2026年中考道德与法治热点专题训练：法治护航贸易便利 开放赋能高质量发展

2026 年中考道德与法治热点专题训练：法治护航贸易便利 开放赋能高质量发展 （考试时间：60 分钟 满分：100 分） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 七年级学生参与 “跨境贸易知识进校园” 活动，主动学习 25 项便利化政策，这体现的学习态度是（ ） A. 被动应付 B. 主动探究 C. 敷衍了事 D. 盲目跟风 1. 我国在全国推广跨境贸易便利化政策，简化通关流程、降低企业成本，这体现了（ ） A. 国家坚持对外开放基本国策 B. 只关注外贸企业利益 C. 忽视国内市场发展 D. 贸易便利化无需规范 1. 某班级制定 “外贸知识学习公约”，鼓励同学分享跨境贸易热点，这表明规则（ ） A. 限制个人兴趣 B. 保障集体学习有序开展 C. 由老师强制制定 D. 无需实际践行 1. 我国通过《对外贸易法》修订，为跨境贸易便利化政策落地提供法律支撑，这体现了（ ） A. 科学立法护航开放发展 B. 法律阻碍贸易创新 C. 宪法是普通法律的总和 D. 违法无需承担责任 1. 青少年了解到跨境电商助力中国特产走向世界，正确的态度是（ ） A. 与我无关，不必关注 B. 骄傲自豪，增强国家认同感 C. 贸易遥远，拒绝了解 D. 只关注娱乐热点 1. 国家优化跨境贸易营商环境，建立跨境贸易纠纷解决机制，这表明我国坚持（ ） A. 创新驱动发展战略 B. 依法治国基本方略 C. 闭关锁国政策 D. 依赖国外规则 1. 七年级学生发现社区商户对跨境贸易政策不了解，主动分享政策要点，这体现了（ ） A. 多管闲事，没必要 B. 具有责任意识和服务意识 C. 想获得商户感谢 D. 干预商户经营 1. 我国海关依法落实便利化政策，高效办理通关手续，同时打击走私违法行为，这体现了（ ） A. 严格执法守护公平贸易 B. 法律只约束企业行为 C. 违法犯罪行为都要判刑 D. 政府过度干预贸易 1. 下列行为中，符合跨境贸易便利化政策导向的是（ ） ①企业诚信申报通关 ②遵守国际贸易规则 ③伪造贸易单据 ④逃避海关监管 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 党员干部带头落实跨境贸易便利化政策，为企业提供政策咨询服务，这体现了（ ） A. 党全心全意为人民服务 B. 党员干部享有特权 C. 党的领导可有可无 D. 只关注外贸发展 1. 八年级学生了解到 “公民有维护国家贸易利益的义务”，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 泄露外贸企业商业机密 B. 学习国际贸易规则，树立诚信意识 C. 传播跨境贸易负面谣言 D. 忽视国家贸易权益 1. 我国构建 “线上 + 线下” 跨境贸易服务体系，整合海关、税务等资源，这有利于（ ） A. 垄断跨境贸易市场 B. 提升贸易便利化水平 C. 忽视企业实际需求 D. 阻碍贸易公平竞争 1. 下列对 “跨境贸易便利化与法治护航” 关系的理解正确的是（ ） A. 贸易便利化无需法律规范 B. 法治为贸易便利化提供保障 C. 法律会限制贸易自由 D. 政策能替代法律的作用 1. 人民法院依法审理跨境贸易纠纷案件，保护中外企业合法权益，这体现了（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 1. 青少年要增强对外开放意识，下列做法不可取的是（ ） A. 积极参与跨境贸易知识宣传 B. 学习外语和国际贸易常识 C. 嘲笑关注外贸发展的同学 D. 带动家人支持国货出口 1. 我国与 “一带一路” 沿线国家深化贸易合作，推广便利化政策，这是在履行（ ） A. 维护世界和平的义务 B. 促进全球发展的责任 C. 保障国家安全的义务 D. 实现共同富裕的目标 1. 下列行为中，违反《对外贸易法》相关规定的是（ ） A. 依法办理进出口手续 B. 诚信参与国际贸易 C. 走私违禁品进出境 D. 举报贸易违法行为 1. 政府通过政策宣讲、线上服务平台等方式推广跨境贸易便利化措施，这体现了（ ） A. 政府履行经济职能和服务职能 B. 政府包办企业贸易事务 C. 企业无需自主决策 D. 财政资金浪费 1. 九年级学生认识到 “贸易便利化是高质量发展的重要支撑”，这要求我们（ ） A. 放弃学业，投身外贸事业 B. 树立全球视野，增强责任担当 C. 只学习外贸相关知识 D. 忽视国内经济发展 1. 我国坚持 “制度型开放”，推广跨境贸易便利化政策，这体现了（ ） A. 开放助力国家发展 B. 开放与国家发展无关 C. 依赖国外技术发展 D. 忽视贸易风险防控 1. 下列关于权利与义务的关系，在跨境贸易中体现正确的是（ ） A. 企业享有贸易便利权利，无需履行守法义务 B. 国家享有贸易监管权利，也要履行保障义务 C. 公民只享有消费进口商品权利，不承担维护贸易秩序义务 D. 外贸从业者只履行工作义务，不享有合法权益 1. 我国推进跨境贸易高质量发展，需要践行的新发展理念包括（ ） ①开放 ②创新 ③协调 ④封闭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 中国共产党领导跨境贸易便利化改革，体现了党的领导是（ ） ①中国特色社会主义最本质的特征 ②实现开放发展的根本保证 ③贸易便利化的唯一动力 ④无需法律规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 青少年在参与跨境贸易模拟实践活动时，应遵守的行为准则是（ ） ①尊重国际贸易规则 ②随意编造贸易数据 ③诚信参与模拟交易 ④忽视规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 我国宪法规定 “国家实行对外开放，发展对外经济关系”，这一规定在跨境贸易中的体现是（ ） A. 推广便利化政策，扩大对外开放 B. 只关注外贸利益 C. 忽视国内市场保护 D. 宪法与贸易无关 1. 外贸企业员工坚守岗位，用专业能力推动产品出口，体现了他们的（ ） ①敬业精神 ②创新精神 ③责任意识 ④个人主义思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 下列属于 “全民守法” 在跨境贸易领域要求的是（ ） ①企业依法开展进出口业务 ②公民遵守贸易相关法律法规 ③外贸从业者诚信经营 ④逃避海关监管 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 我国加强跨境贸易知识产权保护，这是为了（ ） A. 限制企业创新发展 B. 保障贸易公平竞争 C. 阻碍商品流通 D. 减少出口贸易额 1. 青少年要为跨境贸易便利化贡献力量，下列做法可行的是（ ） ①努力学习科学文化知识 ②参与外贸知识宣传活动 ③关注跨境贸易政策动态 ④认为这是成年人的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 跨境贸易便利化与法治护航、社会参与有机统一，要求我们（ ） ①用法律规范贸易行为 ②通过政策落实提升便利化水平 ③忽视法治或社会参与 ④坚持政府、企业、社会协同推进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本大题共 3 小题，第 31 题 12 分，第 32 题 14 分，第 33 题 14 分，共 40 分） 31.阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一：七年级学生小贸参与 “跨境贸易模拟实践” 活动后，主动查阅 25 项贸易便利化政策资料，制作科普海报在社区张贴，还向家人讲解跨境电商的优势。他说：“了解贸易政策、助力开放发展，是我们青少年的责任。” 材料二：“十五五” 规划建议明确提出 “推进制度型开放，实施跨境贸易便利化改革，优化外商投资环境，促进货物服务双向流动”。 （1）材料一小贸的行为体现了青少年的哪些优秀品质？（6 分） （2）结合材料二，谈谈国家推广跨境贸易便利化政策对高质量发展的意义。（6 分） 32.阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一：我国《对外贸易法》《海关法》等法律法规为跨境贸易便利化提供坚实保障，各地海关依法落实 “简化申报、快速通关” 等措施，累计为企业节省通关时间超 30%；同时建立跨境贸易纠纷调解机制，2025 年共化解纠纷 1.2 万起，为企业挽回损失超 50 亿元。 材料二：某外贸企业借助跨境贸易便利化政策，通过 “单一窗口” 完成报关、报检等流程，通关时间从 3 天缩短至 4 小时，企业出口成本降低 15%，成功将家乡特产销往 20 多个国家和地区，带动当地 200 余人就业。 （1）材料一体现了法律在跨境贸易中的什么作用？（4 分） （2）结合材料二，分析跨境贸易便利化政策对企业和地方发展的推动作用。（6 分） （3）谈谈 “法治 + 政策” 双轮驱动对提升我国对外开放水平的意义。（4 分） 33.阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一：2025 年，我国跨境贸易便利化政策覆盖全国所有口岸，通过 “智慧海关”“信用监管” 等创新举措，实现 95% 以上的货物通关 “一次申报、一次查验、一次放行”，我国进出口贸易总额同比增长 8.2%，连续多年保持世界第一货物贸易国地位。 材料二：党中央始终把对外开放摆在重要战略位置，在党的领导下，我国持续深化跨境贸易改革，完善贸易便利化制度体系，加强与 “一带一路” 沿线国家贸易合作，推动开放成果更多更公平惠及全体人民，为全球贸易发展注入中国动力。 （1）材料一体现了我国坚持的发展理念是什么？（4 分） （2）结合材料二，说明中国共产党在对外开放中的领导作用。（6 分） （3）作为新时代青少年，我们应如何助力跨境贸易便利化和对外开放发展？（4 分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题 2 分，共 60 分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.B 12.B 13.B 14.C 15.C 16.B 17.C 18.A 19.B 20.A 21.B 22.A 23.A 24.B 25.A 26.A 27.A 28.B 29.A 30.B 二、材料分析题（共 40 分） 31.（12 分） （1）①具有强烈的学习意识和探究精神，主动了解跨境贸易政策（2 分）；②具有责任意识和担当精神，主动宣传贸易便利化知识（2 分）；③具有服务意识和共享精神，助力提升社会对开放发展的认知（2 分）。 （2）①优化贸易环境，降低企业成本，激发市场活力（2 分）；②促进货物服务双向流动，推动经济高质量发展（2 分）；③深化对外开放，增强国际竞争力，为高质量发展注入动力（2 分）。 32.（14 分） （1）①规范作用：规范跨境贸易主体行为和监管行为，维护贸易秩序（2 分）；②保护作用：保护中外企业合法权益，为贸易便利化提供法治保障（2 分）。 （2）①对企业：缩短通关时间，降低经营成本，提升企业竞争力（3 分）；②对地方：带动就业增收，促进地方产业发展，推动区域经济繁荣（3 分）。 （3）①法治提供制度保障，政策提供实践支撑，双轮驱动能提升对外开放的规范化、便利化水平（2 分）；②增强我国国际吸引力，推动形成全面开放新格局（2 分）。 33.（14 分） （1）开放、创新、协调、共享的新发展理念（2 分）。内涵：坚持开放发展扩大对外合作，坚持创新驱动提升贸易效率，坚持协调发展促进内外联动，坚持共享发展让开放成果惠及人民（2 分）。 （2）①中国共产党是对外开放的领导核心，为跨境贸易便利化改革指明方向（2 分）；②坚持科学执政，制定完善对外开放政策，提供政治保障和制度支持（2 分）；③凝聚各方力量，推动贸易改革与民生改善、国际合作相结合，践行全心全意为人民服务的宗旨（2 分）。 （3）①努力学习科学文化知识，提升外语、国际贸易等综合素养（2 分）；②主动关注跨境贸易政策动态，增强开放意识和全球视野（1 分）；③积极参与对外开放宣传活动，带动身边人支持国家开放发展（1 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $