精品解析：青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年七年级上学期阶段性练习四（期末）历史试题

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四）七年级历史（青海专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 考古工作者在河姆渡遗址发现了大面积的稻谷、稻秆、稻叶和木屑、苇编构成的稻谷堆积层，平均堆积厚度20—50厘米，最厚处超过100厘米。刚出土时稻谷外形完好，经农史学家鉴定为人工栽培水稻。这表明该区域（ ） A. 粟的种植已相当普遍 B. 稻作农业有相当规模 C. 陶器的制作水平高超 D. 已经进入了阶级社会 2. 中华民族祭祀皇帝有着悠久的历史和传统。2025年10月29日（乙已2025年）重阳节，社会各界人士、海外华侨齐聚陕西省黄陵县黄帝陵轩辕广场举行民祭轩辕黄帝活动。此举是因为（ ） A. 黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C. 中华民族主体是由黄帝部落发展而来的 D. 黄帝具有最早的天文和历法知识 3. 时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中①对应的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 春秋 D. 秦朝 4. 《诗经˙卫风˙木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚（美玉），匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人（姬姓诸侯国，都城朝歌）打败狄人（北方游牧民族）而作。与这一作品创作背景有关史实是（ ） A. 弭兵大会 B. 礼崩乐坏 C. 兼并土地 D. 春秋争霸 5. 《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ） A. 百家争鸣促进文化繁荣 B. 商业活动逐渐活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 铁农具和牛耕普及 6. 表格内容说明百家争鸣影响是（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱，爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 古今内容完全趋同 7. 下列图片共同体现了古代劳动人民具有（ ） A. 扎实的农耕知识 B. 朴素的天文学智慧 C. 高超的建筑工艺 D. 丰富的手工业技术 8. 秦始皇规定“天下之事无小大，皆决于上”，这体现了秦朝中央集权制度的特点是（ ） A. 皇权至高无上 B. 中央与地方分权 C. 官员由贵族世袭 D. 法律体系完备 9. 一个朝代的兴衰与统治者推行的政策密切相关。从下列表格可以看出，加速两个王朝灭亡的共同因素是统治者（ ） 统治者 商纣王 秦始皇 政策 对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，严刑峻法等 向农民征收重税，大规模征调民力服徭役和兵役，实行严苛的法律，焚书坑儒等 A. 统治残暴 B. 皇权至上 C. 外族入侵 D. 文化专制 10. 汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将一些奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。据此推知，他的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 为政以德 C. 互爱互利 D. 严刑峻法 11. “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 12. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。材料重在说明西汉政府（ ） A. 鼓励开辟海上交通线 B. 与西域各国友好往来 C. 对西域地区进行有效的治理 D. 能直接与大秦进行贸易 13. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A. 推动了沿线地区经济的发展 B. 成为中国与西方交通的主要通道 C. 促使中国成为世界经贸中心 D. 促进中国与其他国家和地区的经济文化交流 14. 下列人物和科技文化成果的排列，完全正确的是（ ） A. 蔡伦——纸的发明和使用 B. 班固——《论衡》 C. 张骞——创立五斗米道 D. 司马迁——《史记》 15. 原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入关中地区……至西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。上述材料反映的历史现象是（ ） A. 中原人口逃往南方 B. 少数民族首领起兵反晋 C. 北方少数民族内迁 D. 民族矛盾激化关系恶劣 16. 420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可见，南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C 商品经济发达 D. 多个政权并立 17. 魏晋南北朝时期，江南地区出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”的景象。材料表明当时（ ） A. 商品经济发展迅速 B. 南方经济超过北方 C. 黄河流域经济发达 D. 江南地区得到开发 18. 我国历史上曾发生过许多以少胜多的著名战役。使“前秦很快土崩瓦解，东晋的统治局面逐渐稳定”的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 19. 炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A. 民族之间相互交融 B. 北方社会动乱不断 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 20. 中华文明具有突出的包容性。下列最能体现中华文明对世界文明兼收并蓄的艺术成就是 A. 《宣示表》 B. 《洛神赋图》 C. 《张猛龙碑》 D. 龙门石窟 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、材料解析题（第21题16分，第22题14分，第23题18分，共48分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，请参与以下历史探究活动，完成问题。 活动一 【探寻我国百万年人类史】 材料一 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 活动二 【探寻我国一万年文化史】 材料二 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 活动三 【探寻我国五千年文明史】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。 考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，写出能证实我国有百万年人类史的早期人类遗址 （2）根据以下示例，结合活动二中的图二，得出相应的历史推论。 示例：图一中的炭化粟和黍，可以推论当时出现了人工栽培的农作物，原始农业出现等。 （3）结合活动三中三处遗址的考古信息，归纳它们在考古发现方面的共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 （4）综上所述，请你为以上历史探究活动拟定一个主题 22. 政治制度是实现社会治理的手段。结合所学知识，完成下列问题。 材料一 下面是秦始皇巩固统一的相关举措示意图。 材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）根据材料一，指出图一、图二分别体现了秦始皇的哪一举措，并结合所学知识，概括上述举措产生的共同影响。 （2）根据材料二，指出汉初存在的问题，为解决上述问题，汉武帝接受了谁的建议？采取了什么措施？ （3）结合所学知识，为上述材料和问题概括一个恰当的主题。 23. 青海某中学的历史老师组织七年级学生开展一堂“让我们感受历史”的探究活动课，邀请各位一起畅游历史长河，见证中国璀璨文化。 活动一 【“辨认”历史】 图1 灵渠 图2 《韩非子》书影 图3 《战国策》书影 图4 汉墓出土的长信宫灯 （1）实物史料指各类文物、遗址、建筑、碑刻、雕塑等。文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。请将上面材料中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。（只写图序号） 实物史料：____文献史料：____。 活动二 【感受灿烂文化】 图5 戴金面罩青铜人头像 图6 中医传承 图7 科学巨匠 （2）读图，结合所学知识把内容填写完整。 图5文物发现于四川广汉____遗址，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；图6中张仲景是东汉末年的名医，写成《____》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“____”；图7是南朝的杰出科学家____，把圆周率精确到小数点以后的第七位，这项成果领先世界近千年。 （3）结合所学知识和自己的领悟，谈谈我们应如何对待传统文化？ 三、综合感悟题（12分） 24. 重大事件影响着历史走向。阅读下表，完成要求。 中国古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前356年 商鞅开始变法 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 184年 黄巾起义爆发 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 317年 东晋建立 439年 北魏统一北方 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 请从上表任选三个历史事件，并结合所学知识，自拟题目，写一篇小短文。（要求：主题明确，史实正确，条理清晰，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四）七年级历史（青海专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 考古工作者在河姆渡遗址发现了大面积的稻谷、稻秆、稻叶和木屑、苇编构成的稻谷堆积层，平均堆积厚度20—50厘米，最厚处超过100厘米。刚出土时稻谷外形完好，经农史学家鉴定为人工栽培水稻。这表明该区域（ ） A. 粟的种植已相当普遍 B. 稻作农业有相当规模 C. 陶器的制作水平高超 D. 已经进入了阶级社会 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在河姆渡遗址发现了大面积的稻谷、稻秆、稻叶和木屑、苇编构成的稻谷堆积层”并结合所学知识可知，河姆渡遗址中还有大量水稻遗存，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用，稻作农业已经具有相当的规模，B项正确；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，他们种植粟、黍等作物，与材料内容不符，排除A项；我国是最早出现制陶技术的国家，陶器发明后，不仅可以用它烧煮食物，而且能储存食物和饮用水，河姆渡人懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，但与材料内容不符，排除C项；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，已经进入了阶级社会，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 2. 中华民族祭祀皇帝有着悠久的历史和传统。2025年10月29日（乙已2025年）重阳节，社会各界人士、海外华侨齐聚陕西省黄陵县黄帝陵轩辕广场举行民祭轩辕黄帝活动。此举是因为（ ） A. 黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D. 黄帝具有最早的天文和历法知识 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中华民族祭祀皇帝有着悠久的历史和传统。2025年10月29日（乙已2025年）重阳节，社会各界人士、海外华侨齐聚陕西省黄陵县黄帝陵轩辕广场举行民祭轩辕黄帝活动。”和所学知识可知，中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，至今海内外中华儿女仍在祭祀皇帝，究其原因，黄帝教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，被后人尊称为“人文初祖”，A项正确；黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地，不符合史实，中华文明有多个发源地（如黄河流域、长江流域等），排除B项；中华民族主体是华夏族融合多个部落、民族形成的，不是仅由黄帝部落发展而来，排除C项；炎帝具有最早的天文和历法知识，排除D项。故选A项。 3. 时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中①对应的朝代是（ ） A 夏朝 B. 西周 C. 春秋 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】时间轴呈现“①→商→②→③→战国”的发展进程，结合所学知识可知，中国古代早期朝代更替顺序为夏、商、西周、东周（东周分为春秋和战国）。商之前的朝代是夏朝，故①为夏朝，A项正确；西周是商之后的朝代，对应②，排除B项；春秋是西周之后、战国之前的时期，对应③，排除C项；秦朝是战国之后统一的王朝，不在此时间轴内，排除D项。故选A项。 4. 《诗经˙卫风˙木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚（美玉），匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人（姬姓诸侯国，都城朝歌）打败狄人（北方游牧民族）而作。与这一作品创作背景有关的史实是（ ） A. 弭兵大会 B. 礼崩乐坏 C. 兼并土地 D. 春秋争霸 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“诗为赞美齐桓公帮助卫国人（姬姓诸侯国，都城朝歌）打败狄人（北方游牧民族）而作”和所学知识可知，春秋时期齐桓公打着 “尊王攘夷”的旗号，联合其他诸侯国抵御游牧民族入侵、援助弱小诸侯国，以此确立霸主地位，D项正确；弭兵大会是由晋国、楚国等大国发起，旨在平息诸侯国间战乱的会议，核心是 “停战和解”，与题干中 “齐桓公帮助卫国打败狄人”的战争援助行为无关，排除A项；礼崩乐坏体现为诸侯僭越礼制、周天子权威衰落，但题干核心是齐桓公的军事援助行为，并非反映社会秩序的崩坏，排除B项；兼并土地的核心是诸侯国通过战争吞并其他国家的土地，而题干中齐桓公是 “帮助卫国打败狄人”，并非吞并卫国或狄人的土地，排除C项。故选D项。 5. 《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ） A. 百家争鸣促进文化繁荣 B. 商业活动逐渐活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 铁农具和牛耕普及 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《国语·齐语》记载‘子贡好废（卖出）举（买进）’，《韩非子·说林（下）》记载‘买椟还珠’的故事。”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，手工业的规模不断扩大，“子贡好废举”体现商业买卖行为，“买椟还珠”反映商业交易活动，均说明当时商业活动逐渐活跃，B项正确；材料是关于商业的内容，与百家争鸣无关，排除A项；材料无法体现手工业规模扩大，排除C项；铁农具和牛耕在春秋战国时期出现，但是尚未普及，排除D项。故选B项。 6. 表格内容说明百家争鸣的影响是（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱，爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世影响深远 C 阻碍儒家一统天下 D. 古今内容完全趋同 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，材料中社会主义核心价值观中内容大多来自于百家争鸣时期的诸子思想和主张，说明百家争鸣影响深远，B项正确；材料主要是从思想层面说明百家争鸣的影响，不是经济角度，排除A项；材料强调的是百家争鸣影响深远，与是否阻碍儒家一统天下无关，排除C项；社会主义核心价值观是对百家争鸣时期诸子思想的继承和发展，内容并不完全趋同，排除D项。故选B项。 7. 下列图片共同体现了古代劳动人民具有（ ） A. 扎实的农耕知识 B. 朴素的天文学智慧 C. 高超的建筑工艺 D. 丰富的手工业技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，“巩义双槐树遗址‘北斗九星’”体现对北斗星的观测与布局模仿，反映天文认知。“记载日食的商朝牛骨”是对天文现象（日食）的记录。“商丘观星授时火星台”直接关联观星授时（“观星台”是专门观测天象的天文设施）。三者均围绕“天文学观察、记录、研究”展开，体现了古代劳动人民的天文学智慧，B项正确；农耕知识侧重农具、节气种植、农业技术等，但“北斗九星”虽关联节气，核心是天文观测；“月食记载” 是天文现象记录；“观星台”是天文观测设施。三者并非以“农耕知识”为核心，排除A项；只有“观星台”属于建筑，“北斗九星”是遗址布局、“牛骨（月食）”是文字载体，并非以“建筑工艺”为共同特征，排除C项；手工业技术侧重制陶、青铜器、纺织等技艺，而三张图片（天文布局、甲骨文字、观星建筑）均与“手工业技术”无关，排除D项。故选B项。 8. 秦始皇规定“天下之事无小大，皆决于上”，这体现了秦朝中央集权制度的特点是（ ） A. 皇权至高无上 B. 中央与地方分权 C. 官员由贵族世袭 D. 法律体系完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，材料中指出“天下之事无小大，皆决于上”，天底下一切事情都由皇帝决定，说明皇权至高无上。因此，A项正确。材料中并没有涉及地方权力，排除B项；秦朝没有世卿世禄制，排除C项；材料中并没有涉及秦朝的法律体系，排除D项。故选A项。 9. 一个朝代的兴衰与统治者推行的政策密切相关。从下列表格可以看出，加速两个王朝灭亡的共同因素是统治者（ ） 统治者 商纣王 秦始皇 政策 对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，严刑峻法等 向农民征收重税，大规模征调民力服徭役和兵役，实行严苛的法律，焚书坑儒等 A. 统治残暴 B. 皇权至上 C. 外族入侵 D. 文化专制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，表格中“对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，严刑峻法等”和“向农民征收重税，大规模征调民力服徭役和兵役，实行严苛的法律，焚书坑儒等”，这些政策均体现了统治的残酷性，严重激化了社会矛盾，是加速商、秦两朝灭亡的共同因素，A项正确；商朝尚未确立“皇权”（皇权是秦朝及以后的制度），不符合商朝情况，排除B项；材料未提及外族入侵，并非两朝灭亡的共同因素，排除C项；仅秦始皇有“焚书坑儒”的文化专制行为，商纣王无此政策，不具有普遍性，排除D项。故选A项。 10. 汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将一些奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。据此推知，他的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 为政以德 C. 互爱互利 D. 严刑峻法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西汉建立初期，经历长期战乱后社会经济凋敝。汉高祖下令“兵皆罢归家”让士兵返乡务农，释放奴婢为平民增加农业劳动力，这些措施的核心是减轻百姓负担、恢复农业生产，符合“休养生息”（在战后恢复社会经济、缓和社会矛盾）的治国理念，A项正确；为政以德是儒家的治国主张，强调以道德教化治理国家，材料未体现“德治”相关内容，排除B项；互爱互利并非古代王朝的治国理念，与题干无关，排除C项；严刑峻法是秦朝的统治方式，与汉高祖减轻负担、恢复生产的政策相悖，排除D项。故选A项。 11. “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献”的信息并结合所学知识可知，题干反映的是秦汉时期的重大历史事件，“嬴秦氏，始兼并”指的是秦完成统一，建立中国历史上第一个统一多民族封建国家； “汉业建”“光武兴，为东汉，四百年”指的是西汉、东汉相继巩固大一统局面，推动统一多民族封建国家发展，由此可知，秦汉时期的时代特征为统一多民族封建国家的建立与巩固，D项正确；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡指的是夏商周时期的时代特征，早于秦汉时期，排除A项； 早期国家指夏商周，社会变革主要是春秋战国，与秦汉大一统主题不符，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，晚于秦汉时期，排除C项。故选D项。 12. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。材料重在说明西汉政府（ ） A. 鼓励开辟海上交通线 B. 与西域各国友好往来 C. 对西域地区进行有效的治理 D. 能直接与大秦进行贸易 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，西汉设置西域都护府，通过号令、调遣军队和粮草管理加强对西域的控制，C项正确；开辟海上交通线与西域无关，西域为陆上丝绸之路所经之地，排除A项；友好往来侧重交流，但材料强调行政管理，不全面，排除B项；直接与大秦贸易未提及，且时间不符，排除D项。故选C项。 13. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A. 推动了沿线地区经济的发展 B. 成为中国与西方交通的主要通道 C. 促使中国成为世界经贸中心 D. 促进中国与其他国家和地区的经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国”和所学可知，丝绸之路促进了中外经济文化交流，D项正确；丝绸之路不仅仅推动了沿线地区经济的发展，也影响了当时汉朝与中亚、西亚国家的经济发展，但材料中没有涉及，排除A项；材料未将丝绸之路与其他东西方通道进行比较，未体现出丝绸之路是东西方的主要通道，排除B项；材料未将中国与世界其他地区进行比较，不能得出中国成为世界经贸中心，排除C项。故选D项。 14. 下列人物和科技文化成果的排列，完全正确的是（ ） A. 蔡伦——纸的发明和使用 B. 班固——《论衡》 C. 张骞——创立五斗米道 D. 司马迁——《史记》 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“司马迁——《史记》”并结合所学知识可知，《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年共3000多年的历史，D项正确；东汉蔡伦改进造纸术，发明了“蔡侯纸”，而早在西汉时期就已经出现了世界上最早的纸，排除A项；班固所著《汉书》，而《论衡》是东汉王充的作品，排除B项；张骞出使西域，而五斗米道是中国早期道教的重要派别，由东汉时期的张道陵创立，排除C项。故选D项。 15. 原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入关中地区……至西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。上述材料反映的历史现象是（ ） A. 中原人口逃往南方 B. 少数民族首领起兵反晋 C. 北方少数民族内迁 D. 民族矛盾激化关系恶劣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入关中地区……至西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半”和结合所学知识可知，材料反映的历史现象是东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，C项正确；“中原人口逃往南方”是魏晋南北朝后期现象，与题干方向相反，排除A项；材料只是在阐述少数民族内迁的情况，没有涉及少数民族首领起兵反晋的内容，排除B项；材料仅陈述北方少数民族迁移事实，没有提及民族矛盾激化、关系恶劣的相关信息，排除D项。故选C项。 16. 420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可见，南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 商品经济发达 D. 多个政权并立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年”可知，南朝只有近170年的历史，却经历了四个朝代，最短的只有23年，由此可见这一时期，南朝政权更迭频繁，A项正确；材料反映朝代更替频繁，没有涉及面积，不能说明疆域面积扩大，排除B项；材料没有涉及经济发展方面的内容，比如商业发展的具体状况，排除C项；南朝的四个朝代是相继出现的，不是同时并立的，排除D项。故选A项。 17. 魏晋南北朝时期，江南地区出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”的景象。材料表明当时（ ） A. 商品经济发展迅速 B. 南方经济超过北方 C. 黄河流域经济发达 D. 江南地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期，江南地区出现‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足’的景象”可知，材料描述江南地区社会安定、物产丰饶，百姓生活富足，即体现了江南地区农业发展的繁荣景象，说明这时期江南地区得到开发，D项正确；商品经济的发展主要体现在商业贸易的活跃，材料未提及商业贸易，排除A项；“南方超过北方”此时尚未实现，经济重心南移完成前北方仍占优势，排除B项；“江南地区”属于长江流域，材料无法说明黄河流域经济发达，排除C项。故选D项。 18. 我国历史上曾发生过许多以少胜多的著名战役。使“前秦很快土崩瓦解，东晋的统治局面逐渐稳定”的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，淝水之战是东晋十六国时期北方的前秦与南方的东晋之间的一次重要战役。前秦苻坚率大军南下，企图灭亡东晋，统一全国。东晋军队在谢安等人的指挥下，以少胜多，大败前秦军队。淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，东晋的统治局面则逐渐稳定下来，D项正确；牧野之战是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，最终商朝灭亡，周朝建立，和前秦、东晋无关，排除A项；巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领楚军同秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，与前秦、东晋无关，排除B项；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，和前秦、东晋无关，排除C项。故选D项。 19. 炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A. 民族之间相互交融 B. 北方社会动乱不断 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】 【详解】据题干北方少数民族的炙（烧烤）饮食习俗，在南北朝时期成为南北方社会上层宴饮的普遍食物，南齐皇帝还以此赏赐大臣和所学知识可知，南北朝时期是民族交融的活跃阶段，北方少数民族的饮食习俗传播到南方并被上层接受，体现了民族之间的相互交融，A项正确；题干未涉及北方社会动乱的内容，排除B项；题干重点是饮食习俗的传播，并非南方社会的稳定状况，排除C项；“南北方饮食基本一致”表述过于绝对，题干仅体现烧烤在宴饮中普遍，并非整体饮食一致，排除D项。故选A项。 20. 中华文明具有突出的包容性。下列最能体现中华文明对世界文明兼收并蓄的艺术成就是 A. 《宣示表》 B. 《洛神赋图》 C. 《张猛龙碑》 D. 龙门石窟 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，河南洛阳的龙门石窟最早开凿于北魏孝文帝时期，雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，能够体现中华文明对世界文明兼收并蓄的特点，D项正确；《宣示表》的作者是曹魏时期书法家钟繇，钟繇尤擅楷书，刚柔兼备，但书法属于中国文化成就，不涉及吸收其他文明，排除A项；《洛神赋图》是东晋顾恺之的代表作品，不是中国吸收其他文明成果的作品，排除B项；张猛龙碑是北魏碑刻，书体为楷体，但不涉及吸收其他文明成果，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、材料解析题（第21题16分，第22题14分，第23题18分，共48分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，请参与以下历史探究活动，完成问题。 活动一 【探寻我国百万年人类史】 材料一 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 活动二 【探寻我国一万年文化史】 材料二 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 活动三 【探寻我国五千年文明史】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。 考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，写出能证实我国有百万年人类史的早期人类遗址 （2）根据以下示例，结合活动二中的图二，得出相应的历史推论。 示例：图一中的炭化粟和黍，可以推论当时出现了人工栽培的农作物，原始农业出现等。 （3）结合活动三中三处遗址考古信息，归纳它们在考古发现方面的共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 （4）综上所述，请你为以上历史探究活动拟定一个主题 【答案】（1）遗址：元谋人遗址。 （2）推论：当时制陶技术已较为发达，原始手工业（制陶业）得到发展；同时彩陶上纹饰也反映出当时人们已有一定的审美观念或精神文化活动。 （3）共同点：都属于古城遗址；都有宫殿类建筑（体现等级分化）；都反映了早期国家或文明的特征。 重要意义：印证了我国五千多年文明史的真实性；为研究早期国家的起源、社会结构等提供了实物证据；丰富了对中华文明起源的认识。 （4）主题：考古发现与中华文明的起源。 【解析】 【小问1详解】 遗址：据材料一“我国有百万年的人类史，元谋人……是其中的代表”和所学知识可知，元谋人遗址位于云南元谋县，其生活年代约为170万年前，是我国境内目前已确认的最早古人类遗址，直接证实了我国存在百万年以上的人类活动史。 【小问2详解】 推论：示例通过“炭化粟和黍”推论出“原始农业出现”，同理分析图二的人面鱼纹彩陶盆：据所学知识可知，从“彩陶盆”本身看：说明当时已经掌握了制陶技术，且彩陶工艺较为精细，反映出原始手工业（制陶业）的发展；从“人面鱼纹”纹饰看：图案具有设计感，体现出当时人们已有审美观念，也可能与原始宗教、精神文化活动有关。 【小问3详解】 共同点：据材料三“良渚古城遗址位于浙江余杭”“陶寺古城遗址位于山西襄汾”“考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址”可知，良渚古城、陶寺古城、二里头遗址都属于“古城遗址”；据材料三“古城由宫殿区、内城和外城组成”“城内有围墙环绕的宫城”“遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊”可知，良渚有“宫殿区”、陶寺有“宫城”、二里头有“大型宫殿建筑群”，说明都出现了宫殿类建筑，体现社会等级分化；这些遗址的规模、建筑布局，如宫城、手工业作坊，都反映出早期国家或文明的雏形。 重要意义：据材料三“距今约5300-4300年”可知，良渚、二里头等遗址的考古发现，印证了我国五千多年文明史的真实性，打破了“中华文明只有三千年”的片面认知；据所学知识可知，考古发现为研究早期国家的起源、社会结构（等级分化）、经济形态（手工业、农业）等提供了实物证据；丰富了对中华文明起源多元一体格局的认识，增强了文化自信。 【小问4详解】 主题：材料的三个活动分别对应“百万年人类史（早期人类遗址）、一万年文化史（新石器时代遗址）、五千年文明史（古城/早期国家遗址）”，整体是围绕“中华文明从起源到发展”的时间脉络展开的。整个探究活动的核心手段是“考古发现”，所有结论都是通过考古实物证据推导而来的，由此得出主题：考古发现与中华文明的起源。 22. 政治制度是实现社会治理的手段。结合所学知识，完成下列问题。 材料一 下面是秦始皇巩固统一的相关举措示意图。 材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）根据材料一，指出图一、图二分别体现了秦始皇的哪一举措，并结合所学知识，概括上述举措产生的共同影响。 （2）根据材料二，指出汉初存在的问题，为解决上述问题，汉武帝接受了谁的建议？采取了什么措施？ （3）结合所学知识，为上述材料和问题概括一个恰当的主题。 【答案】（1）举措：图一：统一文字；图二：统一货币。 共同影响：有利于文化交流和经济发展，巩固统一多民族国家。（合理即可） （2）问题：诸侯王掌握各方面实权，权力过大。（合理即可）人物：主父偃。措施：颁布推恩令。 （3）秦汉时期的政治制度。（答案开放，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 举措：根据图片“马字的书写”结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。图一体现的是秦始皇统一文字的举措；根据图片“各国货币”结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。图二体现的是秦始皇统一货币的举措。 共同影响：结合所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展，巩固了统一。上述举措产生的共同影响是有利于文化交流和经济发展，巩固统一多民族国家。 【小问2详解】 问题：根据材料“诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权”结合所学知识可得出，汉初存在的问题是诸侯王掌握各方面实权，权力过大。 人物、措施：结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央集权。汉武帝接受了主父偃的建议；采取的措施是颁布推恩令。 【小问3详解】 主题：材料一是秦始皇巩固统一的措施，材料二是汉武帝巩固大一统的措施，确定主题为秦汉时期的政治制度。 23. 青海某中学的历史老师组织七年级学生开展一堂“让我们感受历史”的探究活动课，邀请各位一起畅游历史长河，见证中国璀璨文化。 活动一 【“辨认”历史】 图1 灵渠 图2 《韩非子》书影 图3 《战国策》书影 图4 汉墓出土的长信宫灯 （1）实物史料指各类文物、遗址、建筑、碑刻、雕塑等。文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。请将上面材料中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。（只写图序号） 实物史料：____文献史料：____。 活动二 【感受灿烂文化】 图5 戴金面罩青铜人头像 图6 中医传承 图7 科学巨匠 （2）读图，结合所学知识把内容填写完整。 图5文物发现于四川广汉____遗址，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；图6中张仲景是东汉末年的名医，写成《____》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“____”；图7是南朝的杰出科学家____，把圆周率精确到小数点以后的第七位，这项成果领先世界近千年。 （3）结合所学知识和自己的领悟，谈谈我们应如何对待传统文化？ 【答案】（1） ①. 图1、图4 ②. 图2、图3 （2） ①. 三星堆 ②. 伤寒杂病论 ③. 医圣 ④. 祖冲之 （3）推陈出新，革故鼎新；取其精华，去其糟粕等。（答案开放，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 依据材料的图片信息，结合所学知识可知，实物史料：对应文物、遗址类，如图1、图4这类文物都属于实物史料；文献史料：对应史书、典籍类文字资料，如图2、图3这类文物都属于文献史料。 【小问2详解】 依据材料的图片信息，结合所学知识可知，图5戴金面罩青铜人头像出土于四川广汉三星堆遗址，是夏商时期古蜀文明的代表，故①填写三星堆；图6张仲景是东汉末年名医，开创了中医临床辨证施治的体系，张仲景被后世尊称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，故②填写《伤寒杂病论》，③填写“医圣”；图7是南朝科学巨匠核心人物祖冲之，他把圆周率精确到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年，故④填写祖冲之。 【小问3详解】 开放型试题，言之有理即可，例如要继承和弘扬优秀的传统文化，挖掘其时代价值，比如中医药文化、古代科技成就等；要取其精华，去其糟粕，摒弃传统文化中的封建糟粕部分；要与时俱进，创新发展，结合现代社会需求对传统文化进行创造性转化、创新性发展；要加强对传统文化的保护与传承，让传统文化在当代焕发生机。 三、综合感悟题（12分） 24. 重大事件影响着历史的走向。阅读下表，完成要求。 中国古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前356年 商鞅开始变法 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 184年 黄巾起义爆发 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 317年 东晋建立 439年 北魏统一北方 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 请从上表任选三个历史事件，并结合所学知识，自拟题目，写一篇小短文。（要求：主题明确，史实正确，条理清晰，不少于150字） 【答案】示例： 观点：顺应民心、改革创新是国家稳定统一的关键。（合理即可） 论述：公元前356年商鞅变法，废除旧制、鼓励耕织、奖励军功，顺应了战国时期各国变法图强的趋势，使秦国国力大增，为后来统一中国奠定基础。280年西晋灭吴，结束三国鼎立局面，顺应了人民渴望统一、安居乐业的民心，实现了短暂的国家统一，但西晋统治集团迅速腐化，无视百姓疾苦，违背了民心所向，仅数十年便走向灭亡。494年北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进民族交融，顺应了北方民族融合的历史潮流，巩固了北魏对北方的统治。可见，无论是改革还是统一，惟有顺应民心与历史潮流，才能推动国家发展进步。（合理即可） 【解析】 【详解】短文：开放性回答，言之有理即可，从上表选择三个历史事件，如：商鞅开始变法；西晋灭吴，统一全国；北魏孝文帝迁都洛阳，结合所学知识可知，商鞅变法使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；西晋短暂统一，违背了民心所向，仅数十年便走向灭亡；北魏孝文帝迁都洛阳，促进了民族交融，增强了北魏实力。得出观点“顺应民心、改革创新是国家稳定统一的关键”。论述时，根据拟定的观点，结合商鞅变法及北魏孝文帝改革的目的、措施及影响，西晋统一后很快灭亡的因素展开论述，最后简要总结。如： 观点：顺应民心、改革创新是国家稳定统一的关键。 论述：公元前356年商鞅变法，废除旧制、鼓励耕织、奖励军功，顺应了战国时期各国变法图强的趋势，使秦国国力大增，为后来统一中国奠定基础。280年西晋灭吴，结束三国鼎立局面，顺应了人民渴望统一、安居乐业的民心，实现了短暂的国家统一，但西晋统治集团迅速腐化，无视百姓疾苦，违背了民心所向，仅数十年便走向灭亡。494年北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进民族交融，顺应了北方民族融合的历史潮流，巩固了北魏对北方的统治。可见，无论是改革还是统一，惟有顺应民心与历史潮流，才能推动国家发展进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $