陕西省汉中市南郑区2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

南郑区2025-2026学年度第一学期期末质量监测 五年级语文试题参考答案 第一部分 积累与运用（48分） 一、加点字正确读音（4分） 腼腆（tiǎn） 协调（tiáo） 嫉妒（jí） 果实累累（léi） 投奔（bèn） 偏僻（pì） 河畔（pàn） 玲珑剔透（tī） （每空0.5分，共4分） 二、看拼音写词语（10分） 汛期 叮嘱 平衡 陷坑 崩塌 应接不暇 压抑 完好无缺 （每词1分，错字、漏字均不得分，共10分） 三、选择题（6分） 1.C 2. B 3. D 4. C 5. D 6. B （每小题1分，共6分） 四、补充词语并完成练习（10分） （理）所当然 望眼（欲）穿 难以（置）信 举世（闻）名 臭名远（扬） 安居（乐）业 生灵涂（炭） （每空1分，补充词语共7分） 1.举世闻名、臭名远扬（2分） 2.望眼欲穿、C（每空1分，共2分） 3.示例：战争年代，百姓流离失所，田地荒芜，到处都是饥饿和痛苦的身影，没有安定的家园，生活苦不堪言。（2分，符合词义即可） 五、按要求写句子（6分） 1.妈妈让我先回去，她把剩下的东西收拾完就走。（2分，人称转换正确、语句通顺即可） 2.喜鹊搭起桥。（2分，保留主干，无多余修饰词） 3.示例：在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？（或“在困难面前，怎能不迎难而上呢？”）（2分，反问语气正确，原意不变） 六、根据所学内容填空（9分） 1.诲人不倦、满足（每空1分，共2分） 2.清泉石上流、斜风细雨不须归（每空1分，共2分） 3.不饱食以终日，不弃功于寸阴（2分，错字不得分） 4.水田钓鱼、枝头独立、空中低飞（3分，顺序可互换，意思对即可） 七、口语交际（3分） 示例：妈妈，谢谢您一直这么细心地照顾我，您辛苦了！我已经长大了，想试着自己打理学习和生活中的一些小事。这样既能锻炼我的独立能力，以后遇到问题也能自己解决，您也能少为我操心。您放心，我会合理安排时间，不会影响学习的，能不能给我一些锻炼的机会呀？ （语气委婉、表达清晰、态度诚恳，符合交际场景即可得分） 第二部分 阅读理解（22分） 八、《将相和》片段阅读（10分） 1.B（1分） 2.画出：秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（1分） 特点：贪婪、没有拿城换璧的诚意（2分，意思对即可） 3.画出：蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏壁就要向柱子上撞。（1分） 描写方法：动作、语言（2分） 人物特点：机智勇敢、不畏强权、有勇有谋（1分，意思对即可） 4.拖延时间，为赵国争取准备机会；让秦王公开承诺换璧，体现诚意；为自己安全返回赵国创造条件（2分，答出核心意思即可） 九、《家乡的小河》短文阅读（12分） 1.欣赏（划“欣赏”） 倒映（划“倒映”）（每空1分，共2分） 2.时间（1分） 早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、夜晚（2分，写出2个及以上即可） 3.静态：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；（1分） 动态：小河又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。（1分） 感受：小河既娴静美丽，又活泼灵动，充满生机与韵味（2分，意思对即可） 4.中心句：家乡的小河啊，你真美！（1分） 情感：表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡的热爱（2分，意思对即可） 第三部分 习作表达（30分） 评分标准 1.格式正确（称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期）（5分），格式错误一处扣1分，扣完为止。 2.内容具体（有具体事例支撑，不是空洞抒情）（10分），内容空洞得5分以下，有具体事例但不详细得5-7分，事例具体、细节生动得8-10分。 3.情感真挚（能体现真实想法和情感）（5分），情感虚假得2分以下，情感平淡得2-3分，情感饱满得4-5分。 4.语句通顺、书写工整（5分），语句不通顺、错别字多、卷面潦草得2分以下，语句基本通顺、少量错别字、卷面较整洁得2-3分，语句通顺、错别字少、卷面整洁得4-5分。 5.字数达标（不少于400字）（5分），字数不足300字得2分以下，300-350字得2-3分，350-400字得4分，400字以上得5分。 示例思路 称呼可填“妈妈”“老师”“清洁工阿姨”等，正文先表达感谢或思念，再通过1-2个具体事例说明想倾诉的内容（如感谢妈妈的照顾但想独立，感谢老师的教导并分享进步，感谢清洁工阿姨的付出等），最后再次表达情感和祝福，结尾署名和日期。 学科网（北京）股份有限公司 $装 订 线 学校 班级 姓名 座位号 考号 装 南郑区2025一2026学年度第一学期期末质量监测 五年级语文试题（卷） 题号 三 四 五 六 七 八 九+ 总分 得分 第一部分：积累与运用。(48分) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 腼腆(tian tiun)协调(tiao dieào)嫉妒(j1j1)果实累累(léi1ěi) 投奔(benben)偏僻(bipi) 河畔(pan ban)玲珑剔透(titi) 二、结合语境和拼音在括号里写出正确的词语。(10分) xùnqi()过后，山间道路变得泥泞难行。爷爷再三ding zhǔ( )我 们要小心，保持身体ping heng（ ),避免掉入隐蔽的xian keng()。 突然，一声巨响，山体发生了beng ta(),滚落的巨石让我们ying jie bùxid ( )。整个气氛显得十分yǎy1（ )，,但幸运的是，我们携带的应 急包wan hdo wu que( )。 三、选择题。(6分) 1.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”运用的描写方法 不相同的是哪一项（) A.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 B.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 挂在枝上。 C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就 是聋子也会被它吵得受不了。 D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着 一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是() A.那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 B.它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没 有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等元素。 3.下列句子没有语病的一项是() A.我们在学习的过程中遇到不懂的问题要及时向别人请教，防止不要不懂装懂。 五年级语文第1页共6页 B.妈妈，看到您温暖的笑容和温柔的声音，我觉得特别幸福。 C.我们认真讨论并听取了校长的报告。 D.华华非常喜欢读民间故事，她一拿起这类书就舍不得放下。 4.下列句子中与“没有一个人不关心他。”意思不同的一项是( A.每个人都关心他。 B.难道有一个人不关心他吗？ C.难道人人都关心他吗？ D.没有人不关心他。 5.下列诗句中，用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的一项是( )。 A.居高声自远，非是藉秋风。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 6.下列的句子排列顺序正确的一项是( ①踏浪亭地处崖边，进入亭中峡谷美景一览无余。②离石马上方不远处，有一座 玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。③在这深山之中，赏石浪观石马，确实别有一番风情。 ④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。 A.①③④② B.②④①③ C.②④③① D.④①②③ 四、把词语补充完整，并完成练习。（10分) ()所当然望眼()穿 难以()信 ()然自得 举世()名 臭名远（) 安居()业 生灵涂() 1.从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语： (2分) 2.上面“形容盼望殷切”的词语是 下面与它意思相近的俗语 是 (填序号)(2分) A.鼻子都气歪了 B.一个巴掌拍不响 C.盼星星盼月亮 3.看到画“ ”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：(2分) 五、按要求写句子。(6分) 1.妈妈对我说：“你先回去吧， 我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述句） 2.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句） 3.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句) 五年级语文第2页共6页 六、根据所学内容填空。(9分) 1.“默而识之，学而不厌， 。 ”句中“厌”的意思是 0 2.大自然充满诗情画意。王维笔下，“明月松间照， ”是清幽 的山间晚景：张志和眼中，“青箬笠，绿蓑衣， ”是闲适的画卷。 3.期末考试前，同桌有些焦虑，我用葛洪的名言“ 。”鼓励他：青春一去不复返，要抓紧时间认真复习， 不要虚度光阴。 4.《白鹭》一课，作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外，还描绘了 三幅优美的画面，表达了对白鹭的喜爱之情。 七、口语交际。(3分) 小华的妈妈事无巨细地帮他打理学习和生活，小华觉得自己失去了锻炼的机会。 他该如何与妈妈沟通呢？ 第二部分阅读理解（22分) 八、用较快的速度默读课文《将相和》片段，完成练习。（10分) 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称 赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上 前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和 氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说： “我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一 起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎 了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约 定了举行典礼的日期。 1.快速阅读，把握关键信息。下面对文段内容概括正确的一项是()(1分) A.蔺相如摔和氏壁 B.蔺相如据理力争，保护和氏璧 C.蔺相如与秦王约定献璧时间 2.“蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“”在文中画出。从 五年级语文第3页共6页 这情形可以看出秦王 (3分) 3.用“ ”画出写蔺相如拿回璧以后表现的句子，这些句子抓住了人物的 和 来对人物进行刻画的，从中能看出蔺相如的 。(4分) 4.结合全文可以知道，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了 (2分) 九、阅读下面的短文，完成练习。(12分) 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树：小河又是活泼可 爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩 绸。 ③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张 望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的 羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏玩赏）着自己火红的脸 庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻 起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 ⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来， (倒映反映)在水中的两岸成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一 会儿又站定了。 ⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺 在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。这时，寒风肆意地 扫着河岸上的小草，发出一阵寒(x)寒窣(s)窣的声响。远处偶尔传来几声汪汪的狗 叫声，此时的小河更静、更清。 ⑦家乡的小河啊，你真美！ 1.在文中括号里合适的词语下面画“ ”。(2分) 2.本文第③一⑥段是按照 顺序记叙的，你从 等词句看出来的。(3分) 3.认真读第②段，用“ ” 划出描写小河静态的部分：用“一”划出描 写小河动态的部分。这样动静结合的描写，让我感受到 (4分) 五年级语文第4页共6页 4.这篇文章的中心句是 表达了作者什么样的感情？(3分) 第三部分习作表达(30分) 十、题目： 我想对您说 生活中，我们心中常常藏着许多想对别人倾诉的话语。这些话语，或许是对亲人 浓浓的爱，或许是对朋友真挚的情，又或许是对那些为社会默默奉献之人的崇高敬意 与深深感激。请选择一个倾诉对象把你心里想说的话写成一封信，让他（她）了解你 的想法，体会到你的感情。 习作要求：1.把题目补充完整，注意书信的格式：2.语句通顺，书写工整， 内容具体，情感真挚；3.字数不少于400字。 五年级语文第6页共6页 密封 线内不许答题 密 封 线