可算出原来一共小正方形的个数。 【详解】A．4×3－2，先求出灰色小正方形的个数，再减去2个小正方形不能得到图中正方形的总数；正方形的数量不可以用4×3－2表示。选项错误。 B．4×4－2，先求出小正方形有4行，每行4个的小正方形的个数，因为，小正方形增加了2个，所以要减去2个，就能得到图中正方形的总数，因此，正方形的数量可以用4×4－2表示。选项正确。 C．4×3＋2，先求出灰色小正方形的个数，再加2个白色小正方形就能得到图中正方形的总数。正方形的数量可以用4×3＋2表示。选项正确。 故答案为：A 3．C 【分析】计算平均每人摘了多少千克，应该用除法。先计算出总人数，再用总重量除以总人数即可得到平均每人摘的重量。 【详解】总人数：1＋5＝6（人） 平均每人摘的重量：30÷6＝5（千克） 故答案为：C 4．B 【分析】线段是一条直直的线，有限长，有两个端点，可以测量，据此在图中把所有的线段画出来再计数即可。 【详解】作图如下： 所以连接每两个点画一条线段，一共能画出6条线段。 故答案为：B 5．B 【分析】根据题意可知：小唐家住5楼，楼下只有（5－1）层，再根据每层楼高3米，用层高乘层数，求出积，即可求出小唐家离地面的高度。 【详解】5－1＝4（层） 4×3＝12（米） 即，小唐家住5楼，每层楼高3米，小唐家的地板离地面约12米。 故答案为：B 6． 4 2 4 4 6 【分析】（1）按卡片的形状分： 的卡片有； 的卡片有； 的卡片有； （2）按运动方式分： 天上飞的有：； 地上跑的有：。 【详解】（1）按形状把上面的卡片分一分。 数量 （4） （2） （4） （2）把上面的动物分成两类。 天上飞的 地上跑的 数量 （4） （6） 【点睛】本题考查分类。分类的标准不同，结果也就不同。 7． 3 2 【分析】用28减去5乘5即可求出还剩的个数。用6乘5求出需要的个数，再减去28即可求解。 【详解】28－5×5 ＝28－25 ＝3（个） 6×5－28 ＝30－28 ＝2（个） 张老师准备把28个分给5个小朋友，如果每人分5个，还剩3个；至少再增加2个，就可以平均分给6个小朋友。 8． 5 6 9 【分析】根据一个因数积另一个因数，除数被除数商，联想相应的乘法口诀完成填空。 【详解】 【点睛】本题考查表内乘除法的计算，要熟练掌握乘除法算式各部分之间的关系，熟背乘法口诀。 9．(1)7 (2)身 (3)1脚 【分析】根据生活常识与自测身体部位数学长度关系，人的身高约等于自己两臂平伸的长度，大约相当于脚长的7倍，而脚长 等于自己拳头的周长，即可解答。 【详解】（1）根据生活常识与自测可知，一个人的身高相当于7个脚长。 （2）根据生活常识与自测可知，双臂平伸的长度约等于自己的身高。 （3）根据生活常识与自测可知，小朋友拳头一周的长度跟1脚长大致相等。 10． 25 5 【分析】根据表内乘法口诀，找出两个相同数的积大于20小于30的即可，两个乘数分别是每排的人数和排数。 【详解】由四四十六可知：4×4＝16（人），即每排有4人，共4排，一共有16人，16＜20＜30，不符合题意； 由五五二十五可知：5×5＝25（人），即每排有5人，共5排，一共有25人，20＜25＜30，符合题意； 由六六三十六可知：6×6＝36（人），即每排有6人，共6排，一共有36人，20＜30＜36，不符合题意。 体操队的人数比20多，比30少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有25人，排成了5排。 11． 7 4 5 6 6 2 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置； 6＋6＋6＋6＋6＋4为5个6加上1个4，那么看作6个6，多算了6－4＝2，那么再减去1个2即可；据此解答。 【详解】7＋7＋7＋7＋5＝7×4＋5或4×7＋5； 6＋6＋6＋6＋6＋4＝6×6－2。 12．见详解 【分析】根据厘米和米的长度知识，1米＝100厘米，了解1米有多长，结合图片中的物体，判断出物体与1米的关系，对应填写即可。 【详解】 13． 8 5 【分析】小学阶段△×☐＝40，△和☐都为正整数。根据乘法口诀，再结合△－☐＝3，就可以求出△和☐的值。 【详解】， 所以△＝8，☐＝5 【点睛】掌握8的乘法口诀是解题的关键。 14． 8 3 【分析】8×3＝24，6×4＝24，再结合△－○＝5即可推出△和○的值。 【详解】8×3＝24，8－3＝5，所以△＝8，○＝3。 【点睛】掌握8的乘法口诀是解题的关键。 15． 5 45 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，用相同加数×个数。9×4＋9表示4个9的和再加上1个9，结果是5个9的和，根据乘法口诀五九四十五可知，结果是45。 【详解】可以看成是5个9相加，最后的结果是45。 16．× 【分析】2＋2表示2个2相加，可以写成乘法算式2×2；6＋6表示2个6相加，应该写成乘法算式6×2。6×6表示6个6相加或2个6相乘，不等于6＋6。因此，由“2＋2可以写成2×2”推出“6＋6可以写成6×6”是错误的。 【详解】2＋2表示2个2相加，乘法算式是2×2；6＋6表示2个6相加，乘法算式是6×2，所以原题干说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】在乘法口诀的中，口诀得数是36的有：“六六三十六”、“四九三十六”这两句。据此可判断。 【详解】由分析可得： 积是36的乘法口诀有“六六三十六”、“四九三十六”这两句。 故答案为：× 18． × 【分析】对折一次将绳子平均分成2段，再对折平均分成4段，因此总共分成4段。每段长度是总长度除以4，据此解答。 【详解】绳子原长8米，对折再对折后，平均分成4段。每段长度：8÷4＝2（米）。所以每段长2米，不是4米。因此原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】拃长：张开大拇指和中指（或小指）量长度，约8厘米； 庹长：以成人两臂左右伸直的长度为标准，约1米；由此结合实际解答即可。 【详解】据分析可知：二年级数学书的宽大约是2拃，教室的黑板长大约是3庹。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【详解】略 21．5；18；24；8 24；1；4；6 5；25；6；36 【解析】略 22． 8 4 32 4 8 32 32 8 4 32 4 8 【详解】略 23． 5 4 3 23 5 5 2 23 【分析】每组有5个，有这样的4组，还多3个，也就是4个5的和再加3，即每组的数量5个×组数4组＋多的数量3个；也可以看成有5组，每组有5个，再减去多算的2个，即每组的数量5个×组数5组－多算的数量2个，由此解答。 【详解】5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 5×5－2 ＝25－2 ＝23（个） 一共有23个。 24．蓝色 【分析】气球排列的规律是红、橙、黄、绿、蓝，每5个气球为一个周期，也就是每5个一组重复出现，求第40个气球的颜色，用40除以周期数5，看能不能整除，若能整除则是蓝色，若不能整除就看余数，余数为1，则是红色；余数为2，则是橙色；余数为3，则是黄色；余数为4，则是绿色。 【详解】40÷5＝8（组） 第40个气球是第8组最后一个，是蓝色。 答：第40个气球是蓝色。 25．（1）24元 （2）38元 （3）小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？（问题不唯一） 21元 【分析】（1）用每份A套餐的价钱乘人数即可求解。 （2）用一份B套餐的价钱乘5，再减去7元即可求出小明带了多少钱。 （3）合理即可，如：小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？ 【详解】（1）8×3＝24（元） 答：一共需要付24元钱。 （2）9×5－7 ＝45－7 ＝38（元） 答：小明带了38元钱。 （3）小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？（问题不唯一） 7×3＝21（元） 答：一共需要付21元钱。 26． 要装8个礼品袋，最后用了40颗糖果。 【分析】计算计划中的礼品袋数量，用糖果的总数÷每袋糖果数＝袋数；由于糖果不够，改为每袋装5颗，再用每袋数量×袋数＝最后用的糖果数量。 【详解】56÷7＝8（袋） 5×8＝40（颗） 答：要装8个礼品袋，最后用了40颗糖果。 27．(1)明明√；淘淘√ (2)见详解 【分析】（1）可以将芝麻汤圆看作两部分，中间整齐的部分每行有6个，共4行，根据乘法的意义，这部分有6×4＝24个；剩下的部分是左右两边，每边有4个，共4×2＝8个，那么总数就是24＋8＝32个，所以明明的做法正确。也可以把整个图形看作每组4个汤圆，一共8组，根据乘法的意义，8×4＝32个，所以淘淘的做法也正确。 （2）还可以把整个图形看作每行6个汤圆，一共有6行，再减去多算的4个，据此列式计算。据此解答。 【详解】（1） 明明：（个）  （个）  （个） 淘淘：（个） （2）把整个图形看作每行6个汤圆，一共有6行，再减去多算的4个。 列式：6×6－4 ＝36－4 ＝32（个） 答：一共有32个汤圆。 （答案不唯一） 28．（1）27元 （2）4倍 （3）不够 【解析】略 29．女生都住3人间，需要5间，男生都住2人间，需要6间。（答案不唯一） 【分析】需要根据给定的条件合理安排房间，确保每个房间都住满人，同时满足男生和女生不能住在一个房间的要求。则间数＝人数除以每间的人数，根据乘法口诀即可求出间数，能完全整除即可。 【详解】15÷3＝5（间） 12÷2＝6（间） 答：女生都住3人间，需要5间，男生都住2人间，需要6间。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $