山东省枣庄市山亭区2025-2026学年五年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末试题（B卷) 五年级道德与法治 (时间：45分钟 满分：100分) 第1卷（选择题45分） in 粉 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.我国的陆地面积约万平方千米，差不多与 洲面积相等。（ A.960,欧 B.960,大洋 C.1260,欧 2.我国地势特点是西高东低，呈阶梯状分布，这导致我国许多大江大河的流向主要是( A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 3.关于我国的行政区划，下列说法正确的是( 毁 A.现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 B.台湾地区作为一个省，其行政中心是高雄 C.香港和澳门特别行政区实行的是社会主义制度 扬 4.我国是一个统一的多民族国家，下列关于我国民族分布特点的描述，正确的是() A.大聚居，小杂居 B.大散居，小聚居，交错杂居 C.少数民族都分布在边疆地区 5.某学校食堂为回族学生开设了清真窗口。这一做法体现了() 蟹 A.强制回族适应汉族习惯 B.尊重少数民族风俗习惯 C.回族饮食更健康 6.社区宣传“无烟日”，小辉看到邻居在楼道吸烟，他可以() 阳 A.咳嗽表示不满，但不说 B.抢过烟头扔掉 C.礼貌提醒：“叔叔，公共场所吸烟有害健康” 7.我国地形复杂多样，有高原、山地、平原、盆地和丘陵。下列关于我国地形特点对我国经济 和人们生活的影响，说法正确的是( 崭 ①地形复杂多样有利于多种农业经营 ②高原面积广大有利于发展种植业 ③山区面积广大有利于发展林业、旅游业等 ④平原面积狭小不利于交通建设 A.①② B.①③ C.③④ 五年级道德与法治试题第1页共4页 8.下列遗产被列入世界文化与自然双重遗产名录的( A.杭州西湖 B.泰山 C.北京故宫 9.班及在讨论元旦联欢会方案时，同学们意见分歧很大。此时，正确的做法是( A.班长一个人决定，省时省力 B.有班委会成员决定 C.遵循“少数服从多数”的原则进行表决 10.中国文字博物馆中陈列着刻有“日”“月”“山”等文字的甲古，这些文字属于( A.象形文字 B.指事文字 C.会意文字 11.观察右图“信”字的古体写法，它的左边是“人”，右边是“言”。这体现了 中华民族( )的传统美德。 A.尊老爱幼 B.诚实守信 C.勤劳勇敢 12.科技馆“四大发明”展区，某项发明“使知识的广泛传播成为可能，推动了世界文明进程”。 该项发明是( A.造纸术与印刷术 B.指南针与火药 C.青铜器与铁器 13.下列名句体现《论语》核心思想“仁”的是( A.“学而时习之，不亦说乎”B.“己所不欲，勿施于人”C.“知之为知之，不知为不知” 14.“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，它准确反映了自然节律。2016年，它被正 式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。这说明了() A.传统文化都已过时 B.中华智慧获得世界认可 C.只有中国有节气文化 15.“苏武牧羊”的故事流传千古，它主要赞扬了苏武的精神品质是( A.勤奋好学 B.诚实守信 C.爱国气节 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 主题一：守护国土之美，共筑家园之梦。(20分) 16.请你将下列具有代表性的地理区域与其主要特征连接。（每小题2分，共10分） ①内蒙古高原 A.“鱼米之乡”，水网密布 ②长江中下游平原 B.“世界屋脊”，雪山连绵 ③云贵高原 C.草原辽阔，畜牧业发达 ④东南沿海地区 D.喀斯特地貌，少数民族文化丰富 ⑤青藏高原 E.经济发达，对外开放窗口 五年级道德与法治试题第2页共4页 器 17.理解民族交往交融。（10分) 材料A:历史上的“茶马古道”不仅是一条贸易通道，更是一条连接汉族、藏族、彝族、 細 白族等多民族的文化走廊。通过这条古道，内地的茶叶、盐巴与边疆的马匹、药材相互交换， 各民族的文化、技艺和生活方式也得以广泛交流。 材料B:在被誉为“天路”的青藏铁路建设中，来自汉族、藏族、回族等多民族的工程师 蒸 与工人们并肩奋战，克服了高原冻土、生态脆弱等世界级难题。这条铁路的建成，极大地促进 了西藏经济社会发展和各民族的往来。 (1)从材料A和材料B中，分别概括出我国各民族“谁也离不开谁”的一个具体表现。 (4分) (2)综合两则材料，谈谈你对“中华民族一家亲”这句话的理解。（至少列2条，6分） 主题二：探寻祖先智慧，传承灿烂文化。（35分) 18.文明链接。（每小题2分，共10分） 请将下列杰出人物与其主要成就用直线连接起来。 ①张衡 A.撰写《本草纲目》 ②李冰 B.设计建造赵州桥 ③祖冲之 C.发明地动仪 ④李春 D.把圆周率精确到小数点后第七位 ⑤李时珍 E.主持修建都江堰 19.文明辨析。（7分) 材料一：战国时期，赵国国君赵武灵王为了增强国力，力排众议，推行向北方游牧民族学 习的“胡服骑射”改革，使赵国迅速强大起来。 材料二：小明是班里的“小问号”，总爱对课本和老师的讲解提出自己的疑问，有时会让 老师觉得“挑战权威”。但他的很多问题也启发了同学们从不同角度思考。 （1)材料一中“胡服骑射”的故事，主要体现了人格修养中的哪一种美德？(3分) 五年级道德与法治试题第3页共4页 (2)结合材料一和材料，谈谈在新时代，我们应该如何正确理解和践行这种美德？(4 分) 20.文明践行。(10分) 班级计划在周末组织一次“走近文化遗产”的研学活动，目的地是一处古建筑群。作为组 织委员，你需要拟定一份《研学文明公约》，确保活动安全、文明、有收获。(10分) (1)请写出《研学文明公约》中的三条核心内容。(6分) (2)在参观古建筑时，同学小杰想触摸雕刻精美的石柱，并说：“就摸一下，又不会坏， 而且这么多人都摸过。”作为组织委员，你会如何结合“保护文化遗产是每个人的责任”这一 观点，对他进行劝阻和引导？(4分) 21.文明传承。(8分) 学校艺术节，你们班决定排演一个展现中华传统美德的短剧。有同学提议演“孔融让梨”， 但部分同学觉得这个故事老套，没意思，不如演流行的动漫故事。 (1)“孔融让梨”的故事在今天是否还有教育意义？请简述理由。(4分) (2)作为导演，你如何说服大家，并想办法让这个传统故事在舞台上焕发新意，吸引观 众？(4分) 五年级道德与法治试题第4页共4面