第7课 开关量的与运算（课件）2025-2026学年六年级全一册人教版信息科技

第7课 开关量的与运算 小学六年级信息科技课程 过程与控制 第7课 开关量的与运算 小学六年级信息科技课程 过程与控制 学习目标 妆 学识目标 毙功目标 情感目标 了解与运算在日常 生活中的应用 通过分析与运算案例， 体会与运算在控制 提升观察和分析能力 系统中的重要作用 结合控制系统实例描 述与运算的规则 通过控制系统分析， 培养对逻辑思维的 了解连续量如何转换 培养计算思维能力 学习兴趣 为开关量 复习导入 复习回顾 ☑开关量的概念和特点 ☑非运算的规则和应用 ☑非运算的规则和应用 情境导入 失物认领场景：失主需要满足什么条件才能领回物品？ 课题引入 开关量的与运算：两个条件同时满足才能获得预期结果 认识与运算的概念 与运算规则 与运算符号 与运算定义 与运算规则 用符号 需要同时满足两个条件 只有两个条件都为真时， 表示与运算 才能获得预期的结果 结果才为真 A￥ 语言表达：既… 结点： B表示 又… 只要有一个条件为假， AB和B 才能 结果就为假 的与运算 学习活动1：失物认领Q 情景剧背景： 。 小智捡到一本书，封面上写了姓名 ·在校园公告栏中发布失物招领信息 一位同学找到小智要领回书 情景剧问题： 小智提问这位同学的姓名和书名 哪种情况可以把书给这位同学？ 引导思考：认领条件是什么？ 认领条件分析 只答对姓名：不能认领 只答对书名：不能认领 ⑧没有答对姓名和书名：不能认领 答对姓名和书名：可以认领 答对姓名☒答对书名=拿回书 两个条件必须同时满足 与运算真值表名 真◇真=真 真◇假=假 假◇真=假 假◇假=假 与运算特点 两个输入都为真时，输出才为真 与运算特点 只要有一个输入为假，输出就为假 与运算特点 是一种并且的逻辑关系 易 学习活动2：生活中的与运算 8 小组讨论任务 每人至少分享2-3件经历过的与运算事件 用既。 又 才能.的句式表达 填写事件与运算描述表 保险箱开锁： 环保小卫士评选： 环保小卫士评选： 游戏通关： 两把钥匙都插入 参加植树和垃圾分 参加植树和垃圾分 完成任务A和任务B 才能打开 类才能选上 类才能选上 才能通关 案例分析 保险箱开锁 条件1：插入钥匙A 环保小卫士评选 条件1：参加义务植树 条件2：插入钥匙B 条件2：参加垃圾分类 结果：保险箱打开 结果：被选上环保小卫士 插入钥匙A◇插入钥匙B=保险箱打开 参加植树◇参加垃圾分类=被选上