九年级(全一册) Units 1～2-【决胜中考】2025年中考英语全程复习（安徽专版）

(《<九年级（全一册） Units 1-2 >> 考点清单■一 一、中考重点词汇 2.pronounce v.发音 1.aloud ady.大声地；出声地 考点归纳 ■考点辨析 aloud,loud与loudly的区别与 (1)pronounce作动词，意为“发音”；还有“公布； 用法如下： 宣判”的意思。 Pronounce your words clearly.请你把单词 考点 含义及用法 例句 的音发清楚。 副词，“大声地；出声 The doctor pronounced the man dead.医生 地”，表示声音足以让 Don't read aloud in 宣告那人已经死了。 人听见，强调“出声”， aloud public..在公共场 (2)pronounce的名词为pronunciation“发音； 但不一定很大，常与 所不要大声朗读。 读音”。 read等词连用，无比较 I asked him about the pronunciation of the 等级 word.我问他那个单词的发音。 副词，“高声地、响亮 ,即学即练： They are talking 地”，指发出的声音音量 loudly in the next Your is quite good.You must be from loudly 大，传得远，多用于修饰 room.他们在隔壁 an English-speaking country. speak,talk,laugh等 房间大声地谈话。 -Thanks,but I'm from China. 动词 A.pollution B.protection 形容词，“响亮的”，可作 I laughed out loud. C.pronunciation D.population loud 定语或表语 我放声大笑。 [解析]根据句意“你一定来自说英语的国家”可 即学即练。 知，应是夸奖对方英语说得好，pronunciation“发 音，语音”符合题意。 He was reading a story to his little son [答案]C when suddenly there was a noise outside 3.increase v.增加；增长 the window. 考点归纳口 increase常用作不及物动词。 A.aloud;loud B.aloud;aloud The driver increased speed.司机加快了车速。 C.loudly;loud 拓展 increase by+倍数或百分数，表示“增加 D.loudly;aloud 了…倍/百分之…”，increase to十具体的增 [解析]第一空：根据“read a story”可知，此处表 长后的数字，表示“增加到了…”。 示大声地读，用aloud;第二空：根据空前的不定 Compared with last year,our pay has increased by 冠词a和空后的名词noise“噪音”可知，此处应 two times.和去年相比，我们的工资增长了2倍。 填形容词loud作定语。 The number of the students in this school has [答案]A increased to2,500.该校学生增加到了2500人。 88 RJ九年级（全一册） Units 1-2 ■中考链接 不知道。但是它极大地改变了世界。invented (2020·本溪)Developing good reading habits “发明”符合题意。 can our reading speed. [答案]A A.review B.receive 5.warn v.警告；告诫 C.spread D.increase 考点归纳 [解析]根据句意“养成良好的阅读习惯可以提高 (1)warn sb.about sth.警告某人某事 阅读速度”可知，increase“增加”符合题意。 They warned us about the heavy snow [答案]D yesterday..他们昨天警告我们注意这场大雪。 4.discover y. 发现；发觉 (2)warn sb..(not)to do sth.警告某人（不要）做 ■考点辨析。 discover,create,invent find 某事 The doctor warned him to stay away from 的区别与用法如下： fat foods.医生告诫他要远离高脂肪的食物。 考点 含义及用法 例句 (3)warn sb.that..警告某人. 意为“发现”，指发现过 We have to He warned me that there were pickpockets 去就存在但是尚未被 discover his plans. discover 人发现或知晓的地点 in the crowd.他警告我说人群中有扒手。 我们得找出他的 或事物等。名词形式 (4)warn sb.of danger警告某人有危险 计划。 为discovery They warned him of danger.他们警告他有 意为“创造”，指创造出 Singing can create 危险。 a sense of well- create 原本不存在的东西，如 being.唱歌能产 中考链接 艺术作品、理论等 生一种幸福感。 (2023·滨州)一Our parents often us It took scientists not to talk with strangers on the Internet. nearly eighty That's true.As teenagers,we should learn to 意为“发明”，指通过研 years to invent a invent 究和实验发明出前所 light bulb.科学 protect ourselves. 未有的产品或装置 家花了将近80 A.warn B.invite 年的时间才发明 C.control D.promise 出电灯泡。 [解析]根据“us not to talk with strangers on the 意为“发现”，指偶然发 We need to find 现或经过寻找才得到 someplace to Internet”可知，是警告我们不要和陌生人交谈， find 所需要的东西或丢失 live.我们需要找 warn“警告”符合题意。 的东西 个住的地方。 [答案]A 即学即练 6.patient adj.有耐心的n.病人 Who the computer? 考点归纳 Sorry,I've no idea.But it has changed the (l)patient用作形容词，意为“有耐心的”。反义 world greatly. 词为impatient“没有耐心的”；副词形式为 A.invented B.discovered patiently“耐心地”；名词形式为patience“耐 C.found D.played 心”，常构成短语in patience“耐心地”。其主 [解析]句意： 谁发明了电脑？ 抱歉，我 要用法如下： 第一部分 考点探究 89 ①be patient with sb./sth.对某人/某事有 (3)smell用作动词，既可用作及物动词，意为“闻 耐心 到”，又可用作系动词，意为“有…的味道”， Our teacher is very patient with us..老师 后面直接接形容词作表语。 对我们很有耐心。 The dish smells good..那道菜闻起来好香。 ②be patient to do sth.有耐心做某事 中考链接」 You should learn to be patient.你应该学 (2022·丹东)-Mom,flowers for you.Happy 会有耐心。 birthday! Thanks,my son.The flowers $0 Mr.Green was patient to explain the sweet sentence to me. A.get B.sound =Mr.Green explained the sentence to me C.smell D.taste patiently..Green老师耐心地给我解释了 [解析]根据语境可知，花闻起来甜美，因此用系 那个句子。 动词smell。 (2)patient用作名词，意为“病人”。 [答案]C The patient is too weak to speak.这个病人 二、中考重点短语 虚弱得说不出话来。 8.be afraid to.害怕去做… 中考链接 考点归纳 be afraid to.是主观上的原因 (2024·滨州)一How did you finish the school 不去做，其后加动词原形。其中的afraid只作表 project in such a short time? 语，不作定语。 -Oh,Mr Li always encouraged me and offered He was afraid to see you again..他害怕再见到你。 拓展 me much help.He is a pretty teacher. (I)be afraid of sb./sth.害怕某人或某物 A.polite B.private Are you afraid of snakes??你怕蛇吗？ C.peaceful D.patient (2)be afraid of doing害怕做某事；担心出现某种 [解析]根据描述，李老师鼓励并提供给我很多帮 状况、结果 助，这表明他很有耐心，因此选patient'“耐心的”。 I don't like to speak English because I'm [答案]D afraid of making mistakes.我不喜欢说英语， 因为我生怕出错。 7.smell n.气味；臭味v.闻到；发出…气味 She was afraid to step further in grass ■考点归纳 because she was afraid of being bitten by a (1)smell用作名词，意为“气味，臭味”。 snake.她生怕被蛇咬着，不敢在草丛中再走 一步。 There's a strange smell in the house.房子里 (3)be afraid十that宾语从句恐怕，担心 有一股奇怪的味道。 I'm afraid that I can't pass the exam,恐怕我 (2)sme1用作名词，还可以表示“嗅觉”的意思。 不能通过考试。 He has a good sense of smell..他的嗅觉 (4)同义短语为be terrified/frightened of…。 很灵敏。 I used to be terrified of the dark.我过去常怕黑。 90 RJ九年级（全一册） Units 1-2 ■中考链接 [解析]此处是“The+比较级，the十比较级”句 (2020·滨州)-Mr.Wang,can I go to play 式，意为“越…，就越…”，即练习得越多，英 football with my classmates as soon as school is 语口语就会越好。 over? [答案]C We have to prepare for the coming 10.But whether or not you can do this well Art Festival together. depends on your learning habits..但是你是否 A.Why not? 能把这做好取决于你的学习习惯。 B.I hope so. .考点辨析 whether与if表示“是否”时，两 C.I'm afraid not. 个词可以互换，但仍有区别： D.Of course. (1)与or not连用时，只能用whether,而不能 [解析]根据答句中“We have to prepare for the 用f。 coming Art Festival together'”可知，不能一放学就 I don't know whether he will come or not. 一起踢足球，I'm afraid not.“恐怕不行”符合题意。 不知道他是否会来。 [答案]C (2)从句作介词的宾语时，只能用whether,而不 三、中考重点句型 能用f。 9.The more you read,the faster you'lbe,读得越 I worried about whether I hurt her feelings. 多，阅读速度就越快。 我担心我是不是伤了她的感情。 ■考点归纳“the十比较级，the十比较级”意为 (3)引导主语从句、表语从句时，只能用whether,. “越…，越…”。即两个比较级前用定冠词the 而不能用f。 修饰，分别引导一个分句，前一个分句作状语，表 Whether they come or go is up to their 示假设、条件、时间等，后一个分句表示情况随着 teachers..他们是来还是去取决于他们的老师。 前一分句的情况而变化。 中考链接 The harder we work,the better we learn English. 我们越努力，我们英语就学得越好。 (2024·滨州)-I'm planning a trip to Harbin 拓展 this summer vacation.I wonder “(形容词或副词的)比较级十and十比较级” Why not go online to get more information 结构意为“越来越…”。其后不能接than引导 about it? 的从句。 A.where can I eat something special As winter is drawing near,it's getting colder B.if July is the best time to go there and colder.随着冬天的临近，天气越来越冷。 C.that local people are very friendly to visitors 中考链接 D.when will the 9th Asian Winter Games be (2024·泸州)一Can you teach me how to held in Harbin improve spoken English? [解析]分析句子结构可知，此处是宾语从句，从 -The more you practice, it becomes. 句用陈述语序，排除A、D。根据“I wonder'”可 A.the worse B.the worst 知，应用f引导宾语从句。 C.the better D.the best [答案]B 第一部分考点探究 91 针对性练习 I.单项填空 C.situation D.service ()1.-The girl's beautiful pronunciation )7.We had a football match yesterday.Our caught our in yesterday's fans cheered us on and we felt English speech competition. more confident. -Yes,many students couldn't help A.slowly B.loudly cheering for her. C.nearly D.carelessly A.condition B.attention ( )8.-The pollution in the sea is terrible! C.invention D.position -I believe the sea will be cleaner )2.You will be amazed to that what we take action now. confused you at first makes sense upon A.though B.if further reading. C.unless D.until A.believe B.consider )9.For his son's birthday,Steven is taking C.hear D.discover him to the new museum as a ()3.My grandmother is over eighty,but she is A.task B.treat still in good health and stays C.choice D.visit A.active B.awake )10.The twins their lessons in the C.warm D.safe library every afternoon. ( )4.Mrs.Gao often gets mad at her noisy A.wonder B.connect son,but she is always her noisy C.spread D.review pupils in the music class. Ⅱ.单词拼写 A.angry with B.patient with 1.Bad news s (传播)faster.. C.worried about D.similar to 2.Do you know how to train our a (能力) ()5.It's said that house prices in our city to listen,speak,read and write? by 9%last year. 3.Natural resources are very important for us.And A.increased B.raised we should use them w (明智的). C.improved D.changed 4.Even if they are not very skilled,you really have )6.-Your spoken English is very good. to a (仰慕)the nurses'team spirit. What's your 5.The famous short n (小说)was written -Practice makes perfect! by Charles Dickens. A.spirit B.secret 安徽五年精选 ( )1.(2021·安微)The dancing teacher gives us with you the latest news about the height instructions until we are perfect in of Qomolangma. every move. -Really?Make sure the news is true A.patiently B.quickly before you it. C.bravely D.suddenly A.receive B.spread )2.(2020·安徽)一Hi,Jil.IT'd like to share C.cancel D.hear 92 RJ九年级（全一册）Units1一2babies..”可知，母鸡为保护它的宝宝和狗打架，可见它是勇 敢的。 11.A[解析]根据句意“我看见他拉长着脸进来”可知，现在这 么做很愚蠢，stupid“愚蠢的”符合题意。 12.A[解析]a little“一点点”，修饰不可数名词；a little bit“- 点点”，修饰形容词或副词，表示“稍微，有点儿”的程度；abit 0f“一点点，一些”，后面可以接不可数名词，也可以接可数名 词单数。分析题干可知，第一空位于不可数名词“mlk”前，因 此用a little修饰，表示“一点儿牛奶”；第二空位于形容词 “bad”前，用a little bit修饰，表示“有点儿坏了”，描述牛奶的 质量。 II.1.report 2.truth 3.couple 4.smile 5.cheats 6.realized 7.lead 8.bright 9.asleep 10.recently 安徽五年精选 B[解析]句意：一这次，我们要依靠我们自已解决问 题。一我同意。除了我们自己没人能找到解决问题的方法。 根据句意可知，nobody“没有人”符合题意。 八年级下Units7一8 针对性练习 I.1.D[解析]对句中的population提问的疑问词要用what。 2C[解析]根据句意“只要你能一直努力”及“你的梦想”可知， 这里指的是“实现”achieve。 3.A[解析]根据“He is in good health.he is over 100 years old(他的健康状况很好…他已经100多岁了)”，可知，前后 句是转折让步关系，应用even though引导让步状语从句，表 示“尽管”。 4.D[解析]根据句意“音乐会很快就要开始了”可知，这里指的 是“尽快；匆忙”in a hurry 5.D[解析]belong to后面只能接名词或人称代词宾格。 6.A[解析]根据“China's high-speed railway,is leading the world.”可知，此处应是指中国的“高铁技术”处于世界领先 地位。 7.A[解析]设空前有数词，因此只能用hundred。 8.D[解析]one of意为“…之一”，后面接形容词，要用最高级 形式。 9.D[解析]根据“I haven't called up.”可知，此处应用yet,表 示“还没有”。而且yet多用于现在完成时的否定句和疑问 句中。 10.C[解析]根据所学可知，“a number of(很多)十复数名词” 作主语时，谓语动词用复数形式，因此第一空格填are;“the number of十复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式，因此 第二个空格填is。 11.D[解析]根据“Yes,as a deaf person,he spares no effort to do everything well”可知，此处是他赢得第一名对他来说是一 个巨大的挑战，challenge“挑战”符合题意。 12.C[解析]根据“She herself did three people's work in one day”可知，她应该是充满精力的，be full of“充满…”符合 题意。 II.1.meters 2.desert 3.nature 4.beauty 5.record 6.includes/included 7.condition 8.awake 9.wild 10.thick 安徽五年精选 1.A[解析]根据“In summer,the trees we planted in the school are.with green leaves.”可知，此处是说在夏天，树长满了浓 密的绿叶。thick“厚的，浓密的”符合题意。 2.A[解析]句意：—我们的电脑又正常工作了！—是的。 我们信息技术老师修好了它。这花了他大约一个小时。根据 句意可知，这里强调的是“过去发生的动作对现在的影响”，应 用现在完成时态表达。 3.C[解析]根据“in the past few years'”可知，本句用现在完成 时态表达“从过去一直持续到现在的动作”。 八年级下Units9一10 针对性练习 I.l.C[解析]根据“if you work harder this term”可知，如果努 力学习，英语将会取得进步，空处应表示“进步”progress。. 2.A[解析]根据句意“使用公共交通出行”以及“由于空气污 染”可知，这里指的是“鼓励”encourage使用公共交通。 3.D[解析]根据“or not'”可知，这里的连接词只能用whether。 4.A[解析]根据句意“我看到Bob,他总是在听音乐”“是啊，他 对此很着迷”可知，这里表示无论何时我看到Bob,他总是在听 音乐，要用whenever。 5.C[解析门thousand被具体的基数词修饰时，用单数形式，且 不与of连用，空前有three,所以第一空填thousand;分数的表 达：分子（基数词）/分母（序数词），当分子大于1时，分母中的 序数词要变为复数，所以三分之二则表达为“two thirds'”。 6.B[解析]die,动词，“死”，过去式和过去分词是died,形容词 形式是dead;现在分词是dying。根据“for many years'”可知， 时态是现在完成时，结构是have/has十done。die是短暂性动 词，现在完成时has died不能与一段时间状语连用，因此需用 be dead(表示状态)的现在完成时形式has been dead。 7B[解析]根据句意“在所有的学科中”可知，用于三者及三者 以上，用among。 8D[解析]根据句意“时间过去了就不会再回来”可知，浪费时 间是可耻的，shame“羞耻”符合题意。 9.C[解析]根据句意“Maria,你看了报纸上关于触屏电脑的那 篇文章了吗”及“是的，它告诉我们如何简单地使用电脑”可 知，simply“简单地”符合题意。 10.B[解析]根据句意“我计划着要清理一下我的旧书，然后把 它们捐赠给山区的孩子们”可知，clear out“清理”符合题意。 II.1.collect 2.fears 3.check 4.search 5.foxes 6.scarf 7.while 8.truthful 9.safe 10.rapid 安徽五年精选 1.C[解析]根据句意“我不能确定我的建议对你是否有帮助” “当然是有的。一点一滴都有帮助”可知，不能确定帮助是否 有用，whether'“是否”符合题意。 2.sweet 九年级（全一册）Units1一2 针对性练习 I.1B[解析]句意：在昨天的英语演讲比赛中，这个女孩 优美的发音引起了我们的注意。一是的，许多学生忍不 住为她欢呼。发音引起注意，attention“注意”符合题意。 2.D[解析]根据前面“惊奇的”和后面“让你困惑的会促使你更 进一步的阅读”可推测，这里表达的是惊奇地发现，discover“发 现”符合题意。 3.A[解析]根据句意可知，这里应该指奶奶虽然八十多岁了但 是仍然身体健康，保持活力，active'“活跃的”符合题意。 4.B[解析]题干中，but表明高老师与第一个分句相反的做法， 与经常生气相对应的是be patient with“对…有耐心”。 5.A[解析]句意：据说在我们城市，房子的价格在去年增加了 9%。increase'“增加”符合题意。 6.B[解析]根据句意“熟能生巧”可知，此处指英语口语好的 “秘诀”。 7B[解析]句意：昨天我们进行了一场足球赛。我们的球迷们 为我们大声地加油，我们感到更加有信心。1 oudly'“大声地”符 合题意。 8B[解析]句意：海里的污染很糟糕！我相信海洋将会变得更 加干净。我们现在采取行动。从前后句意关系可知此处 表条件，可排除A、D项；后句是前一句的条件且表示顺承关 系，f符合题意。 9.B[解析]结合句意“为了儿子的生日，Steven要带他去看新 博物馆作为款待”可知，treat'“款待”符合题意。 10D[解析]结合句意及选项，应该是：“这对双胞胎每天下午 在图书馆里复习功课”。review lessons“复习功课”。 II.1.spreads 2.abilities 3.wisely 4.admire 5.novel 安徽五年精选 1.A[解析]根据句意“我们每一个舞步是完美的”可知，这位舞 蹈老师对我们进行了耐心细致的指导，patiently“耐心地”符合 题意。 2.B[解析]发话者想与对方分享“珠穆朗玛峰高度的最新消 息”。应答者用“Really”表达怀疑，并要求对方在传播这条消 息之前确保这条消息的真实性，spread“传播”符合题意。 九年级（全一册）Units3一4 针对性练习 I.1B[解析]句意：“打扰一下，你们学校里有图书馆吗”这个 男孩有礼貌地问。这里要用副词修饰动词asked。由 “excuse me'”可知，要用politely表示“有礼貌地”询问。 2D[解析]根据句意“虽然比赛向着不可预料的方向发展，但 是我相信我们队最后将会获胜”可知，direction“方向”符合 题意。 3.A[解析]根据“No,thanks.”推断后半句是：我很少喝咖啡。 seldom“很少”符合题意。 4.C[解析]根据句意“我住在超市旁边。对我来说，买东西非 常便利”可知，convenient'“便利的，方便的”符合题意。 5.C[解析]根据“小组学习是学习英语的好方法”推知此句意 为：我发现它有助于提高我们的发音。helpful'“有帮助的”符合 题意。 6.A[解析]根据“win the reading competition(赢得阅读比 赛)”可知，妈妈当然会感到自豪，be proud of“以…为自豪”。 7B[解析]根据问句的内容可知，这里表示的是请求对方帮 忙，因此答句用“没问题”No problem。 8.B[解析]由but now看出前面谈论过去，used to“过去常常” 符合题意。 9.C[解析]根据常识可知，在公共场合大声喧哗是不礼貌的，in public"“在公共场合”符合题意。 10C[解析]句意：—我不知道如何处理这些旧书。—为 什么不把他们捐赠给贫穷的孩子们呢？联系下文可知，此处 指如何处理这些书，用deal with。 II.1.stamps 2.grapes 3.rush 4.east 5.absent 6.silent 7.interview 8.failed 9.humorous 10.influence 安徽五年精选 B[解析]根据句意“Tom,你在制造噪音。你应该礼貌”及常识 可知，在公共场合，要有礼貌，保持安静，in public“公开地；在别 人（尤指生人）面前”符合题意。 九年级（全一册）Units5一6 针对性练习 I.1.D[解析]句意：2023年亚运会期间，机器狗首次被用作志 愿者。主语Robot dogs和谓语use之间是被动关系，根据 “during the2023 Asian Games'”可知此处用一般过去时的 被动语态was/were done。 2.C[解析]根据句意可知，翻译中国经典名著是许渊冲成名的 原因，应用be known for来表示“因…而著名”。 3.B[解析]句意：一Maria,在中国学习三年之后，你有什么 收获？一我不但学到了知识，而且学会了讲礼貌。根据句 意可知，表示并列列举，用not only…but also。 4.D[解析]由“他的学生们对他的课感兴趣”可知，Black先生 的课是充满活力的。lively“充满活力的”。 5.C[解析]根据“stone'”“villagers”及所学可知，be made of强 调“生产材料，而且能看出原材料”；be made by强调“生产者”。 6.C[解析]grass“草”，不可数名词；leaf“叶子”，可数名词，复数 是leaves。.本题表示长颈鹿爱吃草和叶子。故叶子用复数表 示一类。 7.C[解析门根据句意可知，这里指的是这台机器的名字，即表 示一个无生命特征的名词的物主代词，用its。 8.D[解析]根据“Jane has made up her mind to.the project..” 可知，是下定决心完成这个项目，complete“完成”符合题意。 9.B[解析]It's a pleasure“不用谢”，With pleasure“愿意效劳”； You're welcome“不客气”；It doesn't matter'“不要紧”。对方请 求帮忙，应该愿意效劳。 10.C[解析]根据句意“他是一个很好的老师”可知，此处指学 生钦佩这位老师，look up to“钦佩”符合题意。 11.B[解析]根据句意“你不能喝它。它坏掉了”并结合常识可 知，坏了的牛奶闻起来是“酸的”sour。 12.A[解析]divide.into“把…分开”，固定搭配。 II.1.daily 2.fridge 3.translate 4.widely 5.lock 安徽五年精选 hero 九年级（全一册）Units7一8 针对性练习 I.1.D[解析]根据语境可知，由于天气糟糕，足球比赛被推迟 了。awful'“很坏的；讨厌的”符合题意。 2.B[解析]根据“please do not smoke inside the plane”可知，禁 止在飞机内吸烟是为了安全着想，safety“安全”符合题意。 3.D[解析门由句意“我相信我们的活动将更有意义”可知，建议 非常有价值。valuable“有价值的”。