安徽省阜阳市太和县曙光中心学校2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷

八年级语文 (试题卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2,试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。（10分) ()万千生灵写进诗文，或是用来渲染氛围，或是用来传情达意，或是用来寄托志趣。郦道元《三峡》 中，“ ”写猿声接连不断，渲染了三峡秋天的萧瑟气氛；白 居易《钱塘湖春行》中，“ ”写鸟儿的活动，突出了早春生机 勃勃的景象，表达出诗人对浓浓春意的喜爱之情；李清照《渔家傲》中“ 。风休 住， ”写大鹏高飞的形象，表达了词人的远大志向和对理想境界的向往。 (2)战争是古诗文永恒的主题之一。李贺《雁门太守行》中“ ”两 句渲染了大战来临前的紧张气氛和危机形势，为下文写战争的惨烈做铺垫；杜牧《赤壁》中 ”两句以古战场上的前朝遗物起兴，为后文抒怀做铺垫。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着粟色天鹅6g外衣，系着白色皮毛领带。 翅膀上满是灰百相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中夹有一 个圆形斑，点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变 幻莫测的色彩。 它的体色模糊泛黄的毛虫也同样美丽好看。它那稀疏地环绕着一圈黑纤毛的体节末端，xiāg 嵌着青绿色的珍珠。它那粗壮的褐色茧形状极其奇特，口部状如渔民的捕鱼篓，通常紧贴在老巴旦 杏树根部的树皮上。这种树的树叶是其毛虫的美味食物。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 天鹅rng() 系()着 闪烁( xiang( )嵌 (2)请将语段中画线的句子改为陈述句。(2分) (3)语段中“美丽的蝴蝶”指的是 (填品种)。为了弄清楚雌性蝴蝶是怎么吸引雄性 蝴蝶来找它的，法布尔花费了好几年的时间做实验，这体现出他 的精 神。(3分) (4)《昆虫记》让我们认识了那些充满智慧的小家伙。结合原著谈谈文中“美丽的蝴蝶”的智慧。(3分) 3.复兴学校开展以“数字新时代，美好新未来”为主题的专题学习活动，邀请你参与。(13分) (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。(3分) (2)小语同学搜集了两张数据图，请你分别用一句话概括两张数据图的主要信息。(4分) 兮议用书、妆树 位典火军 12% 6% 11 13 大学坐 者师其他科体 群体是州 阳认 ■电于以埃口纵域闪珠 88 闺一不网耳体分剂花我在电于网块和丝增朗快上的时卡 国二是是映曲么电七明快半的占，出 (3)小文同学就如何正确使用网络写了一段话，请你帮他修改。(6分) 网络内容丰富多彩。我们要善于利用网络学习，进行知识储备与学习提井，[甲]善于充分 利用资源，发展网络正向作用。网络不能成为文明荒漠，要明确网络是非观，争做新时代的好网 民。[乙]上网时要遵德守法，文明互动，理性表达，远离不良网站，防止网络沉迷。[丙]要主动 举报、监督网上的有害信息传播行为，自觉维护良好的网络信息传播秩序，让正确道念取向成为 网络空间的主流。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。(2分) 八年级语文试题卷第1页（共4页） ②[乙]处画线句标点使用不当，请修改。(2分) ③[丙]处画线句语序不当，请修改。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 秦岭秘语南书堂 秦岭在说话。话语持续、密集，纷乱繁复而又自带节律，构成了一个庞大的语言系统。 轰隆隆一轰隆隆一声音是雷鸣，从山背面传来，奶奶说，那是山说的话。我问山说的啥么，奶 奶说：雨来了。这是我最早知道的秦岭的话。直到现在，我也愿意相信这雷声真的出自秦岭之口，那 穿透天地的威力，那不置可否的语气，唯独秦岭，才有资格。 秦岭里的人们都知道，山的话语不止如此寥寥几句，人们听到过很多。 微风里，山在自言自语，草木们一直支起耳朵听着，听得心领神会了，便频频，点头，听高兴了，便摇 头晃脑。大风吹，山的嗓门也大起来，一会儿说一会儿笑，一会儿歌唱一会儿狂吼，声音的浪涛翻涌 着、奔跑着，好像急切地要把什么要紧事通知给远远近近的生灵们。特别是到了深冬季节，山的语气 更显急迫，总是一边铺开枯叶的褥子、雪的棉被，一边大声询问、呼喊，既要问寒风中的草木们还冷不 冷，又要提醒冬眠的动物们别睡得太沉，别忘了按时从春天醒来。每座山都是这样，像每一位母亲，忙 得不亦乐乎，话语絮絮叨叨。也像每一位母亲，秦岭里的山把更多说话机会留给了它的孩子们。更多 时候，山只是一个倾听者、呵护者，倾听着孩子们生长的话语，包容着孩子们蛮横的话语，抚慰着孩子 们疼痛的话语。 万千生灵都有传情达意的本能。秦岭里的话语，多与爱相关。正在伺机捕捉猎物的狼群不可能 有滔滔不绝的话语，低头吃草的羊群往往沉默如一地乱石，而一旦进入爱的时刻，动物们会立即变得 情感丰富、能言善语起来。 最能言善语的，是鸟儿。一天的两个时间段，清晨和黄昏，鸟儿们几乎控制了山的话语权。一片 嘈杂声中，我们能想象到的，是它们的相互问候、请安，是它们商讨着一天的工作或分享着一天的收 获。当然，最多的，是它们对爱的温馨表达。有了这爱的话语，清晨和黄昏的山林，最和谐生动，最具 家的意义。 在秦岭里，朱胸曾是种群数量很少的一种鸟。20世纪80年代初，这种鸟少到了仅存有七只。人 们想方设法保护它们，但它们并不以种群的岌发可危为然，只管放任自己的优雅。它们优雅地在河 边、在草丛觅食，优雅地在山中飞来飞去，优雅地说着甜言蜜语，衔一根枝条当爱的信物。在朱鹅看 来，表达爱、拥有爱，是比存活更重要的事情。 有一年，我两次经过秦岭的一条小河，中间相隔数十天，我却看到相同一幕：一只白鹤孤独地在那 里寻觅、盘旋，偶尔的叫声凄凉得让我想哭。我知道白鹩总是成双成对出入，不知这一只为何形单影 只，也不知第二次见到的是不是上次那一只。如果是，我很伤感；如果不是，我更伤感。我想，秦岭里 这种呼唤爱、怀念爱的声音，白鹩绝非唯一。 秦岭是个大家庭，众生各择其时，各在其位，粉墨或不粉墨登场，用五花八门的语言，竭尽所能地 展示着它们爱的天赋、爱的艺术和爱的力量。也许平铺直叙的言说还不足以博得异性的芳心，于是它 们不约而同地选择了语言的最高形式一歌唱。在夏秋两季漫长的时序里，昆虫中的蚂蚱、蝉、蟋蟀 以及两栖动物中的蛙类，都曾主宰过秦岭的声腔语调，都是歌唱高手。 夏日的一场场雨后，小溪畔、池塘边、稻田里，青蛙们开始了它们的歌唱。歌声此起彼伏，雄壮洪 亮，传播得很远。这是雄蛙们组织的大型演唱会。它们各自粉演起不同的角色，似乎有领唱、合唱、伴 唱，使大合唱既具撼天动地的磅礴之力，又有愉悦心灵的音乐之美。这样的歌唱，已近乎于经典，人们 也会驻足欣赏。 秦岭的话语何其多啊，我能写出的还不到它的冰山一角；秦岭的秘密何其多啊，它的语言无疑最 是神秘。它只向我们示以神秘，却深藏了打开神秘之门的钥匙。这钥匙，是我们的心吗？ (节选自2024年8月21日《沧州日报》，有删改) 4,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,本文开篇点题，引出下文对秦岭的各种话语的描述，但是由于没有制造悬念，不能激发读者的阅 读兴趣。 B.以伺机捕捉猎物的狼群、低头吃草的羊群的沉默和它们进人爱的时刻时的能言善语作对比，说明 了秦岭里的话语多与爱相关，突出了文章主旨。 八年级语文试题卷第2页（共4页） C作家笔下的秦岭草木葱茏，景色优美，动物众多，声音繁复，山间充满了勃勃生机。 D.文章字里行间流露出对动物们的怜悯之心，如写形单影只的白鹤凄凉的叫声让“我”很伤感，表现 出人与动物平等的意识。 5.本文重点描绘了四幅画面，请概括画面内容及其特点并填写下表。(4分) ① 穿透天地、不置可否 ② 急迫、温情、絮叨 鸟儿和鸣图 ③ 青蛙歌唱图 ④ 6.请品析文中画线句子的表达效果。(6分) (1)每座山都是这样，像每一位母亲，忙得不亦乐乎，话语絮絮叨叨。（从修辞手法的角度) (2)它们优雅地在河边、在草丛觅食，优雅地在山中飞来飞去，优雅地说着甜言蜜语，衔一根枝条当 爱的信物。（从加点词语运用的角度） 7.文章的结尾段在内容和结构上各起到了什么作用？(4分) 8.文章表达了作者哪些思想感情？请结合全文简要作答。(6分) [二](16分) 材料一 年少时我走过你，脖子上系着红领巾，纯真的眼眸里满是崇敬，胸膛中澎湃起无限的激情。张思 德、杨靖宇、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋…一个个平凡而又不平凡的英雄纷纷走出你的躯体，站立 在我的眼前，成为我的楷模，给我指明人生的方向。 年长时我走过你，虽然岁月苍老了我的容颜，你却依旧年轻。迷茫中，你是我惊涛骇浪间看到的 航标；得意时，你是我保持头脑清醒的微风；逆境中，你成为鼓励我前行的动力。是你一直陪伴我，走 过坎坎坷坷而勇往直前的奋斗之路。 今天，我再次来到你身边，回忆那炮火硝烟的岁月和时时晃动在眼前的刀光剑影。没有佳肴酒 祭先烈，只愿站立在你身旁，用蒙蒙春雨洗涤心灵，让阳光下的万紫千红永远在心中绽放，为共和国的 明天增光添彩。 看，一个又一个“我”来到你的身边。崇高是崇高者的丰碑，你永远矗立在亿万人民的心中一人 民英雄永垂不朽！ (选自朱金平《走过人民英雄纪念碑》，《解放军报》2024年4月2日) 材料二 立在首都北京天安门广场的人民英雄纪念碑，是近代以来中国人民和中华民族争取民族独立 解放、人民自由幸福和国家繁荣富强的象征，是国家和人民纪念、缅怀英 雄烈士的永久性设施。 今年9月30日是中国第11个烈士纪念日，中国邮政发行《烈士纪念 日》纪念邮票一套1枚， 中国 1958年5月1日一人民英雄纪念碑揭幕之日，原邮电部发行了《人 民英雄纪念碑》纪念邮票一套1枚，主图为屹立在天安门广场上的纪念碑 e 整个建筑。同年5月30日，又发行了《人民英雄纪念碑》小全张一枚。 1970年4月1日，发行的普通无编号邮票的第3枚，图案为蓝天白云下的人民英雄纪念碑。 1977年1月31日，发行的《纪念刘胡兰烈士英勇就义三十周年》纪念邮票的中第2枚远景图案为 人民英雄纪念碑。 2017年10月18日，发行的《中国共产党第十九次全国代表大会》纪念邮票的第1枚图案以人民 英雄纪念碑为主体。2022年10月16日，发行的《中国共产党第二十次全国代表大会》纪念邮票的第 2枚左侧图案展现了人民英雄纪念碑。 “天地英雄气，千秋尚凛然。”让我们透过方寸邮票缅怀英烈，继往开来，砥砺前行，汇聚强国建设、 民族复兴的奋进力量！ (选自周洪林《邮票上的人民英雄纪念碑》，《光明日报》2024年10月6日) 材料三 1949年9月30日，就在开国大典的前一天，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪 念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京修建一座人民英雄纪念碑。当天下午6 八年级语文试题卷第3页（共4页） 时，毛泽东率领全体代表，在天安门广场举行了纪念碑的奠基典礼。周恩来代表主席团致词后，全体 代表静默致哀，气氛悲壮而肃穆。毛泽东宣读了纪念碑的碑文，之后又亲手执锹，挖下了第一锹土，接 着全体代表挥锨铲土。人民英雄纪念碑正式莫基。 为了建好这座纪念碑，周恩来提议成立人民英雄纪念碑兴建委员会，于1952年5月10日正式成 立，负责具体建设工作。在建设过程中，碑文的重要作用就显现出来了。因为，在中国传统建筑中，石 碑最为源远流长，它的特点是“以文勒石”，以文“述德”“铭功”“记事”，流传久远。这种带有碑文题字 展现书法艺术的建筑类型，具有鲜明的民族风格。于是，兴建委员会便拟请毛泽东和周恩来题写 碑文。 955年6月9日，毛泽东为纪念碑正面的碑心石题写了八个大字“人民英雄永垂不朽”。周恩来 负责书写毛泽东在全国政协第一届全体会议上起草、并在纪念碑奠基仪式上宣读的碑文 (选自《人民英雄永垂不朽一人民英雄纪念碑碑文敬读》，有删改) 9、下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.材料一中画线句中的“依旧年轻”表达了作者对祖国朝气蓬勃的气象的赞美和对祖国美好前景 的祝愿。 B.材料一中“我再次来到你身边”和“一个又一个‘我’来到你的身边”中的两个“我”都是指作者 自己。 C,材料二开头句子运用了下定义的说明方法，科学准确地揭示了人民英雄纪念碑的本质属性 D.材料二结尾段中“让我们透过方寸邮票缅怀英烈，继往开来，砥砺前行，汇聚强国建设、民族复兴 的奋进力量！”是祈使句，极富鼓动性和号召力。 10.请用一段说明性文字介绍材料二中2024年中国邮政发行的《烈士纪念日》纪念邮票的画面内容， 填在文中横线上。(3分) 11.材料二在介绍邮票上的人民英雄纪念碑时，采用了怎样的说明顺序？有何作用？(4分) 12.人民英雄纪念碑的矗立，倾注了党和国家领导人对人民英雄光辉业绩的深切缅怀。请结合材料二 和材料三内容谈谈从哪些方面可以体现这种缅怀？(6分) [三](16分) [甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) [乙]山上晴。俯视聚仙亭前几百里，则浓云如冒絮，团团密布于屐齿之下，若龙涎之聚烟，若海波 微动，而不知其际。其上则日华烘染，异彩晶莹。我立云上悬崖古松翼我如盖朝暾则反浴天池之中 幻成灵境，奇观哉！俄而下界云翔出天池，犹能作檐声，片刻而散，想农田已沿沃吴。是犹李邱侯帷幄 定难后归衡山也。 （节选自舒梦兰《游山日记·卷二》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (])晓雾将歌 歌： (2)夕日欲颓 颓： (3)俄而下界云翔出天池 俄而： (4)是犹李邺侯是： ]4.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 我立云上悬崖古松翼我如盖朝瞰则反浴天池之中。 15.把文中画横线的句子翻详成现代汉语。(6分) (])两岸石性，五色交辉。 (2)其上则日华烘染，异彩晶莹。 16.简要分析[甲]文中“实是欲界之仙都”与[乙]文中“幻成灵境，奇观哉“在表达方式上和思想情感上 的共同点。(4分) 三、写作(55分) 17,请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 向前走，别烂在过去和梦里。向前走，才能看到成功的希望。向前走，不断变得更好，让时间 见证你的坑变与成长。向前走，可能会让你感到愁惧和不安。你可以制定明确的目标和计划，分 解任务，逐步实现梦想。每个人身上都蕴含着无穷的潜力，只要你肯突破、常勤勉、去行动，终会离 梦想起来越近。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“向 前走”为话题，写-，篇不少于600字的文章。 要求：(1)自拟题目，自选文体；(2)文中不要出现你个人身份的信息；(3抄袭是不良行为，请 不要照搬别人的文章。 八年级语文试题卷第4页（共4页） 八年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)常有高猿长啸属引凄异几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 (2)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝 (每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) (1)(4分)绒ji shuò镶（每空1分） (2)(2分)大家都认识这美丽的蝴蝶。 (3)(3分)大孔雀蝶积极探索、求真务实、追求真理、坚持不懈（共3分。前一空1分，后 一空2分，总结出两种即可) (4)(3分)示例：大孔雀蝶在夜间飞行时，能够准确地避开障碍物，顺利地到达目的地。 (或：即使在漆黑的夜晚和杂乱的树枝间，它们也能毫不迟疑地勇往直前，展现出极高 的方向感和飞行技巧)（意思对即可） 3.(13分) (1)(3分) 示例一：开创数字新时代，迎接美好新未来。 示例二：用行动守护网络，用指尖传递文明。 示例三：插上数字化的翅膀，你会飞得更高更远。（符合要求即可） (2)(4分)电子阅读在互联网时代日益盛行，青少年尤其倾向于电子阅读的方式；人们采 用电子阅读方式时，主要是浏览新闻资讯，阅读大众文学，其次是教材、经典文学等。 (每条2分。意思对即可) (3)(6分) ①将“发展”改成“发挥”(2分。意思对即可) ②将前两个逗号均改成顿号(2分。意思对即可) ③将“监督”和“举报”调换位置(2分。意思对即可) 二、阅读(55分) 4.(3分)A(A项中“但是由于没有制造悬念，不能激发读者的阅读兴趣”表述有误，本文开 头“秦岭在说话”一句惊人之语振起全篇，抓住人心，制造悬念，激发了读者的阅读兴趣) 5.(4分)①秦岭雷鸣图②山风送爽图③嘈杂、温馨、和谐生动④此起彼伏、雄壮洪亮、 气势磅礴（每空1分。意思对即可） 6.(6分) (1)(3分)运用了比喻（或：拟人）的修辞手法，把秦岭的山比作母亲，写出了秦岭的山间声 音的密集繁复和充满温情的特点，表达了作者对秦岭的山的喜爱和赞美之情。（共3 分。意思对即可) 八年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页） (2)(3分)“优雅”原意是优美高雅，这个句子连用三个“优雅地”，运用反复的手法（或：排 比的修辞)，强调了朱鹮的优雅的美好姿态，表达了作者对朱鹮不以种群的岌岌可危 为然，尽情地表达爱、拥有爱的赞赏之情。也暗含希望人们保护朱鹞、保护野生鸟类 之意。（共3分。意思对即可） 7.(4分)内容上写出了秦岭秘语的繁复而神秘的特点，点明文章中心：要用我们的心去感受 秦岭的话语的美好，去感受大自然的美好。结构上篇末点题，总结全文，升华了文章中 心。（内容2分，结构2分。意思对即可） 8.(6分)①对秦岭的山和秦岭的万千生灵的喜爱之情；②表达了作者对秦岭的万千生灵温 馨表达爱的赞美之情；③表达了作者对人们怀念爱、表达爱、拥有爱的强烈呼唤和美好期 盼。（共6分。每点2分。意思对即可） 9.(3分)B(材料一中“我再次来到你身边”中的“我”指的是作者自己，“一个又一个‘我来到 你的身边”中的“我”则指像“我”一样的亿万人民) 10.(3分)示例：邮票以蓝天下的人民英雄纪念碑为主体，衬以群山，几只白鸽在四周飞翔， 邮票右侧的“崇尚英雄缅怀先烈”表现烈士纪念日的主题，上方书写“烈士纪念日”与 “9·30”。(意思对即可) 11.(4分)时间顺序。(1分)材料二按照时间顺序介绍了印有人民英雄纪念碑图案的纪念 邮票，使读者清楚地了解其构图和寓意，感受到其深厚的文化意蕴和悠久的发展历史。 (3分，意思对即可) 12.(6分)①在开国大典的前一天，由全国政协第一届全体会议决定修建人民英雄纪念碑； ②在纪念碑奠基仪式上，由毛泽东宣读亲自起草的碑文并为人民英雄纪念碑奠基； ③专门成立人民英雄纪念碑兴建委员会，负责人民英雄纪念碑具体建设工作； ④由毛泽东题写“人民英雄永垂不朽”八个大字，周恩来题写碑文； ⑤中国邮政多次发行印有人民英雄纪念碑图案的纪念邮票。（共6分。每点2分，答对 三点即可) 13.(4分)(1)消散(2)坠落(3)不久，一会儿(4)代词，这（每空1分） 14.(2分)我立云上悬崖/古松翼我如盖/朝暾则反浴天池之中。（每处1分） 15.(6分) (1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (2)在云层上方，阳光照耀下，形成了绚丽多彩的景象。（每小题3分。意思对即可） 16.(4分)表达方式上，都属于抒情。(1分)思想情感上，[甲]文通过描写山川之美，[乙]文 通过写山上云彩之多之浓，姿态万千、变化多端，都表达了作者对美景的喜爱和沉醉山 水的愉悦之情。(3分，意思对即可) [乙]文参考译文 在山上天气晴朗。往下看，聚仙亭前几百里，浓密的云层像是冒着白色的絮，密密匝匝 地覆盖在山脚下，就像龙涎凝聚成的烟雾，如果海浪微微起伏，就看不到尽头。在云层上 方，阳光照耀下，形成了绚丽多彩的景象。我站在云端悬崖上，古松枝叶如盖覆着我，早晨 的阳光反射在天池中，仿佛置身于仙境，景色奇妙！突然间，下界的云层飘升到天池，发出 檐声般的声音，片刻后散去，仿佛下面的农田已经得到了滋润。这景象让我想起李邺侯经 历困难后回到衡山的情景。 八年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页） 三、写作(55分)】 17.(55分) 分项分等评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39) (39-30) (30-21) (21-0) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 文章切题 文章切题 内容 基本切题 勉强切题 文不切题 评分 中心明确 中心明确 (30分) 中心基本明确中心基本明确 中心不明确 标准 感情真实 感情真实 内容不具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 表达方式 表达方式 表达方式 表达 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 评分 运用得当 运用不当 (25分) 结构完整 结构完整 结构基本完整 标准 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语言流畅 语病较多 语句较通顺 语句较通顺 语句基本通顺 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 1一0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标，点、格式有错误： ③标，点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 八年级语文参考答案及评分标准第3页（共3页）