四川省绵阳市盐亭县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

参考答案 1. （1）zǎo；zhù；澄；wāng（2）青亮；清亮（3）贝；B（4）不但；况且 2.D.有误，“赐教”是敬辞，不能用于自己。 3. A (B．拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。词义和“勇挑重担”矛盾。C．见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。词语感情色彩错误。D．麻木不仁：形容思想不敏锐，对事物反应迟钝，漠不关心。用来形容对人的态度不恰当。) 4.C 5.B.有误，“柳花”是春天特有的。 6. （1）险躁则不能治性（2）于我如浮云（3）河流大野犹嫌束（4）君问归期未有期（5）巴山夜雨涨秋池（6）僵卧孤村不自哀 （7）尚思为国戍轮台（8）一夜征人尽望乡 7.（1）B （2）运用了比喻的修辞手法。以梨花似雪、杨叶如烟，描绘出一幅清新的春景图，以乐景衬分别时的哀情，表达了诗人的乐观情怀 8.（1）①跟从，跟随；②解除，卸下；③闭上眼睛；④狡猾 （2）B （3）①一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。 ②禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 （4）对狼抱有幻想，妄想狼在得到骨头后会主动离开，所以一再妥协退让 9. （1）D （2）句子：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…… 作用：渲染清新温馨的氛围，烘托家人散步的愉悦心情，暗示生命的美好与延续，为揭示主题作铺垫。 （3）“我”背母亲、妻子背儿子，体现中年人赡养长辈、抚育后代的责任；“慢慢地、稳稳地、走得很仔细”表现出对亲情的珍视；“整个世界”点明老人和孩子是家庭的全部，凸显中年人承前启后的使命，诠释了亲情与责任的内涵 10. （1）①鲁迅等同乡   ②不满、不屑   ③令人失望的现实社会    ④无奈、苦闷 （2）关键事情：在故乡绍兴，鲁迅与范爱农重逢后一起喝酒畅谈。范爱农一句“我们今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴”，让鲁迅发现他们内心都对革命充满期待，从而消除了误解，引为知己。 理解他的格格不入：鲁迅从范爱农后期穷困潦倒、屡遭排挤的处境，以及他死后被世人仅仅当作“醉汉”嘲笑的结局中，深刻理解了他正直的品格与黑暗社会之间的冲突，以及他内心的孤独与痛苦。 （3）示例一：我认为最终更多地变成了一种对自身处境的失望。因为文章写到，他后期生活困苦，理想破灭，处处受人排挤和嘲笑。他最初是看不起别人，但到最后，他发现自己无力改变这个社会，甚至连自己的生活都过不好，包含了对自身无能和无助的失望。 示例二：我认为仍然是更多地是看不惯的外部世界。因为他直到最后，性格依然耿直，不肯与黑暗的社会同流合污。他也在极度的失望和贫困中选择了自杀，这个悲剧结局正是他与世界关系彻底破裂的最终体现。 （4）示例：①范爱农评论：“这世道，能做实事的人不多。但愿这光景，能长久些。” ②鲁迅留言：“你的白眼，看透了这世间，我却救你不得。” 11. 作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋七年级（上）期末教学质量监测试卷 （七年级语文） 一．知识积累（共26分） 1．(10分) 阅读下面的文字，完成下列各题。 那水呢， 不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻_____真绿，把终年贮_____蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上； 那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng_____清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪_____汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （1）(4分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①水藻 _____ ②贮 _____蓄 ③chéng _____清 ④蓝汪_____汪 （2）(2分)文中有错别字的一个词语是“ _____”，正确的写法是“_____ ”。 （3）(2分)文中加点字“贮”查 部，“贮”的正确解释是 _____ A．收藏；收获 B．储存；积存 C．储蓄（钱财） （4）(2分)在文中横线里填上恰当的关联词语。 2．(2分) 下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不得体的一项是（　　） A．过几天是家父八十大寿，请您到时赏光。 B．久仰大名，今日见到您真是三生有幸啊！ C．我因有事不能参加您的生日会，还望见谅！ D．遇到问题请尽管提问，我们将不吝赐教。 3. (2分)下列加点的成语使用正确的一项是（　　） A．你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。 B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担 C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业 D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？ 4. (2分)小飞给小智讲完《西游记》第十六回的故事梗概，问他能否从中找到行文线索，小智犯了难，请你阅读故事梗概，帮小智做出正确选择（　　） 【故事梗概】师徒二人来到观音禅院，金池长老盛情接待。悟空向长老炫耀锦斓袈裟，长老顿起贪心，将锦斓袈裟借回房中观赏。金池长老为占据锦斓袈裟，命众僧纵火，想要烧死唐僧师徒。悟空到南天门向广目天王借来避火罩，保住师父……长老羞愧惶恐，跌入火中，自焚而死。锦斓袈裟被黑风山的黑熊怪偷走了，并想开“佛衣会”炫耀宝物。最后悟空请来观音，收服了黑熊怪，锦斓袈裟物归原主。 ——《观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟》 A．线索是金池长老的情感变化。 B．线索是孙悟空的情感变化。 C．线索是唐僧的锦斓袈裟。 D．线索是孙悟空救唐僧的过程。 5. (2分)阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 凭阑人•金陵道中 乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项（　　） A．《天净沙•秋思》中“断肠”二字为诗眼，直接抒发了游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。 B．“枯藤”“柳花”都是通过对秋天的植物描写烘托思乡之情。 C．《天净沙•秋思》以“瘦”状马，《凭阑人•金陵道中》以“倦”绘鸟，以形传神。 D．两首元曲都描绘了一个沦落天涯、落魄困顿的游子形象。 6．(8分) 请根据语境，写出相应的诗句。 ㅤㅤ读书将伴随我们终身：读《诫子书》，我们从“（1）淫慢则不能励精， ”中感悟到诸葛亮对儿子的告诫，过度放纵和急躁对人修身养性的不利影响；读《＜论语＞十二章》，我们从“不义而富且贵，（2） ”中认识到君子对富贵的正确态度；读《潼关》，我们从“（3） ，山入潼关不解平”中体会到谭嗣同勇往直前、追求个性解放的少年意气；读《夜雨寄北》，我们感受到了李商隐身处巴蜀，雨夜独居“（4） ，（5） ”的遥无归期的思念之苦；读《十一月四日风雨大作》“（6） ，（7） ”，我们感受到了诗人陆游不以衰老自弃，坚定为国征战的决心；读《夜上受降城闻笛》，我们感受到了在凄清的夜晚，“不知何处吹芦管，（8） ”一切崇高和悲壮都化作绵绵不绝的乡愁。 二．阅读与赏析（共34分） 7．(5分) 阅读下面的古诗，完成问题。 送别① 李 白 斗②酒渭城③边，垆头④醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑⑤，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 【注释】①诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。②斗：量器，十升为斗，十斗为斛。这里形容饮酒之多。 ③渭城：秦都咸阳故城。④垆头：酒坊，酒家。⑤醑（xǔ）：美酒。 （1）(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗人融情于酒，又寄情于景，梨花、杨叶、壶醑、马鞭和新月，这些都是送别的意象。 B.首联写送别的地点和送别酒宴的热闹场景。“醉不眠”既表达了诗人与友人的不舍，也是他抑郁不得志 的苦闷宣泄。 C.颈联交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮，待到要分别时，“马上赠鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。 D.尾联写诗人看着友人离去，想象着友人的路途，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。 （2）(3分)请从修辞的角度简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。 8．(12分) 阅读下面的文言文，完成下列各题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两饱，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）(4分)解释下列句子中加点词的含义。 ①一狼仍从 ②弛担持刀 ③目似瞑 ④狼亦黠矣 （2）(2分)下列句子中加点的“以”，与“意将隧入以攻其后也”中“以”的意义和用法相同的一项是 A.投以骨 B.静以修身 C.以刀劈狼首 D.可以为师矣 （3）(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一狼径去，其一犬坐于前。 ②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （4）(2分)从文中屠户“投以骨”“复投之”的行为可以看出屠户在刚遇到狼时的心态是怎样的？ 9． （9分 ） 散步（节选） ①我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南力初容的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：妻子呢，在外面，她总是听我的。一零时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （1）(2分)下列对文中内容或主旨的理解，不正确的一项是 A.“母亲本不愿出来，后来信服地点头”，体现母亲对“我”的信任，也暗示“我”对母亲的关心。 B.儿子喊“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，既点出家庭中辈分关系，也充满童真。 C.文章中的“熬”字写出了母亲身体的虚弱与衰老。 D.通过描写南方初春的田野风光，其最主要作用是为了表达对大自然生机与生命活力的喜爱。 （2）(4分)请找出文中一处典型的环境描写语句，并分析其在文中的作用。 （3）(3分)班级组织“亲情与责任”主题班会，老师让大家结合《散步》中“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话，谈谈对这句话的理解。 10．（8分 ） 范爱农 ①在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。学生所看的多是《朝日新闻》和《读卖新闻》，专爱打听社会上琐事的就看《二六新闻》。一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：“安徽巡抚恩铭被Jo Shiki Rin刺杀，刺客就擒。” ②照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： ③“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” ④这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 ⑤我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 ⑥“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。 ⑦从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 ⑧然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：—— ⑨“哦哦，你是范爱农！” ⑩“哦哦，你是鲁迅！” ⑪不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 ⑫他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。 ⑬到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 ⑭“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” ⑮我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 ⑯我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款二百元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。 ⑰“情形还是不行，王金发他们。”一个去年听过我的讲义的少年来访我，慷慨地说，“我们要办一种报来监督他们。不过发起人要借用先生的名字。还有一个是子英先生，一个是德清先生。为社会，我们知道你决不推却的。” ⑱我答应他了。两天后便看见出报的传单，发起人诚然是三个。五天后便见报，开首便骂军政府和那里面的人员；此后是骂都督，都督的亲戚、同乡、姨太太……。 ⑲这样地骂了十多天，就有一种消息传到我的家里来，说都督因为你们诈取了他的钱，还骂他，要派人用手枪来打死你们了。 ⑳不过爱农得到了一种新消息，却使我很为难。原来所谓“诈取”者，并非指学校经费而言，是指另有送给报馆的一笔款。我即刻到报馆去问这事的真假。都是真的。略说了几句不该收他钱的话，一个名为会计的便不高兴了，我就不再说下去了。 ㉑然而事情很凑巧，季茀写信来催我往南京了。爱农也很赞成，但颇凄凉，说：—— ㉒“这里又是那样，住不得。你快去罢……” ㉓我懂得他无声的话，决计往南京。 ㉔我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 ㉕我疑心他是自杀。因为他是凫水的好手，不容易淹死的。 ㉖后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事。爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。 ㉗“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。 ㉘一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船舷上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能凫水，却从此不起来。第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。 ㉙我至今不明白他究竟是失足还是自杀。 ㉚他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。有几个人想集一点钱作他女孩将来的学费的基金，因为一经提议，即有族人来争这笔款的保管权，——其实还没有这笔款，大家觉得无聊，便无形消散了。 （选自《朝花夕拾》有删改） 【初见印象】 （1）(2分)在文章中，范爱农的“白眼”给人留下了深刻印象。请结合文章内容，简要描述在日本初识和故乡重逢这两个场景中，范爱农的“白眼”主要是针对谁的？分别表现了他当时怎样的心情？ 日本初识时，他的“白眼”投向① ，心情是② 。 故乡重逢时，他的“白眼”投向③ ，心情是④ 。 【相知相解】 （2）(2分)鲁迅对范爱农的认识有一个变化的过程。请结合文章内容，简要说明鲁迅是通过哪一件关键事情，改变了对他的“坏印象”，并从范爱农的哪些表现中，理解了他与社会的格格不入。 【悲剧思考】 （3）(2分)你认为，范爱农到最后，是更多地看不惯外部世界，还是最终变成了一种对自身处境的失望？请结合文章结尾他的结局，说明你的理由。 【时空对话】 （4）(2分)假如鲁迅和范爱农生活在今天，并且都使用微信。 在绍兴师范学校共事期间，鲁迅发了一条朋友圈照片，内容是学校的办公室，配文是：“终于能做一点于国于民有益的事了。” 请想象一下，范爱农会如何评论？请模仿他的口吻写下这条评论。 范爱农的评论： 范爱农去世后，鲁迅在他的最后一条朋友圈下（可能是一条抒发苦闷的动态），写了一条迟来的留言。你认为鲁迅会写什么？ 鲁迅的留言： 七．作文（共40分） 12． 题目：遇见你，是一种幸福 材料：遇见小鸟，有鸟鸣的陪伴，是一种幸福；遇见蝴蝶，美丽的舞姿，让我们心情愉悦，是一种幸福；遇见蜜蜂，忙碌的身影，让我们感到生活的甜蜜，是一种幸福；遇见天鹅，遇见奔马，遇见熊猫……遇见它们，都是一种幸福。 请结合自己的见闻和感受，以《遇见你，是一种幸福》为题写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）语言规范，不要使用网络用语，不得抄袭试卷上的阅读材料； （3）不得出现真实的地名、校名、人名； （4）不得套作、抄袭； （5）书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $