第8课《土地的誓言》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

课题 8* 土地的誓言 第一课时 教材 分析 本文是七年级下册第二单元“家国情怀”主题下的自读课文,选自端木蕻良1941年在抗战流亡期间创作的抒情散文,为纪念“九一八”事变十周年而作。全文以炽烈奔涌的情感为血脉,以东北关东原野为地理坐标,通过密集铺排、意象叠加、人称转换、呼告修辞等极具张力的语言手段,构建起一幅立体丰饶又饱含血泪的故土图景。教材编者将其置于《黄河颂》《老山界》之后,意在形成“民族危难—革命征途—故土守望”的情感梯度与精神纵深。其教学价值不仅在于语言审美训练,更在于引导学生理解现代汉语如何承载民族记忆与家国大义,是落实语文核心素养中“文化自信”与“审美创造”的典型文本。 学情 分析 七年级学生已具备基本的记叙文、写景散文阅读能力,能识别常见修辞手法并初步感知情感基调;但对1930年代东北沦陷的历史语境缺乏切身体验,对“流亡作家”群体的精神结构、对“土地”作为多重象征(家园、母亲、民族、主权)的复合意蕴理解尚浅。部分学生易将本文简单等同于“思乡散文”,忽略其背后深沉的屈辱感、战斗意志与历史担当;在