陕西省汉中市南郑区2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

南郑区2025-2026学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题参考答案 一、积累运用（47分） 1. 根据情境写词语（10分） （1）猛烈 霎时 山崩地裂 葡萄 结实 （2）滋润 （3）得心应手 2. 选择正确的字或读音（4分） 薄（bó）雾 系（jì）鞋带 扎（zhā）针 苦难（nàn） （拳）头 （竞）赛 （徒）弟 （暮）色 3. “善”字解释选择（4分） ① A ② D ③ B ④ C 4. 补充词语及课文填空（10分） （老）态（龙）钟 （哄）堂大（笑） （奔）（流）不息 （愤）（愤）不平 （慈）（眉）善目 （精）（卫）填海 ① 山草 野花 月光 鹅卵石 ② 树在道边而多子，此必苦李 二、综合实践（5分） （答案不唯一，符合要求即可） 1.示例：岳飞（或钱学森、林则徐、文天祥等） 2.示例：精忠报国（或爱国奉献、忠贞不屈等） 3.示例：你身披战甲，驰骋沙场，以“精忠报国”的信念守护山河。你的赤诚之心穿越千年，成为中华民族永不褪色的爱国丰碑，值得我们永远敬仰。 三、阅读理解（18分） （一）垃圾分类实用指南（6分） 1.可回收物 蓝色 2.示例：废电池；投放要求是单独投放至红色有害垃圾专用桶。 3.（1）× （2）√ （二）短文阅读（12分） 1.示例：爷爷的纪念币（或一枚承载责任的纪念币） 2.平凡 忙碌 艰难 3.C 4.起因：冬天大雪连下三天三夜，铁路被积雪坚冰覆盖，火车无法通行，旅客滞留。 经过：爷爷和同事们扛起工具，冒着严寒在风雪中不眠不休铲雪一夜。 结果：铁路恢复畅通，火车顺利驶过，爷爷和同事们因敬业精神获得纪念币。 5.示例：爷爷作为铁路养路工人，守护铁路安全、保障火车通行是他的责任。大雪天里，他不顾严寒和艰难，主动铲雪保通，这就是担当的体现。纪念币是铁路局对爷爷和同事们敬业、负责、有担当精神的表彰，也是这种宝贵精神的象征。 四、习作表达（30分） 评分标准 1.题目补充完整，选择神话/童话人物，符合要求（3分）； 2.想象合理，故事经过完整、具体（10分）； 3.字词准确，语句通顺，无明显语病（10分）； 4.字数达标（400字左右），书面整洁，错别字少，标点使用正确（7分）。 示例范文 我和孙悟空过一天 清晨，我正趴在书桌前看书，突然一道金光闪过，一个身披锁子黄金甲、手持金箍棒的身影出现在我面前——竟然是孙悟空！他挠了挠头，笑着说：“小朋友，俺老孙带你去花果山玩玩咋样？”我高兴得跳了起来，连忙点头。 孙悟空拉起我的手，一个跟头就飞到了云端。转眼间，我们就到了花果山。这里绿树成荫，小溪潺潺，一群小猴子围着我们蹦蹦跳跳，还递来甜甜的桃子。孙悟空带着我爬上花果山的最高峰，俯瞰着漫山遍野的奇花异草，风一吹，花香扑面而来，舒服极了。 正当我们玩得开心时，一只大灰狼突然闯进了猴群，想要欺负小猴子。孙悟空眼睛一瞪，大喝一声：“大胆妖怪！”举起金箍棒就冲了过去。我也鼓起勇气，捡起地上的树枝帮忙。孙悟空的金箍棒威力无穷，几下就把大灰狼赶跑了。小猴子们都围着我们欢呼起来，纷纷向我们道谢。 傍晚，孙悟空送我回家。离别时，他对我说：“以后要做个勇敢正直的人！”我使劲点头。这一天虽然短暂，但和孙悟空一起冒险的经历，我永远都不会忘记。 学科网（北京）股份有限公司 $南郑区2025一2026学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题（卷） 题号 二 三 四 总分 得分 动 一、 积累运用(47分) 1. 根据情境写词语。(10分) měng lie sha shi shan beng (1)夏日午后，狂风 袭来， 间雷声轰鸣，仿佛 di1iè pu tao jie shi 架上的 藤被吹得东摇西晃，好在藤蔓长得 才没被连根吹断。 zi run hen 如 (2)大雨落下， 了干裂的土地，也冲刷掉了叶片上残留的泥士 让干涸的果园重焕生机。 de xin ying shou (3)果农伯伯打理果树多年，做起修剪、施肥的农活来 每一个动作都娴熟利落。 2.用“√”选择正确的字或读音。(4分) 薄(b6ob6)雾系（j1x1)鞋带 扎(zha za)针苦难(nannan) (拳掌)头（竞竟)赛（徒陡）弟 (暮幕)色 3. 结合语境给句中的“善”字选择正确的解释，将序号填入括号里。(4分) 善：A.言行、品质好：B.好的行为或事情： C.友好： D.擅长。 ①每个善良的人都会这么做。() ②她能歌善舞。 ③奶奶教育我要日行一善。（ ) ④他待人很友善。( ) 4.先将词语补充完整， 再根据要求填空。（10分) （)堂大( （)( )不息 )态( )钟 ()()善目 ()()不平 )填海 四年级语文第1页共6页 (1)请你仿照画“”词语的结构，再写两个： (2)画“”的词语出自我国神话故事，像这样的词语我还能写出 5.圈出句子中的错别字，将正确的字写在横线上。(3分) (1)面对突发情况，他无可耐何，不知该怎么办。 (2)我们沿着小河饶了一圈，欣赏到了两岸的美景。 (3)爬山虎的径上长着许多细小的脚，紧紧巴住墙面。 6.按要求写句子，注意正确规范使用标点符号。(5分) (1)学习语文有什么好方法？多读多写多积累，就是学好语文的好方法。（仿写） (2)难道大自然的美景不令人心旷神怡吗？（改为陈述句，保持句意不变） (3)经过努力，我的语文知识和写作水平都大大提高了。（修改病句，将正确句 子写在横线上) (4)春风温柔地抚摸着路边的小草和野花。（使用句中的修辞手法写一句话） (5)写一句话，用上具体的动作描写表现“着急”这个词语。 7.根据积累作答。(11分) (1)文言古诗集 ①下列诗句、诗题、朝代和作者对应正确的是( )。 A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一 《暮江吟》—唐—卢纶 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一 《雪梅》一宋一卢钺 C.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。一《元日》—唐一王安石 ②与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”表现的主题不同的诗句是() A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ③《凉州词》和《出塞》都是以 为主题的诗，其中， 与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗 句是：“ (2)课文内容回顾 四年级语文第2页共6页 ①姐姐正与同学分享和家人月下散步的经历，让我不禁想起《走月亮》里美丽的 景象：“细细的溪水，流着 和 的香味，流着 。 灰白色的 布满河床。” ②学习了《王戎不取道旁李》，我知道王戎判断李子不能吃的依据是： (用原文填空) 二、综合实践（(5分) “天下兴亡，匹夫有责。”这句话告诉我们：国家的兴盛与衰败，每个普通人都 有责任。古往今来，无数爱国志士为了国家安宁、民族大义，用行动践行着这份担当。 他们有的征战沙场守护国土，有的潜心科研强国富民，有的危难时刻挺身而出… 请你结合自己的了解完成以下任务： 1.我最敬佩的爱国志士是 (人名) 2.他/她身上最核心的精神是 (用一个词语表达) 3.用两三句话歌颂他/她的精神品质，要求用第二人称（你），语言简洁有力、 情感真挚，能体现人物的爱国精神或历史贡献。(3分) 三、阅读理解(18分) (一)阅读表中信息，回答问题。(6分) 垃圾分类实用指南 垃圾类别 常见垃圾举例 投放要求 可回收物 废纸、塑料瓶、易拉罐、旧书本 干净无污渍，分类投放至蓝色垃圾桶 厨余垃圾 剩饭菜、水果皮、菜叶、骨头 沥干水分，投放至绿色垃圾桶 有害垃圾 废电池、过期药品、水银温度计 单独投放至红色有害垃圾专用桶 其他垃圾 用过的纸巾、一次性塑料袋、破旧陶瓷 投放至灰色垃圾桶 1.用过的塑料瓶属于 (类别)垃圾，应该投放至 颜色的垃圾桶。(2分) 2.请列举一种有害垃圾，并说明它的投放要求。（2分) 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(2分) (1)剩饭菜属于厨余垃圾，应投放至灰色垃圾桶。() (2)用过的纸巾属于其他垃圾。() 四年级语文第3页共6页 (二)阅读短文，回答问题。(12分) 我的书桌抽屉里，放着一枚亮闪闪的纪念币。它的正面刻着一条蜿蜒的铁路，背 面印着“敬业奉献”四个大字。这枚纪念币是爷爷送给我的礼物，它的背后，藏着一 个让我铭记一生的故事。 爷爷年轻的时候，是一名铁路养路工人。他的工作，就是每天巡查铁路，清理铁 轨上的杂物，保障火车的安全通行。这份工作看起来平几，却贵任重大。爷爷常说： “铁路是国家的大动脉，我们养路工人，就是大动脉的守护者。” 有一年冬天，大雪下了三天三夜，铁路被积雪和坚冰覆盖，火车无法通行，车站 挤满了滞留的旅客，每个人的脸上都写满了焦急。为了尽快恢复通车，爷爷和同事们 主动扛起铁锹和扫帚，冲进了漫天风雪里。寒风像刀子一样刮在他们脸上，生疼生疼 的：脚下的积雪没到了大家的脚踝，每走一步都很艰难。没多久，大家都被冻得手脚 麻木。 爷爷负责的那段铁路，有一个陡坡，积雪最深，也最容易结冰。他弓着腰，一锹 一锹地铲着雪，汗水浸湿了他的棉衣，额头的汗珠顺着脸颊滑落，落在雪地里，瞬间 就结成了小冰粒，可是他一刻也没有停歇。爷爷和同事们不眠不休，铲了整整一夜， 终于清理出了一条畅通无阻的铁路通道。当天亮的时候，第一列火车缓缓驶过这段铁 路，发出“哐当哐当”的声响，旅客们也忍不住发出了欢呼声。 后来，铁路局为了表彰爷爷和同事们的敬业精神，给每个人都颁发了一枚纪念币。 爷爷把这枚纪念币珍藏了很多年，直到最近，他才郑重地把纪念币交到我的手上，语 重心长地说：“孩子，这枚纪念币不是我一个人的功劳，是所有铁路工人的心血。它 代表着责任和担当，你要好好保管它，长大了也要做一个有担当的人。” 现在，每当我看到这枚纪念币，就会想起爷爷在风雪中铲雪的身影。它不仅是一 枚普通的纪念币，更是一种精神的传承。 1.为短文添加一个合适的题目，将答案写在短文前面的“_”上。(1分) 2.在文中找出以下词语的反义词。（3分) 伟大一( 悠闲一( ) 容易一( 3.下列对文章内容的理解，正确的一项是（)(2分) A.爷爷铲雪是为了获得纪念币。 B.旅客们的欢呼是因为天气变好了。 C.纪念币是对铁路工人敬业精神的表彰。D.只有爷爷一直在不眠不休地铲雪。 4.读短文3-5自然段，梳理作者所回忆故事的起因、经过、结果，分别用一句话 表达。(3分) 起因： 经过： 结果： 5.爷爷说纪念币“代表着贵任和担当”，结合文章内容，说说你对这句话的理解。 四年级语文第4页共6页 四、习作表达（30分) 题目：我和 过一天 我们读过很多故事，里面有很多人物，有的温柔，有的善良，有的惩恶扬善，有 的本领高强。你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中间的某一位过上一 天，你会选择谁？你们会去哪里？会一起做些什么？你们之间发生了怎样的故事？ 内容要求：1.选择神话或童话故事中的一位人物，确定写作对象，将题目补充完 整后再习作。2.展开想象，写清故事的经过。3.字词准确、语句通顺。4.400字左右。 书写要求：1.书面整洁，不写错别字。2.修改符号使用规范，标点符号使用正确。 四年级语文第5页共6页 密 封 线内不许 答题 密 封 线