第6章 实验活动6 化学能转化成电能-【优学精讲】2024-2025学年高中化学必修第二册教用Word(人教版)
2026-01-23
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 实验活动6 化学能转化成电能 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 261 KB |
| 发布时间 | 2026-01-23 |
| 更新时间 | 2026-01-23 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56098178.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中化学讲义聚焦化学能转化为电能的核心知识点,通过电极材料实验(无电解质不反应,有电解质未形成回路时的现象)逐步引导,梳理原电池的构成要素(活泼性不同电极、电解质溶液、闭合回路、自发氧化还原反应)及工作原理,搭建从氧化还原反应到能量转化的学习支架。
资料以对比实验(锌铜、锌石墨等电极组合)为核心,引导学生观察现象、分析原因,培养科学探究与实践能力,迁移应用题目结合电池装置分析,强化科学思维中的证据推理。课中辅助教师实验教学,课后助力学生巩固知识、查漏补缺,体现化学观念中物质变化与能量转化的联系。
内容正文:
化学能转化成电能
【实验目的】
1.理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用,体会化学的价值。
2.认识原电池的构成要素及其作用。
【实验用品】
器材:烧杯、导线、电流表。
试剂:锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。
【实验过程和结论】
1.电极材料的实验
(1)用导线将电流表分别与两个电极相连接,使两个电极接触。
实验操作
电极材料
电流表指针
解释
锌片、铜片
不偏转
没有电解质溶液,不发生氧化还原反应
锌片、石墨棒
不偏转
(2)将电极插入盛有稀硫酸的烧杯中。
实验操作
实验现象
解释
锌片上有气泡
锌与稀硫酸反应生成氢气
锌片上有气泡,铜片上无气泡
锌与稀硫酸反应生成氢气,铜与稀硫酸不反应
实验操作
实验现象
解释
锌片上有气泡,石墨棒上无气泡
锌与稀硫酸反应生成氢气,石墨棒与稀硫酸不反应
2.原电池实验
选择不同的电极材料,以及稀硫酸、导线和电流表,组装原电池,如图:
试验其能否产生电流,并作出解释。
编号
电极材料
实验现象
解释
①
锌片、铜片
锌片上无气泡,铜片上有气泡,电流表指针偏转
构成原电池,将化学能转化为电能
②
锌片、
石墨棒
锌片上无气泡,石墨棒上 有气泡 ,电流表指针 偏转
构成原电池,将化学能转化为电能
③
铜片、
石墨棒
无明显现象
无氧化还原反应发生,不能构成原电池
1.根据以上实验,说明原电池的工作原理和构成要素,以及组装原电池的操作注意事项。
提示:构成原电池的条件有:①两种活泼性不同的金属(或金属和非金属)作电极;②电解质溶液;③形成闭合回路;④有一个能自发进行的氧化还原反应。原电池是将氧化反应和还原反应分别在不同的区域发生,使电子在导线中转移,产生电流。
2.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片?为什么?
提示:铁片代替锌片后,铁能够与稀硫酸反应,仍然具备构成原电池的条件,仍然有电流产生。
【迁移应用】
1.某同学用如图所示实验来探究构成原电池的一般条件,下列说法正确的是(提示:苯是非电解质)( )
A.左瓶的灯泡发光
B.右瓶的铜棒变粗
C.右瓶中铁棒为正极
D.左瓶:Fe-2e-Fe2+
解析:B 苯是非电解质,不能导电,用导线将Fe和Cu相连插入苯中,不能形成原电池,故左瓶的灯泡不发光,A、D错误;右瓶中用导线将Fe和Cu相连插入CuSO4溶液中,形成原电池,Fe是负极,电极反应式为Fe-2e-Fe2+,Cu是正极,电极反应式为Cu2++2e-Cu,故右瓶的铜棒变粗,B正确,C错误。
2.原电池原理的发现和各种电池装置的发明,改变了人们的生活方式。下列关于如图所示原电池装置的说法不正确的是( )
A.Zn为原电池的负极
B.Zn电极质量减小65 g时,产生 1 mol 气体
C.外电路电流从Zn经导线流向Cu
D.Cu上发生的反应为2H++2e-H2↑
解析:C 锌的活泼性强于铜,Zn为原电池的负极,A正确;电池总反应为Zn+2H+Zn2++H2↑,Zn极减少65 g即1 mol,产生1 mol H2,B正确;Zn为原电池的负极,Cu为原电池的正极,外电路电流从Cu经导线流向Zn,C错误;Cu为原电池正极,Cu上氢离子得电子生成氢气,发生的反应为2H++2e-H2↑,D正确。
3.为了探究原电池的工作原理,某化学学习小组设计了一组实验,其装置如图:
回答下列问题:
(1)根据原电池原理填写下表:
装置序号
正极
负极反应式
阳离子移动方向
甲
Al
Mg-2e-Mg2+
铝极
乙
Pt
Fe-2e-Fe2+
铂极
丙
Mg
Al-3e-+4OH-[Al(OH)4]-
镁极
丁
Al
Cu-2e-Cu2+
铝极
戊
石墨
CH4-8e-+10OH-C+7H2O
石墨
(2)电极类型除与电极材料的性质有关外,还与电解质溶液的性质有关。
(3)根据上述电池分析,负极材料是否一定参加电极反应?不一定(填“是”“否”或“不一定”),请举例说明:上述五个原电池中,戊装置的负极材料没有参与反应,其他电池的负极发生了氧化反应。
(4)指出下列电池的放电过程中,电解质溶液酸碱性的变化:甲酸性减弱,丙碱性减弱。
解析:(1)甲电池:在稀硫酸中,镁比铝活泼,镁为负极,发生氧化反应,铝为正极,H+在铝极上发生还原反应;乙电池:铁比铂活泼,铁为负极;丙电池:在氢氧化钠溶液中,铝与NaOH溶液反应,铝失去电子,发生氧化反应,铝离子与氢氧化钠反应生成四羟基合铝酸根离子;丁电池:常温下,浓硝酸使铝钝化,铜溶解,铜为负极;戊装置:碱性甲烷燃烧电池中,甲烷所在的铂极为负极,空气所在的石墨电极为正极。(2)通过比较甲、丙电池可知,电极都是铝、镁,由于电解质溶液不同,故电极类型不同,即电极类型与电极材料、电解质溶液都有关。(3)大多数电池的负极材料参与反应发生氧化反应,燃料电池的负极材料不参与反应,可燃物如氢气、一氧化碳、甲烷、乙醇等在负极区发生氧化反应。(4)根据溶液中离子参加反应情况判断溶液酸碱性的变化。
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