精品解析：湖北省十堰市2025-2026学年七年级上学期1月第四次学情检测道德与法治试题

湖北省十堰市2025-2026学年七年级上学期1月第四次学情检测道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将该选项代号涂在答题卡的对应题号下，每小题2分，共28分） 1. 焦作女孩张佳敏因先天原因左臂残疾，但她没有因此消沉，14岁开始走上体育之路，经过刻苦训练，她的竞技水平不断提高，多次在各级各类比赛中夺得金牌，用激情谱写了自强不息、追逐梦想的生命之歌。张佳敏的成长历程启示我们（ ） ①要接纳和欣赏自己，做更好的自己 ②要增强生命的韧性，成就精彩的人生 ③做更好的自己，需要主动改正缺点 ④只有投身体育锻炼才能激发自身潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 鲁迅曾说过：“使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。”关于“有效的生命”，下列观点正确的有（ ） ①能为他人和社会贡献自己的力量 ②不能碌碌无为，必须干出一番轰轰烈烈的大事 ③把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 ④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出:“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“核弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断积淀和丰富精神生命 ③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于声名远扬 ④所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（ ） A. 敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀 B. 要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战 C. 人比其他生物更具有理性和智慧 D. 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 5. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。 从来信中，我们可以认识到（ ） ①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 ②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④保持心理健康需要我们磨炼意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近期，新型毒品犯罪出现新动向：不法分子将毒品伪装成网红零食、潮玩盲盒，如仿真可乐罐造型的电子烟、色彩鲜艳的卡通贴纸、散发水果香气的果冻等。这些极具迷惑性的伪装，使得不少青少年在不知情的情况下接触毒品。这警示未成年人（ ） ①增强警惕意识，避免与他人交往 ②克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品 ③培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑 ④加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，其中与相关知识对应错误的是（ ） A. 两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。——生命是独特的 B. 从婴孩成长到老年，时光一去不复返。——生命是不可逆的 C. 人的生命，是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝。——人的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——生命是有限的 8. 下列对漫画中人物行为的评价，正确的是（ ） A. 缺乏安全、规则和风险意识 B. 开车者是勇气可嘉的正义行为 C. 骑车者是特立独行的个性行为 D. 二者都对自己的生命安全负责 9. 在第十四届中国艺术节上，由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是（ ） ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展 ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国，这是我省和我市人民的骄傲 ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩 ④只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人，虽致受伤而不悔；“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼，搜救遇险渔船；眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） A. 平凡的岗位更能实现人生的价值 B. 在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 C. 干好本职工作才能实现人生价值 D. 要实现人生价值就必须舍弃自身的利益 11. 李时珍出生于医学世家，父亲是当地的名医。受父亲影响，李时珍从小就对医药特别感兴趣。多年来，李时珍目睹劳苦大众不堪疾患之苦，下决心继承家学，做一个为民疗疾的良医。后来，李时珍走遍祖国大江南北，遍尝百草，寻访名医，搜集民间药方，并做了大量研究，最终写成中国医学巨著《本草纲目》。这启示我们（ ） ①个人的人生目标受兴趣爱好、家庭环境等因素影响 ②树立人生目标，应当与人民的利益相结合 ③家庭教育决定个人的成败 ④学医并非每个人首选的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 钱学森受到“实业救国”思想的影响，打定主意要学铁道工程。1929年7月，钱学森从北师大附中毕业后，报考了上海交通大学机械工程学院，并以优异成绩考取了铁道机械工程专业。这说明（ ） ①正确的人生目标让我们坚定前行 ②所有长远目标围绕近期目标展开 ③人生目标体现着人对未来的向往和追求 ④正确的人生目标会带来持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动，某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单。对此认识正确的是（ ） 学习厨艺，为父母做一顿饭 参加家务劳动，进行家庭卫生大扫除 栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 参加志愿服务活动，到敬老院参加义务劳动 A. 劳动教育是家庭职责，学校本末倒置 B. 培育劳动精神，锻炼自己的劳动能力 C. 缓解学习压力，留下美好的青春回忆 D. 要把劳动当成中学阶段最主要的任务 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 墨韵文学社纳新啦！当微凉的冬意撞上文墨香，“墨韵”之下的故事正在等待新的执笔人，只要通过下面的考核就能加入，不要让我们等太久呦！ 【生平感悟】 了解名家生平，感悟人生哲理，考核的第一关“生平感悟”带你走进苏轼的人生——“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是北宋著名文学家、书法家苏轼被贬至黄州的第三年和朋友春日出游时有感而作。苏轼的一生历经五朝，仕途坎坷，却始终以豁达心态面对人生。他在诗、词、文、书、画等领域成就斐然，对中国文化影响深远。 （1）结合所学知识，谈谈你对积极人生态度的认识。 （2）苏轼对待逆境的态度对你有什么启发? 【诗文赏析】 这一关需要同学们按要求对下列古诗文进行赏析。 句子1：业精于勤，荒于嬉。 句子2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 句子3：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （3）上面的古诗文分别体现了哪一积极的人生态度? 【文字力量】 文学社为每一名来闯关的同学准备了一张明信片作为参与本次活动的纪念，大家可以在这张明信片上写下激励的文字送给自己，感受文字的力量。 （4）你想送给自己的激励性文字是什么? 16. 某校七年级（1）班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动，同学们积极参与。 子议题一 探问人生目标 老师分享了一则少年立志的榜样事迹： 程开甲大学时立志“科学救国”。1950年，从英国深造完，毅然决然地回到当时一穷二白的祖国，虽然在参加核武器研究的20多年里隐姓埋名，但程开甲说，他这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 （1）谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。 子议题二 锚定人生目标 以下是两位同学关于“人生目标”的分享： （2）结合所学知识，谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。 （3）请你仿照以上两位同学的发言，写下自己的人生目标。（不得与材料重复） 子议题三 实现人生目标 实现长远目标需从基础开始，逐步积累。为此，小青设计了以下实现人生目标规划表： 实现人生目标规划表 我的长远目标：为祖国的外交事业作出贡献 我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划 英语词汇量达到1000个 ①_____。 ②_____。 （4）请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整。 17. 锤炼强国之技，弘扬工匠精神 许振超是山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理。只有初中文化的他，靠着刻苦钻研技术，从一名普通码头工人成长为“学习型、知识型、创新型”的当代产业工人杰出代表，“振超效率”享誉世界。 【坚守破茧】 来到山东港口青岛港前湾集装箱码头，走进“许振超技能大师工作室”，看到许振超正在与几名青年员工交流着。74岁的他依然精神矍铄，说起码头上的事，眼里总闪着光。 随着许振超的讲述，记者走进了这段50年的“码头故事”：靠自学成才打破了外国厂家的封锁，从一名普通的桥吊司机变身“技术大拿”；带领团队十年磨一剑，先后九次刷新集装箱装卸作业世界纪录；率先垂范，练出的一身绝活已在码头上薪火相传…… （1）结合材料，请你用一句话凝练许振超的事迹。 【初心如磐】 每每回顾在青岛港这么多年的工作经历，许振超有太多的感慨。为国家富强、人民幸福而努力奋斗，是许振超这一代人从小就接受和树立的远大人生理想。“再接再厉、继续奋斗”，是许振超铭记于心的座右铭。他常常和他的队员说：“刚参加工作的时候，我给自己定了一个目标—好好干，当一个好工人。就这样一个现在看并不高的目标和要求，我记住了并且奋斗了几十年，追求了几十年，也领悟了几十年。”许振超用自己的经历和行动引导着年轻一代，让他们明白幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大的真谛。 （2）结合材料分析，大国工匠许振超的事迹，给我们创造人生价值带来哪些启迪？ 【致敬平凡】 他们用双肩扛起责任，用汗水致敬职责，用良心回馈社会，用努力装点世界，他们的名字各不相同，他们工作的岗位各有千秋。他们是教师、医生、警察、环卫工人……他们兢兢业业、努力奉献，每一份努力，都值得被尊敬和肯定。 致敬环卫工人：您是洁净的捍卫者，更是勾勒城市留白的画家。 致敬铁路工人：您是铁轨上无名的螺丝钉，更是国家动脉的造血者。 致敬快递员：您是城市的活地图，更是开箱的惊喜使者。 （3）请你仿照例句，致敬你身边的劳动者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省十堰市2025-2026学年七年级上学期1月第四次学情检测道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将该选项代号涂在答题卡的对应题号下，每小题2分，共28分） 1. 焦作女孩张佳敏因先天原因左臂残疾，但她没有因此消沉，14岁开始走上体育之路，经过刻苦训练，她的竞技水平不断提高，多次在各级各类比赛中夺得金牌，用激情谱写了自强不息、追逐梦想的生命之歌。张佳敏的成长历程启示我们（ ） ①要接纳和欣赏自己，做更好的自己 ②要增强生命的韧性，成就精彩的人生 ③做更好的自己，需要主动改正缺点 ④只有投身体育锻炼才能激发自身潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自我、增强生命韧性的相关知识。 ①：张佳敏接纳自身残疾并通过努力提升自我，体现了接纳和欣赏自己、做更好的自己的态度，故①符合题意； ②：她面对残疾不消沉，坚持训练并取得成就，说明要增强生命韧性以成就精彩人生，故②符合题意； ③：材料强调发挥潜能而非改正缺点，该观点虽正确但未在材料中体现，故③不符合题意； ④：“只有⋯⋯才能”的说法绝对化，激发潜能的方式多样，体育并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 2. 鲁迅曾说过：“使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。”关于“有效的生命”，下列观点正确的有（ ） ①能为他人和社会贡献自己的力量 ②不能碌碌无为，必须干出一番轰轰烈烈的大事 ③把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 ④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ①：能为他人和社会贡献自己的力量，体现了生命的价值在于奉献，符合“有效的生命”的内涵，故①符合题意； ②：不能碌碌无为，但“必须干出一番轰轰烈烈的大事”过于绝对，平凡岗位上也能实现生命价值，故②说法错误； ③：把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，符合个人与集体统一的价值观，故③符合题意； ④：将个人命运与他人、集体、国家等联系，体现了生命的社会价值，故④符合题意； 故本题选C。 3. “无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出:“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“核弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断积淀和丰富精神生命 ③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于声名远扬 ④所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、养护精神的意义。 ①：题干中后裔人才辈出，体现了生物生命和社会生命的代际延续，故①符合题意； ②：家训作为精神文化，秉承家训即在养护精神，丰富精神生命，故②符合题意； ③：题干虽提及声望，但核心是传承的内在价值，而非强调声名远扬，故③不符合题意； ④：“所有”一词过于绝对，题干仅列举部分杰出后裔，未涵盖全部，故④说法错误； 故本题选A。 4. 一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（ ） A. 敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀 B. 要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战 C. 人比其他生物更具有理性和智慧 D. 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中游客的行为虽出于善意，但未尊重自然规律，导致严重后果，“敬畏生命要有‘仁者爱人’的情怀”与故事主旨不符，故A不符合题意； B：“磨炼坚强意志”与题干中因破坏自然规律引发的灾难无关，故B不符合题意； C：游客的行为恰恰说明人类可能因主观干预而缺乏理性，与“人比其他生物更具理性”的说法矛盾，故C说法错误； D：游客的干预破坏了海龟群体的生存规律，启示我们必须尊重并遵循生命存在和发展的客观规律，故D符合题意； 故本题选D。 5. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。 从来信中，我们可以认识到（ ） ①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 ②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④保持心理健康需要我们磨炼意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的相关知识。 ①：题干未提及“学习心理健康知识”，且“就可以”表述过于绝对，夸大了其作用，故①说法错误； ②：主人公完成“不可能完成的事”体现健康心理能激发潜能，故②符合题意； ③：主动寻求老师帮助后状态改善，说明专业帮助促进心理健康，故③符合题意； ④：题干强调自我调节而非“磨炼意志”，该表述属于过度推断，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 近期，新型毒品犯罪出现新动向：不法分子将毒品伪装成网红零食、潮玩盲盒，如仿真可乐罐造型的电子烟、色彩鲜艳的卡通贴纸、散发水果香气的果冻等。这些极具迷惑性的伪装，使得不少青少年在不知情的情况下接触毒品。这警示未成年人（ ） ①增强警惕意识，避免与他人交往 ②克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品 ③培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑 ④加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：增强警惕意识是正确的，但“避免与他人交往”的说法过于绝对，正常的人际交往是必要的，不能因噎废食，故①说法错误； ②：克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品，可以有效避免接触伪装毒品，符合自我保护要求，故②说法正确； ③：培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑，是未成年人远离毒品的积极措施，故③说法正确； ④：“加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为”属于政府部门的职责，并非未成年人能够直接实施的行动，故④不符合题意； 故本题选D。 7. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，其中与相关知识对应错误的是（ ） A. 两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。——生命是独特的 B. 从婴孩成长到老年，时光一去不复返。——生命是不可逆的 C. 人的生命，是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝。——人的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——生命是有限的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点相关知识。 A：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率极小，体现生命具有独特性，故A对应正确； B：从婴孩到老年的不可逆过程，体现生命不可逆性，故B对应正确； C：强调人的生命是大自然演化的珍贵成果，体现人类生命是宝贵的，故C对应正确； D："留取丹心照汗青"强调精神永存，体现生命的精神价值而非"生命有限"的物理属性，故D对应错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8. 下列对漫画中人物行为的评价，正确的是（ ） A. 缺乏安全、规则和风险意识 B. 开车者是勇气可嘉的正义行为 C. 骑车者是特立独行的个性行为 D. 二者都对自己的生命安全负责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：漫画中骑车者无视交通规则，认为“谁敢撞我”，开车者以危险方式回应“看我敢不敢撞你”，二者均未考虑安全风险，缺乏安全、规则和风险意识，故A符合题意； B：开车者的行为是危险驾驶，威胁他人生命安全，并非正义行为，故B说法错误； C：骑车者的行为是违反交通规则的危险行为，并非“特立独行的个性”，个性应在法律和规则范围内，故C说法错误； D：二者的行为均将自己和他人生命置于危险中，未对自己生命安全负责，故D说法错误； 故本题选A。 9. 在第十四届中国艺术节上，由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是（ ） ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展 ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国，这是我省和我市人民的骄傲 ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩 ④只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值。 ①：该选项强调二人转艺术的传承和发展，与王继才夫妇的事迹启示无关，故①不符合题意； ②：该选项强调二人转获奖的荣誉，与王继才夫妇的事迹启示无关，故②不符合题意； ③：该选项强调踏实奋进绽放人生光彩，符合王继才夫妇坚守岗位、踏实奉献的精神，故③符合题意； ④：该选项强调把小我融入大我实现人生价值，符合王继才夫妇舍小我为大我的感人事迹，故④符合题意； 故本题选D。 10. 外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人，虽致受伤而不悔；“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼，搜救遇险渔船；眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） A. 平凡的岗位更能实现人生的价值 B. 在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 C. 干好本职工作才能实现人生价值 D. 要实现人生价值就必须舍弃自身的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 A：题干中人物的事迹体现了平凡岗位也能实现人生价值，但“更能”一词说法绝对，故A说法错误； B：外卖小哥、船老大、眼科医生都在各自岗位上通过奉献行为创造了独特的人生价值，体现了在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值，故B符合题意； C：“干好本职工作”是案例中医生行为的体现，但外卖小哥救人不属于送外卖的本职工作，船老大搜救渔船也不是渔业本职，这些行为是超越本职工作的奉献，故C说法错误； D：人生价值的实现并非必然要求利益舍弃，“必须”一词说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11. 李时珍出生于医学世家，父亲是当地的名医。受父亲影响，李时珍从小就对医药特别感兴趣。多年来，李时珍目睹劳苦大众不堪疾患之苦，下决心继承家学，做一个为民疗疾的良医。后来，李时珍走遍祖国大江南北，遍尝百草，寻访名医，搜集民间药方，并做了大量研究，最终写成中国医学巨著《本草纲目》。这启示我们（ ） ①个人的人生目标受兴趣爱好、家庭环境等因素影响 ②树立人生目标，应当与人民的利益相结合 ③家庭教育决定个人的成败 ④学医并非每个人首选的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：李时珍受家庭环境和兴趣影响选择医学，体现个人目标受兴趣爱好、家庭环境等因素影响，故①符合题意； ②：李时珍因心系民众疾苦而立志行医，说明树立人生目标应与人民利益结合，故②符合题意； ③："家庭教育决定个人成败"夸大家庭作用，忽略个人努力等因素，故③说法错误； ④："学医并非每个人首选目标"客观指出职业选择的多样性，符合实际，但与材料无关，不属于启示，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 钱学森受到“实业救国”思想的影响，打定主意要学铁道工程。1929年7月，钱学森从北师大附中毕业后，报考了上海交通大学机械工程学院，并以优异成绩考取了铁道机械工程专业。这说明（ ） ①正确的人生目标让我们坚定前行 ②所有长远目标围绕近期目标展开 ③人生目标体现着人对未来的向往和追求 ④正确的人生目标会带来持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 ①：材料中钱学森受“实业救国”思想影响，明确选择铁道工程专业并付诸行动，说明正确的人生目标能指引方向、坚定行动，故①符合题意； ②：“所有长远目标围绕近期目标展开”表述错误，正确的说法应是近期目标服务于长远目标，故②说法错误； ③：钱学森以“救国”为人生目标，体现其对国家未来的追求，故③符合题意； ④：正确目标（实业救国）激励他努力学习并取得优异成绩，体现持久的内在动力，故④符合题意； 故本题选C。 13. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 ①："夕阳无限好，只是近黄昏"，惋惜美好短暂，消极伤感，故①不符合题意； ②："念天地之悠悠，独怆然而涕下"，感慨孤独悲怆，消极悲观，故②不符合题意； ③："莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，表达面对风雨从容豁达的态度，体现乐观积极，故③符合题意； ④："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"，强调治学进取，体现行动上的积极态度，故④符合题意； 故本题选D。 14. 为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动，某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单。对此认识正确的是（ ） 学习厨艺，为父母做一顿饭 参加家务劳动，进行家庭卫生大扫除 栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 参加志愿服务活动，到敬老院参加义务劳动 A. 劳动教育是家庭职责，学校本末倒置 B. 培育劳动精神，锻炼自己的劳动能力 C. 缓解学习压力，留下美好的青春回忆 D. 要把劳动当成中学阶段最主要的任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动教育的意义。 A：劳动教育需要家庭、学校、社会共同参与，学校开展劳动教育是履行教育职责的体现，并非本末倒置，故A说法错误； B：任务清单中的厨艺学习、家务劳动、种植体验、志愿服务等活动，均旨在提升学生的劳动技能和劳动精神，故B符合题意； C：劳动教育虽可能间接缓解学习压力，但清单内容直接指向劳动能力培养而非休闲娱乐，故C不符合题意； D：中学阶段需德智体美劳全面发展，劳动是重要任务之一而非“最主要”任务，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 墨韵文学社纳新啦！当微凉的冬意撞上文墨香，“墨韵”之下的故事正在等待新的执笔人，只要通过下面的考核就能加入，不要让我们等太久呦！ 【生平感悟】 了解名家生平，感悟人生哲理，考核的第一关“生平感悟”带你走进苏轼的人生——“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是北宋著名文学家、书法家苏轼被贬至黄州的第三年和朋友春日出游时有感而作。苏轼的一生历经五朝，仕途坎坷，却始终以豁达心态面对人生。他在诗、词、文、书、画等领域成就斐然，对中国文化影响深远。 （1）结合所学知识，谈谈你对积极人生态度的认识。 （2）苏轼对待逆境的态度对你有什么启发? 【诗文赏析】 这一关需要同学们按要求对下列古诗文进行赏析。 句子1：业精于勤，荒于嬉。 句子2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 句子3：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （3）上面的古诗文分别体现了哪一积极的人生态度? 【文字力量】 文学社为每一名来闯关的同学准备了一张明信片作为参与本次活动的纪念，大家可以在这张明信片上写下激励的文字送给自己，感受文字的力量。 （4）你想送给自己的激励性文字是什么? 【答案】（1）积极的人生态度是乐观豁达、不畏挫折、勇于追求、热爱生活的态度，能帮助我们在困境中保持希望，在成长中实现自我价值。 （2）①生活难免有挫折，要以乐观的心态面对逆境，不抱怨、不气馁；②挫折是生命成长的一部分，要从挫折中汲取经验，磨砺意志；③即使身处困境，也要坚守自己的追求，不断提升自我，实现人生价值。 （3）句子1：勤奋刻苦、脚踏实地的人生态度；句子2：自信自强、勇于追梦的人生态度；句子3：勤于思考、求真务实的人生态度。 （4）以梦为马，不负韶华，砥砺前行，未来可期！ 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待逆境 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。       本问的设问主体为学生，需要调用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。       关键词：苏轼的一生历经五朝，仕途坎坷，却始终以豁达心态面对人生→联系积极的人生态度是乐观豁达、不畏挫折、勇于追求、热爱生活的态度，能帮助我们在困境中保持希望，在成长中实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。       本问的设问主体为学生，需要调用正确对待逆境的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。       关键词：苏轼的一生历经五朝，仕途坎坷，却始终以豁达心态面对人生。他在诗、词、文、书、画等领域成就斐然，对中国文化影响深远。→联系生活难免有挫折，要以乐观的心态面对逆境，不抱怨、不气馁；挫折是生命成长的一部分，要从挫折中汲取经验，磨砺意志；即使身处困境，也要坚守自己的追求，不断提升自我，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。       本问的设问主体为学生，需要调用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。       关键词①：业精于勤，荒于嬉→联系勤奋刻苦、脚踏实地的人生态度； 关键词②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→联系自信自强、勇于追梦的人生态度； 关键词③：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→联系勤于思考、求真务实的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查激励性文字，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 某校七年级（1）班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动，同学们积极参与。 子议题一 探问人生目标 老师分享了一则少年立志的榜样事迹： 程开甲大学时立志“科学救国”。1950年，从英国深造完，毅然决然地回到当时一穷二白的祖国，虽然在参加核武器研究的20多年里隐姓埋名，但程开甲说，他这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 （1）谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。 子议题二 锚定人生目标 以下是两位同学关于“人生目标”的分享： （2）结合所学知识，谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。 （3）请你仿照以上两位同学的发言，写下自己的人生目标。（不得与材料重复） 子议题三 实现人生目标 实现长远目标需从基础开始，逐步积累。为此，小青设计了以下实现人生目标规划表： 实现人生目标规划表 我的长远目标：为祖国的外交事业作出贡献 我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划 英语词汇量达到1000个 ①_____。 ②_____。 （4）请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整。 【答案】（1）①程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究，默默奉献20多年，将自己和祖国紧密相连，这启示我们树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系；②程开甲立志“科学救国”启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）①小华树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好；②小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶，同时还与人类的福祉相统一。 （3）示例:我喜欢给同学讲题,未来我想成为一名教育工作者，为我国的教育事业贡献力量。 （4）示例:①用英语和外国朋友流畅交流；了解不同国家的文化、风俗习惯等，为对外交流打好基础。②每周参加两次外语角，提高口语表达能力；观看纪录片或参加文化讲座，了解不同国家的历史等。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：程开甲大学时立志“科学救国”→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究，默默奉献20多年，将自己和祖国紧密相连→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢文学，我的目标是成为一名作家→可链接小华树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好。 关键词②：我的爷爷、父亲都从事医学药物研发，我将来也想从事这一行业为人类健康贡献力量→可链接小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶，同时还与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查仿照两位同学的发言，写下自己的人生目标，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查完成实现人生目标规划表，为开放性试题，言之有理即可。 17. 锤炼强国之技，弘扬工匠精神 许振超是山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理。只有初中文化的他，靠着刻苦钻研技术，从一名普通码头工人成长为“学习型、知识型、创新型”的当代产业工人杰出代表，“振超效率”享誉世界。 【坚守破茧】 来到山东港口青岛港前湾集装箱码头，走进“许振超技能大师工作室”，看到许振超正在与几名青年员工交流着。74岁的他依然精神矍铄，说起码头上的事，眼里总闪着光。 随着许振超的讲述，记者走进了这段50年的“码头故事”：靠自学成才打破了外国厂家的封锁，从一名普通的桥吊司机变身“技术大拿”；带领团队十年磨一剑，先后九次刷新集装箱装卸作业世界纪录；率先垂范，练出的一身绝活已在码头上薪火相传…… （1）结合材料，请你用一句话凝练许振超的事迹。 【初心如磐】 每每回顾在青岛港这么多年的工作经历，许振超有太多的感慨。为国家富强、人民幸福而努力奋斗，是许振超这一代人从小就接受和树立的远大人生理想。“再接再厉、继续奋斗”，是许振超铭记于心的座右铭。他常常和他的队员说：“刚参加工作的时候，我给自己定了一个目标—好好干，当一个好工人。就这样一个现在看并不高的目标和要求，我记住了并且奋斗了几十年，追求了几十年，也领悟了几十年。”许振超用自己的经历和行动引导着年轻一代，让他们明白幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大的真谛。 （2）结合材料分析，大国工匠许振超的事迹，给我们创造人生价值带来哪些启迪？ 【致敬平凡】 他们用双肩扛起责任，用汗水致敬职责，用良心回馈社会，用努力装点世界，他们的名字各不相同，他们工作的岗位各有千秋。他们是教师、医生、警察、环卫工人……他们兢兢业业、努力奉献，每一份努力，都值得被尊敬和肯定。 致敬环卫工人：您是洁净的捍卫者，更是勾勒城市留白的画家。 致敬铁路工人：您是铁轨上无名的螺丝钉，更是国家动脉的造血者。 致敬快递员：您是城市的活地图，更是开箱的惊喜使者。 （3）请你仿照例句，致敬你身边的劳动者。 【答案】（1）许振超是敬业奉献价值观的忠实践行者； （2）①培养创新精神，提高实践能力；②厚植爱国情怀，发扬爱国主义精神、艰苦奋斗的精神；③爱岗敬业精神； （3）致敬老师，您是人类文明的传承者，更是学生成长的引路人。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为劳动者，需要运用劳动的作用、实现人生价值的做法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：带领团队十年磨一剑，先后九次刷新集装箱装卸作业世界纪录→许振超是敬业奉献价值观的忠实践行者； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用、实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：追求了几十年，也领悟了几十年→培养创新精神，提高实践能力； 关键词②：为国家富强、人民幸福而努力奋斗→厚植爱国情怀，发扬爱国主义精神、艰苦奋斗的精神； 关键词③：好好干，当一个好工人→爱岗敬业精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求仿照例句，致敬身边的劳动者，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $