精品解析：山西省太原市小店区部分学校2025--2026学年九年级上学期1月月考历史试卷

九年级1月月考历史试题 时间：45分钟 满分：75分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。据此可知，马克思主义（ ） A. 肯定了资产阶级在历史上的革命作用 B. 广泛传播了资产阶级民主自由的思想 C. 使无产阶级斗争有了科学的理论指导 D. 是世界上第一次胜利的社会主义革命 2. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动发展 D. 民主法治的进步 3. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 4. 美国用了百余年的时间崛起为一个世界性的大国。独立战争的胜利获得了政治上的主权；美国内战的胜利维护了国家主权的统一。这两场胜利都（ ） A. 摧毁了封建君主统治的根基 B. 成为了资本主义社会的起点 C. 清除了资本主义发展的障碍 D. 摆脱了落后农奴制度的束缚 5. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 6. 《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是 A. 工业革命是科学技术推动的结果 B. 工业革命时国家对科技发明投入不足 C. 第二次工业革命诞生了许多科学家 D. 第二次工业革命是科学与技术的结合 7. 在德国，汽车时代的到来，引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见，第二次工业革命中，在德国出现的人口移动趋势是 A. 由农村向城市集中 B. 由城市向郊区扩散 C. 由德国向欧洲扩散 D. 由大城市向小城市扩散 8. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 9. 牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对（ ） A. 社会转型的回应 B. 现世生活的批判 C. 客观世界的认识 D. 自由平等的渴望 10. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 11. 下表为1913年和1920年欧美大国人口(单位:百万人)，表中人口变动的主要原因是（ ） 国别时间 俄国 美国 德国 法国 英国 1913年 175.1 97.3 66.9 397 45.6 1920年 1266 105.1 42.8 39.0 44.4 A. 第一次世界大战 B. 亚非拉民族民主运动 C. 资本主义经济大危机 D. 法西斯国家的侵略扩张 12. 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的是海上霸权的问题”。从材料中推断，德国、英国参加一战的目的是 A. 完成国家统一 B. 争夺世界霸权 C. 遏制苏俄政权 D. 促进欧洲联合 13. 《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义（ ） A. 由理想变成现实 B. 工业化成功实现 C. 计划经济形成 D. 从暴力走向和平 14. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 15. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第16题18分，第17题11分，第18题16分，共45分） 16. 历史的进程反复证明：一个国家、一个民族面对社会变革，能否顺应世界潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读下列史料，回答问题。 材料一 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 美国内战大事记（部分） 时间 事件 1860年 美国北方工业总产值位居世界第四，同年林肯当选总统 1861年2月 美南方蓄奴州纷纷独立，并成立“美利坚诸州联盟”，定都里士满，戴维斯任总统，美国常备军仅有约1.6万人。 1863年 葛底斯堡战役北方军队兵力已经非常庞大，常备兵力超过70万。 1865年4月 美南部联盟军事领导人罗伯特·李所率部队陷入北方军队的重围，被迫投降。 材料四 《19世纪中期世界大事图（部分）》 （1）面对材料一中当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？结果如何？ （2）结合所学知识，写出材料二中日本领导人“对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”的内容。（两点即可） （3）结合材料三和所学知识，按照“面临的问题——采取的做法——取得的成效”的结构，论述林肯对美国发展的重大影响。 （4）19世纪中期，世界政治领域出现了二股进步历史潮流，根据材料四并结合所学，请至少写出两股政治潮流。 17. 从18世纪中叶的大西洋彼岸开始，一场没有硝烟的革命改变了人们的生产和生活方式，也在悄然影响着世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （1）根据材料一并结合所学知识，说出漫画题目中的“它”的名称，并回答“它”的出现有何影响。 材料二 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命…… ——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析砸开“中国的大门”这一历史事件对中国社会进程有何影响。材料二中的“中国人模仿这些技术”指的是哪一历史事件？ 材料三 1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例 ——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等整 （3）材料三体现1870—1913年工业生产有何变化？这一变化与哪一事件有关？ 18. 是贯穿人类文明进程的核心议题之一。请你围绕“第一次世界大战”这一主题，完成以下探究任务。 【战争爆发原因】 （1）写出下表反映的第一次世界大战前的问题，及下图①②③处对应的内容。 19世纪中期到20世纪初列强实力对比 项目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1890年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 【大战相关史事】 （2）下面两则材料分别反映了哪个历史事件？任选其中一个历史事件，根据材料进行简单评述。 材料一 射向斐迪南大公夫妇的那两颗子弹竟然引爆了整个世界，霍布斯鲍姆将所谓的一战导火索称为“一个无能的学生恐怖分子在欧洲大陆被遗忘一角的行动”。 材料二 此役是典型的阵地战、消耗战。双方参战兵力众多、伤亡惨重。其中，法军损失54.3万人，德军损失43.3万人，故此役有“绞肉机”之称。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向失败。 【战争历史认识】 （3）选择下图中的三个相互关联的事件，结合所学知识自定一个观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级1月月考历史试题 时间：45分钟 满分：75分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。据此可知，马克思主义（ ） A. 肯定了资产阶级在历史上的革命作用 B. 广泛传播了资产阶级民主自由的思想 C. 使无产阶级斗争有了科学的理论指导 D. 是世界上第一次胜利的社会主义革命 【答案】C 【解析】 【详解】马克思主义诞生于19世纪40年代，是在西欧资本主义发展到一定阶段，无产阶级与资产阶级矛盾日益尖锐的背景下产生的。它是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要而进行的理论创新。这一理论为无产阶级斗争提供了科学的世界观和方法论，使无产阶级能够更加明确自己的历史使命和斗争方向，C 项正确。材料重点阐述的是马克思主义产生的背景以及它是为无产阶级解放斗争服务的理论，文中并没有涉及对资产阶级在历史上革命作用的肯定内容，马克思主义强调的是无产阶级的历史使命和对资本主义制度的批判，A 项不符合题意，排除A项；马克思主义是无产阶级的思想体系，它的目的是为无产阶级提供理论指导，以推翻资产阶级统治，实现无产阶级的解放。它与传播资产阶级民主自由思想毫无关系，排除B项；世界上第一次胜利的社会主义革命是俄国十月革命，它发生在1917 年，马克思主义是一种理论，它为社会主义革命提供了指导，但本身并不是一次革命，排除D 项。故选C项。 2. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动的发展 D. 民主法治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法案》英国逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选C项。 3. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”结合所学知识可知，俄国通过1861年改革，废除了农奴制度，解放了封建农奴，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力．美国南北战争1862年《解放黑人奴隶宣言》的颁布，解放了黑人奴隶，也为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，从两部法律文献的内容中可以看出其相同点是都为本国经济发展提供了自由劳动力，C项正确；俄国1861年改革以法律的形式宣布农奴获得自由的同时，还需要交纳获得份地的赎金，搜刮老百姓的钱财，沙皇统治依然存在，不具有彻底性，排除A项；俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路，而美国独立战争胜利后就走上了资本主义道路，排除B项；俄国1861年改革、1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》都属于改革，不属于资产阶级革命，排除D项。故选C项。 4. 美国用了百余年的时间崛起为一个世界性的大国。独立战争的胜利获得了政治上的主权；美国内战的胜利维护了国家主权的统一。这两场胜利都（ ） A. 摧毁了封建君主统治的根基 B. 成为了资本主义社会的起点 C. 清除了资本主义发展的障碍 D. 摆脱了落后农奴制度的束缚 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，美国的独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立，并建立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，而南北战争维护了美国的国家统一‌，废除了奴隶制度，为美国资本主义的发展扫清了障碍，C项正确；美国在独立前是英国的殖民地，并不存在封建君主统治，排除A项；独立战争后建立了资本主义制度，是资本主义社会的起点，与南北战争不相符，排除B项；俄国农奴制改革摆脱了落后农奴制度的束缚，与美国并不相符，排除D项。故选C项。 5. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。 6. 《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是 A. 工业革命是科学技术推动的结果 B. 工业革命时国家对科技发明投入不足 C. 第二次工业革命诞生了许多科学家 D. 第二次工业革命是科学与技术的结合 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】相比于第一次工业革命，第二次革命的特点之一是科学和技术开始结合，科学理论的重大突破推动了工业革命的进程，材料中“实验室”、“科学家”等信息正是这一特点的体现。故选D。 7. 在德国，汽车时代的到来，引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见，第二次工业革命中，在德国出现的人口移动趋势是 A. 由农村向城市集中 B. 由城市向郊区扩散 C. 由德国向欧洲扩散 D. 由大城市向小城市扩散 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散”的信息，结合所学知识可知，第二次工业革命中，德国人口由城市向郊区扩散，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 8. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富……广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧等，造成社会矛盾的尖锐，D项正确；工业革命带来了生产力的巨大提高，但在题干中并未说明这一影响，排除A项；题干说明的是工业革命带来的社会问题，而不是其对人们生活的积极影响，排除B项；工业革命促进了城市化进程，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但在题干中并未体现这一点，排除C项。故选D项。 9. 牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对（ ） A. 社会转型的回应 B. 现世生活的批判 C. 客观世界的认识 D. 自由平等的渴望 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘”结合所学知识可知，科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，题干材料主要反映了人类对客观世界的认识，C项正确；社会转型指的是社会有一种历史形态过渡到另一种历史形态，题干材料体现不出人类对社会转型的回应，排除A项；现世指的是现在的世界，材料没有涉及对现世生活的批判，排除B项；题干材料是牛顿的科学成就，体现不出对自由平等的渴望，排除D项。故选C项。 10. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，A项正确；“19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 11. 下表为1913年和1920年欧美大国人口(单位:百万人)，表中人口变动的主要原因是（ ） 国别时间 俄国 美国 德国 法国 英国 1913年 175.1 97.3 66.9 39.7 45.6 1920年 126.6 105.1 42.8 39.0 44.4 A. 第一次世界大战 B. 亚非拉民族民主运动 C. 资本主义经济大危机 D. 法西斯国家的侵略扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1913年和1920年欧美大国人口（单位:百万人)”并结合所学可知，1914到1918年处于第一次世界大战期间，造成俄、德、法等主要国家人口大量死亡，A项正确；题干反映的是俄国、美国、德国、法国的人口变化，与亚非拉民族民主运动无关，排除B项；1929年爆发资本主义经济大危机，与题干时间信息不符，排除C项；法西斯国家的侵略扩张主要发生在20世纪30年代至40年代，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 12. 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的是海上霸权的问题”。从材料中推断，德国、英国参加一战的目的是 A. 完成国家统一 B. 争夺世界霸权 C. 遏制苏俄政权 D. 促进欧洲联合 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“皇上首要和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”“真正决定我国外交政策的是海上霸权的问题”，结合所学知识分析可知：德国在一战前迅速崛起，成为欧洲大陆实力最强的国家，但是因为德国是传统的陆上国家，海军实力并不强，而且当时德国的工业革命也完成了，迫切需要大量的工业原料和销售市场，所以就有了拥有殖民地的强烈要求。当时英国是世界上最大的殖民帝国，德国在世界上只有很少的殖民地，为争夺殖民地，双方的矛盾尖锐。B项正确；第一次世界大战前，德国、英国都是统一的，排除A项；苏俄政权建立于第一次世界大战末期的1917年，排除C项；欧洲于冷战期间走向联合，排除D项。故选B项。 13. 《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义（ ） A. 由理想变成现实 B. 工业化成功实现 C. 计划经济的形成 D. 从暴力走向和平 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。故十月革命带给当时世界最大的“震撼”是第一个无产阶级专政的国家诞生，社会主义由理想变成现实，A项正确；1928～1937年，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，排除B项；十月革命是暴力革命，与计划经济的形成无关，排除C项；从暴力走向和平是很多革命的共同特点，并不能凸现十月革命的特性，排除D项。故选A项。 14. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1922年，出席华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》，这个公约宣称，各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，C项正确；《九国公约》使得美国追求的“门户开放”等目的达到了，排除A项；《九国公约》打破了日本完全实现了独霸中国的企图，排除B项；公约名义上尊重中国的主权和独立，实际上使得中国处于几个帝国主义国家共同支配的局面，排除D项。故选C项。 15. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子”并结合所学知识可知，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划分波兰等国。德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；废除德国的普遍义务兵役制；德国应支付大量战争赔款。巴黎和会它只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能从根本上消除矛盾，特别是对德国的严惩，使德国国内复仇主义泛滥，之后挑起了第二次世界大战，因此选项凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根符合题意，A项正确；经济大危机使日本走上了法西斯道路，且《凡尔赛条约》是针对德国的条约，排除B项；题干强调的是凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根，因此第二次世界大战是第一次世界大战的延续说法错误，排除C项；华盛顿会议召开的时间是1921年，在华盛顿会议的基础上形成了华盛顿体系，与题干“与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关”不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第16题18分，第17题11分，第18题16分，共45分） 16. 历史的进程反复证明：一个国家、一个民族面对社会变革，能否顺应世界潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读下列史料，回答问题。 材料一 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 美国内战大事记（部分） 时间 事件 1860年 美国北方工业总产值位居世界第四，同年林肯当选总统 1861年2月 美南方蓄奴州纷纷独立，并成立“美利坚诸州联盟”，定都里士满，戴维斯任总统，美国常备军仅有约16万人。 1863年 葛底斯堡战役北方军队兵力已经非常庞大，常备兵力超过70万。 1865年4月 美南部联盟军事领导人罗伯特·李所率部队陷入北方军队的重围，被迫投降。 材料四 《19世纪中期世界大事图（部分）》 （1）面对材料一中当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？结果如何？ （2）结合所学知识，写出材料二中日本领导人“对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”的内容。（两点即可） （3）结合材料三和所学知识，按照“面临的问题——采取的做法——取得的成效”的结构，论述林肯对美国发展的重大影响。 （4）19世纪中期，世界政治领域出现了二股进步的历史潮流，根据材料四并结合所学，请至少写出两股政治潮流。 【答案】（1）举措：1861年农奴制改革。 结果：推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）内容：西方的科学技术、军事制度等。 （3）面临的问题：国家面临分裂，黑人奴隶制阻碍资本主义发展。采取的做法：领导美国内战，颁布《解放黑人奴隶宣言》等。取得的成效：维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义发展扫清了障碍。 （4）政治潮流：资产阶级革命和改革潮流、民族解放运动潮流。 【解析】 【小问1详解】 举措：根据材料一“由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。”并结合所学知识可知，19世纪中期，俄国主要矛盾农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。根据材料一“农奴境况十分悲惨，暴动频繁”并结合所学知识可知，农奴制下，俄国农奴境况十分悲惨，暴动频繁，为了解决统治危机，沙皇亚历山大二世实行改革，在1861年废除农奴制。 结果：根据所学知识可知，俄国农奴制改革为资本主义发展提供了劳动力，促进了资本主义工业的发展，是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义发展道路。 【小问2详解】 内容：根据材料二“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”并结合所学知识可知，日本明治维新，主张西方的科学技术，创办近代工业，增强国力；建立军事制度，实行征兵制，建立新式军队，增强军事实力等，从而增强民族力量。 【小问3详解】 面临的问题：根据材料三“1860年美国北方工业总产值位居世界第四，同年林肯当选总统”和“1861年2月美南方蓄奴州纷纷独立”等并结合所学知识可知，美国内战是由于南北经济制度矛盾尖锐，在林肯当选后南方分裂，引发内战； 采取的做法：根据材料三“葛底斯堡战役北方军队兵力已经非常庞大，常备兵力超过70万”和“美南部联盟军事领导人罗伯特·李所率部队陷入北方军队的重围，被迫投降”等并结合所学知识可知，林肯政府与南方展开军事斗争并在初期失利的情况下，通过颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转北方不利局面并最终取得内战或南北战争的胜利； 取得的成效：根据所学知识可知，林肯所领导的南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义发展扫清了障碍。 【小问4详解】 政治潮流：根据材料四中“太平天国运动、印度民族大起义”并结合所学知识可知，民族解放运动的兴起是当时的历史潮流；根据材料四中“日本明治维新、美国内战 ”并结合所学知识可知，资产阶级革命和改革，促进资本主义制度的扩展。 17. 从18世纪中叶的大西洋彼岸开始，一场没有硝烟的革命改变了人们的生产和生活方式，也在悄然影响着世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （1）根据材料一并结合所学知识，说出漫画题目中的“它”的名称，并回答“它”的出现有何影响。 材料二 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命…… ——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析砸开“中国的大门”这一历史事件对中国社会进程有何影响。材料二中的“中国人模仿这些技术”指的是哪一历史事件？ 材料三 1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例 ——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等整 （3）材料三体现1870—1913年工业生产有何变化？这一变化与哪一事件有关？ 【答案】（1）名称：蒸汽机车；影响：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 （2）影响：使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 事件：洋务运动。 （3）变化：美国、德国工业生产所占比例上升，英国、法国下降。事件：第二次工业革命。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗”和结合所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 影响：根据所学知识可知，蒸汽机车的出现，标志着铁路时代的开始，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切 【小问2详解】 影响：根据所学知识可知，砸开中国的大门的事件指的是鸦片战争，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 事件：根据所学知识可知，第二次鸦片战争后，洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治，从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，创办了一批近代军事和民用企业，是中国早期现代化的开端。 【小问3详解】 变化：根据材料三可知，美国工业生产占比显著上升，逐渐超越英国，成为世界第一工业强国；英国、法国的工业生产占比持续下降，其在世界工业中的主导地位被削弱；德国工业生产占比也有所上升，成为欧洲重要的工业国家。 事件：根据所学知识可知，在第二次工业革命中，美国和德国在电力、内燃机、化工等新兴技术领域领先，实现了经济的快速崛起；而英国、法国因依赖第一次工业革命的技术成果，创新动力不足，逐渐被后起国家超越。 18. 是贯穿人类文明进程的核心议题之一。请你围绕“第一次世界大战”这一主题，完成以下探究任务。 【战争爆发原因】 （1）写出下表反映的第一次世界大战前的问题，及下图①②③处对应的内容。 19世纪中期到20世纪初列强实力对比 项目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1890年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 【大战相关史事】 （2）下面两则材料分别反映了哪个历史事件？任选其中一个历史事件，根据材料进行简单评述。 材料一 射向斐迪南大公夫妇的那两颗子弹竟然引爆了整个世界，霍布斯鲍姆将所谓的一战导火索称为“一个无能的学生恐怖分子在欧洲大陆被遗忘一角的行动”。 材料二 此役是典型的阵地战、消耗战。双方参战兵力众多、伤亡惨重。其中，法军损失54.3万人，德军损失43.3万人，故此役有“绞肉机”之称。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向失败。 【战争历史认识】 （3）选择下图中的三个相互关联的事件，结合所学知识自定一个观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）问题：19世纪末20世纪初主要资本主义国家政治经济发展不平衡。 补充：①三国同盟；②三国协约；③英国。 （2）材料一事件：萨拉热窝事件。事件评述：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，它引发了奥匈帝国对塞尔维亚的宣战，进而导致了第一次世界大战的爆发。 材料二事件：凡尔登战役。事件评述：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长战役，双方伤亡惨重，被称为“绞肉机”，此战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向失败。 （3）观点：第一次世界大战激化了俄国社会矛盾，推动了从二月革命到十月革命发展。 论述：第一次世界大战是俄国革命（二月革命与十月革命）爆发的直接催化剂，它通过激化俄国国内的政治、经济、社会矛盾，推动革命从资产阶级民主革命（二月革命）向社会主义革命（十月革命）递进，最终建立了世界上第一个社会主义国家，开启人类历史发展的新征程。 【解析】 【小问1详解】 问题：根据【战争爆发原因】的相关信息及所学内容可知，表格说明19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动下，美国和德国工业产量跃居世界前列（1890年美国工业产量第1、德国第2），但殖民地面积却远少于老牌殖民国家（1913年英国殖民地第1、法国第2，德国第4、美国第5），反映的问题是19世纪末20世纪初主要资本主义国家政治经济发展不平衡。 补充：根据【战争爆发原因】相关信息及所学内容可知，第一次世界大战中，意大利、德国和奥匈帝国组成的是三国同盟，故①处填三国同盟；法国、英国和俄国组成了三国协约，故②处填三国协约、③处填英国。 【小问2详解】 材料一事件：根据材料信息“射向斐迪南大公夫妇的那两颗子弹竟然引爆了整个世界，霍布斯鲍姆将所谓的一战导火索称为‘一个无能的学生恐怖分子在欧洲大陆被遗忘一角的行动’。”及所学知识可知，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在波斯尼亚首府萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀反映的史实是萨拉热窝事件，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索。 事件评述：根据所学知识可知，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，奥匈帝国在德国支持下，以此为借口向塞尔维亚宣战，随后德、俄、法、英相继卷入，一战全面爆发，这一事件暴露了帝国主义国家间的矛盾不可调和，局部冲突最终演变为全球性战争。 材料二事件：根据材料信息“这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向失败。”及所学知识可知，凡尔登战役中德法两国在法国凡尔登要塞展开阵地战，双方投入百万兵力，历时10个月，伤亡近百万人，材料二指的历史事件是凡尔登战役。 事件评述：根据所学知识可知，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，因伤亡惨重被称为“绞肉机”“地狱”，此役是一战转折点，德军失去战略主动权，从此逐步走向失败。 【小问3详解】 本题要求考生选择下图中的三个相互关联的事件，结合所学知识自拟观点、并加以论述；以选择一战爆发、二月革命、十月革命三个历史事件为例，根据所学知识，1914年一战爆发后，俄国作为协约国成员卷入战争，但是一战激化了俄国的社会矛盾，爆发了二月革命，但是二月革命是一场资产阶级民主革命，解决了“推翻沙皇专制”的任务，但临时政府坚持“继续参加一战”，未满足农民“土地”诉求和工人“和平”愿望，矛盾并未解决；二月革命后，临时政府的政策失误（继续参战、镇压工农）使矛盾进一步激化，使得十月革命爆发；综合以上信息，可以拟定观点为：第一次世界大战激化了俄国社会矛盾，推动了从二月革命到十月革命的发展。论述时考生结合一战爆发、二月革命、十月革命三个事件的史实、历史意义、相互之间的联系进行阐述即可，示例：第一次世界大战是俄国革命（二月革命与十月革命）爆发的直接催化剂，它通过激化俄国国内的政治、经济、社会矛盾，推动革命从资产阶级民主革命（二月革命）向社会主义革命（十月革命）递进，最终建立了世界上第一个社会主义国家，开启人类历史发展的新征程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $