山东省淄博市博山区第一中学2025-2026学年六年级上学期期中语文试题

2025－2026学年度第一学期期中考试 初一语文试题（A卷） 一、积累与运用（18分，每题3分） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子juǎn得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在________桑叶，像野马在平原上________，像山泉在________，像波涛在________。不知什么时候又睡着了。 1. 下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ） A. 卷 蜷 zhuì chù B. 蜷 卷 chuò chù C. 卷 蜷 chuò zhù D. 蜷 卷 zhuì zhù 2. 填入选段空白处恰当的一项是（ ） A. 咀嚼 奔波 澎湃 呜咽 B. 品味 奔驰 澎湃 呜咽 C. 咀嚼 奔驰 呜咽 澎湃 D. 品味 奔波 呜咽 澎湃 3. 仿照画线句子，用上和句中同样的修辞手法，描写黑夜的景象。 4. 下列句子中加点成语使用不恰当一项是（ ） A. “全民健身”计划实施以来，各级地方政府因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 B. 高蛋白食物能为身体提供充足的蛋白质，但要适可而止，过量摄入对身体有害无益。 C. 做大事者当有决断，在人生选择面前，切不可瞻前顾后，错失良机。 D. 他别出心裁地拍了一段模仿别人的视频，发在了网络上，立刻爆红了。 5. 在下面同学的演讲稿中，分号使用错误的是哪一项？（ ） A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 B. 它在春天里回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。 C. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；而修竹，则使人想起隐者。 D. 好的天气使人情绪高涨，心情舒畅；坏的天气使人情绪低落，懒惰无力。 6. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　 ） 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，掏空里面籽瓤，即可当容器用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤ C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①② 二、古诗文积累与运用（共26分） 7. 默写填空。 ①________，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》） ②九曲黄河万里沙，________。（《浪淘沙》） ③黑云翻墨未遮山，________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） ④________，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》） ⑤移舟泊烟渚，________。（《宿建德江》） ⑥一水护田将绿绕，________。（《书湖阴先生壁》） ⑦旧时茅店社林边，________（《西江月·夜行黄沙道中》） 8. 下列对《江南春》赏析不正确的一项是（ ） A. 首句“千里莺啼绿映红”描绘了江南春天的广阔与生机。 B. “水村、山郭、酒旗”这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。 C. “南朝四百八十寺”赞扬了南朝佛教非常盛行，充满历史文化底蕴。 D. “多少楼台烟雨中”通过虚实结合，表达内心的无比感慨——历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。 9. 合理运用想象，用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了一幅怎样的画面。 阅读下文，完成各题。 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈②。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热今既著襦下亦当暖故不须耳。”母甚异之，知为国器③。 （选自《世说新语》） 【注释】①襦（rú）：短袄。②复裈（kūn）：夹裤。③国器：治国之材。 10. 解释下面句子中加点词的意思。 （1）谓康伯曰（ ） （2）母问其故（ ） 11. 用“/”给文中划线句断句（限断三处） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 温馨提示：《古代汉语常用字字典》“寻”的义项：①古代的长度单位；②寻找；③重温；④使用；⑤随即，不久；⑥连续不断而来。 且著襦，寻作复裈。 13. 读完文章，你认为本文塑造了一位怎样的韩康伯形象。 三、现代文阅读（共36分） （一）（共15分） 14. 阅读下面的材料，完成小题。 [材料一]“搭子”就是“搭档”，一起从事某种活动的同伴皆泛称“搭子”。如今的“搭子”，反映的是一种新型的社交关系模式。“搭子”，“轻于朋友，重于同事”，因为某一方面的相同点或某一种相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。“搭子”之间的互动，控制在满足特定需求的范围内。这种精准陪伴，被视为一种无压力社交，不需要费心思维护，有更多自主选择和自由空间。通过社交平台，年轻人万事可“搭”。吃饭有“饭搭子”，旅游有“旅游搭子”，运动有“运动搭子”，甚至还有“遛娃搭子”“逛街搭子”“减肥搭子”等。但是，安全是所有“搭子”都要首先确保的。 [材料二] [材料三]为什么人们逐渐倾向于找寻“搭子”呢？ 社交需求：在当今社会中，越来越多的人因为工作、学习等因素而感到孤独和压力，需要通过社交活动来缓解这种状态。而搭子文化正好满足了这一需求。 经济压力：现代社会人们的经济压力越来越大，因此很多人选择参加低成本的社交活动来放松身心。搭子文化通常不需要太高的费用，可以让更多人参与其中。 探索体验：对于有些人来说，参加旅行、音乐节等活动是一种探索未知的体验，而与陌生人搭伴也会让这个过程变得更有趣、更充实。 灵活性和自由度：搭子文化中，人与人之间通常没有过多的约束和要求，可以根据个人意愿和安排进行活动。 [材料四]与其说“搭子”是亲密关系的“平替”，不如说它是对固定关系的有益补充，是年轻人尊重内心真实感受、保持开放社交心态的表现。 （光明网评论） “搭子”关系与亲密关系是可以并行不悖的，当然，“搭子”关系亦存在转化为亲密关系的可能性。 （《新京报》评论） 搭子的要义，在于“恰到好处的陪伴”。 （《中国青年报》） 12023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，“搭子”入选。你所在的小组对这一词语展开了探究，上面是搜集到的资料。 （1）请给材料二的图示写一个结论。 （2）同学们对“搭子”一词展开了讨论。作为本次探究小组的组长，针对同学们的发言，你会怎么说？请把你要说的写下来。（不少于150字） （3）小晋是你的“旅游搭子”，你们一起去山西博物院游览。但是他对山西博物院馆藏文物“龙形觥”还不是很了解，请你给他具体介绍。 要求：请你根据下面的材料内容及“龙形觥”图片进行介绍，不少于80字。 材料：山西博物院是国家一级博物馆，是全省最大的文化遗产收藏、保护、研究和展示中心。在“龙行中华——甲辰龙年生肖文物大联展”活动中，文物“龙形觥”（见下图）进入了人们的视野，它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰时期的代表作。 （二）（共21分） 阅读下面文字，完成各题。 菊事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 （选自2011年12月30日《扬子晚报》） 15. 阅读全文，用简洁的语言说说作者所写的“菊事”有哪两件。 16. 请按要求赏析文中划线句子。 （1）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。（从修辞的角度赏析） （2）一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（从人的感官角度赏析） 17. 文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？ 18. 理解第④段中“冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁”这句话在文章里的含义。 19. 通读全文，联系生活实际，谈谈你从作者笔下的菊得到了哪些启示。 四、名著阅读（共10分） 20. 结合对《童年》的理解，请你选出适用于这本书的一项评论（ ） A. 苦难的童年和辛酸的人间生活使他切身体会到底层人民的痛苦，残酷的虐待和压迫激起了他的反抗精神。 B. 这是一部关于成长的小说。读这本书，你会走进油麻地，和故事里的人物一起哭，一起笑，一起成长。 C. 孩童时期，这部书只是读来有趣，成为教师之后再去读，才知道它对孩子想象力的培养是多么有益。 D. 这是一本以传奇笔法写成的小说。书中人物对国家的赤胆忠心和革命豪情，读来让人热血沸腾。 班级里正在开展高尔基《童年》的名著鉴赏活动，请你回答以下问题。 他肩宽背阔，一头鬈发，穿着也很体面，总是跟过节似的。小黑胡子下雪白的牙齿在黑暗中闪着快活的光。 “啊！瞧我的胳膊！肿的厉害吧——这还好多了呢！我拿这条胳膊去挡你外祖父的树条子，心想要是挡断了，你外祖父去拿另一根树条子的时候我就可以抱走你了！可是树条子软，没断，害我也挨了好几下！” 21. 选文中的“他”指的是________（人名），“你”指的是________（人名），因为________（事件），我被外祖父狠狠打了一顿。 22. 阿廖沙在恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人，是受谁的影响？请结合《童年》中的一个具体事例谈谈。 五、习作（60分） 23. “成长路上，需要________”补全题目，写一篇550字的作文。 要求：①从生活中选材，有真情实感；②有恰当的描写；③中心突出，详略得当；④不得出现真实的校名、人名；⑤书写规范，卷面整洁。 2025－2026学年度第一学期期中考试 初一语文试题（A卷） 一、积累与运用（18分，每题3分） 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. C 3. 示例：村口昏黄的路灯好像黑夜深处悄然睁开的眼睛。 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 二、古诗文积累与运用（共26分） 【7题答案】 【答案】 ①. 金沙水拍云崖暖 ②. 浪淘风簸自天涯 ③. 白雨跳珠乱入船 ④. 明月别枝惊鹊 ⑤. 日暮客愁新 ⑥. 两山排闼送青来 ⑦. 路转溪桥忽见 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】示例：广阔的千里江南，处处可闻黄莺清脆悦耳的啼鸣。绿树与红花相互映衬，色彩明丽。临水的村庄、依山的城郭，在春色中宁静安详。酒家的旗幡在柔和的春风中轻轻招展，仿佛在邀请行人。 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 对……说（告诉） ②. 原因 11. 火在熨斗中而柄热/今既著襦/下亦当暖/故不须耳 12. 暂且先穿上短袄，不久就给你做夹裤。 13. 体谅母亲、聪慧明理、勤俭节约 三、现代文阅读（共36分） （一）（共15分） 【14题答案】 【答案】（1）示例：根据调查数据显示，有72.6%的人在生活中有自己的搭子，有20%的人没有搭子，但有需要会找，只有极少部分的人既没有也不会去找。 （2）示例：搭子是一种新型的社交关系模式，它是因共同的兴趣爱好组合而成的精准陪伴。 （总起句）搭子的要义，就是恰到好处的陪伴，当我们学习累了，感觉有压力时，可以与搭子互相鼓励，共同进步。搭子与朋友是两个不同的概念，搭子是对固定关系的有益补充，是社交需求，成本低，灵活度高。而朋友则不同，朋友是需要用心去维护的。（具体阐释）有时候搭子会成为朋友，有时候搭子就是搭子，两者并行不悖，并不是有了搭子就可以不要朋友。（总结句） （3）示例：龙形觥是一件造型别致的商代盛酒器皿。它的前端像高昂的龙头，上有两角，嘴微张，露出利齿。它整体呈舟形，高19 厘米，长44厘米，器盖上有铜钮，器下有足，器身上的纹饰美观生动。它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰时期的代表作。 （二）（共21分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①一盆菊被我随手丢在屋旁，一年后却长出了一大丛； ②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。 16. （1）运用拟人手法，将菊人格化，生动形象地写出了菊的淡定从容之美，表达了作者对菊的喜爱和赞美之情。 （2）从视觉角度，写出了菊花五颜六色，表现了菊花开得艳丽、茂盛，表达了作者对菊花的喜爱和赞美之情。 17. 写空地长满杂草，交代菊花生长的环境；衬托菊花顽强的生命力；为下文写菊事作铺垫。 18. ①被人丢弃时，搂着一颗心，落地生根，不声不响，勤勤勉勉地生长，不但存活了下来，而且已经繁衍成了一大丛；②傲霜开花时，面对众人的赞赏，守住自己，守住心，不动声色，不慌不忙地展示自己灿烂纯正的色彩。 19. ①面对逆境，坚定信念顽强生存；②面对荣誉或得意之时，淡定从容；③营造温情，改善环境；④学会坚守，无论冷落于繁华。 示例：学习中，当我遇到挫折时，我认真反思总结，保持勇气和信心，更加勤奋学习，争取下次考试能成功。 四、名著阅读（共10分） 【20题答案】 【答案】A 【21~22题答案】 【答案】21. ①. 小茨冈 ②. 阿廖沙 ③. 染坏桌布事件 22. 主要受外祖母的影响。外祖母在火灾中沉着指挥抢救物品，并冒着危险闯入火场抢出易爆的硫酸盐瓶。她的勇敢、坚韧与乐观，让阿廖沙在黑暗中看到光亮，学会了面对苦难时的勇气与担当。 五、习作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 成长路上，需要一扇虚掩的门 那晚，我攥着月考卷子站在书房门口，手心全是汗。鲜红的“68”像一道刺眼的伤疤，压得我不敢抬头。我知道，父亲一定在等我解释——可我连自己都说服不了。 自从升入初三，我的成绩像断了线的风筝，一路下滑。父母没责骂，只是沉默地给我报了补习班，桌上多了几本教辅。可越是这样，我越觉得窒息。那天放学，我甚至把试卷塞进书包最底层，想假装它不存在。 可晚饭时，父亲轻声问：“卷子发了吗？” 我僵住，筷子停在半空，最终只挤出一句：“……没考好。” 他没再问，只是点点头，继续吃饭。 夜里，我辗转难眠，起身去厨房倒水。经过书房，却发现门缝里透出微光——门虚掩着，没关严。 我悄悄靠近，看见父亲坐在灯下，正一页页翻看我的错题本。他眉头微蹙，手指缓慢地划过那些红叉，偶尔停下，在草稿纸上写写画画。台灯的光晕落在他花白的鬓角上，映出细密的汗珠。那一刻，我才注意到，他的背竟有些佝偻了，不再是记忆中那个挺拔如松的身影。 原来，他不是不关心，而是怕逼得太紧，让我更喘不过气；原来，他不是放任，而是在默默寻找帮我走出泥潭的方法。那扇虚掩的门，没有锁死责备，也没有推开质问，只留了一道缝隙——容我犯错，也容他守护。 第二天清晨，餐桌上多了一张纸条：“错题我都标了，有空一起看看？——爸。”字迹工整，语气轻松，仿佛昨天什么都没发生。我鼻子一酸，用力点了点头。 从那以后，我不再逃避分数，而是和父亲一起分析每一道错题。成绩慢慢回升，但比分数更珍贵的，是我学会了坦然面对失败，也读懂了沉默背后的深情。 成长路上，从来不需要完美的表现，也不需要无懈可击的坚强。真正需要的，是一扇虚掩的门——它不逼你立刻走进光明，却始终为你留着一隙温暖，让你知道：无论跌得多深，总有人在门后，静静等你回头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $