精品解析：江西省南昌大学附中2025-2026学年七年级上学期期末复习练习道德与法治试题

江西省南昌大学附中2025-2026学年七年级上学期期末复习练习道德与法治试题 一、成长的节拍 1. 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价，“我”应（ ） A. 客观分析 B. 不以为意 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，故A符合题意； B：面对他人评价，我们应重视他人评价，故B说法错误； C：面对他人评价，我们要客观冷静分析，不盲从，故C说法错误； D：面对他人评价，我们要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，不能置若罔闻，故D说法错误； 故本题选A。 二、少年有梦 2. 党的二十大报告中提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”宏大任务，具有深刻的启迪和极强的现实针对性。我国之所以重视终身学习，是因为（ ） ①学习没有终点，终身学习才能适应社会发展 ②学习的内容只是如何获得知识 ③学习仅仅局限在学校 ④学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①④：题干中的话启示我们要正确认识学习。之所以重视终身学习是因为学习没有终点，终身学习才能适应社会发展；学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习，故①④符合题意； ②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。故③说法错误； 故本题选D。 3. 小明学习认真、成绩优异，是班上的“学霸”。他很少参加集体活动，也不愿意与人交往认为那样会耽误学习。假如你是他的好朋友，你会对他说（ ） ①参加集体活动浪费时间 ②我们在社会上的实践所得比书本上的知识更实用 ③学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中去学习 ④活动过程中的探究、发现、体验和感悟也是一种收获 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习认识。 ③④：题干中的小明没有认识到在集体中也能有所收获。他要认识到学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中去学习。活动过程中的探究、发现、体验和感悟也是一种收获，故③④符合题意； ①：参加集体活动可以开拓视野，不是浪费时间，故①说法错误； ②：社会上的实践所得和书本上的知识都重要、都实用，故②说法错误； 故本题选C。 4. 下面的内容告诉我们（ ） 钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ③④：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”，说明中学生时代的重要性，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，③④说法正确； ①：“就”说法太绝对，拥有中学时代的梦想通过努力才有可能成功，故①错误； ②：“只有，才能”说法太绝对，中学阶段的目标有利于激励我们不断超越自我，故②错误； 故本题选D。 5. 名言古语中蕴含着丰富的智慧，对我们的成长大有裨益。下列对名言古语的解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 苟日新，日日新，又日新 有梦想就有希望 ② 功崇惟志，业广惟勤 要有远大志向并为此不懈努力 ③ 工欲善其事，必先利其器 要发现并保持对学习兴趣 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习中要学会合作，相互帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦、学会学习。 ①：“苟日新，日日新，又日新”，表明我们要用发展的眼光看问题，通过不断激发潜能实现自我超越，故①说法错误； ②：“功崇惟志，业广惟勤”，告诉我们要有远大志向并为此不懈努力，故②说法正确； ③：“工欲善其事，必先利其器”强调了学习方法的重要性，表明学习需要掌握科学的学习方法，故③说法错误； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调了合作的重要性，要求我们学习中要学会合作，相互帮助，故④说法正确； 故本题选C。 6. 【初中生活】 材料一 金色九月，我踏入了新的校园，有了一个新的身份——中学生，我觉得自己长大了，初中阶段对我来说意味着新的机会和要求，也意味着新的目标和挑战。我感受到了自己肩上重大的责任，懂得了应该为将来的发展打好基础。 （1）结合材料一，谈谈中学阶段为我们的发展提供了哪些新的机会? （2）面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做? 材料二 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。 （3）结合材料二，谈谈规划初中生活的意义。 （4）结合材料二，谈谈如何规划初中生活? 【答案】（1）中学阶段为我们的发展提供的新机会：①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践活动，为我们打开认识社会之门。 （2）面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该：①珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。②树立正确的心态，积极主动地适应新环境，面对挑战不退缩。③明确目标，制定计划，合理安排学习和生活，提高自己的综合素质。 （3）规划初中生活的意义：①规划初中生活有利于我们明确目标，使我们的学习和生活更有方向。②有利于我们合理安排时间和资源，提高学习效率和生活质量。③有助于我们更好地应对各种可能出现的情况，增强我们的适应能力和竞争力。 （4）规划初中生活的方法：①制定明确的学习目标和计划，包括短期目标和长期目标。②合理安排时间，分清主次，确保各项任务都能得到妥善处理。③根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的社团活动和社会实践活动，全面发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活提供的新机会、如何面对初中生活带来的可能与挑战、规划初中生活的意义、规划初中生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活提供的新机会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：初中阶段对我来说意味着新的机会和要求→可链接集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何应对初中生活面临的机会与挑战，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：规划初中生活的意义→可链接明确目标，使我们的学习和生活更有方向；合理安排时间和资源，提高学习效率和生活质量；更好地应对各种可能出现的情况； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：规划初中生活→可链接制定明确的学习目标和计划，合理安排时间，分清主次，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的社团活动和社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 三、师长情谊 7. 欣赏如图漫画《我与母亲共芳华》，此漫画主要表明（ ） ①父母赋予我们生命，哺育我们成长 ②我们的成长凝聚了父母无限的关爱 ③子女应该尊重父母，永远依赖父母 ④作为子女应该孝敬父母，赡养父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②④：分析题文，从漫画《我与母亲共芳华》中我们可以看出，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，我们成长凝聚了父母无限的关爱，作为子女，也要弘扬中华民族的传统美都，孝敬和赡养父母，故①②④观点正确； ③：子女要学会自立，而不能永远依赖父母，故③观点错误； 故本题选B。 四、 珍爱我们的生命 8. 电影《孤注一掷》上映，“反诈”成为最近的热点。随着国家对电信诈骗打击和防范力度的加大，诈骗团伙也不断更新手段和套路，转移到海外藏匿，并重点“盯上”海外旅游、劳务、留学等人群。当中国公民在海外遇到困难时，可以拨打 中国外交部全球领事与服务应急电话。（ ） A. 12308 B. 12366 C. 12345 D. 12355 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A：12308是中国外交部全球领事保护与服务应急热线，专门为海外中国公民提供24小时紧急求助服务，故A符合题意； B：12366是国家税务总局税务服务热线，主要用于国内税务咨询，与海外领事保护无关，故B不符合题意； C：12345是地方政府政务服务热线，处理国内日常事务，不适用于海外紧急情况，故C不符合题意； D：12355是共青团青少年服务热线，针对青少年权益问题，与海外领事保护无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动有助于同学们（ ） ①滋养心灵 ②增强体魄 ③荒废学业 ④消磨意志 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的意义、爱护身体的意义的相关知识。 ①：将传统文化与课间活动相结合，有助于陶冶情操、丰富精神世界，故①符合题意； ②：体育活动直接促进身体健康，增强体质，故②符合题意； ③：课间活动是合理休息，不会荒废学业，反而可能提高学习效率，故③说法错误； ④：体育活动有助于培养意志力，而不是消磨意志，故④说法错误； 故本题选A。 10. 《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，3/4的孩子自己比较喜欢和非常喜欢阅读，认为在自己精神成长的关键时期，阅读的首要原因是“有助于自我提升”。这说明青少年（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活习惯 B. 实践中学习，做到知行统一 C. 爱好科学，致力于实现自身梦想 D. 养护精神，增长见识和能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的意义的相关知识。 A：爱护身体强调生理健康，与阅读提升精神无关，故A不符合题意； B：实践中学习强调行动与实践，而阅读属于认知活动，故B不符合题意； C：爱好科学范围过窄，题干未限定阅读内容，故C不符合题意； D：阅读为"自我提升"属于精神养护，且"增长见识和能力"直接对应题干核心，故D符合题意； 故本题选D。 五、生命的思考 11. 小宇因一次考试失利，就觉得“自己一无是处，活着没意思”。他的想法违背了（ ） A. 生命是短暂的，要及时行乐 B. 生命是独特的，每个人都有自身价值 C. 生命是来之不易的，要尽情享受 D. 生命是不可逆的，要逃避挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命是短暂的，但“及时行乐”属于消极享乐主义，与小宇的自我否定无关，故A说法错误； B：小宇因考试失利否定自我价值，违背了“生命具有独特性，每个人都有其存在意义”的观点，故B符合题意； C：“尽情享受”强调物质享乐，未涉及生命价值认知，故C说法错误； D：“逃避挫折”是错误的人生态度，与题干中自我否定的心理问题无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 12. 10月13日，达州消防支队借力2024年“国际减灾日”，发动队伍各级走进辖区校园开展消防宣传“进校园”活动。消防安全无小事，我们在日常学习生活中，要有意识地加以防范。对此，下列认识正确的有（ ） ①不在密闭空间和楼道内给电动车充电 ②上实验课时严格遵守实验室操作规范 ③遇到火灾时要不顾一切施救不能退缩 ④发现火情要及时撤离并拨打119报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命、提高危险和预判能力。 ①：在密闭空间和楼道内给电动车充电极易引发火灾，所以不能在这些地方给电动车充电，故①说法正确； ②：上实验课时严格遵守实验室操作规范，能避免因操作不当引发火灾等安全事故，故②说法正确； ④：发现火情后，及时撤离到安全地带并拨打 119 报警，既能保证自身安全，又能让专业消防人员尽快来灭火，减少损失，故④说法正确； ③：遇到火灾时，应在确保自身安全的前提下，根据实际情况采取合理的救援措施。如果不顾一切施救，可能不仅无法有效灭火，还会使自己陷入危险，造成不必要的伤亡，故③说法错误； 故本题选B。 13. 珍爱生命，健康成长 在学习“守护生命”课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议(如下图)： （1）我们为什么要给体魄加点“力度”? （2）为落实老师提出的这两条建议，我们具体可以做些什么?(每条至少写两个方面) 【答案】（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 （2）给体魄加点“力度”：养成良好的饮食习惯，合理饮食；保证充足睡眠，不熬夜；坚持参加户外运动，增强体质，提高机体免疫力。 给见闻加点“广度”：多读书；关心时政；参与社会实践。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给体魄加点“力度”→守护生命的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：给体魄加点“力度”→养成良好的饮食习惯，合理饮食；保证充足睡眠，不熬夜等。 关键词②：给见闻加点“广度”→多读书；关心时政；参与社会实践。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 当处于“顺境”时，我们应该（ ） A. 放松懈怠，享受生活 B. 珍惜时光，抓住机遇 C. 炫耀自己，看不起别人 D. 时刻警惕，片刻不息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境。 A：放松懈怠会错失发展良机，故A说法错误； B：珍惜时光、抓住机遇符合顺境中积极进取的要求，故B符合题意； C：炫耀和轻视他人违背平等尊重原则，故C说法错误； D：“时刻警惕”过度紧张，忽略顺境的积极意义，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 只要确定了人生目标，人生道路就会一帆风顺 B. 梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及 C. 人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展 D. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生目标。 C：“如果一艘船不知道该驶向哪个港口，那么任何方向吹来的都不会是顺风”避雨人生目标的重要性，人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展，C说法正确； A：确定了人生目标，并不懈努力，有助于我们走向成功，任何人的人生道路都不会是一帆风顺的，A错误； B：梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及与漫画主旨无关，B与题意不符； D：说法是梦想的重要性，与漫画主旨无关，D与题意不符； 故本题选C。 16. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意； ②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误； 故本题选C。 17. 作家杨绛前半生历经战乱饥荒的动荡岁月，尝尽了生活的苦；后半生，终于苦尽甘来，却又面临与亲人生离死别的绝望。她曾说：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”这启示我们（ ） ①有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度 ②遇到困难和挫折，要学会积极应对 ③做任何事情都要精益求精，不懈怠 ④正确对待人生境遇，逆境也有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待人生境遇。 ②④：题干中，“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”，这启示我们遇到困难和挫折，要学会积极应对；正确对待人生境遇，逆境也有意义，故②④符合题意； ①：选项说法与题干无关，故①不符合题意； ③：做任何事情都要精益求精，不懈怠意思是说：无论做什么事情，都要精益求精，不懈怠，不能敷衍了事，半途而废，故③与题意无关； 故本题选C。 18. “七一勋章”和“第八届全国道德模范”获得者——艾爱国，在焊工岗位上一干就是50多年。他从学徒做起，舍得吃苦、不怕吃亏、刻苦钻研，攻克焊接技术难关数百个，成为我国焊接领域“领军人”。艾爱国的事迹启示我们（ ） A. 要把成为高技能人才作为自己的人生目标 B. 要干一行爱一行，用奋斗去成就一番事业 C. 做好职业选择，将个人兴趣爱好放在第一位 D. 服务和奉献社会，尽可能选自己喜欢的方向去创业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 B：艾爱国成才的故事，启示我们要在平凡中创造伟大，要干一行爱一行，用奋斗去成就一番事业，故B符合题意； A：人生目标很多，不一定是成为高技能人才，故A说法错误； C：职业选择要考虑个人兴趣，也要考虑社会发展需要，故C说法错误； D：创业需要考虑多种因素，个人兴趣只是其中的一个方面，而且选项说法在题干材料中没有体现，故D说法错误； 故本题选B。 19. 誓言无声，孤独深潜。为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国、此生属于事业、此生属于核潜艇、此生无怨无悔。”致敬，国之脊梁。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ②立足岗位作出贡献，必须舍弃一切 ③把小我融入祖国大我之中，更好地实现人生价值 ④只有掌握高精尖技术，才能报效祖国，绽放光彩 A ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：黄旭华通过奉献成就伟大人生，事迹体现了在奉献中成就精彩人生，故①符合题意； ②：“必须舍弃一切”说法绝对化，个人正当利益可以合理追求，故②说法错误； ③：黄旭华将个人理想融入国家事业，实现了更高人生价值，故③符合题意； ④：报效祖国的方式多样，并非必须掌握高精尖技术，故④说法错误； 故本题选C。 20. 阅读材料，回答问题 张桂梅老师扎根云南贫困山区教育一线40多年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她身患多种疾病，却始终坚持在工作岗位上，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。 张老师曾说过："我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。" （1）结合材料，谈谈张桂梅老师是如何活出生命的精彩的。 （2）张桂梅老师的事迹对我们认识生命的意义有哪些启示？ （3）作为中学生，我们应如何向张桂梅老师学习，让自己的生命更有意义？ 【答案】（1）张桂梅老师活出生命精彩的表现：①面对贫困山区教育的困难，她不畏艰难，坚持奉献；②身患疾病仍坚守岗位，体现了对生命价值的追求；③帮助贫困女孩改变命运，实现了生命的价值。 （2）启示：①生命的意义在于创造和贡献；②伟大在于创造和奉献，要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，生命会从平凡中闪耀出伟大。 （3）作为中学生我们应该：①努力学习是提升个人能力、为社会贡献的基础；②关爱他人、参与公益活动是向他人传递温暖、实现生命价值的途径；③树立远大理想并与国家命运结合，能让生命更有方向和意义；④增强生命韧性是面对困难时坚守目标的重要品质。 【解析】 【分析】考点考查：活出生命的精彩、实现人生价值、认识生命的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是张桂梅老师，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张桂梅老师创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她身患多种疾病，却始终坚持在工作岗位上，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想→可链接不畏艰难，坚持奉献；对生命价值的追求；实现了生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用认识生命的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：张桂梅老师帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她身患多种疾病，却始终坚持在工作岗位上，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想→可链接生命的意义在于创造和贡献；②伟大在于创造和奉献，要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词②："我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。"→可链接将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，生命会从平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何向张桂梅老师学习，让自己的生命更有意义，开放性试题，言之有理即可。 21. 某校七（1）班的同学们以“在逆境中成长”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【认识逆境】 颜宁，著名结构生物学家，30岁任清华大学教授、博士生导师，成为清华大学最年轻的教授。她说：“做科研，细节决定成败，成功的人不一定是智商高，而是用心。挫折并非一无是处，你越早地跌跟头，越能磨炼强大内心，相信前途光明。越年长，可能就越经不起挫折。” （1）小明认为，“越早地跌跟头，越能磨炼强大内心”意味着只有逆境才能促进人的成长。你赞成小明的观点吗？请说明理由。 【逆境不馁】 一项调查发现，少数中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感，封闭自己；犯错后被批评，便觉得家长和老师不理解自己，于是刻意疏远他们……帮助中学生提高“逆商”十分必要。 注：“逆商”，全称逆境商数，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。 （2）请你分享两个可以帮助同学们提高“逆商”的好办法。 【答案】（1）不赞成。示例：理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （2）示例：①正确看待逆境对我们成长的作用，努力拥有积极的人生态度。②调整心态，鼓足勇气，迎难而上。③磨炼意志，掌握增强生命韧性的方法。（答出两个即可） 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境的重要性、对待逆境的正确态度。 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：越早地跌跟头，越能磨练强大内心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。 论据①：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 论据③：无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查对待逆境的正确态度，可结合教材知识作答。 七、友谊的天空 22. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列做法正确的是（ ） A. 随意透露个人真实信息 B. 不加分辨地接受陌生人的邀请 C. 理性辨别网络信息，慎重交友 D. 沉迷网络，放弃现实交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：随意透露个人真实信息可能导致隐私泄露或人身安全隐患，故A说法错误； B：不加分辨地接受陌生人邀请易陷入诈骗、传销等陷阱，故B说法错误； C：理性辨别信息、慎重交友符合网络自我保护原则，故C符合题意； D：沉迷网络会影响现实社交能力和身心健康，故D说法错误； 故本题选C。 八、成长的时空 23. 【“陪练”逆袭】 一个十年默默无闻的陪练，突然站上赛场，把世界排名第七的高手打得满地找牙，这事儿靠谱吗?26岁的何卓佳就干出了这壮举!2024年9月WTT北京大满贯赛，她3-0横扫外国选手。下面我们一起来探索下何卓佳背后的故事并完成相应问题。 内容 说明的道理 故事一 何卓佳一直担当着主力选手的“假想敌”，模仿外国选手的打法。“陪练经历让我掌握了如何拆解对手的战术。” 故事二 从陪练生涯中锻炼出的冷静与毅力，形成了何卓佳独特优势。 故事三 何卓佳胜利背后，是教练团队的详细预案，以及陪练体系中无数小时的模拟对抗。 （1）何卓佳的故事说明了哪些道理? （2）何卓佳在夺冠后说：“无论角色如何变化，我始终是那位渴望为乒乓球付出一切的人。”何卓佳的话语对我们学会在担当中成长有何启示? 【答案】（1）她在陪练中培养了冷静与毅力，说明在集体中能涵养自己的品格；陪练经历让她掌握新的战术，说明在集体中能学习他人优点，完善个性；获胜背后是整个团队的努力和支持，说明美好集体是善于合作，分工合作，优势互补，相互帮助，共同提高 （2）为集体出力，需要我们从实际情况出发，各尽所能，发挥特长；要捍卫自己的尊严，维护集体的荣誉；在集体生活中，学会承担责任，自我磨砺；勇于担责，在实际行动中，落实于集体事情中，要主动作为，使集体活动得以有序开展；要增强自己的责任感等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活涵养品格、集体生活发展个性、美好集体的特征、在集体中尽责 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人，需要运用集体生活涵养品格、集体生活发展个性和美好集体的特征等有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：担当主力选手的“假想敌”，模仿外国选手打法，掌握拆解战术→集体生活可以发展我们个性，为我们搭建交往的平台，学习他人的优点； 关键词②：陪练中锻炼出冷静与毅力，形成独特优势→集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力； 关键词③：胜利背后是教练团队预案和陪练体系的模拟对抗→美好集体是善于合作的，成员相互帮助、共同提高； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人，需要运用在集体中尽责的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：无论角色如何变化，始终渴望为乒乓球付出一切→在集体中，每个人都要各尽所能、发挥所长，为集体贡献力量+要增强责任意识，主动承担集体责任，在承担责任中磨砺自我，维护集体荣誉； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌大学附中2025-2026学年七年级上学期期末复习练习道德与法治试题 一、成长的节拍 1. 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价，“我”应（ ） A. 客观分析 B. 不以意 C. 照单全收 D. 置若罔闻 二、少年有梦 2. 党的二十大报告中提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”宏大任务，具有深刻的启迪和极强的现实针对性。我国之所以重视终身学习，是因为（ ） ①学习没有终点，终身学习才能适应社会发展 ②学习的内容只是如何获得知识 ③学习仅仅局限在学校 ④学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 小明学习认真、成绩优异，是班上的“学霸”。他很少参加集体活动，也不愿意与人交往认为那样会耽误学习。假如你是他的好朋友，你会对他说（ ） ①参加集体活动浪费时间 ②我们在社会上的实践所得比书本上的知识更实用 ③学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中去学习 ④活动过程中的探究、发现、体验和感悟也是一种收获 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 下面的内容告诉我们（ ） 钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 名言古语中蕴含着丰富的智慧，对我们的成长大有裨益。下列对名言古语的解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 苟日新，日日新，又日新 有梦想就有希望 ② 功崇惟志，业广惟勤 要有远大志向并为此不懈努力 ③ 工欲善其事，必先利其器 要发现并保持对学习的兴趣 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习中要学会合作，相互帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 【初中生活】 材料一 金色九月，我踏入了新的校园，有了一个新的身份——中学生，我觉得自己长大了，初中阶段对我来说意味着新的机会和要求，也意味着新的目标和挑战。我感受到了自己肩上重大的责任，懂得了应该为将来的发展打好基础。 （1）结合材料一，谈谈中学阶段为我们的发展提供了哪些新的机会? （2）面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做? 材料二 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。 （3）结合材料二，谈谈规划初中生活意义。 （4）结合材料二，谈谈如何规划初中生活? 三、师长情谊 7. 欣赏如图漫画《我与母亲共芳华》，此漫画主要表明（ ） ①父母赋予我们生命，哺育我们成长 ②我们的成长凝聚了父母无限的关爱 ③子女应该尊重父母，永远依赖父母 ④作为子女应该孝敬父母，赡养父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 四、 珍爱我们的生命 8. 电影《孤注一掷》上映，“反诈”成为最近的热点。随着国家对电信诈骗打击和防范力度的加大，诈骗团伙也不断更新手段和套路，转移到海外藏匿，并重点“盯上”海外旅游、劳务、留学等人群。当中国公民在海外遇到困难时，可以拨打 中国外交部全球领事与服务应急电话。（ ） A. 12308 B. 12366 C. 12345 D. 12355 9. 今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动有助于同学们（ ） ①滋养心灵 ②增强体魄 ③荒废学业 ④消磨意志 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. 《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，3/4的孩子自己比较喜欢和非常喜欢阅读，认为在自己精神成长的关键时期，阅读的首要原因是“有助于自我提升”。这说明青少年（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活习惯 B. 实践中学习，做到知行统一 C. 爱好科学，致力于实现自身梦想 D. 养护精神，增长见识和能力 五、生命的思考 11. 小宇因一次考试失利，就觉得“自己一无是处，活着没意思”。他的想法违背了（ ） A. 生命是短暂的，要及时行乐 B. 生命是独特的，每个人都有自身价值 C. 生命是来之不易的，要尽情享受 D. 生命是不可逆，要逃避挫折 12. 10月13日，达州消防支队借力2024年“国际减灾日”，发动队伍各级走进辖区校园开展消防宣传“进校园”活动。消防安全无小事，我们在日常学习生活中，要有意识地加以防范。对此，下列认识正确的有（ ） ①不在密闭空间和楼道内给电动车充电 ②上实验课时严格遵守实验室操作规范 ③遇到火灾时要不顾一切施救不能退缩 ④发现火情要及时撤离并拨打119报警 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 珍爱生命，健康成长 在学习“守护生命”课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议(如下图)： （1）我们为什么要给体魄加点“力度”? （2）为落实老师提出的这两条建议，我们具体可以做些什么?(每条至少写两个方面) 14. 当处于“顺境”时，我们应该（ ） A. 放松懈怠，享受生活 B. 珍惜时光，抓住机遇 C. 炫耀自己，看不起别人 D. 时刻警惕，片刻不息 15. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 只要确定了人生目标，人生道路就会一帆风顺 B. 梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及 C. 人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展 D. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望 16. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 作家杨绛前半生历经战乱饥荒的动荡岁月，尝尽了生活的苦；后半生，终于苦尽甘来，却又面临与亲人生离死别的绝望。她曾说：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”这启示我们（ ） ①有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度 ②遇到困难和挫折，要学会积极应对 ③做任何事情都要精益求精，不懈怠 ④正确对待人生境遇，逆境也有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “七一勋章”和“第八届全国道德模范”获得者——艾爱国，在焊工岗位上一干就是50多年。他从学徒做起，舍得吃苦、不怕吃亏、刻苦钻研，攻克焊接技术难关数百个，成为我国焊接领域“领军人”。艾爱国的事迹启示我们（ ） A. 要把成为高技能人才作为自己的人生目标 B 要干一行爱一行，用奋斗去成就一番事业 C. 做好职业选择，将个人兴趣爱好放在第一位 D. 服务和奉献社会，尽可能选自己喜欢的方向去创业 19. 誓言无声，孤独深潜。为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国、此生属于事业、此生属于核潜艇、此生无怨无悔。”致敬，国之脊梁。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ②立足岗位作出贡献，必须舍弃一切 ③把小我融入祖国大我之中，更好地实现人生价值 ④只有掌握高精尖技术，才能报效祖国，绽放光彩 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 20. 阅读材料，回答问题 张桂梅老师扎根云南贫困山区教育一线40多年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她身患多种疾病，却始终坚持在工作岗位上，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。 张老师曾说过："我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。" （1）结合材料，谈谈张桂梅老师是如何活出生命的精彩的。 （2）张桂梅老师的事迹对我们认识生命的意义有哪些启示？ （3）作为中学生，我们应如何向张桂梅老师学习，让自己的生命更有意义？ 21. 某校七（1）班的同学们以“在逆境中成长”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【认识逆境】 颜宁，著名结构生物学家，30岁任清华大学教授、博士生导师，成为清华大学最年轻的教授。她说：“做科研，细节决定成败，成功的人不一定是智商高，而是用心。挫折并非一无是处，你越早地跌跟头，越能磨炼强大内心，相信前途光明。越年长，可能就越经不起挫折。” （1）小明认为，“越早地跌跟头，越能磨炼强大内心”意味着只有逆境才能促进人的成长。你赞成小明的观点吗？请说明理由。 【逆境不馁】 一项调查发现，少数中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感，封闭自己；犯错后被批评，便觉得家长和老师不理解自己，于是刻意疏远他们……帮助中学生提高“逆商”十分必要。 注：“逆商”，全称逆境商数，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。 （2）请你分享两个可以帮助同学们提高“逆商”的好办法。 七、友谊的天空 22. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列做法正确的是（ ） A. 随意透露个人真实信息 B. 不加分辨地接受陌生人的邀请 C. 理性辨别网络信息，慎重交友 D. 沉迷网络，放弃现实交往 八、成长的时空 23. 【“陪练”逆袭】 一个十年默默无闻的陪练，突然站上赛场，把世界排名第七的高手打得满地找牙，这事儿靠谱吗?26岁的何卓佳就干出了这壮举!2024年9月WTT北京大满贯赛，她3-0横扫外国选手。下面我们一起来探索下何卓佳背后的故事并完成相应问题。 内容 说明的道理 故事一 何卓佳一直担当着主力选手的“假想敌”，模仿外国选手的打法。“陪练经历让我掌握了如何拆解对手的战术。” 故事二 从陪练生涯中锻炼出的冷静与毅力，形成了何卓佳独特优势。 故事三 何卓佳胜利背后，是教练团队的详细预案，以及陪练体系中无数小时的模拟对抗。 （1）何卓佳的故事说明了哪些道理? （2）何卓佳在夺冠后说：“无论角色如何变化，我始终是那位渴望为乒乓球付出一切的人。”何卓佳的话语对我们学会在担当中成长有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $