2025届河北省衡水桃城中学高三上学期高考真题变式提升历史试卷

河北省2025年高考历史变式提升卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城不仅规模远超春秋时期强国都城，城墙增高加厚，还出现了“郭城环绕宫城”的双重城郭格局，宫城与郭城的功能分区愈发清晰。这一变化本质上反映出战国时期（ ） A. 城市规划技术走向成熟 B. 中央集权体制雏形显现 C. 阶级分化与对立加剧 D. 列国争霸的战争需求 2. 西安相家巷遗址出土的秦代封泥中，除“西盐”“铁市丞印”等工商管理类印文外，还有“栎阳丞印”“杜丞印”等地方行政类印文，以及“少府”“太仆”等中央官署印文。这些封泥集中印证了秦代（ ） A. 官僚体系的层级化管理 B. 工商税收成为财政支柱 C. 中央对地方的垂直控制 D. 官营工商业的垄断地位 3. 东晋画家戴安道“画行像甚精妙”却被庾道季批评“神明太俗，由卿世情未尽”；顾恺之不仅提出“以形写神”，还强调“迁想妙得”，即通过想象把握对象的精神特质。这反映出东晋绘画（ ） A. 追求精神意蕴的审美取向 B. 宗教题材占据主导地位 C. 文人画的风格初步形成 D. 绘画理论超越创作实践 4. 南宋前期，东南会子虽设置300文、200文等小额券别，但1贯以下面额的会子仅占总印张数的9.35%、总币值的3.3%；同时期民间流通中，仍以铜钱为主，小额交易多使用铁钱、交子务发行的小额现钱会子。这一现象说明当时（ ） A. 政府货币调控政策失灵 B. 商品经济发展层次不均衡 C. 民间货币信用优于官方 D. 纸币尚未获得民众认可 5. 郭守敬在《授时历》奏疏中提及，前代历法“创法者十有三家”，但多存在“日月行度，积久渐差”的问题；本次修订“所考正者凡七事”，包括修正冬至时刻、月行迟疾等，“所创法凡五事”，涵盖创立招差法、测定黄赤交角等。结合所学可知，《授时历》的修订（ ） ①体现了中国古代历法的传承与革新 ②依托于精密的天文观测仪器支撑 ③解决了古代历法中的所有误差问题 ④推动了农业生产的精准化发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 清代河间府肃宁县“多种桃为业，如艺稼然，多者千树，少亦数百树”，交河县种梨“业者如肃宁之种桃”，献县产枣“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省”。此外，该地区还出现了专门的桃梨经纪、枣商行会，负责协调产销、议定价格。这反映出清代这一地区（ ） A. 农业生产专业化与市场化程度提升 B. 资本主义萌芽在农业领域出现 C. 区域经济作物种植形成垄断优势 D. 漕运发展推动农产品全国流通 7. 黄遵宪指出，列强在华领事裁判权“唯在亚细亚，领事得以己国法审断己民”，而当时日本、暹罗等国通过修订条约逐步废除了领事裁判权，中国却“独受其害”。这一特权的存在（ ） A. 导致中国司法体系完全崩溃 B. 成为列强扩大侵略的借口 C. 阻碍中国民族资本主义发展 D. 凸显中国半殖民地化的深化 8. 20世纪20年代初，《国际歌》传入中国后，很快被译为白话文版本，“起来，饥寒交迫的奴隶”被译为“起来，饥寒交迫的工友们”；1923年，邓中夏在工人运动中教唱《国际歌》，将其与工人斗争实践相结合。这一过程反映出（ ） A. 马克思主义中国化的早期探索 B. 工人阶级成为革命领导力量 C. 救亡图存成为时代主题 D. 文艺创作服务于政治斗争 9. 1956年，《新民晚报》报道：“从前，台球被视为游手好闲者的消遣，如今成为劳动人民的体育活动；从前，赛马是资本家的娱乐，如今成为群众性的体育竞赛。”这一变化的深层原因是（ ） A. 社会主义制度的建立 B. 国民教育水平的提高 C. 大众体育事业的发展 D. 社会阶层结构的重塑 10. 1993年，中国民航取消国内机票购票介绍信制度；1996年，铁路取消凭介绍信购买火车票的规定；2000年，公路客运也取消了购票介绍信要求。这些变化共同反映了（ ） A. 交通运输业的快速发展 B. 市场经济体制的逐步完善 C. 民众出行需求的激增 D. 政府职能的市场化转型 11. 约公元前1400年的某文明浮雕中，书吏用苇秆笔在莎草纸上记录田地测量数据、收成计算结果，其背后的统治者通过这些数据核定赋税、调配资源。该文明最可能是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古埃及文明 C. 古希腊文明 D. 古印度文明 12. 1350年后，德意志、尼德兰、法国等地的城镇乐队不仅服务于庆典、戏剧演出，还参与宗教仪式、市政宣传活动；部分乐队由市政当局资助，成为城镇公共文化的重要组成部分。这一现象说明当时（ ） A. 世俗文化逐渐取代宗教文化 B. 城市自治推动公共文化发展 C. 音乐成为民族认同的载体 D. 资产阶级主导城市文化建设 13. 17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》时，不仅运用了欧洲天文学家的观测数据，还参考了中国古代的天文观测记录、阿拉伯商人带回的东方天文资料。这一现象反映出（ ） A. 科学研究的全球化趋势初现 B. 东西方文化交流的深入发展 C. 资本主义世界市场初步形成 D. 欧洲科技中心地位的确立 14. 1885年，美国民主党人克利夫兰执政后，大规模任命民主党成员担任政府公职，替换了大量共和党籍官员；媒体批评其任命的官员“多与政党利益相关，而非基于能力”，甚至有“犯罪阶层背景”。这一事件反映出当时美国（ ） A. 两党制逐渐走向成熟 B. 文官制度尚未完善 C. 政府行政效率低下 D. 政党分肥制的弊端 15. 苏德战争爆发后，苏联成立科技委员会，整合全国科研机构、高校与工厂的力量，短期内完成了T-34坦克、喀秋莎火箭炮等新型武器的研制与批量生产；同时，通过租借法案获得盟国技术支持，进一步优化武器性能。这体现出苏联（ ） A. 计划经济体制的战时优势 B. 科技研发的国际化协作 C. 国防工业的自主创新能力 D. 应对战争的综合动员能力 16. 1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉夺冠，记者评论其胜利“标志着非洲大陆的崭新面貌”。此时，非洲已有32个国家获得独立，占非洲总面积的2/3；1960年被称为“非洲独立年”，有17个非洲国家独立。这一“崭新面貌”的出现（ ） A. 推动了不结盟运动的兴起 B. 改变了世界政治格局 C. 终结了帝国主义殖民统治 D. 促进了非洲一体化进程 二、非选择题：本题共4题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 1942年，晋察冀边区提出“技术社会化”理念，强调“技术必须和广大群众密切结合起来，发挥它的作用，发展边区的生产”，并制定具体工作路径：一是深入调查民间固有技术，“对固有技术彻底了解，从固有技术出发进行提高”，避免“闭门造车”；二是建立技术推广的行政联动机制，实业处统筹协调农林、工矿、贸易三局，通过区、村政权组织将技术方案推广至群众；三是依托农会、工会等群众团体，开展技术培训、劳动竞赛，激发群众参与生产技术改进的积极性；四是聚焦粮食增产、纺织改良等核心需求，“抓紧几种重要技术推广”，优先解决边区军民的迫切问题。 ——摘编自《抗日战争时期晋察冀边区财政经济史资料选编》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晋察冀边区“技术社会化”理念提出的背景，并说明其核心内涵。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，评价晋察冀边区的“技术社会化”实践对当代基层技术推广工作的借鉴意义。（6分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 中国古代国家治理体系蕴含着丰富的智慧，在政治、经济、文化、社会、生态等领域形成了诸多独具特色的制度与政策。这些治理举措既适应了当时的社会发展需求，也积淀了深厚的文化底蕴，其中的合理内核对当代国家治理仍具有重要的参考价值。 ——摘编自《中国古代国家治理思想体系及其当代价值》 根据材料并结合所学知识，选取中国古代“生态治理”领域的一项制度、政策或措施，概述其主要内容，阐释其体现的治理思想，并分析其当代价值。（要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 古代印度洋是世界文明交往的核心枢纽，古印度、波斯、阿拉伯、中华文明等通过印度洋进行商品贸易、文化交流与人员往来，形成了多元文明共存的“印度洋文化圈”。这一时期的交往以和平交流为主，贸易路线多由民间商人主导，国家间的官方往来相对有限。 材料二 15世纪末至20世纪初，西方列强先后通过殖民扩张控制印度洋海域，葡萄牙、荷兰、英国等相继建立海上霸权，将印度洋纳入资本主义世界市场。这一过程中，列强通过武力征服、商品输出、资本输出等方式掠夺印度洋地区资源，同时也客观上推动了该地区的近代化进程，打破了原有多元文明平等交往的格局。 材料三 二战后，印度洋地区成为美苏两极争霸的重要战场，美国在印度洋周边建立军事基地，苏联则通过支持地区国家扩大影响力；20世纪90年代后，印度、中国、巴西等新兴国家在印度洋地区的影响力不断提升，区域合作组织蓬勃发展，印度洋格局呈现出多极化、多元化的发展趋势。 ——以上材料均摘编自《印度洋的地理政治格局与中国的印度洋战略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代印度洋文明交往的特点，并分析其形成的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方殖民扩张对印度洋地区文明发展的双重影响。（6分） （3）根据以上三则材料并结合所学知识，谈谈你对印度洋地区格局演变与世界文明发展关系的认识。（4分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 上海是近代中国最具代表性的城市之一，有人将其概括为“文明的窗口，罪恶的渊薮；红色摇篮，黑色染缸；冒险家的乐园，流浪汉的家园；帝国主义侵略的桥头堡，工人阶级的大本营”。这些看似矛盾的描述，实则反映了上海近代历史的复杂性与多元性。 ——摘自《上海通史》 （1）根据所学中国近代史知识，参照下表，补充两个发生在上海的重要历史事件及其对应的时间，并简要说明该事件的历史意义。（6分） 时间 重要历史事件 历史意义 1842年 上海被确定为通商口岸 中国被迫开放，上海逐渐成为列强侵略中国的前沿 1949年 上海解放 结束了上海的半殖民地半封建社会历史，开启了上海发展的新纪元 （2）结合所学知识，选取材料中关于上海的任一矛盾描述（如“文明的窗口与罪恶的渊薮”“红色摇篮与黑色染缸”等），围绕中国近代历史发展进程，撰写一篇短文谈谈你的认识。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于200字）（6分） 参考答案及解析 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】本题考查战国时期的社会变革。题干中“郭城环绕宫城”的双重城郭格局、清晰的功能分区，体现了宫城作为权力中心的核心地位，以及对城市管理的强化，这本质上是中央集权体制雏形显现的表现，B项正确。A项“城市规划技术成熟”是表面现象，非本质；C项“阶级分化加剧”可由城郭格局体现，但并非核心本质；D项“战争需求”仅能解释城墙增高加厚，无法解释双重城郭与功能分区，排除。 2. 【答案】C 【解析】本题考查秦代中央集权制度。材料中秦代封泥包含中央官署、地方行政、工商管理等各类印文，体现了秦代从中央到地方的层级管理体系，核心是中央对地方的垂直控制，C项正确。A项“官僚体系层级化”未突出中央与地方的关系；B项“工商税收成为支柱”无材料支撑；D项“官营工商业垄断”仅涉及部分印文，无法全面涵盖材料信息，排除。 3. 【答案】A 【解析】本题考查东晋绘画的审美取向。庾道季批评戴安道画作“神明太俗”，顾恺之强调“以形写神”“迁想妙得”，均体现了对绘画中精神意蕴的追求，A项正确。B项“宗教题材主导”材料未提及；C项“文人画初步形成”始于唐代，排除；D项“理论超越实践”无法由材料得出，顾恺之的理论是对创作实践的总结与升华，排除。 4. 【答案】B 【解析】本题考查南宋商品经济与货币制度。材料中官方纸币小额券别占比极低，民间仍以铜钱、铁钱为主，说明商品经济发展存在层次差异，城市大额贸易与基层小额交易的货币需求不同，B项正确。A项“政策失灵”错误，官方纸币主要服务于大额交易，并非调控失灵；C项“民间货币信用更优”无依据；D项“纸币未获认可”错误，东南会子是官方主流货币之一，只是未广泛覆盖基层，排除。 5. 【答案】B 【解析】本题考查郭守敬与《授时历》。题干中《授时历》继承前代历法成果，修正旧弊并创立新方法，体现传承与革新，①正确；精密的天文观测是历法修订的基础，必然依托观测仪器，②正确；历法修订推动了农业生产对季节、节气的精准把握，④正确。③“解决所有误差问题”过于绝对，排除。故选B项。 6. 【答案】A 【解析】本题考查清代农业商品化。材料中肃宁种桃、交河种梨、献县产枣的专业化种植，以及桃梨经纪、枣商行会的出现，体现了农业生产专业化与市场化程度的提升，A项正确。B项“资本主义萌芽”需出现雇佣关系，材料未提及；C项“垄断优势”无依据；D项“漕运推动全国流通”仅涉及献县红枣，无法全面概括材料，排除。 7. 【答案】D 【解析】本题考查领事裁判权的影响。领事裁判权使列强在华享有司法特权，中国司法主权受损，而当时其他亚洲国家逐步废除该特权，中国“独受其害”，凸显了中国半殖民地化的深化，D项正确。A项“司法体系完全崩溃”过于绝对；B项“扩大侵略的借口”并非领事裁判权的直接影响；C项“阻碍民族资本主义发展”是间接影响，非核心，排除。 8. 【答案】A 【解析】本题考查马克思主义中国化的早期探索。《国际歌》译为白话文版本、与工人斗争实践结合，体现了将外来思想与中国实际相结合的尝试，是马克思主义中国化的早期探索，A项正确。B项“工人阶级成为领导力量”是在五四运动后逐步确立，排除；C项“救亡图存”是时代主题，但未体现材料中《国际歌》的本土化改造；D项“文艺服务于政治斗争”是表面现象，核心是思想的本土化适配，排除。 9. 【答案】D 【解析】本题考查社会主义改造的影响。1956年社会主义改造基本完成，生产资料公有制确立，社会阶层结构发生重塑，原本属于资产阶级的娱乐活动转变为劳动人民的体育活动，D项正确。A项“社会主义制度建立”是根本背景，但非深层原因；B项“教育水平提高”与材料现象无直接关联；C项“大众体育发展”是结果，非原因，排除。 10. 【答案】B 【解析】本题考查市场经济体制的建立。取消购票介绍信制度，体现了对个人出行自由的尊重，是市场经济体制下资源配置市场化、政府放松行政管制的体现，反映了市场经济体制的逐步完善，B项正确。A项“交通运输发展”、C项“出行需求激增”是客观条件，非核心原因；D项“政府职能市场化转型”表述不准确，政府职能是转变而非市场化，排除。 11. 【答案】B 【解析】本题考查古代东方文明。莎草纸是古埃及的典型书写材料，古埃及重视田地测量、赋税核定，与材料中“测量田地、计算收成、确定纳税额”的场景相符，B项正确。古巴比伦使用泥板文书，排除A项；古希腊以羊皮纸为主，且早期农业测量体系不发达，排除C项；古印度使用贝叶经，排除D项。 12. 【答案】B 【解析】本题考查中世纪城市自治。城镇乐队由市政当局资助，服务于城镇公共活动，成为公共文化的组成部分，体现了城市自治对公共文化发展的推动作用，B项正确。A项“世俗文化取代宗教文化”过于绝对；C项“民族认同的载体”材料未提及；D项“资产阶级主导”错误，1350年资产阶级尚未形成，排除。 13. 【答案】A 【解析】本题考查近代科学与世界交流。牛顿参考欧洲、中国、阿拉伯等多地的天文资料，体现了科学研究突破地域限制，全球化趋势初现，A项正确。B项“东西方文化交流深入”仅体现部分信息；C项“资本主义世界市场初步形成”是在工业革命后，与17世纪不符；D项“欧洲科技中心地位确立”材料未体现，排除。 14. 【答案】D 【解析】本题考查美国政党政治的弊端。克利夫兰大规模任命本党成员担任公职，体现了“政党分肥制”，即政党获胜后将公职分配给本党成员作为回报，这一制度导致官员任用不重能力、滋生腐败，是政党政治弊端的凸显，D项正确。A项“两党制成熟”与材料不符；B项“文官制度尚未完善”是背景，非材料反映的核心问题；C项“行政效率低下”是结果，排除。 15. 【答案】D 【解析】本题考查苏联的战时动员能力。苏德战争爆发后，苏联整合全国科研、生产力量，短期内完成新型武器研制生产，并借助盟国技术优化性能，体现了应对战争的综合动员能力，D项正确。A项“计划经济战时优势”仅体现国内整合，未涵盖国际技术支持；B项“国际化协作”仅为部分内容；C项“自主创新能力”未体现整合资源与国际合作，排除。 16. 【答案】B 【解析】本题考查非洲独立运动的影响。1960年非洲大量国家独立，冲击了帝国主义殖民体系，改变了世界政治格局，推动了世界多极化趋势，B项正确。A项“不结盟运动兴起”是在1961年，与材料时间不符；C项“终结殖民统治”过于绝对，部分非洲国家仍未独立；D项“非洲一体化进程”材料未体现，排除。 二、非选择题 17. 【答案】（1）背景：抗日战争进入相持阶段，边区面临日军封锁、物资匮乏的困境；巩固抗日根据地、保障军民基本生活的需要；中国共产党重视发动群众、依靠群众开展生产建设。核心内涵：以群众需求为导向，将技术与群众实践、行政推动、团体动员相结合，通过调查研究、精准推广，实现技术服务于生产、服务于抗战的目标。（2）借鉴意义：坚持从实际出发，深入调研基层需求，避免技术推广脱离群众；建立多元协同推广机制，整合政府、社会组织等多方力量，提升技术推广效率；聚焦核心需求，优先解决群众迫切问题，增强技术推广的针对性；重视群众主体地位，通过培训、激励等方式激发群众参与积极性，实现技术落地生根。【解析】第（1）问，背景结合抗日战争相持阶段的时代背景与边区实际需求分析；核心内涵从材料中技术与群众、行政、团体的结合及推广重点提炼。第（2）问，围绕材料中的工作路径，结合当代基层技术推广的现实需求，从调研、协同、精准、群众参与等角度总结借鉴意义。 18. 【答案】示例：唐代“虞衡”制度 概述：唐代设立虞衡司，隶属于工部，负责管理山林、川泽、苑囿等自然资源，制定了“禁伐期”“禁猎期”等规定，禁止在农忙时节或动植物繁殖期砍伐、捕猎；同时，推行“屯田制”中的生态保护措施，要求屯田地区合理规划土地，避免过度开垦。 治理思想：体现了“天人合一”的生态理念，强调人类活动与自然环境的和谐共生；坚持“适度开发”的原则，注重自然资源的可持续利用；将生态保护与农业生产、社会稳定相结合，凸显了“民本”与“生态并重”的治理思想。 当代价值：唐代虞衡制度中的禁伐禁猎、可持续开发理念，为当代生态环境保护提供了历史借鉴；其将生态管理纳入官方行政体系的做法，对当代建立健全生态环境保护责任制具有参考意义；“天人合一”的理念有助于引导当代社会树立绿色发展理念，推动人与自然和谐共生的现代化建设。【解析】本题需选取古代生态治理相关举措，明确其内容，结合时代背景阐释治理思想，再联系当代生态治理需求分析价值。其他合理答案如“周代井田制中的水利管理”“明代鱼鳞图册中的土地资源管理”等均可。 19. 【答案】（1）特点：以和平交流为主；民间商人主导；多元文明共存。原因：印度洋地理位置优越，连接亚非欧；古代航海技术有限，大规模武力扩张难度大；各国文明发展水平相对均衡，无绝对霸权。（2）双重影响：破坏性：打破了原有和平交流格局，给印度洋地区带来灾难；掠夺资源，阻碍了当地传统文明的正常发展；使该地区沦为资本主义世界市场的附庸。建设性：客观上推动了印度洋地区的近代化进程，传播了西方工业文明；促进了该地区的民族觉醒，为后续独立运动奠定基础；推动了世界文明的融合与交流。（3）认识：印度洋地区格局演变与世界文明发展相互影响；古代和平交流推动多元文明共存，近代殖民扩张破坏文明平衡，现代多极化趋势促进文明平等对话；文明的发展需要尊重多样性，坚持和平交流、互利共赢的原则。【解析】第（1）问，特点从材料一中“和平交流为主”“民间商人主导”“多元文明共存”提炼；原因结合地理位置、航海技术、文明发展水平分析。第（2）问，双重影响从破坏性与建设性两方面，结合殖民扩张的本质与客观作用分析。第（3）问，围绕格局演变与文明发展的相互关系，从不同历史阶段的特征总结认识。 20. 【答案】（1）示例： 1895年 上海强学会成立 推动了维新思想的传播，为戊戌变法奠定了思想基础 1919年 上海工人罢工支援五四运动 标志着工人阶级登上政治舞台，推动了五四运动的胜利 （其他合理答案如1921年中共一大召开、1937年淞沪会战等均可）（2）示例：“文明的窗口与罪恶的渊薮”的认识 上海作为“文明的窗口”，自开埠后成为西方文明传入中国的前沿阵地，近代工业、新式教育、新闻出版等在此兴起，如江南制造总局的创办推动了中国近代工业的起步，《申报》的发行传播了先进思想。同时，上海也是“罪恶的渊薮”，列强在此设立租界，享有领事裁判权，成为侵略中国的据点；鸦片贸易、贩卖华工等罪恶活动猖獗，底层民众生活困苦。这一矛盾描述反映了上海近代历史的复杂性，是中国半殖民地半封建社会的缩影。西方文明的传入客观上推动了中国近代化，但这种文明的传播伴随着列强的侵略与掠夺，体现了近代中国被迫卷入世界体系的屈辱与抗争。【解析】第（1）问，选取上海近代史上具有重要意义的事件，准确对应时间并说明意义。第（2）问，选取矛盾描述后，结合具体史实分别阐释矛盾的两方面，最后总结其反映的近代中国社会特征，做到史论结合、逻辑清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $