8.2文化的交流与交融 教学设计-2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

课题

8.2 文化交流与文化交融

1.教学内容分析

《文化交流与文化交融》是统编版高中政治必修四《哲学与文化》第八课的第二课时，是第八课的重要组成部分，为后续学习正确对待外来文化奠定基础。课文包括两目，第一目是文化交流与文化发展，包括文化交流的原则、作用以及正确对待文化交流的态度；第二目是文化交融与文化发展，包括文化交融的原因、作用以及正确对待文化交融的态度。本章节内容较为简单，教学过程中选取典型并贴近生活实际的时政素材，引导学生发现文字之美，感受汉字的生命力，坚定文化自信。

2.学情分析

学生正处于身心迅速发展时期，已经具有基本科学理论知识和道德素养，自我意识和独立性日益增强，具有基本的价值观念，开始理性地思考社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但是社会阅历浅，生活经验少。

3. 目标确定

1.了解文化交流的意义和要求。

2.理解文化交流构成了文化发展的重要动力。

3.理解不同民族文化交融推动文化的发展。

4.理解文化交融的意义。

核心素养目标

政治认同：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。

科学精神：全面认识文化价值，明确个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果：它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

公共参与：坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交融。

4.学习重点难点

教学重点：理解文化交流构成了文化发展的重要动力

学习难点：理解不同民族文化交融推动文化的发展

5.学习活动设计