小升初阅读与鉴赏之记叙文阅读（专项训练）-2025-2026学年六年级下册语文统编版

部编版语文小升初阅读与鉴赏之记叙文阅读 1.阅读文学类文本《永远的袁隆平》，完成练习。 永远的袁隆平   ①这是一个刻骨铭心的日子。小满刚过，一个噩耗突如其来：袁隆平先生逝世了!我的心情由突如其来的震惊化作难以名状的沉痛。    ②我与袁隆平先生的一段忘年交，是我此生最幸运也是最难以割舍的一段缘分。尽管袁老一直不服老，在年过八旬后笑称自己是“80后”，在年逾九旬后又笑称自己是“90后”，可岁月不饶人，他那健朗的身子骨日复一日地苍老了。但他是一个忘了自己年岁的人，依然以年轻的、面向未来的心态，为自己和团队确定了一个又一个的新目标。    ③这位老人，真像那个牛头人身的神农啊!到了2019年秋天，这位鲐(tái)背之年的老人，依然在稻田里忙碌着。人非草木，而稻子也懂世态炎凉、人间冷暖，那黄灿灿的稻穗那么热烈地簇拥着这位老农，在这双老眼的注视下愈发显得金黄了。袁隆平伸出双手抚摸着还沾着露水的稻穗，而那稻穗一经触动，便散发出一阵一阵的稻香。老人深深地嗅着，凝神看着，那眼神就像看见了茁壮成长的儿女，兴奋得两眼焕光，两颊发红。    ④若是平时，袁隆平都要在稻田里待上半天，而这天上午，他在稻田里只待了半个钟头，就一身汗、两脚泥地回到了家里，换上了一身藏青色的西服和雪白的衬衫，还打起了一条绛红色的领带。一位老农的形象忽然一变，令人刮目相看了。袁隆平很少穿正装，而一旦穿上正装，肯定就是有什么大事发生，或是要出席一个重要场合。看他那神情，还真像是一个庆祝节日的孩子一样快乐。他的弟子们还故意问他:“袁老师，您今天帅不帅?”    ⑤这老顽童一脸天真又特别认真地照了照镜子，然后飙(biāo)出一句中国式英语:“Ugly handsome!”袁隆平时常飙英语，这句英语的意思是这个人长得丑丑的，又有点儿矛盾的帅气——丑帅!    ⑥哈，老顽童把大伙儿一下逗乐了。    ⑦袁隆平在大伙儿的欢声笑语中出门了，他要乘坐高铁奔赴北京，参加国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式。    ⑧在颁奖会后第二天，袁隆平就匆匆赶回了湖南，继续第三代杂交水稻的试种、研究。    ⑨2020年，袁隆平已是一位91岁的老人了。这年12月，袁隆平一如既往，奔赴海南三亚南繁基地开展科研。    ⑩大伙儿最担心的事情还是发生了，2021年3月10日，袁隆平在南繁育种基地摔了一跤，被紧急送往当地医院。经过20多天的治疗，袁老一直不见好转，又于4月7日转到长沙湘雅医院。老爷子躺在病榻上,思维一直很清晰，用他自己的话说，脑子还没“糊”。他精神也不错，还时常和护士们开玩笑:“我老啦，一大把年纪啦，不中用了，你们不要为了我不吃饭啊，饭不能不吃啊!”那些小护士也跟这个老顽童开玩笑:“您还是‘90后’啊，归来仍是少年。少年，加油!”老爷子也呵呵笑着比了一个“V”形手势，和护士们一起喊:“少年，加油!”    ⑪2021年5月22日13时07分，这是一个生命的至暗时刻，那跳动得越来越微弱的心电图变成了直线。这个笑称自己是“90后”的老人，就这样平静地走了。有人说，他老人家是等着我们吃完午饭后，才放心地走的啊!    ⑫当载着袁隆平先生的灵车从湘雅医院出发，缓缓驶向长沙郊外的明阳山殡仪馆，从四面八方如潮水般赶来的人们，一路追随相送。他们来不及佩戴白花、黑纱，但那一张张悲戚的脸上泪雨交织，像在送别自己最亲的亲人。多少人痛哭失声,多少人在痛心疾首地悲呼:“袁爷爷，一路走好!”不知是谁，带头唱起了李叔同的《送别》。    ⑬而此时，明阳山早已被人潮、哭声和泪水淹没了。周秀英是一位经历过饥荒、靠杂交水稻填饱了肚子的农民，如今已是一位年过古稀的老奶奶，一大早，她就带着儿孙赶来为袁老送别。老人家哭得站都站不稳了，她儿子抹着眼泪说:“袁老是我们的救命恩人啊!”   ⑭袁隆平先生通过一粒种子把数以亿计的苍生从饥饿中拯救出来，他所创造的财富和价值是无与伦比、难以估量的。从袁隆平的人生世界、科学世界和精神世界看，他的境界，已经超越了杂交水稻这一狭义的农业科研领域，在很多人心目中，他是追求科学、追求真理的象征。他的名字和他所做的一切，必将成为人类永恒的记忆。 (本文选自人民网，选入时有删改) (1)“这是一个刻骨铭心的日子”，这个日子指的是(   )。 A.2019年秋天 B.2020年12月 C.2021年3月10日 D.2021年5月22日 (2)第④自然段中，这天上午，袁隆平在稻田里“只待了半个钟头”的原因是(   )。 A.袁老衣服脏了 B.袁老要庆祝节日 C.袁老摔了一跤 D.袁老要参加颁奖会 (3)第⑩自然段中，“脑子还没‘糊’”的“糊”意思是(   )。 A.黏合，粘贴 B.烧得焦黑 C.不清楚 D.蒙混，欺骗 (4)第②⑩⑪自然段都提到了“90后”，作者想要表达的意思分别是(   )。 ①鼓励袁老战胜病魔  ②袁老有一颗不服老的心  ③对袁老的逝世表示惋惜和悲痛 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③① (5)对第⑩自然段中画横线的句子理解不正确的一项是(   )。 A.写出袁老对自己加油鼓劲，自我激励 B.写出袁老希望自己永远年轻 C.写出袁老乐观、积极的人生态度 D.写出袁老不会轻易被病魔击垮的心态 (6)本文的记叙顺序是(   )。 A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙 (7)第⑫⑬自然段描写的人们送别袁隆平先生的场面十分感人，如果将第⑬自然段删掉行不行？请从表达效果的角度说明理由。                   (8)袁隆平先生给你留下了怎样的印象？请结合文本从两个方面来说一说。                   2.阅读《红布条儿》，完成下面各题。 红布条儿   ①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。    ②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿;坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。    ③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。    ④很多人找她说话，红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白，她怎么喜欢和他说话?疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑:“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么?”    ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。    ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾:她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。    ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。    ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。    ⑨她突然明白了。她也爬了出去。    ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡ロ，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。    ⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长:“报告，除了这些，其他什么都没找到。”    ⑫上边来了人，来人轻声告诉连长:“据了解，他们是一对夫妻。”    ⑬连长雕塑般地站住了。    ⑭后来，有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地。 (1)文章第⑤自然段是对战斗场面的描写，充分表现了                 。 (2)文章第⑧自然段中画波浪线的句子是对“他”    和    的描写，让我们感受到“他”    。 (3)文章到最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是     。其实，文中有多个句子对他们的关系作了暗示，比如第     自然段第     句和第     自然段第     句。 (4)文章多次写到那根“红布条儿”，对此理解不恰当的一项是(   )。 A.“红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵 B.“红布条儿”贯穿全文，是故事情节发展的重要线索 C.“红布条儿”既代表这对军人夫妻之间的感情，又象征着他们崇高的革命精神 (5)对文章第⑦自然段中加点的句子有下列几种理解，其中最恰当的一项是(   )。 A.她的颤抖是因为她长时间地抢救伤员，已疲惫不堪 B.她的颤抖是因为只剩下最后的医疗物资了，而我军的伤亡人员仍在不断增加 C.她的颤抖是因为她必须在短时间内作出生死抉择，体现了她内心的矛盾与痛苦 (6)概括文章第④自然段的主要内容。                   3.阅读短文，回答问题。 母亲的5000米奔跑   ①1973年，我6岁。我最大的理想就是能吃上一根冰凉甘甜的冰糕。那年夏天，我梦想成真，吃上了冰糕。    ②那天, 太阳在头顶上无情地炙烤着，知了在树上声嘶力竭地叫着，天闷热得像刚熄了火的砖窑。    ③在生产队长的带领下，母亲拉着600多斤重的公粮，和其他社员一道去公社粮店交公粮。交了公粮后，队长看社员们热得浑身是汗，就让会计买了十几根冰糕。队里的人都躲在树荫下有说有笑地吃着3分钱一根的冰糕。母亲用舌头舔了舔干裂的嘴唇，拿着冰糕，步履匆匆地走在了回家的路上。    ④母亲刚走出粮店，冰糕就开始化了，看到滴在地上的冰糕水，母亲心急如焚…… 读到这里，我预测接下来母亲会这样做：                   我预测的理由是：                      ⑤近了，更近了，终于望见了绿树环抱的村庄，终于看见了破败低矮的茅草屋，终于撞开了虚掩的大门，终于瘫在了自家庭院里，终于气喘吁吁地喊了声孩子。 预测一下，“我”吃到的冰糕是这样的：                   我预测的理由是：                     ⑥这就是我这一生中吃的第一根冰糕——为了这根冰糕，母亲在炎炎烈日下奔跑了5000米！11年后，当我在淮阳师范上学参加长跑比赛时，我刻骨铭心地感受到5000米究竟有多远了。5000米，跑得我双腿像灌了铅一样沉重；5000米，跑得我眼前直冒金星；5000米，我刚跑到终点就感到头疼欲裂，被同学架上了救护车……  (本文作者顾振武，选入时有改动) (1)边读边预测，把预测的内容和理由填在文中的横线上。 (2)第②自然段画“      ”的句子属于     描写，在文中的作用是                 。 (3)第⑤自然段连用了五个“终于”，对此理解有误的一项是(    )。 A.写出了母亲由远及近最后到家的过程。 B.既写出了母亲跑得很艰难，也表达了母亲即将将冰糕给“我”吃的喜悦心情。 C.五个“终于”形成递进的关系。 D.五个“终于”有点重复啰唆，可以去掉。 (4)请你提出一个对理解文章有价值的问题并解答。 问题：                   解答：                  (5)第⑥自然段写“我”11年后参加长跑比赛的情形，这部分内容可以去掉吗？为什么？                   4.【记叙文】阅读《向上帝借一双手》，完成练习。 向上帝借一双手   在20世纪50年代朝鲜战场上的一场惨烈的阻击战中，20多岁的他永远失去了双手，下肢从小腿以下也都被截去，他变成了一个“肉骨碌”，住进了荣军院。   看到自己成了处处需要人照顾的“废人”，他心情极为沮丧，绝望的他几次企图自杀都没成功——那时，他连自杀的能力都没了。后来，在别人的讲述中、在影视作品中，他认识了奥斯特洛夫斯基、海伦·凯勒、吴运铎等一些中外钢铁战士，他们在残酷的命运面前的永不屈服的坚韧品性，深深地震撼了一度迷茫的他——原来，生命的硬度远在钢铁之上。    【甲】于是，他开始近乎自虐地学习生活自理。在常人难以想象的跌跌撞撞中，他终于学会了照顾自己生活起居的本领，并毅然地告别了他完全有理由享受安逸的荣军院，回到了当时还很贫穷的沂蒙山老家。    【乙】不满足于只能做到生活自理的他，又拖着残躯，无数次在山上沟下摔打，带领着乡亲们开山修路、架桥引水、种树、建果园……直到贫困的山村真正地富裕起来。他这个无手的村支书一当就是20多年，令乡亲们敬佩不已。   【丙】从村支书的位置上退下来后，不甘寂寞的他，为给后代留一份精神遗产，又开始艰难地写书——他用嘴咬着笔写字，用残臂夹着笔写字，用嘴、脸和残臂配合笨拙地翻字典。写上几十个字，都要累得他浑身是汗。    要知道，从未上过学的他，仅仅在荣军院的习字班里学会了几百个字，虽说他后来一直在坚持读书看报，但文学素养几近于零。很多人都不相信他以那样的文化功底、那样的身体条件，还能够写作，许多知情者劝他别自讨苦吃了，可他写作的信念毫不动摇。他硬是花了3年多时间，七易其稿，写出了令著名军旅作家李存葆都惊叹的撼人心魄的30多万字的小说——《极限人生》。   他就是中国当代的保尔·柯察金——特残军人朱彦夫。 资料链接 2021年度感动中国人物朱彦夫的颁奖词：生命于你不止一次，士兵于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命应当像你这样度过。 (1)联系朱彦夫的颁奖词，我知道第1自然段中的“朝鲜战场上的一场惨烈的阻击战”指的是    。 (2)短文写了朱彦夫的哪些故事？请你简要概括，补全思维导图。 (3)【甲】【乙】【丙】三处画“      ”的句子在文中都起到     的作用，非常巧妙、自然地把朱彦夫的人生经历串联起来。 (4)有的同学说，第6自然段中关于知情者劝阻朱彦夫写书的事显得多余，可以去掉。你同意这种说法吗？为什么？                   (5)联系短文及颁奖词，谈一谈你对“生命的硬度远在钢铁之上”这句话的理解。                   5.阅读短文，完成练习。 水性江南 王本道      ①江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵婉约的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多英勇的斗士。那锐利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵婉约与刚强凌厉这两种截然不同的气质能够天衣无缝地融合在江南这方土地上呢？我一度大惑不解。    ②一次重读《老子》，书中的一句名言让我茅塞顿开。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”老子的话道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田地间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉……千百年来，是江南的水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。    ③江南的水，温柔灵动，变幻无穷，滋润得江南的风物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月里看江南的花，花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨，雨中藏着万重山……”西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡，无不引人入胜。江南的人也一如江南的风物，温婉细腻。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多美丽的传说。江南人讲话也是轻言软语，情真意切，唱起歌来就更让人心动神移。那江南曲艺的代表苏州评弹，就像一湾碧水，一道细流，清澈纯净又韵味悠长。    ④江南的水，又是坚韧顽强的，涵养了江南风物和江南人的英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都伟岸挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激流，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了壮怀激烈的诗篇，至今读来，仍洋溢着当年的铁骨铮铮。    ⑤江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年…… (1)短文第②自然段作者引用《老子》中的名言的作用是(   )。（多选） A.结构上承上启下，既解答了上文的疑惑，又自然过渡到下文 B.说明了江南的水具有柔弱秀美与坚韧顽强的特点 C.丰富了江南的水的文化内涵，提升了文章的文采 D.说明了书中的这句名言非常有借鉴意义 (2)短文中说江南的美是刚与柔的融合，具体表现在哪些方面？下列说法正确的一项是(   )。 A.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的风物既柔肠百转又铁骨铮铮 B.江南的人既风姿绰约又伟岸挺拔，江南的风物既柔弱秀美又坚韧顽强 C.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的风物既风情万种又铁骨铮铮 D.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的风物既风姿绰约又伟岸挺拔，江南的人既风情万种又铁骨铮铮 (3)第⑤自然段在全文结构上有什么作用？(   ) A.总结全文，引发读者的阅读兴趣 B.与文章题目呼应，引发读者的思考 C.总结全文，与文章题目呼应 D.表达了作者对江南豪杰的赞美之情 (4)文章题目是“水性江南”，为什么文中却处处提及人的特点？                   6.【记叙文】阅读《风景》，完成练习。 风景   从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里鳞次栉比的高楼，右边是连绵起伏的群峰，刚下的小雪为灰秃秃的山顶添了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。    小翠拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加比赛。画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。    她继续构思画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她用手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初二那年，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子。他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。    再看这两人，走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，穿上一条肥肥的裤子下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。    过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上。小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……    矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入包里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘。朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明了来意，原来是挨家挨户冲洗供热管道。这就是他们的工作。小翠的心被什么触动了一下，默默地为他们竖起大拇指。    再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是“泉市好人”吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题——温暖的使者。    秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈推着出席“泉市好人”画展领奖仪式。仪式结束后， 她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画——轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题目：坚强的翅膀。创作说明：她因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。    （本文作者李小云，选入时有删改） (1)理解词语的意思。 ①鳞次栉比：                   ②怦然心动：                  (2)作者向我们展示了四幅美好又暖人的画，请简要概括画名和画面内容。 水墨素描画——高楼鳞次栉比，远处的群山顶上点缀着白雪。      ——高个子和矮个子不怕累和脏，为群众服务。 温暖的使者——                       ——                  (3)文中四次描写这“一高一矮”两个人，细读四处描写，完成练习。 (4)小乐读了文章，认为小翠是一个乐观、坚强的女孩，你同意他的观点吗？请从文中至少找到两个理由来说明。                   7.阅读短文，完成练习。 轻放    ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的声控灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低到不过是坐一次公交车的价格，但包括我在内的所有人，都没有想过，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。    ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日黑暗无比的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。我站在门口，看着父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”    ③父亲扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者。不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着解释：“可不是人人都像您这样乐于助人。况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共区域，不止我们这一层，楼上的人都要从此经过呢。”    ④父亲没吱声，只是拿起身边的笤帚，边一层层地扫着楼梯上的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。    ⑤有人从身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去，看上去有些逃的意思。    ⑥吃晚饭的时候，我便抱怨他：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲不紧不慢地喝了一口汤，说道：“我管不着别人心里怎么想，我开心就可以啦。况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心就是这样，你自己不主动去找，难道它还会自登家门？”    ⑦几日后，我翻看账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来。可约定的期限到了却不见动静，又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就把这笔钱白白地给了他不成？这样不守信用的人，我又何必跟他客气？”    ⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏用一道线画掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是伤了彼此的感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地将朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”    ⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的。我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果几个月过去了，还是没有丝毫要还钱的迹象。”    ⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，说：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。而他，则会在你的安静里，心里产生小小的失落与不安。”     隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，就在那最朴素、最温暖的轻轻一放。 （本文作者：安宁） (1)联系上下文，写出词语的意思。 信誓旦旦：                  不见动静：                  (2)读短文，完成思维导图。 ‍ (3)第⑦自然段中画“      ”的句子连用了两个反问句，表达了“我”怎样的内心感受？这样写有什么好处？                   (4)文中的父亲给你留下怎样的印象？至少从两个不同的方面来谈，并简要写明理由。                   (5)你是怎么理解“人生中一切矛盾的化解，就在那最朴素、最温暖的轻轻一放”这句话的？                   参考答案 1.【答案】(1)D (2)D (3)C (4)C (5)B (6)B (7)不行。理由：①用具体的事例写出了人们对袁隆平先生逝世的悲痛。②体现了袁隆平先生在人们心中的地位。③这两段话运用了点面结合的方法，更能表现出人们对袁隆平先生的逝世表示深切的哀悼。 (8)①以身作则(任劳任怨、身先士卒)，从第③自然段可以看出90岁高龄的袁隆平还在稻田里忙碌着。②有乐观、积极的人生态度，从第⑩自然段能看出袁老积极、乐观的心态，不会轻易被病魔击垮。③淡泊名利，文中第⑧自然段说他在颁奖会后第二天，就匆匆赶回了湖南，继续第三代杂交水稻的试种、研究。④为人类作出了卓越贡献。从人们悲痛送别袁老的感人场面及最后一个自然段都能看出袁老对国家、对世界的贡献之大。(答出两点，合理即可) 2.【答案】(1)战斗的激烈和残酷 (2)神态；动作；决定牺牲的精神 (3)设置悬念；④；1；⑧；4(4)A (5)C (6)她总和哑巴说话，不少人很不屑。 3.【答案】(1)母亲奔跑着把冰糕送到家给“我”吃。；上文说“母亲刚走出粮店，冰糕就开始化了”，母亲为了让“我”吃上冰糕，会跑回家。；一张纸里面包着一根木棍，还有一点冰糕水。；从第②和第④自然段可知天气炎热，母亲刚走出粮店，冰糕就开始化了，母亲在烈日炎炎下跑了5000米，回到家时冰糕肯定化成水了。 (2)环境；写出了天气的炎热，表现出母亲跑回家的艰难和疲惫，衬托出了母爱的伟大(3)D (4)短文主要写了一件什么事情，表达了怎样的感情？短文主要写了母亲交公粮后分得一根冰糕，她跑了5000米回到家把冰糕给“我”吃的事情，表达了母亲对“我”浓烈的爱。 (5)不可以去掉。将11年后年轻力壮的“我”尚且不能轻松跑完5000米，与母亲11年前跑5000米作对比，突出了母亲跑5000米时的艰辛与不易，表现出母亲对“我”深深的爱，深化了文章的主题。 4.【答案】(1)长津湖战役 (2)②自杀不成，受强者启迪   ③学习自理，回到老家   ⑤艰难写小说示例：身残志坚、不屈不挠 (3)承上启下 (4)不同意。作者这样写是为了将知情者的劝阻与朱彦夫的坚定形成对比，衬托出朱彦夫顽强不屈、迎难而上的精神。 (5)人的生命能够创造奇迹。在残酷的战斗中，朱彦夫失去四肢，但他没有向困苦低头，仍与命运顽强抗争，学会了自理，还带领乡亲们发家致富。功成身退之后，他还用残疾的身体写作，令人敬佩。从他的身上，我们看到了永不向命运屈服、顽强地挑战生命极限的精神。 5.【答案】(1)A；B；C (2)D (3)C (4)文章写水性江南的刚与柔，最终目的是写江南的人将刚与柔两种气质完美统一，这才是文章的主旨，因此处处提及人的特点。 6.【答案】(1)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多形容房屋等密集。；由于受到某种事物的吸引，思想情感起了波动。 (2)示例：井下作业画；画面中心一高一矮两个身影，远处的山峰和楼房是装饰。；坚强的翅膀；轮椅上的女孩（小翠）在风中静静地作画，肩上栖息着一只白鸽。 (3)①气恼  ②惊讶  ③挨家挨户冲洗供热管道  ④兴奋不已；略；略；略 (4)同意。①她因车祸截肢，却坚强不屈；②她用心作画，用美温暖福利院的孩子；③她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。 7.【答案】(1)誓言诚恳可信，文中指借钱的人说还钱的时间时诚恳可信。；没有消息或没有发生任何状况，文中指借钱的人没有还钱的意思。 (2)扫走；向路人微笑；“我”的气愤和憋闷之心 (3)表达了“我”因朋友不守信用、不还钱而气愤的心情。这样写强烈地表达出了“我”的气愤和憋闷。 (4)父亲有公德心,看见楼道的灯坏了,二话不说就买了个新灯泡换上了。父亲和善热心，打扫楼道卫生，并向路过的人微笑。 (5)轻放，不仅仅是放过别人，更重要的是放下自己的烦恼与纠结。轻放是一种朴素而温暖的品质。 学科网（北京）股份有限公司 $