专题八 动词和动词短语-【决胜中考】2025年中考英语全程复习练习册（安徽专版）

专题八动词和动词短语 ()1.(2024·天津)We the books to A.invite B.treat the library after we read them. C.improve D.produce A.returned B.pointed ()8.-Why don't you join our school soccer C.waved D.caught team? ()2.(2024·遂宁)-Tina,is that our math -Because they don't students teacher Mr.Wang? over the age of 15. -It be Mr.Wang.He has gone A.provide B.refuse to Beijing. C.accept D.control A.must B.mustn't ()9.I invited Mary to the party.But she C.can't D.can my invitation politely. ( )3.My right foot was hurt in the boys' A.trusted B.encouraged 1500-metre race,and the pain C.refused D.regretted until I couldn't walk any longer. ()10.-How long have you this A.rose B.raised book? C.increased D.added -Since last week.You know I am ()4.(2024·瑶海区二模)一Many people plan crazy about spacecraft. to visit the Yellow Mountain in summer A.lent B.borrowed holiday. C.kept D.bought -Yes.To get a room in hotels,you ()11.(预测题)-Tom,your brother is a good should one before your trip. story teller.Where did he learn so many A.protect B.book stories? C.repair D.explore -He can always stories by ( )5.China's first space-based study of water himself. systems has been during the task A.make up B.turn up of the Shenzhou X manned spaceship. C.cut out D.turn on A.worked out B.carried out ( )l2.(预测题)These sports courses are great to C.turned out D.put out improve students'strength and ( )6.If you can what you have and do their bodies. something to help others,you'll find A.raise B.compare your life is full of pleasure. C.shape D.spread A.value B.change ( )13.(2024·蚌埠二模)一More and more C.make D.connect people activities about ()7.Our teacher is developing a new way to traditional culture now. our English. -That's true.And most of them are ·65· young people. A.review B.design A.attend B.control C.mix D.cancel C.allow D.cause ()20.(2024·包河区二模)-Should we ()14.(2024·池州二模)Before we make a always the crowd? decision,we need to the matter -No,sometimes the right way is the carefully. one you make by yourself. A.guess B.consider A.follow B.push C.find D.drop C.respect D.separate ()15.(2024·安庆一模)一Nature teaches us ()21.(2024·安庆二模)一We should a lot to solve problems. rubbish into different groups to protect -Yeah.Scientists advise us to the environment. our way of travelling to protect nature. -I can't agree more.Let's look A.reduce B.touch through the Internet to learn how to do C.prefer D.improve that. ()16.(预测题)Mom,what are you cooking A.control B.support now?It C.translate D.divide so nice. A.smells B.feels ( )22.（2024·庐江一模)-Do you think C.sounds D.tastes Karen will be a great doctor? ()17.(2024·凤阳一模)一Hi,Jack!You -In fact,being a doctor should learn how to yourself carefulness,but she is careless well when hearing bad news. sometimes. -OK!But it's not that easy. A.repeats B.receives A.prove B.control C.reduces D.requires C.beat ()23.(2024·包河区一模)—Mom,I D.protect ()18.(预测题)The latest research on pandas couldn't follow what you said.Could you speak a little more slowly? many ways such as their food, -Sorry.I thought you could baby-birth and living environmental me well. protection. A.hug B.believe A.covers B.fills C.catch D.praise C.creates D.gains ( )24.(2024·瑶海区一模)A good way to ()19.(2024·全椒三模)一What about looking old school things is to send at what we've learned before doing our them to a recycling center. homework?We can ask each other A.break B.keep questions to check our understanding. C.forget D.treat -Great idea!It is a good habit to _our lessons in time！ ·66·孩子，不要总是对孩子发号施令，要密切关注他的兴趣，closely 符合题意。 10.B[解析]根据句意可知，hopeful符合语境，表示“许多学生 分享他们在生活中最艰难的经历。他们希望帮助其他人在 困难时期保持希望”。 11.D[解析]根据句意“对不起”“我通常会写一些…这里面” 可知，Cindy不会把笔记本给对方看，结合选项可知，private “私人的”符合题意。 12.D[解析]completely“完全地”；fairly“相当地”；suddenly“突 然”；seriously“认真地，严肃地”。根据句意和常识可知，医生 建议病人认真对待自已的病情，并遵循医嘱服药，要填“认真 地”。 l3.B[解析]simple“简单的”；patient“耐心的”；perfect“完美 的”；surprised“惊讶的”。根据“试着保持…，只要你从不放 弃，你就会取得更大的进步。”可知，应该是“耐心的”。 14.D[解析]helpful“有益的”；successful“成功的”；careful“细 心的”；harmful“有害的”；根据“You eat too much candy”推测 下句句意：它对你的牙齿是有害的。 15.B[解析]根据“she found the country was..the way her grandfather described”可知，发现这个国家就像她祖父描述的 那样，exactly符合语境。 16.D[解析]根据题干及常识可知，青海湖是中国最大的湖泊， 则此处应用最高级，注意形容词最高级前应用定冠词te。 17B[解析]根据“我…去公园，因为我觉得公园很无聊。”可 知，应该是“很少”seldom。 18.B[解析]根据句子结构和意思，我们需要选择一个副词来 修饰动词“find(发现)”，并且由于句子中使用了“the more the more.”的结构，表示“越…越…”；easily“容易地”， 副词，其比较级形式为more easily'“更容易地”，最高级形式为 most easily'“最容易地”。 19.C[解析]根据句意“街上车辆很多”及常识可知，应为小心 地驾驶。此处为副词修饰动词drive。carefully“小心地”符合 题意。 20.D[解析]luckily“幸运地”；recently“最近”；nearly“几乎”； rapidly“迅速地”。“多亏了在这里工作的人们”可知，合肥发 展“迅速地”。 21.A[解析]根据“in the world(在世界上)”可知，是最高级的 比较范围。 22.B[解析]根据“dumplings or noodles'”可知，是在两者之间做 选择，所以用比较级more delicious。 23.A[解析]根据句意“哦，没什么”“不想说话”可知，此处指只 是不想说话。simply“仅仅，只”符合题意。 24.A[解析]根据问句句意“你今天为什么看起来这么沮丧”可 知，答句句意为“我最要好的朋友Tom经常把我的私事告诉 别人”，要填private“私人的”，修饰名词things,作定语。 25.C[解析]根据“felt(觉得)”可知，其后跟形容词作表语。 lonely“孤独的”符合题意。 专题八动词和动词短语 1.A[解析]returned“归还”；pointed“指着”；waved“挥手”； caught'“抓住”。根据“We...the books to the library after we read them.”可知，此处是说“我们看完书后把书归还了图 ·3 书馆”。 2.C[解析]根据“He has gone to Beijing.(他去北京了，)”可知， 不可能是王老师。用can't符合语境。 3.C[解析]根据句意“我的右脚在男子1500米接力赛中受伤 了”“直到我走不动路了”可知，此处表示疼痛加剧，用 increase“增加，增大”。 4.B[解析]根据“To get a room in hotels(为了在酒店订到房 间)”可知，此处是你应该在旅行前预订一个。book“预定”符 合题意。 5.B[解析]worked out“解决”；carried out'“实施、执行”；turned out“关掉”；put out“扑灭”。根据句意可知，此处表达的是“执 行”。 6.A[解析]根据句意“如果你能…你所拥有的，并做些事情 帮助别人，你会发现你的生活充满了乐趣”可以推测，是“珍 惜”你所拥有的。value符合题意。 7.C[解析]根据“Our teacher is developing a new way to.our English'”可知，我们的老师正在开发一种提高我们英语的新方 法。improve“提高”符合题意。 8.C[解析]provide“提供”；refuse“拒绝”；accept“接受”；control “控制”。根据“Why don't you join our school soccer team? (你为什么不加入我们学校的足球队呢？)”并结合语境可知， 不加入足球队，是因为不“接受”15岁以上的学生。 9.C[解析]trusted“相信”；encouraged'“鼓励”；refused“拒绝”； regretted后悔”。根据“I invited Mary to the party.”及转折连 词“but”可知，此处是“但她礼貌地拒绝了我的邀请”。 10.C[解析]根据“how long”是提问多长时间可知，其后面的 动词应用延续性动词.而borrow“借进”，lend“借出”和buy “买”是非延续性动词。在英语中，“借”的延续性动词是 keepo 11,A[解析]make up“编造”；turn up“调大（声音)”；cut out “切断”；turn on“打开”。根据句意“你哥哥真会讲故事。他 从哪里学了这么多故事”及“by himself(他自己)”可知，此处 是说“他总能自己编故事”。 12.C[解析]raise“增加”；compare?“比较”；shape“塑造”；spread “传播”。根据“These sports courses are great to improve students'strength and,,their bodies.”可知，此处是说“这些 体育课程对提高学生的力量和塑造他们的身体非常有益”。 13.A[解析]attend“参加”；control“控制”；allow“同意”；cause “导致”。根据“..activities about traditional culture now..”可 知，此处指参加活动。 14B[解析]根据句意“在我们做出决定之前，我们需要仔 细…这个问题。”可知，应该是“考虑”，因此consider符合 语境。 15.D[解析]根据“科学家建议我们…旅行方式以保护自 然。”可知，应该是“改进”，填improve。 16.A[解析]taste“尝起来”；feel“感觉”；sound'“听起来”；smell “闻起来”。根据语境特别是词语“cooking”可知饭菜闻起 来香。 17.B[解析]根据“when hearing bad news(当听到坏消息时)” 可知，听到坏消息时要学会控制自己。beat“打败”；protect “保护”符合题意。 9 18.A[解析]根据“such as their food,baby-birth and living environmental protection(如食物、幼崽出生和生话环境保 护)”可知，此处是对大熊猫的最新研究涵盖了许多方面。 cover'“覆盖，涵盖”符合题意。 19.A[解析]根据“It is a good habit(一个好习惯)”可知，此处 是及时复习我们的课程是一个好习惯。review“复习”符合 题意。 20.A[解析]根据“No,sometimes the right way is the one you make by yourself,(不，有时候正确的路是你自己开创的。)”可 知，是我们应该总是跟随大众吗？follow“跟随”符合语境。 21.D[解析]control“控制”；support“支持”；translate“翻译”； divide'“分”。divide..into…“把…分成.”，固定搭配。 22.D[解析]根据句意，成为医生需要细心，requires“需要”符 合题意。 23.C[解析]根据句意“妈妈，我听不懂你的话。您能说慢一点 吗”“对不起我以为你能够”可知，妈妈认为孩子可以理解妈 妈说的话，catch“抓住，理解”符合题意。 24.D[解析]break“打破”；keep“保存”；forget“忘记”；treat'“处 理，对待”。分析句意应为“处理旧学习用品的一个好方法是 把它们送到回收中心”。 专题九动词的时态和被动语态 1.D[解析]根据“since last year((自从去年)”可知，需要用现在 完成时，表示从过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作 或状态。have made表示“已经取得进步”，符合题意。 2.B[解析]根据“every year(每年)”可知，时态是一般现在时， 主语trees与动词plant之间有动宾关系，需要用被动语态。 3.A[解析]根据“every year(每年)”可知，时态是一般现在时。 plant符合题意。 4.C[解析]根据“Look!”可知，是现在进行时，is setting符合 题意。 5.D[解析]根据句意和时间状语从句“at8:00 last night(在昨 晚8点)”可知，答语表述在过去某一时刻正在发生的事情，要 用过去进行时，其构成为was/were doing。 6.C[解析]根据语境，题千设空处主语he和谓语name“命名、 取名”之间是被动关系；再根据关键信息wrote“写、写作”及语 境可知，题干表述的是过去的事情，因此设空处应用一般过去 时的被动语态，即was named符合语境，意为“被命名”。 7D[解析]问句使用的是过去进行时，答语也应使用过去进行 时，可先排除B和C。根据空格后的bicycle“自行车”可知，was fixing up“修理”符合题意。 8.D[解析]根据“at that time(在那时)”可知，时态是过去进行 时，其构成是was/were十doing。. 9.C[解析]根据句子结构，主语sharing bikes和谓语动词 throw之间是被动的关系，所以用被动语态，排除A和B选项. 根据句意，空格处表示“共享单车被扔得到处都是”，是表示现 在的状态和现象，所以用一般现在时的被动语态are thrown。 10.C[解析]主语“Tony”与动词invite之间是动宾关系，unless 引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，此处用一般现在 时的被动语态，其结构为am/is/are done。 11.B[解析]根据句意可知，爸爸过去承诺过的，要用一般过去 时，谓语动词用过去式。promised符合题意。 。4 12.C[解析]根据“just now(刚才)”可知，句子应用一般过去 时，主语The man“那位男士”与动词interview“采访”存在被 动关系，因此句子应用一般过去时的被动语态，其谓语结构 为was/were十过去分词。 13D[解析]根据语境可知，句子时态用一般将来时，句子的主 语A bridge“一座桥”和谓语动词build“建造”之间是被动关 系，所以要用被动语态，一般将来时的被动语态结构为will be done 14.A[解析]根据语境可知，此件事情是发生在过去的事情对 现在有影响，并且动作已经完成，现在完成时的结构是“have has十动词的过去分词”构成，并且此句主语Basketball是单 数形式，become'“成为”的过去分词还是become,has become 符合题意。 15.B[解析]根据“Ican't lend you the dictionary”可知，我不能 把词典借给你是因为字典已经丢了，表示过去发生的动作， 对现在造成了影响和结果，所以时态用现在完成时，其结构 为have/has十动词的过去分词。 16.C[解析]根据“for almost one hour”可知，是现在完成时的 标志，主语是单数，接has十过去分词。almost one hour是 时间段，要和延续性动词beon连用。begin是短暂性动词。 17.B[解析]根据时间状语“just now(刚刚)”可知，此句时态为 一般过去时，heard动词过去式，符合题意。 18.C[解析]根据“next year'”可知，时态为一般将来时，主语 More trees与plant之间是被动关系，一般将来时被动语态结 构为will十be+动词过去分词，plant过去分词为planted“种 植”。 l9.C[解析]根据“He wrote many poems about the pretty mountains and rivers”可知，李白在安徽旅行时写了许多诗， 这是在过去的某个时刻发生的动作，且结合while,此处需要 延续性动词，因此应该使用过去进行时。 20.B[解析]句子中的“since he was in Grade6(自从他上六年 级以来)”表明从过去某一时间点开始一直持续到现在的动 作，因此应使用现在完成时。现在完成时的构成是“has/have 十过去分词”，由于主语是第三人称单数“Tom”,所以应使用 “has”。 21.C[解析]根据“Mother's Day is coming.(母亲节快到了。)” 判断买礼物应该是还没有发生的事情，使用一般将来时，am going to buy用于一般将来时。 22.A[解析]根据“after school(放学后)”以及“Come and join us.(来加入我们吧。)”可知，动作还没发生，用一般将来时will 十动词原形。 23.A[解析]根据“I'm not thirsty now”判断前面说的是我已经 喝过了一些茶，使用现在完成时，构成have/has十动词的过去 分词。 24.D[解析]根据“then”及语境可知，爸爸不接电话的原因是 当时正在厨房里做饭，打电话的那个时候他正在做什么，发 生在过去某一时刻的动作用过去进行时表达。 25.D[解析]根据句意“你正在为下周的英语考试学习吗？” “不，我现在忙于一份报告。等我完成报告后”可知，开始学 习是等完成报告后，未发生的动作用一般将来时。 26.D[解析]was和were过去式，是一般过去时；has been和 0