精品解析：四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期1月 期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（共48分） 1. “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这段话主要反映了（ ） A. 小学时代留下的记忆太少 B. 大学时代逐渐失去对事物的好奇感 C. 中学时代具有独特的价值 D. 中学时代是比大学时代更重要的阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：中国工程院院士罗锡文对中学时代的深情回忆，反映了中学时代具有独特的价值，C说法正确； AB：都没有正确理解罗锡文院士的话，AB说法错误； D：中学时代和大学时代都很重要，D说法错误； 故本题选C。 2. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A 要早立志，立大志，立长志 B. 要发奋学习，提升个人能力 C. 有了梦想，就一定能够实现 D. 制定好初中生活规划就能实现梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 A：“要早立志，立大志，立长志”，对应题干中“中学时代”“14岁时”(早立志)、“为人类幸福而工作”“为中华之崛起而读书”(立大志)，且这些志向是长期的追求(立长志)，符合题干主旨，故A符合题意； B：题干重点是“立志向”，不是“发奋学习提升能力”，故B不符合题意； C：“有了梦想，就一定能够实现”表述绝对，梦想的实现需要付出努力等多种条件，故C说法错误； D：就能，说法绝对化，制定好初中生活规划通过努力才能实现梦想，故D说法错误； 故本题选A。 3. “氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得好刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议有（ ） ①要认识到学习的意义②要认识到学习的痛苦 ③要有积极的学习态度④要努力提高学习效率 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：题文中“氛围学子”并不是真正的学习，他们应该认识到学习的意义，要有积极的学习态度，努力提高学习效率，故①③④说法正确； ②：学习是一个苦乐交织的过程，要学会通过克服学习中的困难体会学习的快乐，故②说法错误； 故本题选C。 4. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 小华：我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。 小梅：我对数字的敏感度很低，但是我特别会做手工。 上述讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的长处 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ④珍视自己的爱好，不断完善自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：小华和小梅均强调自己的优点，体现了欣赏自己的长处，故①符合题意； ②：题干讨论的是自我评价，未涉及对他人的欣赏，故②不符合题意； ③：两人既承认自身缺点，又肯定优点，说明接纳自己的全部，故③符合题意； ④：“特别会做手工”等表述隐含珍视自身爱好，并通过发挥优势实现自我完善，故④符合题意； 故本题选B。 5. 2025年5月25日是全国大中学生心理健康日。遂宁市某中学开展了丰富多彩的活动，如“情绪回收站”“朋友互夸站”“心理健康微讲座”和共绘“班级心灵成长树”等。这些活动旨在引导学生（ ） ①合理调节情绪，养护精神 ②借助友谊力量，传递温暖 ③共创美好集体，携手成长 ④提高学习成绩，获得荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、养护精神、友谊的力量，建设美好集体。 ①：“情绪回收站”和“心理健康微讲座”帮助学生调节情绪、关注心理健康，故①符合题意； ②：“朋友互夸站”通过积极互动增强友谊，传递温暖，故②符合题意； ③：共绘“班级心灵成长树”强调集体协作与共同成长，故③符合题意； ④：活动聚焦心理健康与集体建设，未直接涉及“提高成绩”或“获得荣誉”，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（ ） ①小强喜欢和品德高尚的人交朋友——交友需要慎重选择 ②考试时小明让小奇传递答案小抄被拒绝——交友需要讲原则 ③小红在老师生病时主动关心问候——主动关心老师利于促进师生关系 ④小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝——家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系、交友原则。 ①：小强选择品德高尚的朋友，体现交友需慎重选择，故①正确； ②：小奇拒绝作弊，说明交友要坚持原则，故②正确； ③：小红关心老师，有助于促进师生关系，故③正确； ④：小军厉声拒绝妈妈关心，而“指责错误一方”并非解决家庭矛盾的正确方式，故④错误； 故本题选A。 7. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） ①家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧、建设美好家庭的方法。 ①： 家庭聚会时家人都在玩手机，呼吁家人放下手机，与身边的人交流。这种做法体现了对家庭成员之间互动和沟通的重视，有助于增进家庭成员之间的感情，故①符合题意； ②： 网友小李询问我的家庭住址，礼貌回避，不透露自己的家庭住址。这种做法体现了自我保护意识，避免了可能的安全风险，故②符合题意； ④：刚上初一小李的朋友很少，与他人交往时面带微笑，记住对方的名字。这种做法体现了积极主动的交友态度，有助于建立良好的人际关系，故④符合题意； ③：与同桌小刘一起参加比赛，与他绝交，比赛时我们可是竞争对手。这种做法不利于建立良好的同学关系，也不符合竞争与合作的精神，故③说法错误； 故本题选B。 8. 七年级学生小天和一位网友聊了好长时间，有一天，网友提出和小天见面的要求。小天应该（ ） ①向班主任请假，偷偷和网友见面 ②为了自身安全，让网友来校找他 ③和父母与老师进行商量，寻求他们帮助 ④慎重考虑是否将网友转化为现实中的朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查网络交友。 ③④：结合所学知识可知，网络交往具有虚拟性特点，在面对网友时候，应该加强自我防范意识，尤其面对网友的邀请，更应该学会保护自己，提高安全意识。针对题干中“网友提出和小天见面的要求”，小天正确的做法是和父母商量，寻求他们的帮助，或约好在人多的地方会面，和父母一起去，慎重考虑是否将网友转化为现实中的朋友，故选③④正确； ①②：都是自我保护意识差的表现，排除； 故本题选D。 9. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：根据题文、结合所学可知，教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，因此，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； A：传授知识，传承人类文明，并不是不可替代的原因，故A不符合题意； B：文化水平高，并不是不可替代的原因，故B不符合题意； C：学生通过其他条件也能够获取知识，故C说法错误； 故本题选D。 10. 安其学而亲其师，老师是我们学习和成长的引路人。在学习生活中，我们如何与老师建立和谐师生关系（ ） ①真诚接受老师的引领和指导 ②正确对待老师的表扬和批评 ③只与自己喜欢的老师交流 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②④：由所学知识可知，与老师相处，我们要彼此尊重、教学相长、携手并进；真诚接受老师的引领和指导；尊重并适应不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评，故①②④说法正确； ③：我们不能与自己喜欢的老师交流，这样不利于自身的成长，也不利于师生交往，故③说法错误； 故本题选B。 11. 良好的家风家训是传承和弘扬中华传统美德的重要载体。下列古语与所体现的家风家训内涵对应正确的是（ ） A. 不学礼，无以立——诚实守信，注重个人品德 B. 有喜庆，不可生妒忌心——邻里互助，主动帮扶他人 C. 一粥一饭，当思来处不易——勤俭节约，珍惜劳动成果 D. 见富贵而生谄容者，最可耻——谦虚谨慎，避免骄傲自满 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家风家训古语内涵理解。 A：“不学礼，无以立”强调文明礼仪的重要性，与“诚实守信”无关，故A说法错误； B：“有喜庆，不可生妒忌心”强调不嫉妒他人，与“邻里互助”无直接关联，故B说法错误； C：“一粥一饭，当思来处不易”直接体现珍惜资源、勤俭节约的传统美德，故C说法正确； D：“见富贵而生谄容者，最可耻”批判趋炎附势的行为，与“谦虚谨慎”内涵不符，故D说法错误； 故本题选C。 12. 为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐等，制定《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日起施行。你希望父母采取的家庭教育方式有（ ） ①潜移默化，平等交流，言传身教 ②认为孩子是属于父母的，不尊重孩子的隐私 ③认为不打不成才，对子女动辙打骂 ④尊重差异，根据个性特点进行科学引导 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：结合所学知识可知，我们要构建和谐的家庭，希望父母通过潜移默化、平等交流、言传身教相结合等方式教育和影响我们；父母要尊重差异，根据个性特点进行科学引导，故①④说法正确； ②：这是不尊重孩子的表现，故②说法错误； ③：这违背了和谐家庭的原则，故③说法错误； 故本题选C。 13. 用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（ ） ①终身学习能促进个人成长 ②我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、人的生命的价值。 ①：李云龙在工作中不断学习，精进技术，体现了终身学习的重要性。终身学习不仅能提升个人技能，还能促进个人成长和发展，故①符合题意； ②： 李云龙秉承“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，严守安全生产的第一道防线，启示我们要热爱本职工作，对工作要有责任感，故②符合题意； ③：李云龙通过自己的努力和贡献，获得了“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，成为大家公认的“金牌工人”，说明一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献，故③符合题意； ④：面对未来从事的工作，虽然兴趣爱好是一个重要因素，但仅考虑兴趣爱好是不够的。还需要考虑自身的能力、社会的需求以及工作的意义和价值，故④说法错误； 本题应选A。 14. 东京残奥会轮椅击剑男子佩剑个人赛A级决赛，四川广安小伙李豪为中国军团拿下本届残奥会首金。李豪小时候因车祸导致右腿截肢。李豪并未因残疾而自暴自弃，而是从13岁开始练击剑，成长为国家运动员，他的事迹启示我们（ ） ①勇敢战胜挫折 ②要积极参加残奥会 ③发掘生命的力量 ④不断激发自己的潜能 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折。 ①③④：李豪的事迹启示我们梦想的实现需要发掘生命的力量，不断激发自己的潜能，勇敢战胜挫折 ，所以①③④正确； ②：参加残奥会不是战胜挫折的目的，它只是一种实现梦想的途径，所以②排除； 故本题选A。 15. 2025年1月，西藏定日县发生6.8级地震致126人遇难、6.15万人受灾。在抗震救灾的过程中，志愿者杨嘉鹏徒步运送物资；藏族大学生米玛顿珠日夜搬运物资，双手磨出血泡；医护人员在零下16℃的帐篷中为伤者做手术，用顽强的毅力守护着生命；解放军冒着余震的危险，徒手挖通生命通道……这些行为（ ） ①使个人的生命价值在为社会服务与奉献中升华 ②诠释了各族人民手足相亲、守望相助团结精神 ③体现了我国坚持民族平等团结互助和谐的方针 ④有力地践行了诚信、友善、敬业的核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义、民族团结。 ①：志愿者、藏族大学生、医护人员、解放军在抗震救灾中积极奉献，付出努力，他们通过服务社会、帮助他人，让自己的生命价值得到体现和升华，故①正确； ②：在抗震救灾中，不同民族的人们，如藏族大学生和其他参与救援的人员等，共同努力、互帮互助，体现了各族人民之间手足相亲、守望相助的团结精神，故②正确； ③：民族平等团结互助和谐是我国社会主义民族关系的特点，不是方针，故③错误； ④：材料中主要体现的是人们在抗震救灾中的奉献、团结等精神，未涉及诚信 ，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 在骄阳似火的正午时分，一位头发花白的老人突然晕倒在路旁，呼吸困难，意识模糊。恰巧几个刚放学的中学生经过，他们不假思索便纷纷伸出援助之手，协力施救，最终使病情危急的老人及时得到救治，脱离了生命危险。这体现了（ ） A. 关切他人生命，传递温暖 B. 社会越来越和谐，已经不存在冷漠了 C. 我们只有真诚地帮助别人才能获得社会的好评 D. 只有彼此关切，我们才能感受到温暖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查冷漠与关切的相关知识。 A：题干中的中学生能够在危急时刻救助老人，体现了拒绝冷漠，关切他人的生命，A说法正确； B：社会上还存在着冷漠的现象，B说法错误； C：“只有……才能”说法都过于绝对，C说法错误； D：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，D说法正确与题不符； 故本题选A。 二、材料题（共52分） 17. [梦想篇] 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二 100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 （2）展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （3）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? 【答案】（1）①梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦就有希望，有了梦想，才能不断进步和发展；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①实现梦想要树立远大志向，青少年要早立志，立大志，立长志；②青少年要紧扣时代，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （3）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读“无字之书”获得更多的启迪；④其他如端正学习态度等也可。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为航天员们，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接梦想的意义；少年梦与中国梦的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 做有梦想的少年的要求的有关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：背过的东西很快就忘→可链接掌握科学的学习方法； 关键词②：作业总是写到很晚，上课提不起精神来→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：有的学科没有意思，干脆就放弃了→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；端正学习态度； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【成长的时空】 以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一 我非常幸运地能够拥有一个美满幸福的家庭。我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我；相反，我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献。 镜头二 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”。 （1）以上镜头启示我们应该怎样建设美好家庭？ 镜头三 在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合；接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）根据所学知识回答，这段话体现了友谊的哪些特质？ 镜头四 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”。不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬；语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现，敢于创新，课下待我们如朋友；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他…… （3）你认同小明的对数学敬老师的看法吗？为了让他与老师相处融洽，你会告诉他怎么做？ 【答案】（1）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的、双向的。 （3）不认同。①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、友谊的特质、与老师和谐相处 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我→可链接用心体味亲情之爱； 关键词②：我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献→可链接相互关爱、彼此尊重； 关键词③：家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”→可链接传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方→可链接友谊是平等的、双向的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待风格不同的老师的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他→可链接不认同这一做法，是不能正确对待风格不同的老师的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用与老师和谐相处的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班主任老师既严厉又及时表扬；语文老师适时鼓励；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他→可链接主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，来到新校园、走进新教室，见到新老师，结实新朋友，小蓉对此有许多见闻、感受、想法。 【困惑】小蓉在与自己的好朋友在电话中说到：进入初中，对于突如其来的改变，我无所适从，不知道未来朝着什么方向发展。我想做些什么，但又怕自己坚持不下来，我现在该如何为自己做好规划呢？ （1）如果你是小蓉的朋友，请你为小蓉提出你的建议？ 【成长】课上，老师给小蓉及其同学们布置了这样的作业：分别请家人、老师、朋友谈谈对自己的认识。小蓉的采访结果如下：在老师眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气，同学们有的说我性格内向，有的说我性格外向。 （2）谈谈小蓉是通过何种方式认识自己的？除此之外，我们还有哪些方式认识自己？ 【收获】小蓉在大家的帮助下，对未来的生活有了美好的愿望。她深知自己的变化得益于班集体的强大力量。她热爱自己的班集体，也愿意积极为建设美好班集体贡献自己的力量。 （3）请你为小蓉建设美好班集体出谋划策。 【答案】（1）①做好初中规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中规划，还应当制定行动方案。 （2）①通过他人的评价来认识自己。②通过对自我的全面分析来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （3）①建设美好班集体，要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、正确认识自己的方法、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规划初中生活的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小蓉进入初中，无所适从，不知道未来朝着什么方向发展。想做些什么，但又怕自己坚持不下来，不知道该如何为自己做好规划→链接规划初中生活的方法的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中老师、同学、父母等对我的评价→链接通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 20. 榜样的事迹可敬可学，模范的精神可追可及。阅读下面的材料，按照要求回答问题： 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。 （1）运用《实现人生价值》所学知识，说明新时代青少年应如何让青春绽放绚丽光彩？ （2）挫折与困难伴随着人的一生。请你写出你生命历程中出现的一次困难或挫折，并写出你当时的解决办法。 【答案】（1）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 （2）符合具体生活逻辑，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查实现人生价值的做法，可以结合教材知识 进行回答。 【小问2详解】 本题考查遇到困难或挫折及解决方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期1月 期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（共48分） 1. “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这段话主要反映了（ ） A. 小学时代留下的记忆太少 B. 大学时代逐渐失去对事物的好奇感 C. 中学时代具有独特的价值 D. 中学时代是比大学时代更重要的阶段 2. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A. 要早立志，立大志，立长志 B. 要发奋学习，提升个人能力 C. 有了梦想，就一定能够实现 D. 制定好初中生活规划就能实现梦想 3. “氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得好刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议有（ ） ①要认识到学习的意义②要认识到学习的痛苦 ③要有积极的学习态度④要努力提高学习效率 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 小华：我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。 小梅：我对数字的敏感度很低，但是我特别会做手工。 上述讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的长处 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ④珍视自己的爱好，不断完善自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 2025年5月25日是全国大中学生心理健康日。遂宁市某中学开展了丰富多彩活动，如“情绪回收站”“朋友互夸站”“心理健康微讲座”和共绘“班级心灵成长树”等。这些活动旨在引导学生（ ） ①合理调节情绪，养护精神 ②借助友谊力量，传递温暖 ③共创美好集体，携手成长 ④提高学习成绩，获得荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（ ） ①小强喜欢和品德高尚的人交朋友——交友需要慎重选择 ②考试时小明让小奇传递答案小抄被拒绝——交友需要讲原则 ③小红在老师生病时主动关心问候——主动关心老师利于促进师生关系 ④小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝——家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） ①家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 七年级学生小天和一位网友聊了好长时间，有一天，网友提出和小天见面要求。小天应该（ ） ①向班主任请假，偷偷和网友见面 ②为了自身安全，让网友来校找他 ③和父母与老师进行商量，寻求他们的帮助 ④慎重考虑是否将网友转化为现实中的朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 10. 安其学而亲其师，老师是我们学习和成长的引路人。在学习生活中，我们如何与老师建立和谐师生关系（ ） ①真诚接受老师的引领和指导 ②正确对待老师的表扬和批评 ③只与自己喜欢老师交流 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 良好的家风家训是传承和弘扬中华传统美德的重要载体。下列古语与所体现的家风家训内涵对应正确的是（ ） A. 不学礼，无以立——诚实守信，注重个人品德 B. 有喜庆，不可生妒忌心——邻里互助，主动帮扶他人 C. 一粥一饭，当思来处不易——勤俭节约，珍惜劳动成果 D. 见富贵而生谄容者，最可耻——谦虚谨慎，避免骄傲自满 12. 为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐等，制定《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日起施行。你希望父母采取的家庭教育方式有（ ） ①潜移默化，平等交流，言传身教 ②认为孩子是属于父母的，不尊重孩子的隐私 ③认为不打不成才，对子女动辙打骂 ④尊重差异，根据个性特点进行科学引导 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（ ） ①终身学习能促进个人成长 ②我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 东京残奥会轮椅击剑男子佩剑个人赛A级决赛，四川广安小伙李豪为中国军团拿下本届残奥会首金。李豪小时候因车祸导致右腿截肢。李豪并未因残疾而自暴自弃，而是从13岁开始练击剑，成长为国家运动员，他的事迹启示我们（ ） ①勇敢战胜挫折 ②要积极参加残奥会 ③发掘生命的力量 ④不断激发自己的潜能 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 15. 2025年1月，西藏定日县发生6.8级地震致126人遇难、6.15万人受灾。在抗震救灾的过程中，志愿者杨嘉鹏徒步运送物资；藏族大学生米玛顿珠日夜搬运物资，双手磨出血泡；医护人员在零下16℃的帐篷中为伤者做手术，用顽强的毅力守护着生命；解放军冒着余震的危险，徒手挖通生命通道……这些行为（ ） ①使个人的生命价值在为社会服务与奉献中升华 ②诠释了各族人民手足相亲、守望相助的团结精神 ③体现了我国坚持民族平等团结互助和谐的方针 ④有力地践行了诚信、友善、敬业的核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在骄阳似火的正午时分，一位头发花白的老人突然晕倒在路旁，呼吸困难，意识模糊。恰巧几个刚放学的中学生经过，他们不假思索便纷纷伸出援助之手，协力施救，最终使病情危急的老人及时得到救治，脱离了生命危险。这体现了（ ） A. 关切他人生命，传递温暖 B. 社会越来越和谐，已经不存在冷漠了 C. 我们只有真诚地帮助别人才能获得社会的好评 D. 只有彼此关切，我们才能感受到温暖 二、材料题（共52分） 17. [梦想篇] 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二 100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 （2）展望2050年，你打算怎样实现自己梦想？ 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （3）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? 18. 【成长的时空】 以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一 我非常幸运地能够拥有一个美满幸福的家庭。我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我；相反，我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献。 镜头二 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”。 （1）以上镜头启示我们应该怎样建设美好家庭？ 镜头三 在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合；接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）根据所学知识回答，这段话体现了友谊的哪些特质？ 镜头四 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”。不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬；语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现，敢于创新，课下待我们如朋友；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他…… （3）你认同小明的对数学敬老师的看法吗？为了让他与老师相处融洽，你会告诉他怎么做？ 19. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，来到新校园、走进新教室，见到新老师，结实新朋友，小蓉对此有许多见闻、感受、想法。 【困惑】小蓉在与自己的好朋友在电话中说到：进入初中，对于突如其来的改变，我无所适从，不知道未来朝着什么方向发展。我想做些什么，但又怕自己坚持不下来，我现在该如何为自己做好规划呢？ （1）如果你是小蓉的朋友，请你为小蓉提出你的建议？ 【成长】课上，老师给小蓉及其同学们布置了这样的作业：分别请家人、老师、朋友谈谈对自己的认识。小蓉的采访结果如下：在老师眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气，同学们有的说我性格内向，有的说我性格外向。 （2）谈谈小蓉是通过何种方式认识自己的？除此之外，我们还有哪些方式认识自己？ 【收获】小蓉在大家的帮助下，对未来的生活有了美好的愿望。她深知自己的变化得益于班集体的强大力量。她热爱自己的班集体，也愿意积极为建设美好班集体贡献自己的力量。 （3）请你为小蓉建设美好班集体出谋划策。 20. 榜样的事迹可敬可学，模范的精神可追可及。阅读下面的材料，按照要求回答问题： 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。 （1）运用《实现人生价值》所学知识，说明新时代青少年应如何让青春绽放绚丽光彩？ （2）挫折与困难伴随着人的一生。请你写出你生命历程中出现的一次困难或挫折，并写出你当时的解决办法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $