第八章《运动和力》单元测试提升卷 ---2025-2026学年人教版物理八年级下学期

人教版物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试提升卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1．《墨经》中记载：“止，以久也，无久之不止”，即物体停止运动需受阻碍，若无阻碍则永不停止。这与牛顿第一定律的思想高度契合，下列关于牛顿第一定律说法正确的是（　　） A．物体运动状态改变时，不一定受到了力的作用 B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 C．牛顿第一定律是在大量的实验基础上，经过科学推理而得出的 D．在现实生活中，不受力的物体是不存在的，因此牛顿第一定律完全不能使用 2．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉.在此过程中，下列说法正确的是(　　). A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程中惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯 3．小白玩滑板车时如图所示，停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　） A．停止蹬地后，人和滑板车做减速运动，说明力是维持物体运动的原因 B．停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，因为他们受到惯性的作用 C．停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，水平方向不再受到力的作用 D．停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，运动状态发生改变 4．正在空中竖直上升的篮球，如果所受的外力突然全部消失，它将（　　） A．静止 B．加速下落 C．匀速上升 D．先减速上升，后加速下落 5．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球在b点受到的合力为零 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 6．如图，是九年级某同学正在进行体育中考1000m测试时的情景，下列关于该同学测试过程的说法中正确的是 A．起跑时用力避地是因为力是使物体运动的原因 B．跑步过程中，速度越大，同学具有的惯性越大 C．该同学匀速通过弯道过程中，其运动状态没有改变 D．站立等待指令时受到的重力和支持力是一对平衡力 7．关于力和运动，下列说法正确的是（　　） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 8．如题图所示，小珠站在体重秤上测体重，下列属于一对平衡力的是 A．小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力 B．秤受到的重力和地面对秤的支持力 C．小珠受到的重力与秤对小珠的支持力 D．小珠对秤的压力与小珠受到的重力 9．如图所示，将一木块放在水平桌面上，用大小为5N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中 A．木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5N B．桌面所受摩擦力方向向右 C．桌面不受摩擦力 D．继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小 10．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动.甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且 匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为 F甲、F乙和F丙.下列关系中正确的是(　　). A． B． C． D． 11．如图，用和拉着物体M分别在不同的水平地面上做直线运动，和分别表示M所受的摩擦力，忽略空气阻力，此过程M保持匀速，下列判断正确的是（　　） A．一定等于 B．一定等于 C．可能大于 D．一定等于 12．如图是排球比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是 A．运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态 B．排球上升时的速度越大，其具有的惯性越大 C．排球运动到最高点时处于平衡状态 D．若不计空气阻力，排球在空中飞行时不受力的作用 13．如图所示，在“同一直线上二力的合成”实验中，小莉将橡皮筋的左端固定，其右 端自然伸长到E 点。她在橡皮筋右端连接细线，通过钩码沿水平方向拉橡皮筋，使其右端从 E 点伸长到0点，并保持静止，每个钩码重力均为0.5N.以下分析错误的是(　　) A．实验时每次将橡皮筋拉到O点，是为了让每次实验中力的作用效果相同 B．图甲、乙、丙说明二力的合力大小一定等于两个分力大小之和 C．分析图甲、丙可知，F1和F2 的合力大小为1.5N、方向向右 D．若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3 和F4 的合力大小为0.5N 14．如图所示，登山缆车的车厢随着缆绳斜向上做匀速运动，忽略空气阻力，车厢只受吊杆拉力及重力作用，车厢对吊杆的拉力为，下列说法正确的是（　　） A．车厢受力不平衡 B．与方向相反 C．与二力平衡 D．与合力为零 15． 在研究同一直线上二力合成的实验中，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了4组实验。如图所示，表示每组分别两次实验中弹簧的伸长量。其中力可以作为、合力的是（　　） ①相同②相同③不同④不同 A．只有①可以 B．只有①②可以 C．只有①③可以 D．①②③都可以 二、填空题（每空1分，共21分） 16．如图所示，四悬翼遥控直升机悬停时，其受到的向上升力的施力物体是 　 　 ； 在其竖直下降过程中，若四悬翼突然停转，遥控直升机将立即 　 　 (选填“加速下落”或“减速上升”)。 17．如题图所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，小船被推开后，能持续运动一段时间是因为它具有　 　；最终会停下来，是因为受到阻力作用，此力施力物体是　 　：人坐的小船也会移动，因为力的作用是　 　的. 18．如图所示，使用风车清选谷物时，将谷物从进料口倒入，谷物因受到　 　 力作用下落，同时快速摇动摇柄，扇轮转动产生强劲气流，质量较小的瘪谷物受力易改变　 　(选填“形状”或“运动状态”)，从出风口飞出 19．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当刹车时，气泡将向　 　运动(选填“车头”或“车尾”)，其原因是等体积的情况下，　 　的惯性更大. 20．我国开展“一盔一带”安全守护行动，开车系安全带能防止　 　（选填“前方碰撞”或“后方追尾”）时人体由于惯性被方向盘撞伤。如题图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是图中A、B、C中的 ▲ 　 　处。 21．假期，小星帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用300N的力水平向东拉车，小星用200N的力水平向东推车，这两个力的合力的大小是　 　，合力的方向是水平向　 　（选填“东”或“西”）。 22． 在坐标轴上有三个力，其中的方向沿着轴正方向，大小为，和的方向沿着轴负方向，大小分别为和，则这三个力的合力的大小为　 　N，合力的方向是　 　。 23．物理小组自主探究“滑动摩擦力的大小影响因素”，已知物体A重10N，B重4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为　 　N；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙）；再用大小为1.6N的拉力，竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。若撤去拉力，并用一个水平向左的拉力拉动A，使A、C一起向左做匀速直线运动，则的大小为　 　N。 ​​ 24．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝5 s时，物体受到的摩擦力为　 　N；2-4s内物体所受合力为　 　N。 25． 一个苹果的重力为，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为。关于苹果运动过程中所受合力，则竖直上升时，合力为　 　 N，合力方向是 　 　 。 三、作图题（共3题，共9分） 26．在图中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力示意图。 27．小明坐在匀速行驶的列车上发现桌面上的一个玩具皮球突然由静止向车后滚动，而桌上的装水的茶杯却纹丝不动，他由此判断列车正在向前加速行驶。请在图中作出此时（列车正在向前加速行驶）茶杯受力示意图。 28．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块，从某时刻起，发现小球突然向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块受力的示意图。 四、实验探究题（共4题，共22分） 29．小海探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，如题图甲、乙、丙所示 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做　 　运动： （2）如题图乙所示，弹簧测力计的示数为　 　N.比较甲、乙两图可得：滑动摩擦力的大小与　 　有关：根据该结论，从图丁所示的一摞书中水平抽出A书或B书，抽出　 　书更容易 （3）比较甲、丙两图，可得压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大： （4）如图戊所示的磨刀石，其中A面比较粗糙，可以快速磨去菜刀上凹凸不平的部分：B面比较细腻，可以使刀刃平整、锋利，同一菜刀对磨刀石的压为相同，则在　 　（选填“A”或“B”）磨刀面上使菜刀匀速移动需要更大的力 30． （1）小珠利用如题图所示的装置“探究二力平衡条件” ①装置中滑轮的作用是　 　。 ②左右两盘放质量相等的码，小车保持静止.在左盘中再添加一个码，小车将运动，说明使物体保持平衡的两个力大小　 　，再次使两盘里的码质量相等，小车处于静止后，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在　 　上 （2）小海利用题图所示的装置“探究同一直线上二力的合成”.小海每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，是为了使三次实验中力的作用效果　 　（选填“相同”或“不同”），即F为同一直线上二力的合力，F=　 　N：这种探究物理规律的方法是　 　（选填“控制变量法”或“等效替代法”） 31．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车从斜面顶端由静止滑下。 （1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时　 　相等； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的摩擦阻力越小，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）； （3）在此实验的基础上进行合理的推理：一切运动的物体不受外力作用时，他将　 　。 32．如图所示，小东发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小东利用商家赠送的小块地垫样品和弹测力计进行了下列探究： （1）如图甲、乙，分别将A、B面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平　 　拉动小块地垫，使摩擦力大小等于拉力大小； （2）小东发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验发现：当接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大； （3）为完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小东只将　 　，测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫　 　（选填“A”或“B”）面铺在地面上更防滑； （4）小东用丁图器材探究“滑动摩擦力与压力的关系”的实验中，通过改变沙桶中沙的质量来改变铁块对硬纸板（质量忽略不计）的压力，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出拉力和压力：铁块受到的摩擦力的方向　 　（选填“水平向左”或“水平向右”）；缓慢拉出硬纸板，铁块相对地面静止，继续往砂桶中加砂，则拉力传感器示数　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；多次实验后小明得到滑动摩擦力F摩与压力F压的关系图线如图戊所示，由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为　 　N。 五、计算题（共3题，共18分） 33．如图所示，小红推购物车在水平路面上匀速运动，2min推动了180 m，已知购物车的质量为10kg，所推物资的质量为30kg，小车受到的阻力是重力的0.2倍。求小红推动购物车时（取g＝10N/kg） （1）购物车运动的速度； （2）水平路面对购物车的支持力； （3）小红的推力。 34． 小丽准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图，已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。（水的密度为 ）问 （1）密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计哪个刻度上？ （2）水的密度应标在弹簧测力计刻度上？ （3）此“密度秤”的测量范围？ 35．如图质量为20千克的物体在水平向右拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力f大小为重力的0.2倍，g取求： （1）把该物体带到月球上的它的质量？kg。 （2）物体受到的重力G。 （3）物体受到的拉力。 （4）当水平向右的拉力大小变为50牛时，物体受到合力F的大小及合力的方向。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】 A.力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故A错误； B.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故B错误； C.牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故C正确； D.在现实生活中，不受力的物体是不存在的，但牛顿第一定律依然适用，故D错误。 故选C。 【分析】 （1）力是改变物体运动状态的原因； （2）牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律，它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态，牛顿第一定律反映了物体不受到外力时的运动规律。 2．【答案】C 【解析】【解答】AB.惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故AB错误； CD.老虎的质量大，其惯性大，运动状态不容易改变，即老虎惯性大不易转弯；而小羚羊的质量小，其惯性小，运动状态容易改变，即小羚羊的惯性小而容易转弯，所以羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉，故D错误，C正确。 故选：C。 【分析】解题需围绕惯性的概念与性质展开。惯性是物体保持原有运动状态的特性，其大小仅由质量决定，与速度、是否运动无关；惯性大的物体运动状态难改变，惯性小的则易改变。据此分析各选项。 3．【答案】D 【解析】【解答】ACD．停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，会受到地面的摩擦力以及空气阻力等力的作用，人和滑板车做减速运动，最终停下来，运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因 ，故AC错误，D正确； B．惯性是物体的一种固有属性，不是力，不能说 “受到惯性的作用”，应该说 “由于惯性”，故B错误。 故选D。 【分析】1.力的作用效果：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态； 2.惯性是物体的一种固有属性，不是力，不能说 “受到惯性的作用”，应该说 “由于惯性”。 4．【答案】C 【解析】【解答】根据题意可知，正在空中竖直上升的篮球，如果所受的外力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，那么它将保持现在的运动状态，即继续向上做匀速直线运动。 故选C。 【分析】根据牛顿第一定律分析判断。 5．【答案】C 【解析】【解答】A．惯性不是力，是一种属性，不能表述为受到惯性作用，故A错误； B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误； C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 【分析】投掷实心球的过程是从a到b是由于实心球具有惯性，此时实心球受重力和空气的阻力作用，实心球到达b点最高点，此时只受重力作用，从b点运动到c点的过程中速度和方向都在改变，实心球从c点运动到d点受重力支持力和摩擦力的作用，最终停下来是因为地面对球的阻力作用。 6．【答案】D 【解析】【解答】解：A、运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误； B、 惯性与物体的质量有关，与运动速度无关，故B错误； C、 匀速通过弯道，方向发生变化，则他的运动状态发生变化 ，故C错误； D、 站立等待指令时处于静止状态，只有重力和支持力作用，二力是一对平衡力，故D正确。 故选：D。 【分析】 （1）力可以改变物体的运动状态和形状； （2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，惯性的大小只与物体的质量有关； （3） 速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化。物体由静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都是速度大小的变化；圆周运动、拐弯运动都是运动方向的变化； （4）物体保持静止或匀速直线运动状态时不受力或受平衡力作用。 7．【答案】B 【解析】【解答】A．跳高腾跃到最高点时，在水平方向有速度，受到的重力和阻力不在一条直线上，受力不平衡，合力不为零，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，运动员向后拨水时，对水有向后的力，同时水对运动员有向前的力，人向前进，故B正确； C．运动员投篮时，篮球出手后继续向前，是篮球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员举着杠铃在空中静止不动时，杠铃的重力和杠铃对人的压力方向相同，不是平衡力，故D错误。 故选B。 【分析】跳远时在最高点，有速度，且运动状态会改变，合力不为零；物体间力的左右是相互的；运动的物体具有惯性，继续保持运动状态；平衡力的方向相反。 8．【答案】C 【解析】【解答】A.小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，但作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不符合题意； B.秤受到的重力和地面对秤的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B不符合题意； C.小珠受到的重力与秤对小珠的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D.小珠对秤的压力与小珠受到的重力作用在不同物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 【分析】（1）一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上； （2）二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 9．【答案】B 【解析】【解答】解：A、木块相对桌面向右运动，摩擦力方向向左，故A错误； B、木块给桌面一个向右的摩擦力，故B正确； C、桌面受到木块的摩擦力，故C错误； D、木块受到的摩擦力与接触面的粗糙程度和压力有关，木块掉落前，接触面的粗糙程度和压力保持不变，摩擦力不变，故D错误。 故选：B。 【分析】摩擦力的方向与相对运动的方向相反； 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。 10．【答案】C 【解析】【解答】甲乙中，相同物体对地面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，物体受到的摩擦力相等，物体匀速直线运动时，受到平衡力，则F甲和F乙都等于摩擦力，则F甲=F乙，丙中的压力更大，受到的摩擦力更大，匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，此时拉力F丙比F乙大，则F甲=F乙<F丙，C符合题意。 故选C。 【分析】滑动摩擦力大小受压力大小和接触面的粗糙程度影响；匀速拉动时，拉力与滑动摩擦力平衡，力的大小相等。 11．【答案】D 【解析】【解答】CD.用F1和F2拉着物体M分别在不同的水平地面上做匀速直线运动，所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F1=f1，F2=f2，故C错误，D正确； AB.M对水平面的压力相等，接触面的粗糙程度不同，则f1一定不等于f2，根据二力平衡条件可知，F1一定不等于F2，故AB错误。 故选D。 【分析】1.物体做匀速直线运动时，物体受力平衡，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力； 2.根据接触面所受的压力和接触面的粗糙程度得出摩擦力的大小关系，然后根据二力平衡条件，得出拉力的大小关系。 12．【答案】A 【解析】【解答】 解：A、运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态，故A正确； B、惯性的大小只与物体的质量有关，与其运动速度大小无关，故B错误； C、排球运动到最高点时受到重力和空气阻力，二力不平衡，排球处于非平衡状态，故C错误； D、若不计空气阻力，排球在空中飞行时只受重力的作用，故D错误。 故选：A。 【分析】 （1）力可以改变物体运动状态； （2）惯性的大小只与物体的质量有关； （3）物体处于平衡状态时受平衡力； （4）排球在空中飞机时仍受重力的作用。 13．【答案】B 【解析】【解答】 A.实验时每次将橡皮筋拉到O点，此时橡皮筋的形变程度相同，即是为了让每次实验中力的作用效果相同，故A正确不合题意； B.根据图甲和图丙可知，当两个力的方向相同时，同一直线上二力的合力等于两个力的和，方向与较大力的方向相同。根据乙、丙可知，当两个力的方向相反时，二力的合力等于两个分力大小之差，方向与较大力的方向相同，故B错误符合题意； C.分析图甲、丙可知，二者橡皮筋的伸长相同，则F1和F2 的合力大小为1.5N、方向向右，故C正确不合题意； D.若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3和F4的钩码数相差1个，则二者合力大小为0.5N，故D正确不合题意。 故选B。 【分析】A.力的大小、方向和作用点，都会影响力的作用效果，称为力的三要素； B.注意分析乙中两个力的合力计算方法； C.对比甲和丙两个实验即可； D.根据同一实验中力的合成规则分析。 14．【答案】A 【解析】【解答】AD、由图知，车厢随着缆绳斜向上做匀速运动，运动路径是曲线，即车厢运动方向不断改变，所以车厢处于非平衡状态，受力不平衡，车厢只受吊杆拉力及重力作用，所以与合力不为零 ，故A正确，D错误； B、车厢对吊杆的拉力 是竖直向下的，车厢的重力G也是竖直向下的，所以 与方向相同，故B错误； C、F1是吊杆对车厢的拉力，F2是车厢对吊杆的拉力，二者是一对相互作用力，故C错误。 故选A。 【分析】1.二力平衡的条件是，作用在同一物体上，作用在同一直线上，大小相等，方向相反； 2.物体处于匀速直线运动状态，是平衡状态，受到的是平衡力，平衡力的合力为零； 3.相互作用力关系：作用在不同物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 15．【答案】B 【解析】【解答】ABCD、根据合力的概念可知，一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，则这个力叫做两个力的合力，即是等效的，图中采用弹簧的伸长显示力的效果，故伸长相同，可以看成是合力，故①②正确。故ACD错误，B正确。 故选：B。 【分析】根据合力的作用效果与两个分力的作用效果相同分析。 16．【答案】空气；加速下落 【解析】【解答】（1） 四悬翼遥控直升机悬停时，旋翼转动对空气施加向下的力，根据力的作用是相互的，空气会对旋翼施加向上的反作用力（即升力），因此升力的施力物体是空气。 （2）在竖直下降过程中，四悬翼突然停转，升力瞬间消失，直升机仅受竖直向下的重力和较小的空气阻力（阻力方向与运动方向相反，即竖直向上）。此时重力大于阻力，合力方向与运动方向（竖直向下）一致，因此直升机将立即加速下落。 【分析】（1） 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 （2）当一个物体对另一个物体施加力时，‌前者被称为施力物体，‌后者则被称为受力物体。‌ 直升机仅受竖直向下的重力和较小的空气阻力（阻力方向与运动方向相反，即竖直向上）。此时重力大于阻力，合力方向与运动方向（竖直向下）一致。 17．【答案】惯性；水；相互 【解析】【解答】 小船被推开后，因为它具有惯性，所以能持续运动一段时间； 该同学坐的船运动一段距离后会停下，是因为小船受到阻力的作用，此力施力物体是水； 因为物体间力的是相互的，所以用力推另一艘小船，人坐的小船也会移动。 【分析】（1）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性； （2）力是改变物体运动状态的原因，力的作用是相互的。 18．【答案】重；运动状态 【解析】【解答】 （1）重力的方向是竖直向下，将谷物从进料口倒入，谷物因受到重力作用下落； （2）快速摇动摇柄，扇轮转动产生强劲气流，质量较小的瘪谷物惯性较小，受力易改变运动状态，从出风口飞出。 【分析】 （1）地面附近的物体都受重力的作用； （2）力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。 19．【答案】车尾；液体 【解析】【解答】解：因为液体质量比气体的大，因此液体惯性也比气体大。故液体向前气体向后。 故答案为：车尾；液体 【分析】惯性是物体保持原有运动状态的性质，其大小只与质量有关，质量越大，惯性越大。槽车刹车时，液体和气泡都有保持原来运动状态的惯性。液体质量远大于气泡质量，所以液体惯性更大。 20．【答案】前方碰撞；A 【解析】【解答】 解：当汽车前方发生碰撞时，汽车突然减速，而人由于惯性仍会保持原来的运动状态，继续向前运动，容易与方向盘、前挡风玻璃发生碰撞，因此，安全带可防止前方碰撞而造成的伤害； 飞机空投救灾物品时，由于物品具有惯性，仍会保持原来的运动状态，还会向前运动一段距离，因此要在未到达目标前提前投掷，故图中A位置符合要求。 故答案为：前方碰撞；A。 【分析】 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此分析。 21．【答案】500；东 【解析】【解答】根据题意可知，爸爸的推力和小星的推力方向相同，则此时车受到的合力大小为两个分力之和，即300N+200N=500N，方向与分力方向相同向东。 【分析】同一直线上二力的合成时，方向相同用加法，方向相反用减法，方向与较大力的方向相同。 22．【答案】2；沿x轴正方向 【解析】【解答】F2和F3的方向沿着x轴负方向，两个力方向相同时，合力F＝F3+F2＝4N+3N＝7N； F1的方向沿着x轴正方向，三个力的合力F合＝F1﹣F＝9N﹣7N＝2N，由图可知，方向x轴正方向。 【分析】根据同一直线上力的合成方法分析答题；两个力在同一直线上，方向相同时，合力大小等于两分力大小之和，方向与分力方向相同；两个力在同一直线上，方向相同反，合力大小等于两分力大小之差，方向与较大力的方向相同。 23．【答案】4；9.6 【解析】【解答】]物体A沿水平面向右做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的B对A的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，B对A的拉力大小等于B的重力，即： FBA=GB=4N， 所以A所受摩擦力的大小为： f=FBA=4N； 把物体C放在A上，三者停止运动。用大小为1.6N的拉力F1竖直向下拉物体B，物体A、C一起向右做匀速直线运动时，物体A处于平衡状态，物体A所受拉力F'等于物体B的重力和拉力F1之和，大小为： F'=F1+GB=4N+1.6N=5.6N 因为物体C与A一起向右做匀速运动，所以A与接触面的摩擦力为： f=F'=5.6N 当A、C一起向左做匀速直线运动时，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以此时A物体受到的摩擦力为： f'=f=5.6N 方向水平向右，同时还受到绳子向右的拉力FBA，大小为： FBA=GB=4N 由于A、C一起向左做匀速直线运动，所以水平拉力为： F2=f'+FBA=5.6N+4N=9.6N 故答案为：4；9.6。 【分析】由于物体A做匀速直线运动，根据二力平衡条件分析解答； 24．【答案】4；2 【解析】【解答】由v-t图象可知，在4～6s内物体做匀速直线运动，物体所受到的滑动摩擦力f与拉力F是一对平衡力；由F-t图象可知，在4～6s内的拉力F=4N，由二力平衡条件可知，物体所受的滑动摩擦力f=F=4N，所以在t=5s时物体受到的摩擦力为4N； 由v-t图象可知，在2～4s内物体做加速运动，由于物体对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以物体所受滑动摩擦力的大小不变，仍然为4N，由F-t图象可知，在2～4s内的拉力F'=6N，因拉力与摩擦力的方向相反，所以2-4s内物体所受的合力为： F合=F'-f=6N-4N=2N。 故答案为：4；2。 【分析】（1） 根据v-t图象分析物体在不同时间段的运动情况，根据F-t图象可知物体在不同时刻所受到的拉力大小，结合二力平衡条件求出物体在t=5s时物体受到的摩擦力大小； （2）物体所受滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，结合二力合成的方法计算2-4s内物体受到的合力。 （3）同一直线上二力的合成： 方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同； 方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同。 25．【答案】2.7；竖直向下 【解析】【解答】第1空，羽毛球竖直向上运动时受到的合力大小为：F合=G+f=2.5N+0.2N=2.7N， 第2空，方向是竖直向下。 故答案为：2.7；竖直向下。 【分析】同一直线上二力的合成：同一直线上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向与这两个力方向相同，即：F=F1+F2；同一直线上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即F=|F1-F2|。 26．【答案】 【解析】【解答】 在图中，物体沿粗糙斜面下滑，而它受到摩擦力的方向与运动方向相反，即沿斜面向上，作用在二者的接触面上，如下图所示： 【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此确定摩擦力的方向和作用点，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。 27．【答案】 【解析】【解答】列车向前加速行驶，茶杯由于具有惯性保持原来的静止状态，所以茶杯有向后运动的趋势，茶杯受到重力、支持力和静摩擦力的作用，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反，如下图所示： 【分析】列车加速行驶时，桌子上的茶杯纹丝不动，茶杯相对于车厢静止，也做加速运动，茶杯的运动状态在变化，受到了桌子向右的摩擦力的作用，同时还受到桌面的支持力、重力作用，据此画出此时茶杯的受力示意图。 28．【答案】 【解析】【解答】 解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力； 小球向右（运动的同方向）摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如图所示： 【分析】物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力。 29．【答案】（1）匀速直线 （2）2.4；压力；A （3）接触面越粗糙 （4）A 【解析】【解答】(1) 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，这样木块受到摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等； (2) 如图乙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为2.4N； 比较甲、乙两图可知，接触面的粗造程度相同，压力大小不同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，摩擦力越大，可得：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 图丁中A书在B书的上方，A书受到的压力小于B书受到的压力，A书受到的摩擦力小于B书受到的摩擦力，所以抽出A书更容易； (3) 比较甲、丙两图，木块对水平面的压力相同，丙图中接触面比甲图粗糙，弹簧测力计示数也更大，可得压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (4) 刀A面比较粗糙，B面比较细腻，且同一菜刀对磨刀石的压力相同，则在A磨刀面上磨刀时刀受到的摩擦力更大，当刀匀速移动时，使刀移动的力等于摩擦力，则在A磨刀面上使菜刀匀速移动需要更大的力。 故答案为：（1）匀速直线；（2）2.4；压力；A；（3）接触面越粗糙；（4）A。 【分析】（1）（1）根据二力平衡的条件分析； （2）（3）根（4）据弹簧测力计的分度值读数；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。 30．【答案】（1）改变力的方向；相等；同一直线上 （2）相同；3；等效替代法 【解析】【解答】(1) 由图1可知装置中的滑轮为定滑轮，其作用是改变力的方向； 左右两盘放质量相等的砝码，左右两边砝码对小车的力大小相等，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，左右两边砝码对小车的力大小不相等，小车运动，说明使物体保持平衡的两个力大小相等； 把小车在水平桌面上扭转一个角度，此时两个力不在同一直线上，松手后小车转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上。 (2) 每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，橡皮筋的形变程度相同，则每次实验中力的作用效果相同； 由图2可知，根据力的作用效果相同可得合力大小为： F=+F=1N+2N=3N； 该实验中用两个方向相同力或两个方向相反的力与一个力的作用效果相同，得出同一直线上二力的合成关系，采用了等效替代法。 故答案为：（1）改变力的方向；相等；同一直线；（2）相同；3；等效替代法。 【分析】（1）定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向；二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； （2）每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，则每次实验中力的作用效果相同； 同一直线上二力的合成：方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同；方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同； 用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，用到了等效替代法。 31．【答案】（1）速度 （2）慢 （3）做匀速直线运动 【解析】【解答】 （1）根据控制变量法可知，实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时 速度相等。 故答案为：速度。 （2）由实验知小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的摩擦阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的最远。 故答案为：慢。 （3）小车受到的摩擦阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的最远。据此推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车运动的无限远，即它将做匀速直线运动。 故答案为：匀速直线运动。 【分析】 在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的粗糙程度；木板较棉布光滑，小车在木板上运动受到的阻力较小，运动的距离更远，据此得出结论和推论。 32．【答案】匀速；压力；A、B面对调；A；水平向左；变小；3 【解析】【解答】解：（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动小块地垫，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）根据控制变量法的思想，要想探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面粗糙程度相同，因此比较甲、丙两次实验，接触面粗糙程度相同时，丙中压力越大，测力计示数也越大，摩擦力越大，可以得到当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故将A、B两个面对调，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，地垫A面铺在地上时，弹簧测力计的示数大，摩擦力较大，能更有效地防止地垫在地面上滑动； （4）铁块相对地面处于静止状态，受到向右的拉力与受到硬纸板施加向左的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反； 缓慢拉出硬纸板，铁块相对地面静止，继续往砂桶中加砂，沙桶对铁块向上的拉力变大，铁块对硬纸板的压力变小，则拉力传感器示数变小； 通过戊图可以得知摩擦力的大小和压力的大小成线性关系（正比例关系），当压力为8N时，滑动摩擦力大小为2N，即F摩=0.25F压，当压力为12N时，F摩=0.25×12N=3N。 故答案为：（1）匀速；（2）压力；（3）A、B面对调；A；（4）水平向左；变小；3。 【分析】（1）根据二力平衡的条件分析； （2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论； （4）铁块相对地面处于静止状态，根据二力平衡原理分析； 慢拉出硬纸板，铁块相对地面静止，继续往砂桶中加砂，沙桶对铁块向上的拉力变大，铁块对硬纸板的压力变小，据此判断出拉力传感器示数的变化； 根据图戊，根据摩擦力随压力的变化关系为一过原点的直线分析回答。 33．【答案】（1）解： 购物车运动的速度 ： ； 答：购物车运动的速度为1.5m/s； （2）水平路面对购物车的支持力等于小车和物质总重力： F支=G=mg=（10kg+30kg）×10N/kg=400N； 答： 水平路面对购物车的支持力400N； （3）由题意可得，出租车受到的阻力： f=0.2G=0.2×400N=80N； 小车恰能做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡得推力： F=f=80N。 答：小红的推力是80N。 【解析】【分析】 （1）根据计算出购物车运动的速度； （2）根据G=mg得到小车和物资的总重力，小车受到的支持力等于总重力； （3）根据f=0.2G求出租车受到的阻力；小车匀速运动，推力和阻力是平衡力，根据二力平衡条件得到推力。 34．【答案】（1）解：在容器中不加液体时容器重，液体的密度为0，自重也为0，故密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计的0.4刻线处。 （2）容器中加满水时水的重力 弹簧测力计读数 水的密度应标在弹簧测力计1.4N刻度上。 （3）当弹簧测力的读数为5N时，所对应的密度最大，此时容器中液体的重力 此液体的密度 测力计5N处对应的密度为，此“密度秤”的测量范围为。 【解析】【分析】（1）在容器中不加液体时容器重，液体的密度为0，自重也为0，密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计的0.4刻线处。 （2）利用公式计算出容器中加满水时水的重力；利用公式计算出弹簧测力计读数。 （3）当弹簧测力的读数为5N时，所对应的密度最大，利用公式计算出此时容器中液体的重力；利用公式计算出此液体的密度。 35．【答案】（1）解： 若该物体在月球上，它的质量。 （2）解： 物体受到的重力：； （3）解： 因为物体沿水平桌面向右做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力， 所以物体受到的拉力； （4）解： 因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关， 所以拉力增大到50N，物体受到的摩擦力仍为40N不变， 因为此时摩擦力和拉力的方向相反，且在同一条直线上， 所以合力的大小为，方向与拉力的方向相同，即水平向右； 【解析】【分析】(1)：明确质量是物质的固有属性，不随位置改变，所以在月球上质量仍为 20 千克。 (2)：根据重力公式 G=mg，已知物体质量和重力加速度 g，可求出重力。 (3)：因为物体匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，根据摩擦力与重力的关系求出摩擦力，也就得出拉力大小。 (4)：拉力变化后，摩擦力不变，合力等于拉力与摩擦力的差值，通过比较大小和方向确定合力的大小和方向为水平向右。 学科网（北京）股份有限公司 $