单元写作梳理与训练 2025—2026学年统编版高一语文必修上册

目录 课堂导入 1 导语解读： 1 本单元教考衔接：青春价值 1 教材课文梳理 1 一、解密教材母题，明确备考方向 2 （一）考点提示：青春的内省与时代担当 2 1.内修与外为 2 2.传承与开拓 3 （二）备考方向：修身明志，知行合一 3 1.认识自我，定位青春 3 2.理解时代，明确使命 3 3.关注传统，厚积文化 3 4.强化思维，重视辩证 4 二、剖析教材母题，生成作文模板 4 （一）宏大主题时政文的写作方法 4 1.聚焦重大时事。 4 2.寻找切入口。 4 （二）建国70周年、改革开放40年 华彩篇章——“因为有你” 4 1.范例题目 4 2.审题立意 5 3.精彩标题 5 4.范文荐读 5 （三）教材名句，引领成长 6 1.范例题目 6 2.审题立意 7 3.范文荐读 7 （四）“高质量青春” 8 1.范例题目 8 2..范文荐读 9 （五）“鲜衣怒马少年时”“人间重晚晴” 9 1.范例题目 9 2.审题立意 10 3.优秀标题 10 4.范文荐读 10 三、溯源教材母题，延伸高考真题 11 （一）“抵达未知之境” 12 1.高考真题 12 2.审题立意 12 3.范文荐读 13 （二）“好故事，有力量” 14 1.高考真题 14 2.审题指导 14 3.范文荐读 15 （三）“跨越，再跨越” 15 1.高考真题 15 2.审题指导 16 3.精彩标题 17 4.范文荐读 17 （四）“选择·创造·未来” 18 1.高考真题 18 2.审题指导 19 3.范文荐读 19 （五）“青年人才，工匠精神” 20 1.高考真题 20 2.审题指导 20 3.范文荐读 21 （六）“可为与有为” 22 1.高考真题 22 2.审题指导 23 3.精彩标题 23 4.范文荐读 24 四、作文素材 24 （一）课内素材 24 （二）名言警句 25 （三）领导人金句——中国青年 26 （四）人物素材 26 （五）高分模板 27 1.青春无悔，勇担使命（适用主题：青春使命） 27 2.跨越铸辉煌，青年续新章（适用主题：青春奋斗） 27 3.以奋斗之青春，召奋斗之年华 （适用主题：青春奋斗） 28 4.挽弓饱满，落箭精彩 （适用主题：青春理想） 28 5.拒绝躺平，比肩奋斗 （适用主题：青春奋斗） 29 6.青衿怀壮志，行稳方致远 （适用主题：青春志向） 29 7.生而逢盛世，青年当有为 （适用主题：青年有为） 30 8.重承跨越之精神，铸就未来新辉煌 （适用主题：青春超越） 30 （六）青春主题作文素材·《人民日报》青春篇 30 1.青春是一种担当 31 2.奋斗是青春最高的礼赞（节选） 31 3.新时代青年成长成才的“三重要义” 32 3 学科网（北京）股份有限公司 必修上单元写作梳理与训练 第一单元 青春的价值 课堂导入 青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。 本单元的五首诗歌和两篇小说创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱。作者或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来，让我们体验到各具特色的文学表达，点燃澎湃的青春激情。 学习本单元，可从“青春的价值”角度思考作品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。要理解诗歌运用意象抒发感情的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会诗歌和小说的独特魅力；学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验;尝试写作诗歌。 导语解读： 高中语文必修上（统编版）第一单元主题为“青春价值”，旨在引导青年学子思考青年人的价值是什么以及如何实现自身价值，从而为自己的高中生活领航，为人生定向，课本上五首现代诗，两篇小说。《沁园春·长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。 闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦,香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。《百合花》塑造了一位热爱生活、淳朴羞涩、乐于奉献，为救战友英勇牺牲的青年战士形象。青春，因梦想而绚烂，因奋斗而出彩。青春是美好的，青年是祖国的未来，民族的希望。艰难困苦，玉汝于成。我们要把人民对美好生活的向往当作自己的奋斗目标，点燃青春的激情，绽放美丽的梦想。 本单元教考衔接：青春价值 [教材]单元学习任务 本单元作品抒发的都是青春情怀。作品中的哪些地方最让你感动？哪些是你以前未曾留意，而读过之后感受很深的？哪些已经点燃了你思考人生、积极上进的热情？认真阅读、欣赏这些作品，从你最有感触的一点出发，与同学就“青春的价值”这一话题展开讨论。 教材课文梳理 《沁园春·长沙》 本诗是1925年毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心——广州时所写的。毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”。词作豪迈大气，洋溢着不可抗拒的青春热情，特别是对当时社会的思考和改造世界的雄心壮志，有着强烈的感染力，激励着我们不断进取，树立远大的理想抱负。 《站在地球边上放号》等四首 这四首现代诗反映了诗人所处时代风起云涌的时代精神，以及面对时代的复杂性，诗人自己作出的个性鲜明的回答。“狂飙突进”格调的郭沫若，具有强烈的感召力；为理想献身的闻一多，令人震撼；昌耀的表达情感沉郁，既有激情的倾诉，又有理性的思考；雪莱以云雀形象歌颂了理想、欢乐与光明，表达改造社会的坚定决心。 《百合花》 《百合花》聚焦于战争中普通的几个年轻人发生的普通小事，既表现出了新中国诞生前夜，普通人内心的选择和追求；又通过塑造典型人物直击新中国是全体中国人以青春和热血开创的时代这一本质核心。 《哦，香雪》 《哦，香雪》中一只小小的文具盒承载了年轻人对美好生活的向往，时代车轮滚滚驶来，把全中国不管多么封闭的偏远地区带进高速发展的新时代。当我们看到个人在大时代里的作用，看到青春为时代进步可以做什么，那么我们对即将面临的挑战和困难，就会有更强大的信心和力量。这就是青春的力量。 一、解密教材母题，明确备考方向 33 学科网（北京）股份有限公司 （一）考点提示：青春的内省与时代担当 “青春的价值”人文主题包含哪些高考作文考点？ 1.内修与外为 所谓“内”，指的是青年个人修养。近几年的全国高考作文题比较关注当下青少年的内在修养与个人成长。如2020年高考全国Ⅲ卷作文题要求考生“给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’”。材料由“人们用眼睛无法直接看到完整的自己”引出话题——如何观照自己、审视自我。题目要考生绘制“自画像”，实际上是要考生做自己的灵魂工程师，打造自我形象。又如2023年高考全国新课标Ⅱ卷作文题有这样的表述：“青少年在学习、生活中，希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。”这也可以看作是命题人在引导考生关注个人成长空间的打造。 所谓“外”，指的是青年成长的时代。近几年的全国高考作文题紧扣时代主题，引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合，担当有为。如2021年高考全国甲卷作文题将革命文化和社会主义先进文化，如有红色记忆的节日、红色经典歌曲、红色文学作品以及革命烈士、时代榜样等考生所熟悉的主题，巧妙融入写作要求，引导考生深刻领会中国共产党的百年历史是一代代中国共产党人无私奉献、顽强拼搏的历史，启发他们从这些主题中深化对党的精神谱系的认识。命题材料中说：“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……”同时，题目要求考生以“可为与有为”为主题写一篇文章。可见，命题人旗帜鲜明地鼓励青年以实现中华民族伟大复兴的中国梦为使命，不负时代，不负韶华，在全面建设社会主义现代化国家新征程上谱写壮丽的青春之歌。 2.传承与开拓 青年是继往开来的一代，理应担当继往开来的使命。近几年的高考作文题一方面引导考生回顾历史传承文化，一方面勉励考生面向未来开拓创新。如2022年高考全国新高考Ⅱ卷作文题由一部介绍不同行业奋发有为的人物微纪录片引出“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请考生以此作文。命题材料中分别提到：科学家强调用新方法、新思维、新知识进行科技攻关，摄影家选择从民族传统中汲取养分……可见，命题人意在引导考生挖掘中华优秀传统文化蕴藏的深厚力量，同时也鼓励考生担当新时代赋予的历史责任，建功立业，迸发青春能量。 （二）备考方向：修身明志，知行合一 涉及“青春的价值”的高考作文题既着眼时代主题又贴近考生生活，力图通过精神滋养、文化浸润，让考生在作文的过程中接受思想的启迪、文化的熏陶，启发考生既承载历史、传承历史，又连接现实、开拓未来，可谓导向鲜明。因而，在备考与“青春的价值”人文主题相关的作文时，大家应注意以下几方面： 1.认识自我，定位青春 新课程标准强调“坚持加强语文课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”。从近些年的高考作文命题来看这一趋势非常明显。如2020年高考全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”材料作文、2021年高考全国新高考Ⅱ卷“写人与做人”漫画作文等。儒家提出“修己以安人”，可见“我”是认识世界、思考人生、创造价值的原点。因而，大家要充分重视“人”本身，特别要对“青年修养”“青春风采”等主题做深入思考和充分备考。 2.理解时代，明确使命 2022年4月，国务院新闻办公室发布了《新时代的中国青年》白皮书。该白皮书开篇提道：“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”时代造就青年，盛世成就青年。新时代的中国繁荣发展，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。作为青年人要明确担当时代责任是青春中最靓丽的颜色。强化青年人的使命担当，是高考作文命题的重要方向。如2022年高考浙江卷“新时代浙江优秀青年的启示”材料作文、2023年高考北京卷“续航”命题作文等。因此，笔者建议大家认真阅读《新时代的中国青年》白皮书，明确“青年立场”。同时，也要密切关注社会热点，要认识到当今世界正处于百年未有之大变局，机遇和挑战并存，作为中国青年要明确这个时代赋予自己的历史使命，明白新征程任重而道远。 3.关注传统，厚积文化 优秀的中华传统文化是中华民族的精神和灵魂。作为继往开来的中国青年要不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，特别注重从源远流长的中华文明中获取力量。高考作文命题重视引导青年人认同中华文明，传承中华文化基因，推动全社会形成浓厚的文化自信。如2022年高考全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”材料作文等。因此，笔者建议大家分类梳理中华民族优秀的、特别是教材中出现的文化素材，对“传统文化回归”等现象进行重点研究，重视挖掘传统文化的当代价值，并思考其与当代文化相适应、与现代社会相协调的意义和路径。 4.强化思维，重视辩证 新课程标准强调“增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。思维水平是语文素养水平评价的重要指标，高考作文命题也将会对逻辑思维、辩证思维的考查进一步强化。基于前面对“青春的价值”人文主题所包含的高考作文考点的分析，我们不难发现，无论是“内修与外为”还是“传承与开拓”，都属于相互关联、相互促进、辩证统一的关系。近几年，部分高考作文题的命题材料中会同时关联多个主题词，如2022年高考全国新高考Ⅰ卷“本手·妙手·俗手”材料作文、全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”材料作文等。面对这样的题目，需要考生充分运用逻辑思维，辩证思考、深入论证这些主题词之间的关系。因此，大家在日常的作文训练中，要习惯用动态发展的眼光看问题，要多追问：“长期以往将如何？”“过度如此将怎样？”“换个角度考虑将如何？”…… 二、剖析教材母题，生成作文模板 （一）宏大主题时政文的写作方法 1.聚焦重大时事。 聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，以及美育、体育、劳动等领域的道德品质。关注时政，不仅是为写时类作文的需要，也是丰富作文素材的必须。无论是写哪一类的作文，考生都需要联社会现实来论述观点，而最新鲜的时事素材是我们的首选。一句话：时政热点要关注，时政素材要积累。 2.寻找切入口。 从作文提供的时政材料中找到作文的立意切入点，切忌泛泛而论，大而无当。写时政热点作文，一定找到时政材料的立意切入点，看看作文是从哪个方向来考察我们的。找准立意点，然后结合中国当社会实际，置身于时代大背景，并联系考生自己的青年身份，来谈自己的责任和使命。如：2021年全国甲试卷作文：不要只是表面地看到“可为与有为”。题目材料紧以建党100年为时代背景，主体内容先总述了在百年历程中，革命文化和社会主义先进文化深入血脉灵魂。对文化这一概念的理解，得找到一个切入点，不能泛泛而谈，大而无当。从革命文化和社会主义先进文化角度出发，能抓其中自己感受最深的一个点，集中发力。也就是在文中要写出是一种什么样的精神激励着你“可为与有为”。如：党的英明领导庇护了华夏子民；勇敢是中国人的基因；为国捐躯，死而后已；奉献青春、建设祖国；奉献自我，服务他人等等。 （二）建国70周年、改革开放40年 华彩篇章——“因为有你” 1.范例题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 改革开放40年来，是工人停擦拭额头汗水，创造了“三天一层楼”的基建速度；是农民不辞辛苦起早贪黑，开垦了物产丰富的广袤良田；是创业者奋力撕下了“山寨”的标签，让中国自主品牌脱颖而出；是科研人员矢志探索，令科技创新实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跨越……在中国的每一个角落，都有千千万万全力以赴的身影。“如果没有每一个你，中国不会这么了不起！”正因为有你，才创造了属于自己也属于时代的华彩篇章。 上述材料引发你怎样的记忆、思考与感悟？请据此写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2.审题立意 这篇作文的材料主题是纪念“改革开放40年”，所列举的人物有工人，有农民，有创业者，有科研人员，从不同层面讴歌了为改革开放40年取得伟大成就的千千万万的建设者。 提示语很关键：“如果没有每一个你，中国不会这么了不起！”强调了每一个“你”所做出的贡献。此题的核心便是讨论“你”与“中国了不起/时代的华彩篇章”的关系。这道题目与2019年湖南师大附中月考作文相比，话题都有一个“我”，两题的区别在于，一个是讨论世界的问题与“我”的关系，一个是讨论中国的发展与“你”的关系。 如何理解这个“你”呢？ “你”是每一个中国人，是每一个社会主义建设者。“如果没有每一个你，中国不会这么了不起！”材料中的工人、农民、创业者、科研人员……就是这个“你”的具体化，是他们建设了美丽的中国。 “你”又是我。题目要求：“上述材料引发你怎样的记忆、思考与感悟？”“记忆”可以是回忆那些做出贡献的人，以第二人称称之为“你”，更显抒情意味。“思考与感悟”就要从“我”——写作身份，一名高中生角度——出发。由“你”到我，最终落脚到“我”的思考与感悟，体现立德树人的考查目的。在这些人物的感召下，作为一名青年学生，应该受到怎样的教育？立志成才，有担当，有责任，接力奋斗，以小我成就社会大我，这才是行文重点。 “你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这一句话是对这篇习作主题最好注脚。 3.精彩标题 《粗粝能甘，纷华不染》 《立中国浪潮，扬己梦风帆》 《积奋斗之跬步，成就中国之辉煌》 《无远弗届，当尽一己之力》 《让我们与辉煌中国振翅齐飞》 《中国因“你”而精彩》 《因为有你，时代更美》 《行荆棘之路，憧复兴之梦》 4.范文荐读 有你中国强 正因为有了你，中国成了世界第二大经济实体。 今年，是建国70周年，70年前，中国人的文盲率高达80%，70年后的今天，中国已经成为世界第二大经济体，这是谁的功劳？我们很幸运，生活在一个和平的年代，但是我们今天的和平生活怎么来的？那是中国无数普通人拿命换回来的。北上广深，这些国际化大都市，是普通人一砖一瓦砌出来的；覆盖全国的铁路网络，是普通人一锤一镐建出来的；阿里巴巴神话，难道是马云一个人的功劳么？不，那是程序员一个代码一个代码敲出来的，是快递小哥们风里来雨里去跑出来的。数以亿万的中国普通人，如同蚂蚁一样辛勤的劳作，用脆弱的肩膀共同扛起了一个如此强大的国家。 正因为有了你，中国科技创新实现“跟跑”到“并跑”“领跑”。 从参加工作以来，徐立平一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作，被称为“在炸药堆里工作”。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。 正因为有了你，中国改革开放创造一个又一个奇迹。 改革开放40年来，是工人不停擦拭额头汗水，创造“三天一层楼”的基建速度；是农民不辞辛苦起早贪黑，开垦了物产丰富的广袤良田；是创业者奋力撕下“山寨”的标签，让中国自主品牌脱颖而出；是科研人员矢志探索，令科技创新实现“跟跑”到“并跑”“领跑”的跨越。在中国的每个角落，都有千千万万全力以赴的身影。“如果没有每一个你，中国不会这么了不起”“正因为有了你，才创造了属于自己也属于时代的华彩篇章。 “家是最小的国，国是千万家”。“国是我的国，家是我的家。我爱我的国 我爱我的家。”家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。每一个努力的你，都是中国强大的因素。 （三）教材名句，引领成长 1.范例题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 “然郑亡，子亦有不利焉。”许之。（《烛之武退秦师》） 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（《离骚》） 夫人之相与，俯仰一世。（《兰亭集序》） 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。（《游褒禅山记》） 问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） 启超没有什么学问，可是也有一点喽！（《记梁任公先生的一次演讲》） 教材中很多名句，不仅丰富着我们的语言，更对我们的人生有着启迪。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。 2.审题立意 这是一则名句组合类的材料作文，我们需要在分析各句含意的基础上进行有机组合。 然郑亡，子亦有不利焉。许之。“郑国”和“子”个人与集体的关系，爱国主义，深明大义，顾全大局，危急关头，一人之身系一国之安危，勇气、担当、时势与英雄的关系。可与结合写人生短暂，要懂得顺应时代潮流，有所作为;可以与结合写个人要在大局中发挥作用，实现人生价值。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。说的是高洁的品质，自身的修养，坚定的内心，不与世同流合污的信心，代表着一种道德的力量，是一种对抗不良社会环境的力量，内心坚定，有定力，有自信。可以和结合写内心的坚定、“三军可以夺帅，匹夫不可夺志也”、“虽万千人吾往矣”。 夫人之相与，俯仰一世。人之相与，侧重于人与人、人与社会的关系;俯仰之间，侧重于时间、生命的短暂、有限。从这两点得出珍惜身边人的人、珍惜时光，奋发有为，实现人生价值，不浪费时间，不虚耗生命。理论上，可以和其它五句结合起来写，人生的短暂与价值的永恒的辩证关系。 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。奋斗是主观能动性，成功是主观与客观的结合，所以奋斗可能不会成功，不奋斗一定不会成功，只要全力以赴，充分发挥人的主观能动性，即使事情不成，自己内心也是没有遗憾的。还可与结合写“成功未必在我，成功必定有我”的大成功观。 问苍茫大地，谁主沉浮？可以写强烈的自信心、责任感、担当意识，敢为天下先，强者积极进取，奋发向上，天下英雄舍我其谁的主人翁精神。这种人常常会成为时代的精英。可以与、结合起来写忧患意识，进取精神，不让自己留遗憾，不负青春年华。 启超没有什么学问，可是也有一点喽！谦虚又自信，谦虚是对客观世界的一种敬畏，自信是对自身生命价值的肯定。二者看似矛盾，实则统一，内心充实的人会有一种自信，不卑不亢，不对世界低三下四，不乞怜，不怨怒，化恶澜为清流，不会锋芒毕露，但也决不软弱可欺。可与结合写自强自信，可与结合写内心的坚定充实强大。 3.范文荐读 尽志主沉浮，人生当无悔 “问苍茫大地，谁主沉浮？”1925年，青年毛泽东伫立橘子洲头发出了惊世一问。【引用中毛泽东诗词开头突出了“谁主沉浮”，为后文做铺垫。】 岁月不居，时光如流，站在2019年的门槛，新时代的我辈又该以怎样的态度与行动来书写青春答卷？ 回望春秋，白发老臣烛之武告诉我们，心怀家国、勇担大义，是作为公民的责任与荣耀。秦晋联手，围攻郑国，箭在弦上，一触即发。危难之中，郑伯请烛之武出山。一句“然郑亡，子亦有不利焉！”，让不得志的老臣慨然“许之”。在个人得失与存亡之间，古稀老翁毅然选择后者。沧海横流方显英雄本色，大浪淘沙才见壮志豪情。【阐释的含义，突出“个人与国家”的立意角度。】放眼现代，“中国氢弹之父”于敏小时候，差点被一辆横冲直撞的日本军车碾压。那一刻，12岁的他惊恐愤怒，更切身体味到了“兵安在？膏锋锷。民安在，填沟壑”的亡国奴滋味，没有一个强大的祖国，兵何在？民何安？于是他更加发奋学习，希望有一天像岳飞一样荡寇平虏，重振河山。【使用于敏的素材，结合岳飞《满江红》，将二者的个人与国家的情怀结合起来，热点事件与经典诗文结合。】 这就叫“国家兴亡，匹夫有责”，这就叫“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”！ 千年之前，王安石游褒禅山的所感所悟至今依然发人深省：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣。”何谓“无悔”？吾志尽，吾力竭！否则便为自欺欺人！青春易逝，人生短暂，但我们可以将个体有限的生命融入时代的大洪流中，“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”！【引用，突出了个人生命的短暂与时代洪流的无限，巧妙地从另一个角度来写“无悔”，引用毛泽东诗词，也让文章非常有哲理与情怀。】 “听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。”看看吧，那悲壮不屈的锡崖人，三十年风餐露宿，几代人前赴后继，从狼道到羊窑，从羊窑到挂壁公路，绳锯木断，水滴石穿，凭着钢钎与铁锤，硬生生砸通一道道绝壁。他们中的许多人难道没有想过，可能在他们有生之年，都不见得看到成功？但这条公路的每一寸，每一步，每方石，每钎洞，都有他们的精魂啊！ “功成不必在我，功成必定有我”被他们深深地凿入了巍巍峭壁，这是他们的丰碑啊！“望望头上天外天，走走脚下一马平川，无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。” 【太行山挂壁公路的素材与激动人心的《愚公移山》相结合，以神话喻今人，再通过议论突出“功成不必在我，功成必定有我”的大成功观，同时巧妙地回答了“人生短暂与永恒”以及“无悔”的主题。】 涓涓细流，浩浩江海;郁郁绿荫，巍巍青山——正如领袖深情的话：“我们都是追梦人。” 奋斗正当时，莫待夕阳晚。尽志主沉浮，人生当无悔！【整句、叠词、对比、象征……再加上领袖的贺词以及口号式的结尾，可谓升华。】 佳作点评：行文大气豪迈，材料古今兼有，丰富多彩。素材最突出的是经典与时尚的相映成晖，于敏的事例是非常振奋人心的最新事例，再与岳飞《满江红》结合，体现了从烛之武到岳飞到于敏一直在传承践行着“个人和国家”这个主题，语言典雅流畅，感染力很强。在详写“挂壁公路”时不仅仅有叙事，还有描写、抒情与议论，使用了《愚公移山》的歌词，既有对远古神话的崇仰，又有对上个世纪奋斗精神的致敬，又有对当今时代“大成功观”的肯定，读来朗朗上口，神采飞扬。 （四）“高质量青春” 1.范例题目 阅读下面文字，按要求作文。 有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。 《周易》中说：“穷则变，变则通，通则久。”老子也说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，溶江入海，让生命得以进一步提升。 每一个时代都有坚守自我、拒绝顺应与改变的人，《卫风·氓》中的弃妇、赋《离骚》的屈原、举身赴清池的刘兰芝、梦游天姥的李白，等等，改变与顺应有得也有失。 在继往开来的新时代，对于想拥有“高质量青春”的高中生来说，该以怎样的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 2..范文荐读 秉坚守之心，悟善变之道 芸芸众生，各有不同。“牛油果”型人格的人，坚守内心，愈挫愈坚；而“清水”型人格的人，则是随物赋形，不拘常态。故秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。 其实，“牛油果”型和“清水”型，代表了两种人生境界和处世态度。无论身处何地，坚守内心才能守住底线，不拘常态则是追求的境界，二者互为表里，相得益彰，才会锻造高质量的青春。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。坚守方显初心，坚守方见执着的追求。 纵览古今，一个个伟人用自己的坚守激扬起一簇簇时代的浪花。文天祥明知不可为而为之的决绝，陶潜不为五斗米折腰的选择，无不成为我们民族的丰碑。星空摄影师叶梓颐用相机记录星空，用行动践行初心。星辰点点浮沉聚往，这一路上遇到了太多困难，可她不忘初心，始终如一，在梦想的旅途中追寻着属于自己的那颗星。松下幸之助说：“在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。”吾辈青年，应坚守自我，构建内心的精神高地。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。善变方显明智，灵动方见圆融。 郭象有言：“揭天地以趋新,负山岳以舍故。”时光如梭，四季更迭，天地万象，岁月不居。面对日新月异的局面，与时俱进，随遇而安，既是生活的常态，更是处世的智慧。古今中外的圣贤先哲给我们留下了瑰丽的财富。诸葛亮面对孟获，七擒七纵，用灵活变换之法成功化解了孟获心中的芥蒂，使其心悦诚服，从而谱写了民族融合的佳篇。周恩来总理在对外交往中，不仅看到矛盾的对立性，更看到发展中的统一性，在求同存异的基础上，以超人的智慧和灵活的外交手段，在谈笑间使复杂的问题得到解决，从而为新生的共和国迎来外交史上的黄金时期。身为新时代的青年，我们也应顺应时代发展潮流，与时俱进，争做时代的弄潮儿。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。以坚守之心，善变之道，打造高质量青春，助益成功人生。 坚守底线，是抓大；变通处事，是放小，坚守是变通的前提。总书记曾说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”最真诚的信念，在岁月洗礼中历久弥坚，最伟大的事业经过时间的沉淀，方能感受澎湃的力量。中国共产党坚守初心，一心为民，在历史的波涛汹涌中融通善变，踏出了民族复兴的坚实步伐。我辈青年也应将内心的坚定不移与机智通达结合起来，奏响青春乐章，演绎精彩人生。 躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人；也应随物赋形，处事圆融，做柔善变通之士。身处“百年未有之大变局”，我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，去追风赶月，助力复兴。 （五）“鲜衣怒马少年时”“人间重晚晴” 1.范例题目 【湖北省高中名校联盟2024 届高三第二次联合测评】 读下面的材料根据要求写作。(60分) 材料一：在杭州亚运会赛场上，年仅 15 岁的陈烨，凭借近乎完美的发挥，一举夺得中国亚运滑板第一金；而后 13 岁的小将崔宸曦在滑板女子街式决赛中获得金牌，接替陈烨成为最小的亚运会冠军。无疑，他们在青春正好的年纪，获得了无上的荣誉。 材料二：“热爱可抵岁月漫长”，三次退役，三次复出，年已 48 岁的“丘妈”丘索维金娜一出场便掌声雷动。她晋级跳马决赛后，更是从容言道：“这是最好的赛场，现在，正是我最好的年纪。” 有人说“鲜衣怒马少年时”，也有人说“人间重晚晴”。对于“最好的年纪”，人们有不同的认识。请结合以上材料，写一篇文章谈一谈你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.审题立意 本题考查学生写作的能力。 （1）这是一则材料作文，体现思辨性与时代性，关键词是“最好的年纪”，写作中应围绕“最好的年纪”从不同的角度展开思辨。什么是最好的年纪？在体育竞技场上或许是丘索维金娜、肖恩怀特的不设退役时间，专注自我，享受当下：或许是崔宸曦，全红婵等年轻一辈的青春正好，人生无限，未来可期，但不管怎样，超越自我，不负岁月，最好的年纪由自己定义，于我们面言，对手始终是自己，我们与自己的较量时刻都在展开，最好的年纪就在当下，自己做到最好，别人才能够日睹你的风采。 （2）建议起评分为44分。 参考立意： ①最好的年纪由自己定义。 ②最好的年纪就在当下，超越自我，不负时代。 3.优秀标题 最好的年纪，最美的奋斗 无惧年龄，活出自我 希君生羽翼，一化北溟鱼 青春须早为，岂能长少年 新火试新茶，诗酒趁年华 功成不论年纪人生贵在有恒 鲜衣怒马惹人羡，人间晚晴天意怜 只今便道即今句，梅子熟时栀子香 4.范文荐读 无惧年龄冲桎梏 ，活在当下演精彩 文/张旭峰 “最好的年纪”是什么时候 ? 有人说“鲜衣怒马少年时”，也有人说“人间重晚晴”。生命就像一幅徐徐展开的画卷，每一个阶段都如同一笔细腻的描绘。我们穿越时间的长河，风雨兼程历经世事的变迁，然而，最为璀璨璨的年华，正是当下。 春有百花秋有月，夏有凉风冬看雪，一年四季，不同光阴都有着独特的色彩。人生也有四季，无论处于哪个年龄，都有无法复刻的美。当下，就是最好的年华。唯有活在当下，珍惜眼前的拥有，才是对年龄最好的诠释。 “早成者未必有成，晚成者未必不达。”活在当下，不受年龄的限制。 “若得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”年龄只是数字，不是你的限制。只要你不被年龄所“老”，任何时候都能活出自己的精彩。亚运赛场上，年仅13岁的小将崔宸曦和15岁的陈烨，在青春正好的年纪，夺得冠军，获得了无上的荣誉；而年已 48 岁的“丘妈”丘素维金娜依然参加与年龄不相称的亚运会体操项目，并顺利晋级跳马决赛。历史上的一些人物在别人认为错过“最好的年纪”，但却创造出辉埃成就。刘邦47岁起义反素，不善于带兵打仗，却善于用人，最成为了大汉的第一个皇帝。吴承恩50岁才开始创作《西游记》，诞生一部流传至今的经典著作。安史之私愤暴发，57岁的郭子仪被委以重任率兵勤王，收复两京地区;齐白石27岁才正式学画，到60岁才出名，成就书画传奇 ; 姜子牙80岁开始才出山，凭一己之力成就八百年的周朝。正所谓:成事不关早与晚，笃行不怠稳致远。年龄只是一个数字，它从来不是阻拦你变更好的借口。 “最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”活在当下，珍惜眼前的时光。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”，过去是当下的从前，当下是过去的未来。不想被过往的不可改变而牵绊，不想在未来的无从定夺而迷茫，那我们就应该站在过渡的关键节点，抓住当下的黎明。有人沉溺于虚拟网络无法自拔，复刻过去和粘贴未来。有人则将当下活得满满当当。化作禾苗的袁隆平自晨光乍现便踏入良田;化作种子化的钟杨，在寻找生命的路上披一份曦光；化作雄鹰的拉齐尼·巴依卡带着一份黑暗过后的光亮，开始保卫边疆。他们活在当下未来。恰同学少年，更应选择脚踏实地，珍惜当下，而不是虚度年华。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌九。”活在当下，享受生命的过程。 曾经，我们迷失在屈原的“路漫漫今其修远今，吾将上下而求索”中。确实，在这漫长的求索中结果很重要，但倘若只注重结果而不享受这一过程，人生便会了无生趣。人生应活在当下，不受年龄约束，享受生命的过程，那么路上的风景将任由奋斗者欣赏。君不见，江梦南半岁时国药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；君不见，而立之年的马龙心怀热爱，奋斗在赛场上，终将一枚金牌收入喜中；君不见，外卖小哥雷海伟，在休息之余奋斗在诗海之中，终于过关斩将站在了“中国诗词大会”的领奖台上。青春路上，唯有奋斗，活在当下才能享受生命的过程，擦亮人生的底色。 时光不可追，往事不可回 ;来日不可期，此时待芳华。最好的年纪，就是现在。懵懂稚嫩的孩子可以立下志向，成为名震天下的科学家;步履蹒跚的老人可以为梦想而奋斗，一朝登顶泰山俯瞰众山小。在最好的年纪里，我们不应被年龄桎梏，也不要被懒惰束缚。守住初心与希望，一路高歌向前，创造生命无限精彩！ 三、溯源教材母题，延伸高考真题 高考命题坚持以社会主义核心价值观滋养学生，以新时代中国特色社会主义伟大成就激励学生，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。从时政角度分析，每年高考作文都有不同程度涉及。2021年高考语文全国甲卷 “可为与有为”。2022年语文全国乙卷作文围绕“北京:双奥之城”组织信息，集中体现新时代我国在体育、科技、交通、经济等方面的卓越与跨越，引导学生体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。2022年新高考Ⅱ卷以建团百年为时代背景，材料从科学家、摄影家和建筑家三个人物的职业选择、职业精神和职业理想切入，引导当代青年树立正确的人生价值观。2023年高考新课1卷作文讲好中国故事，2023年全国乙卷作文“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”“一花独放不是春，百花齐放春满园”，引用领导人的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。2024年高考新课标Ⅱ卷“抵达未知之境”，以“航天精神”引领新时代青年勇敢时代使命，不断探索未知，去照亮青春征程。 （一）“抵达未知之境” 1.高考真题 【2024年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空…… 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.审题立意 这是一篇时政类材料作文。材料第一句由试卷现代文阅读I引起，然后由两个分句组成一个复句构成。“长久以来”是过去，说的是人们对月球认知的局限性，与后面“嫦娥四号”探月揭开月背神秘面纱、“天问一号”飞离地球形成对比，写科技的进步，航天人对遥远深空的探索。后面的省略号则表示天空探索没有止步,航天人仍然在不断向着太空更深处漫溯。文中出现的两个对象“人们”和“航天人”根据语境可知，“人们”是宾，“航天人”是主，用人们的认知状况衬航天人的太空探索,考生由此可联想到航天精神:星空灿烂，逐梦无限，只有不断的去探索未知，科技才能不断进步。从肯定赞美“航天精神”写起可以作为一个立意方向。 但如果仅停留在对航天精神的赞美,命题空间则过于固定狭窄，且2024年不少地市学校的模考或材料积累对此都有涉及，这显然不符合命题人的意图。故考生要重点关注材料第二句“正如人类的太空之旅我们每个人也都在不断抵达未知之境”。由“人类的太空之旅”扩展延伸到“我们每个人也都在不断抵达未知之境”，写作空间陡然打开，而“我们每个人”则把考生拉回到“我在”这个写作语境，“我思故我在”“我手写我心”由此对材料中的航天精神,考生不仅要赞美还要去学习，这才是本次作文的立意所在。 参考立意 （1）探求“未知”，永不停止。 （2）保持好奇心，跃进未知界。 （3）科技让未知更多，探求让我们更明。 （4）科技探索，无限可能 （5）以航天精神为灯，去照亮青春征程 （6）浩瀚苍穹无垠，探索永不止步 （7）诗和远方亦是未知之境 （8）不探求“未知”，我们终将“无知” 3.范文荐读 以勤勇探索之心 ，达青春至美之境 徜徉未知之海，寻觅人生意义。青春似花，为谁而开?青春如歌，应为谁而和?青春之境，何为至美？思之、悟之、得之，青年当以青春之小我，献时代之大我，以勤勇探索之心，达青春至美之境，开青春之苔花，留时代之芳华。 脚踏实地、仰望星空，努力成为“熠熠生辉，有为青年”的模样。 孙中山先生曾言：“不断地奋斗，就是走上成功之路。”诚如斯言，唯有不断探索未知，努力追求卓越，方能踏上成功的康庄大道。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们以探索为矛，以追求为盾，披荆斩棘，开启成功之门。 千年来，春秋战国百家争鸣，思想光辉启迪后世；百年来，唐宋诗词相继登场，文化探索从未停止；算而今，科技涉足各行各业思想观念碰撞激烈。曾国藩日夜研读经史，孤影照深墙，吹灭读书灯，一身都是月，终取得晚清半圣之名；杜甫只笔写江山，用才高数尺丈量满腹诗书；黄国平风雨求学路二十余载，终告别泥沼与山坳。刘伟失去双臂，却用双脚弹出生命的乐章，用坚韧不拔的毅力探索未知的领域，追求卓越的人生；江梦南自幼失聪，却凭借不懈的努力和顽强的毅力，逆袭考上清华博士。探索未知，笃行学而求知，审慎思以致远。 踔厉奋发、勇毅前行，努力成为“排除万难，栋梁之才”的模样。 陈独秀先生在《敬告青年》中写道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生之最好年华也”。青年人风华正茂，应珍惜青春，奋勇拼搏，排除万难，在新时代翻涌起新的浪潮，扬青春之朝气，奏时代之华章。 在新征程上，我们会遇到形形色色的“难解之题”，要想成功“破题”，要学习李桂科“千淘万漉”的探索精神、“乘风破浪”的创新精神以及“不达目的不罢休”的实干态度，永远牢记“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上”的嘱托，以一步一印的服务精神扛起责任、担起使命，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。 探索未知，追求卓越，努力成为“赤诚忠心，精诚报国”的模样。 鲁迅先生曾说：“不满是向上的车轮。”在这个飞速发展的时代，我们每个人都应该拥有探索未知、追求卓越的精神。让我们以梦为马，不负韶华，在探索未知的道路上不断前行，用奋斗抵达远方，追求卓越的人生！ 拒绝局限，勇闯新路，走向新天地。君可见，俞鸿儒为我国空气动力学的发展上下求索，不断探索，助力我国航空航天事业更上一层楼；君可见，袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，在农田里孜孜不倦地探索，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献；君可见，南仁东几十年如一日，扎根于天眼的建设事业，为中国的天文研究奠定了坚实基础。君可见，屠呦呦历经多次失败，不懈尝试，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业立下汗马功劳。他们用自己的实际行动诠释了探索未知、追求卓越的精神内涵，树立了新时代“赤诚忠心，精诚报国”的榜样。 若将青春开成“花”，人生何处不芳华。大风泱泱，看百年征途，激流浩荡;大潮滂滂，揽今朝盛景，磅礴万丈。征途已启，宏图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云，以勤勇探索之心，达青春至美之境。 （二）“好故事，有力量” 1.高考真题 【2023年高考新课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 2.审题指导 立意：粗放型话题，精细化处理；大话题，小切口。作文话题越大，立意越简单，写的时候越要注意立意角度。一般而言，大话题，需小切口，也就是以小切口来撬开大话题。否则受800字篇幅限制，作文泛泛而论，大而无当。在话题范围内，找到一个着力点，写实，写深，才是立意应对良策。 立意时要想到两点：什么样的故事？什么样的力量？ 故事要分类，要有内在的有机关联，集中倾向某一种力量。立意的重点，就是在这个“力量”上，要具体表达出是哪一种力量。如：不惧风雨、无畏勇敢，勤能补拙、苦能励志，勇于实践、迎接挑战，创新求索、科技报国，默默耕耘、无私奉献，大义当先、牺牲小我，热爱祖爱、家国怀情，坚定信仰、不忘初心…… 大话题，小切口，如庖丁解牛，找到切入口，才游刃多余。亦如海上冲浪，你得找到一个冲浪板才行，否则会被海浪无情淹没。 3.范文荐读 借故事之力，铸青春之盛 阳新县高级中学 柯雅檬 泱泱华夏，有数不胜数的好故事。好的故事不仅是一个民族精神的灵魂，还是一个民族强盛的根基。吾辈青年当不断学习好故事，借助好故事的精髓，谱华夏之章，铸青春之盛。 学习好的故事，可改变命运。 范仲淹从小立志不做名医，就做名相，养成了“不以物喜，不以己悲”的气度，才有了后来“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。屠呦呦致力于治疗疟疾，她翻阅历史古籍，与团队合作，制出了青蒿素，获得了诺贝尔奖。钱学森放弃国外的优渥条件，毅然决然的回到了国内，使国内升起了一朵朵“蘑菇云”。袁隆平院士执着于“禾下乘凉梦”“杂交水滔覆盖全球梦”，最终让梦想化为现实。汪精卫在“恐日症”与“软骨症”的驱使下，卖国求荣，遗臭万年，遭人唾弃。 上述好的故事告诉吾辈青年，要想成功，就必须就有坚定的志向，不能做像汪精卫之类软骨头的人。 学习好的故事，可启迪心智。 溯回历史的雪泥鸿爪，浸染岁月的丹青水墨。东吴大将吕蒙早年好带兵用武，不喜读书，孙权劝告他多读书，可以让他具备一代将才的胸襟城府和文韬武略。吕蒙开始孜孜不倦的读书学习，注重提升个人的思想修养。若干日后，鲁肃见到他都对他刮目相看。夺取荆州后，吕蒙严禁将士们骚扰民众，更不许拿用百姓的任何东西。而不像项羽攻打咸阳一样烧毁阿房宫，残杀百姓。读书养性，让吕蒙削减了他的蛮勇之气，多了关注民生的儒将风度。吕蒙的故事昭示，读书学习可以让人明晓大义，造就完全人格。可见，好的故事，可以让青少年们触动心灵，启迪智慧。 学习好的故事，接续中国力量。 古代中国有四大发明，造纸术、印刷术、火药、指南针，闻名于世。现代中国也有四代发明，高铁、支付宝、共享单车、网购，畅通世界。嫦娥1号的发射成功，G-20的中国处方，蛟龙号的再度下潜，5G世界的到来，中国芯片的问世，这些无一例外，都是中国人奋斗的结晶，都是中国人励志的故事，彰显了中国智慧，闪耀了中国力量。 “铁肩担道义”，吾辈青年，应当从好的故事中汲取奋进力量，妙手著华章，以青春之我，铸青春之盛！ （三）“跨越，再跨越” 1.高考真题 【2022年高考全国乙卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 北京：双奥之城 2008年奥运会、残奥会 2022年冬奥会、冬残奥会 比赛 成绩 中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩 中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩 群众 体育 全民健身事业蓬勃发展 “三亿人参与冰雪运动”成为现实 科技 亮点 世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100% 智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报 交通 支持 全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运 京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一 国家 经济 国内生产总值：31.4万亿元（2008年） 国内生产总值：114.4万亿元（2021年） 双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。 请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.审题指导 这道作文题先以表格形式的引导材料分别列举两次奥运会所取得的比赛成绩，以及与此有关的群众体育、科技亮点、交通支持和国家经济。接着，对此进行文字阐述，将奥运会与国家体育发展、中国综合国力及考生联系起来。进而，明确材料中心：“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。”并以“卓越永无止境，跨越永不停歇”作为补充和强调，要求考生以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现考生的感受和思考。 显而易见，该作文题主题明确，引导学生关注时事、积极奋进，站位要高，格局要大，愿做有为青年。主题明确，也就降低了审题难度，但也较大程度限制了考生的发挥余地，增加了作文出彩的难度，尤其是单纯的就事论事容易把本就宏大的主题写得空洞。单就文题分析，围绕“跨越，再跨越”这一主题，我们想要写好，首先需要明白“跨越”是什么，为什么要“跨越”，如何“跨越”，以及“跨越”的过程中会遭遇什么。还有一个很重要的点，就是容易被我们忽略的关键词“再”——为何跨越之后要“再”跨越，从跨越到“再”跨越我们会经历什么，我们该如何做到“再”跨越。其次，我们需要注意材料的引导方向，即个人的前行当融入国家的发展之中。受限于高考作文篇幅，我们不可能面面俱到地进行分析，而找准核心立意，再恰当地拓展与迁移则有助于增强文章的深广度。 3.精彩标题 履冰淬火，再开新局（考生作文） 关山难越今跨越（考生作文） 而今迈步从头越（考生作文） 国的跨越，我的跨越（考生作文） 亲历跨越，与有荣焉（考生作文） 再跨越，凌绝顶（考生作文） 猛志常在越雄关（考生作文） 融入复兴春潮，跨越人间万难 任他雄关漫道，我自跨越向前 人生不设限，跨越再向前 不断跨越向复兴 追风赶月莫停留 跨越千山万水，人间浩荡前行 双奥闪耀，勇攀新高 青春接力，跨越不止 跨山越海不停歇 青春家国同跨越 有一种发展叫跨越 以卓越，谋跨越 4.范文荐读 跨越再跨越，青春无止境 文/李保春 双奥之城的辉煌闪耀着世人心间，国家进步的步伐烙印在大众视线，两次运动会，一座无与伦比的城。紧跟时代步伐，我们的人生也从懵懂儿童向有为青年跨越，随着民族复兴的春潮，我们个体的步伐也更矫健有力。只不过，我们须谨记：跨越的背后离不了梦想的张扬，再跨越的前提是历经沧桑而屹立。家国情怀，荣耀与职责，我们共甘之。 跨越的姿态不是前倾的努力，更须梦想的引领，此种跨越方为真正的前行。 两次举止瞩目的运动会的举办，铺天盖地的盛誉，让我们普遍地感到民族自豪感和国家取得的巨大进步，误以为我们已经处于世界的巅峰。其实，我们的步伐远非眼前，我们的脚步会延伸到更远的未来。想当年，救亡图存是民族的使命，而今，中华民族的复兴才是我们终极的目标。基于此，我们切莫沾沾自喜，更宏伟的目标，更遥远的大海星辰才是我们的终极。处在百年未遇之大变局，青年的使命任重而道远。基于梦想的人生才能点缀当前的波澜盛世，个人跨越，民族复兴必须紧紧依托于高远的梦想，如此，我们的跨越才有意义，我们的人生才够厚重，民族的步伐才更铿锵。 跨越再跨越，执着再执着。某种程度上，我们关注的不仅是人生的进取、奋发行为，一个“再”字，更能折射个体人生的意义和中华民族的品格。“再”虽是辉煌后的更上一层楼，是顺风路上的急驰狂奔，更是个人事业上的进取瓶颈的折射，更包含了民族复兴路上不可躲避的艰难险阻。 2008年夏季奥运会前夕，我们面对的是国内的冰冻袭击，面对的是5月12汶川大地震的创伤，还有当时国际上部分西方国家的舆论攻击与肆意诋毁；今年年初的冬奥会，又遇到新的挫折，新冠疫情的全球肆虐、中美贸易战下的阴霾。一个“更”字，无尽的艰难；一个“跨越”，豪迈自信，行动背后充满了韧性的力量，成功背后是坦然地笑对风云，历经磨难真英雄，看尽风云我跨越，人间正道自是沧桑无限。如此超越，方存真意。 作为个体，国家沧桑中，我们从孩童跨越到青年，亲历祖国澎湃大潮，未来更应不凡。感受到体育的荣耀和国家的强盛，我们不应陶醉其中，而要融入其中，把自我跨越融入民族潮流之中，于繁盛中窥见危机，于细微处寻找出路，不留恋于过去，不徘徊于当前，用信仰引导自我，用奋斗克服危机，方能实现卓越永无止境，跨越永不停歇，也能达到一览众山小的理想人生境界。 （四）“选择·创造·未来” 1.高考真题 【2022年全国新高考II卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。   复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。   要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.审题指导 2022年全国新高考Ⅱ卷，材料中所给出的科学家、摄影家和建筑家三个人物，个人职业“选择”不同，职业身份不同，研究方向不同，但是在“创新、创造”这一点上是相同的，都有共同的创新思，且都能将个人的奋斗与祖国的发展、时代的呼唤联系在一起。结合材料语境内容，我们再来理解“选择·创造·未来”就简单得多。①“选择”，是职业选择，每个人兴趣爱好、个性特长、人生理想不一样，必然有不一样的职业选择；高中生的职业生涯规划也就是这一层面；②“创造”，是职业追求，也是一种职业精神，在行业发展中对自己的专业知识既有传承，也有创新；③“未来”，是每一个青年人，不管职业如何发展、事业如何进步，都得投身入新时代，为祖国的现代化事业添砖加瓦，都要将个人的奋斗与祖国的发展、时代的呼唤联系在一起。作文题目紧扣2022年建团100时政，从“选择·创造·未来”这一角度来考察青年人的社会责任和时代使命，与2022年高考全国乙卷形出一辙，异曲同工。 3.范文荐读 志作垂天之羽，创为飞云之楫 “运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击汰，必伫飞云之楫。”而人之进步，国之发展，正如运海乘流，渡济汪洋。惟有以志作垂天之羽，以创为飞云之楫，择心之所向，创时代新机，方可远赴星河，开启未来。 怀昭昭之志，择心之所向。 《人民日报》曾在给青年的八封信中写道：“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”探见当下，无数青年正用自己的实际行动为其写下回信：留守少女钟芳蓉，选择在满地都是六便士的时代抬头看月亮，高分考入北京大学考古系；耶鲁村官秦玥飞，选择投身乡村、拥抱泥泞，让黑土麦田成为自己更高的人生殿堂；天才少年曹原，选择将探索的热情注入年轻的生命，在实验室里书写着“不是后浪，是巨浪”的传奇……“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”青年的小梦想，集结在一起，便是伟大的中国梦；青年的小呼告，汇聚在一处，便是时代的最强音！我辈青年，愿怀昭昭之志，以择心之所向，同拥皎洁明月，共见大美中国！ 持冥冥之心，创时代新机。 “明者因时而变，知者随事而制。”先贤之言，振聋发聩。从“人字形铁路”到京张高铁，从杂交水稻到海水稻，从只能依靠国外技术到自主研发鸿蒙系统，从“千城一面”到“千城千面”……我们从未停下创造的脚步。因为我们深知，作了茧的蚕，便无法看到茧壳以外的世界，只有高瞻远瞩的创造者，才能开拓崭新的辉煌。选定了人生的方向，创造便成为了我们前进的罗盘，持冥冥之心，创时代新机，我们终将抵达梦想的彼岸。 立赫赫之功，赴星辰大海。 “百年未有之大变局”疾风骤起，新的世界加速拼图，不会友情提示。历史正在流淌、奔腾、冲刷，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。何处是生门？何方有出路？每一个人、每一个国家、每一个民族都在自问。然而回首百年，重遇先辈，我们发觉自己早已明了问题的答案。“为中华之崛起而读书”的周恩来，“甘心当一辈子无名英雄”的邓稼先，“大湾村一户不脱贫就不撤岗”的余静，“身披白衣，心有锦缎”的钟南山……他们将自身的热爱与国家的使命相结合，将旺盛的创造力焕发为光与热，以志作垂天之羽，以创为飞云之楫，终立赫赫之功，赴往星辰大海。 英国诗人约翰·多恩曾经说过：“每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。”病毒肆虐之时，洪水汹涌之中，我们愈发明白这个道理。在大旱之际，每一个“小我”都是甘霖，都有“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的磅礴伟力！“小我”发挥出自己的能量，“大我”才能成就一片光明；“小我”负起坚实的责任，“大我”才能拥有宽广的陆地。 且让你我开“小我”之苔花，绽“大我”之芳华，将个人的梦想融入国家的蓝图中，将创造的热忱注入民族的血脉里，以志作垂天之羽，以创为飞云之楫，而远方不远，未来已来！ （五）“青年人才，工匠精神” 1.高考真题 【2022年高考浙江卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。 2.审题指导 作文一共两段材料，第一段材料的关键词语是“创新驱动”“人才强省”“创新强省”之类；第二段材料的关键词语是“浙江青年”“开拓创新”，如果要给三个例子再总结出关键词的话，可以是“成果卓著”“成为人才”。梳理两段材料的关系，明确写作的边界。一个是青年创新和成才的关系，一个是青年创新和浙江发展的关系，如果把这两种关系纠结起来，就是青年需要努力创新，才能成为出类拔萃的人才；这样的人才多了，就能实现人才强省、创新强省的战略目标。 同时要关注材料中的三个具体示例，两个是个体，一个是团体，都是“青年”，这与考生的“我”定位相一致。也就是说，作文材料是在反复引导“青年”的“我”思考：我的“启示”是什么？我该如何做？即要求考生谈未来，人生如何定位？价值如何实现？ 因此，作为“新时代浙江青年”的“我”，深知一代青年有一代青年的责任与担当，牢记“个人命运只有与祖国、民族命运紧密相连，才能实现个人价值的最大化，才能烙下时代的印记”这一道理。深知我们“青年”个体，只有与祖国、民族命运紧密相连，才能保证奋斗方向的正确性、理想的崇高性和成功的可靠性。 因为高考试题是体现国家意志的，我们在行文中，应该把个体“人生价值”的目标置于“家国情怀”之上，能不能顺应社会需求，能不能推动时代进步……而这些，才是命题人乃至国家对“新时代浙江青年”的我的使命要求。 立意方向： （1）浙江青年历来有开拓创新、奉献社会的精神。以储备的青年典范为例，也可以照搬材料。 （2）青年人只有不断开拓创新，克服困难，才能超越自我，成为人才。主要论述创新的不易。 （3）要实现人才强省、创新强省的战略目标，必须要从培养青年的创新精神开始。论述创新精神和意识是一切成果的原动力。 （4）开拓创新是双赢的人生，既能成就自我，又能贡献社会。论述个人事业和社会贡献共同发展。 （5）开拓无疆界，创新无止境，人才无模式。徐枫灿、杨杰和之江实验室团队成员是人才，能做好一个包子，给市民带来美好的早餐也是人才，能给修好一把钥匙方便市民你我他的师傅，也是人才。 （6）开拓创新不仅仅是投机取巧，不仅仅是异想天开，也需要老黄牛般的勤勤恳恳，脚踏实地。徐枫灿、杨杰和之江实验室团队成员如果没有长期的踏实的苦功夫，就不可能有今日的成果，更不可能为社会做贡献。 （7）个人创新的意义，在于贡献社会，有益于他人。我们不需要个人的“成功学”，而需要国民得益、国家进步的“社会学”。 （8）人才强省，创新强省，需要给青年成才提供一个良好的环境和条件。逆境出人才，顺境更要紧。 （9）为“人才工程”鼓与呼！为各地出台的鼓励青年成才计划点赞。 （10）青年要成才，标准要破格。青年成才，除了自身动因外，外部的评价机制非常重要，排资论辈，嫉贤妒能要不得。 总之，这次作文只要抓住“青年”“创新”“人才”“强省”这四个关键词以及彼此之间的关系立意，就有很多种立意，就不会跑题偏题。 3.范文荐读 持青年开拓心，攀时代创新峰 青年运动先驱恽代英曾有言：“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”不甘平庸，锐意进取，是青春的通行证；消极懈怠、安逸享乐，只会辜负美好年华。时代惟创新昔进，唯创新昔强，新时代的冲锋号正号召吾辈青年：持开拓心，攀创新峰。 诚然，开拓之路意味着挑战、困难，甚至是孤独，痛苦。这条路上有荆棘、有岔路，但也有鲜花，也有硕果。“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”习近平总书记强调。没有磨砺与奋斗，青春的意义从何谈起？万众创新，人才强国，需要新时代青年砥砺自我的努力。 时代呼唤青年开拓创新，首先要坚定实干实学的优良作风。青年一代生逢国家盛世，重任在肩，与其纸上谈兵，不如撸起袖子加油干。现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。“五四勋章”获得者王雅丽执着坚守讲解员的岗位，花费大量心血写就《解说词大纲》。浙江快递小哥因能准确无误地分拣每一个快递编号，获评“高层次人才”。我们要甩掉焦虑，走出内卷，脚踏实地，埋头苦干，珍惜眼前的大好青春，真正把时间花在学知识、长本领、干实事上。涵养“滴水穿石”的坚韧品格，一步一个脚印，积累量变为质变，在真刀真枪中成就一番事业。 时代呼唤青年勇登高峰，还要有敢为人先的勇气毅力。无数的实践证明，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力。新中国成立以来，无数老一辈科研工作者在他们风华正茂的年代，取得了一系列重大突破。如今，中国正走在创新发展的快车道上，更要求我们打破心中磐石，挑战“无人区”，实现自我升华。 我的未来不一定是鲜衣怒马，但一定有播洒汗水的身影；我的未来不一定功成名就，却仍在为突破而努力。守得寒窗苦，甘坐冷板凳，只要我探索过，拼搏过，便无怨无悔。青年人的意义全在于让不可能化为可能，便要求我们培养坚定实干的作风与敢为人先的精神，不断勇闯无人区，创新出一片新天地。 青春是我们创新者所共有的符号，终将熔铸于人才强国、民族复兴的伟大梦想之中。当每一份青春的力量都向着不断突破的未来汇流，便把小我融入大我。未来之路仍待我用创新、开拓书写，用勇气、实干丈量。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （六）“可为与有为” 1.高考真题 【2021年高考语文全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.审题指导 可为：材料中指出“我们处在一个大有可为的时代……”“可为”更多的是从时代层面理解，“这个前所未有的好时代”，是每一位中国青年大有可为的好时代。 有为：“有为”更多的是从青年人的人生态度层面理解，在“可为”的时代背景下，青年人要不负芳华，有所作为。可以将话题延伸到“个人”和“时代”之间的关系，由此思考“小我”与“大我”之间的关联。 可为：是时代背景，是可能性，是外部客观条件 有为：是个体行为，是现实性，是内部主观条件 注意：可为与有为概念“精准理解”，是构思全文的关键。 深入研究2021年全国甲卷作主作文材料，还会发现对概念的理解不仅仅限于“可为与有为”。“革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂；都给予我们精神的滋养和激励”。这是一大前提，谈的是两个文化——革命文化和社会主义先进文化。是在这种文化的滋养和激励下，“可为与有为”。 题目材料紧以建党100年为时代背景，主体内容先总述了在百年历程中，革命文化和社会主义先进文化深入血脉灵魂，之后分别列举节日、歌曲、作品、烈士、榜样等作为示例。这些示例就是对两个文化背后所饱含的精神生动的诠释，有助于考生理解文化内涵。对文化这一概念的理解，得找到一个切入点，不能泛泛而谈，大而无当。从革命文化和社会主义先进文化角度出发，能抓其中自己感受最深的一个点，集中发力。也就是在文中要写出是一种什么样的精神激励着你“可为与有为”。如：党的英明领导庇护了华夏子民；勇敢是中国人的基因；为国捐躯，死而后已；奉献青春、建设祖国；奉献自我，服务他人等等。 【方法要领】革命文化和社会主义先进文化概念“落地理解”，找到一个切入点，对这类一文化进行具体解读，是贯穿全文的灵魂。 3.精彩标题 仁以为己任，不亦重乎。 心里有光，眼前有路。 在可为时代，争做有为青年。 抓住时代先机，锐意进取。 个人与国家前途命运紧紧相扣。 奋进新时代，青年需有为。 做可为之事，当有为青年。 赓续可为精神，争做有为青年。 时代可为，青年有为。 立可为之世，成有为之志。 4.范文荐读 行可为之事，成有为之志 历史的长河寂寥无声，但立此河清海晏之华夏热土，青年奋发有为的伟业自在其中。我们的征途是星辰大海，前行必见坎坷，但只要我们与时代同频共振，与华夏荣辱与共，力行可为之事，可成有为之志。 忆往昔，但凡伟人都是在可为中成就了有为。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创造乐律；虞舜种田捕鱼，烧制陶器，天下大和，百姓安康；苏秦苦读兵法，不舍昼夜，约纵抗秦，名垂青史。他们虽生于乱世，但都一致选择将平民安乐，家国无虞作为自己可为的事业，一生践行。他们的一腔热血没有错付，他们的一世辛劳没有白费，至此，华夏盛世得以奠基，中国不屈的奉献精神得以书写。蒋勋曾说过：“时间是一条永不停息的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。”但我想，当后来人站在长河的对岸回望时，会在其中看到他们为民请命，为国驱驰的身影，会记住他们书写的不朽人生。时代总能赋予我们机遇，为我们创造条件，青年自可秉承先辈之志，开创新征程，行可为之事，成有为之志。 思今朝，但凡榜样都是在可为中成就了有为。榜样是强军路上的先行者李贤玉。在军事变革浪潮中，她将打造华夏先进武器装备立定为可为之事，之后不惧戈壁清苦，不畏前路寂寞，实地调研，试验千次，夙夜攻关，不眠不休，终得打造“中国剑网”，开创中国战略导弹部队信息化建设的先河。榜样是后浪中的“巨浪”曹原。他心有萤火，不惧质疑，勤勤恳恳钻研学术，扎扎实实做好实验，沉稳低调中开辟了物理学全新领域，摘得“石墨烯驾驭者”的桂冠；少年成名却不惧诱惑，看遍浮华仍不改爱国初心，立志此生丹心付华夏。当今时代，榜样已为我们树立了行动高标，展示青春有为的舞台也已为我们搭建，愿青年如你我，能沐浴榜样荣光，行可为之事，将一生谋宏愿；成有为之志，满腔热血报效国。 望未来，行可为之事，成有为之志，我们理应热爱脚下这片土地。正如泰戈尔所说：“当我们热爱这世界时，我们才真正生活在这世界上。”我想，愿意行可为之事又何尝不是热爱这世界的一种表现？因为热爱，才有了王进喜以身和泥的无惧生死；因为热爱，才有了王继才此生青春献海岛的寂寞坚守；因为热爱，才有了袁隆平一生守望国家命脉的执着挺膺。在民族复兴梦的前路上，艰难险阻、惊涛骇浪在所难免，我辈若能怀赤子之心，热爱不减，必能踏着《行路难》的节拍，迈过黄河与太行，以可为者的奋斗之姿，成有为之志，打造耀眼中国。 历经风雨险阻、穿透沧桑巨变，方得今日盛世气象。但我们也应理智：台海尚未统一，南海争端依然有潜在危机，单边主义威胁不断，贸易战还在不断挑战我们的极限……巨浪掀涌危机，危机之下也伴随着机遇，这些既是时代赋予我们的使命，也是时代给予我们的“可为”的机会，因此，吾辈青年一定要抓住时代的机遇，勇于接受时代的挑战，在“可为”的广阔天空中尽情施展自己的“有为”，在与浪潮的搏斗中找到适合自己发展的方寸之地，赓续华夏爱国精神，行可为之事，成有为之志，开拓自己的疆土，让中国勇立世界潮头。 四、作文素材 （一）课内素材 （1）《百合花》 小说《百合花》所讲的故事发生在解放战争时期。部队发起总攻前，小通讯员和“我”到包扎所向一个刚过门三天的新媳妇借被子以及此后发生的故事，表现了战火中的青春美和人性美。 （2）《哦，香雪》 小说《哦，香雪》讲述的是改革开放初期山区少女对现代生活的向往，展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。 （3）《与妻书》 林觉民作《与妻书》与妻诀别，倾诉衷肠，动之以挚爱深情，晓之以国家大义。他不惜牺牲个人幸福、矢志拯救国家民族、“为天下人谋永福”的视死如归的精神，体现了“青春”的担当。 （4）《沁园春·长沙》 《沁园春·长沙》是32岁的毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千所作。诗中抒写出革命青年以天下为己任的青春担当、展现了蔑视反动统治者的青春胆量，以及改造旧中国的青春壮志。 （5）《红烛》 《红烛》中闻一多先生化身红烛，以点点烛光，沸起人们的热血，烧破黑暗的“监狱”，让中华大地重现光明。青春，何为青春？诗人用赤子之心，告诉青年：“莫问收获，但问耕耘。”青春就是奉献。于是中国被唤醒了，点点烛光，燃起漫天星火。 （6）《喜看稻菽千重浪》 在《喜看稻菽千重浪》中，青年袁隆平立志“拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿”，他顶着权威的压力和世人的嘲笑，将不可能变成了现实。他不向权威妥协，这是青春的倔强；他坚信科学，这是青春的信念；他的“禾下乘凉梦”是青春的浪漫。 （7）《记念刘和珍君》《为了忘却的纪念》 在《记念刘和珍君》中，刘和珍是北京学生运动的领袖之一，在“三·一八惨案”中遇害时，她年仅22岁；在《为了忘却的纪念》中，柔石、白莽等五位左翼青年作家被反动派秘密枪杀。鲁迅先生称他们为“为了中国而死的中国青年”。“黑暗中”这些青年敢于反抗、追求光明、坚持真理、舍生忘死的青春壮举，令人敬服。 （二）名言警句 1.莫等闲，白了少年头，空悲切。——[南宋]岳飞 2.花不常好，月不常圆，世间万物有盛衰，人生安得常少年。——[明]于谦《翁莫恼》 3.青春须早为，岂能长少年。——[唐]孟郊《劝学》 4.青春留不住，白发自然生。——[唐]杜牧《送友人》 5. 镜中已觉星星误。人不负春春自负。——辛弃疾《玉楼春•风前欲劝春光住》 6.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——唐代《金缕衣》 7.青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊 8.青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。——陈独秀 9.青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多 10.我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。——巴金 11.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——[德]马克思 （三）领导人金句——中国青年 （1）青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 （2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （3）广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （4）青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。 （5）青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。 （6）光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 （7）青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 （四）人物素材 （1）韦慧晓：中国海军首位女舰长 韦慧晓，出生在广西一个普通的家庭里。2000年从南京大学毕业后，她成功入职华为，并一路升职成为高级副总裁秘书、行政助理，年薪百万。然而，正当所有人都对韦慧晓投来羡慕的目光时，意识到自己在许多方面还有欠缺的韦慧晓放弃了高薪工作，于2004年跨考进中山大学地球科学系硕博连读。读研期间，韦慧晓也没有闲着，而是申请到西藏支。34岁博士毕业后，韦慧晓自荐入伍，成为中国航母辽宁舰上的第一位女博士军官。四年后，韦慧晓被任命为辽宁舰副舰长。2022年，她被任命为导弹驱逐舰绍兴舰舰长，成为中国海军首位女舰长。 名师点拨：青春不能用来躺倒，也不能裹足不前，只有不丧失斗志，才能在人生征途上勇攀高峰。逐梦的青春最动人，韦慧晓在自己最美好的青春，用勇于突破的精神挑战自己，在蓝海碧波中留下了强军报国的青春纪念章。 （2）朱蒙佳：传承传统技艺的青年核雕师 今年30岁的朱蒙佳是江苏省苏州市吴中区的核雕手艺人。2013年，还在南京艺术学院读大四的朱蒙佳拜师学艺，开始精研核雕技艺。大学毕业后，朱蒙佳选择回乡创业。此时，正值机器雕刻占领市场，手工核雕面临被淘汰的命运。可朱蒙佳没有放弃，她立志要创造出有时代感的核雕。她用独特的设计拉近核雕与时尚的距离，引领鉴赏者的心灵：汉服流行，她设计核雕盘扣；文创流行，她推出核雕书签……最让朱蒙佳感到自豪的作品是她在2021年创作的《红色革命精神》，该组作品通过12个栩栩如生的核雕，讴歌了12种红色革命精神。为创作《红色革命精神》，朱蒙佳曾深入多个革命老区进行调研采风，感悟革命精神，在创作中淬炼思想。“年轻手艺人应该耐得住寂寞、吃得住清苦才行，传承弘扬非遗技艺的重担已经落到年青一代的肩膀上了，我们责无旁贷。”朱蒙佳说。 名师点拨：方寸小核，大千世界。青年核雕师朱蒙佳用出神入化的技艺讲述时代的故事，让传统文化活起来。她以青春的执着让古老的非遗技艺走进现代生活，自觉担负起传承传统文化的使命。 （3）方宇翔：没有腿一样“奔跑” 稍息、立正、向右转、齐步走……2023年8月，“板凳男孩”方宇翔参与军训的视频在网络刷屏。 2岁时，方宇翔因车祸高位截肢，日常生活仅靠一对木制板凳代步，被网友称为“板凳男孩”。面对命运的挫折，方宇翔也曾低迷，也曾消极，但最后他选择了积极面对。身体残缺，没有让方宇翔的心灵受困，努力学习成为他的目标。在学校里，有人投来异样目光，他说“我不理会，走自己的路就行了”；假肢稳定性有限、在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。今年，方宇翔以优异的成绩入学湖北省宜昌市远安县第一高级中学。在的军训中，他坚决要求和新同学一起参加训练。视频里，方宇翔借助平衡车完成教官的指令，努力与队列保持“步伐”一致，一句“我没掉队”感动了许多网友。 名师点拨：生活不会总是一帆风顺，青春路上亦多风雨，方宇翔没有腿一样“奔跑”的励志故事激励我们：面对挫折、困难，不要怕，要勇敢地走下去，要从战胜挫折、克服困难中汲取养分，砥砺自强不息的精神。前进道路上，机遇属于奋进者。 （五）高分模板 1.青春无悔，勇担使命（适用主题：青春使命） 开头段 “今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”青春是最美好的年华，今天，作为新时代的青年应有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。 分论点 分论点一：吾辈青春少年郎，应热血洋溢肩负使命。 分论点二：吾辈青春少年郎，应不惧黑暗向光而行。 分论点三：吾辈青看少年郎，应心怀理想努力奋斗。 结尾段 “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量。”我们是祖国未来之脊梁，不应让青春成为遗憾的书签，夹在人生之书最痛的那一页。不为盛名而来，不为低谷而去，和光同舞，这才是无悔的青春。 2.跨越铸辉煌，青年续新章（适用主题：青春奋斗） 开头段 山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 分论点 分论点一：我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。 分论点二：我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。 分论点三：我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。 结尾段 光阴有限，托付山长水远，青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河，源源不断，是为我们，生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的莹火，终会变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加灿烂! 3.以奋斗之青春，召奋斗之年华 （适用主题：青春奋斗） 开头段 观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗之青春，召奋斗之年华。乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。 分论点 奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。 奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。 奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。 结尾段 吾辈少年，奋斗正当时。唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。 4.挽弓饱满，落箭精彩 （适用主题：青春理想） 开头段 回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。 分论点 修身为弓，正心为箭，博取而知止。 左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。 弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。 结尾段 追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！ 5.拒绝躺平，比肩奋斗 （适用主题：青春奋斗） 开头段 “奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。”然而对于一些人来说，“躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看来，这实属浪费青春。因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋斗。” 分论点 拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。 拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。 拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。 结尾段 青年兴，国则兴。青年是祖国的未来，民族的希望。作为新时代青年，理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空，需有广阔天空；鱼翔浅底，需有一片海域。作为时代的弄潮儿，更应比肩前浪，为生民为立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还是浊浪排空之时，都应拒绝躺平，比肩奋斗。 6.青衿怀壮志，行稳方致远 （适用主题：青春志向） 开头段 高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。 分论点 实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。 实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。 实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。 结尾段 大江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。 7.生而逢盛世，青年当有为 （适用主题：青年有为） 开头段 一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青年的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！ 分论点 我辈青年，以理想为帆，不惧远航。 我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。 我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。 结尾段 我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！ 8.重承跨越之精神，铸就未来新辉煌 （适用主题：青春超越） 开头段 向高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突破都会刷新历史，每一点进步都能振奋人心，一次又一次的跨越推动着社会的进步。北京作为双奥之城，无论是比赛成绩，对群众体育的推动，点亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，都体现出了“跨越，再跨越”的精神。而我们只有秉承跨越的精神，方可铸就未来新辉煌。 分论点 回首往事，是他们告诉我“星星之火，可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。 慎思今朝，是他们告诉我“青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实现心中理想。 展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏图大志。 结尾段 天道酬勤，笔揽万方，谁画云笺九万里？吾侪奋进，梦逐沧海，我开天籁第一声！北京双奥之城的神话，必然会在历史上留下浓墨重彩的一笔；北京双奥之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然会世世代代影响着我们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，人生不言弃。 （六）青春主题作文素材·《人民日报》青春篇 1.《青春是一种担当》 2.《奋斗是青春最高的礼赞（节选）》 3.《新时代青年成长成才的“三重要义”》 1.青春是一种担当 文 馨 上世纪80年代，一首《假如你要认识我》的歌曲在大江南北传唱，歌词中的那一句“假如你要认识我，请到青年突击队里来”在人们的心灵中留下了难忘的回响。青年突击队，让曾经年轻的人为之感慨激动，正值青春年华的人为之热血沸腾，即将迈进青春之门的少年充满向往。 习近平总书记在2019年新年贺词中说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”对于朝气蓬勃的青年人，向梦想奔跑的青春永远在路上。 65年前，当北京建工的18名青年木工组建了新中国历史上的第一支青年突击队，其蓬勃的力量就如同“青春风暴”，攻坚克难，势不可挡。这是个充满热情与活力的“特殊群体”，由年轻人组成，年轻人自己管理。因为适应了青年的特点，这种组织形式受到了青年人的欢迎。仅仅一年，全国各地涌现出了650支青年突击队，队员1.2万名。此后，在实现现代化的“新长征”中，在改革开放的重点建设工程中，青年突击队的鲜红旗帜始终闪耀在那些激情燃烧的岁月里。完成“急难险重”的生产任务、在生产经营和管理方面的探索、以项目为主体的科技攻关……青年突击队，就是一种“担当”。 在实践中磨炼意志，在工作中学习成长，青年突击队在建功立业中得到了认同与赞誉，吸引了一代又一代青年投身其中，成长成才，实现光荣与梦想。 目前，在北京市就活跃着3000多支青年突击队，在冬奥会、雄安新区等重点工程中，在城市服务、重大活动保障的第一线，发挥着标杆与模范带头作用。敢于担当、拼搏奉献的精神气质与风范，勇开先河、锐意进取的气势，标注着中国青年的时代风采。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代，给青年人带来了新的机遇和更加多样的发展舞台。青年突击队所传递的青春故事续写更加绚丽的篇章。 （《人民日报》（2019年01月05日05版） 2.奋斗是青春最高的礼赞（节选） 陈 凌 “日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。 正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会，选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”要求自己，把讲解工作做到极致，成了颐和园里的“金话筒”；年轻的“快递小哥”田追子，热衷钻研，发明的快递“神器”节省超七成人工，使水果寄递出港时效提升1小时；三十来岁的“农创客”杨艳军，返乡创业，给内蒙古老家的农村牧区带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，就能战胜前进道路上的一切困难，创造出无限的可能。 不可否认，如今的青年，有成长的烦恼，有工作的焦虑，有现实的压力，面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆？青春之路有千万条，哪一条才能让青春绽放夺目光芒？“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过，但绝不失深刻的道理。在一部讲述年轻人闯荡横店的电影里，一个“老油条”给年轻的主人公传授经验，做群演，可去报个到，然后就开溜，找个比较隐蔽的地方睡觉。主人公却不以为然，“如果睡觉还不如回去，否则，来这里有什么意义？”与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？ 一位青年在微信签名里写道，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”也正是敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青春的意义才不会褪色。事实上，无论收获如何，不管经历什么，那些与激情相伴，向着梦想曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败，不也是一个人走向成功的铺路石吗？人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。 　　有人说，人年轻的时候很容易有梦想，但是当青春消失还能坚持梦想，才能叫做伟大。这话或许只说对了一半。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。 　　《人民日报》（2018年06月27日05版） 3.新时代青年成长成才的“三重要义” “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的成长成才事关党的事业薪火相传、事关国家长治久安、事关社会发展进步。中国特色社会主义进入了新时代，广大青年更要坚定理想信念，不断加强修身养性，脚踏实地，勇攀时代的高峰，勇做时代的弄潮儿，努力彰显新时代新青年的新气象。　　 新时代青年成长成才之“法”在于坚定信念、志存高远。所谓“法”，即实现人生价值的指导方针和思路引领，解决的是青年成长成才方向指引和人生航向的问题。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。只有心中有了坚定的信仰，脚下才会有更强劲的力量。广大青年一定要志存高远，坚定理想信念。唯有如此，青年干事创业的步伐才能铿锵有力。反之，信念一旦丢失、理想一旦丧失，青年干事就犹如太空漫步般迷茫而不知所措，飘飘然而无力。 新时代青年成长成才之“道”在于修身养性、道德养成。所谓“道”，即万物变迁循环中亘古不变的规律，在个人层面体现的就是世界观、人生观和价值观。最高领导人指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”正确的“三观”是青年一切思想和行动的源泉，是青年干事创业的价值基础和道义起点，是青年必须系好的“第一粒扣子”。青年人成长成才固然要靠过硬的本领，但最为关键的是要注重锤炼高尚的道德品格和意志品质，不断加强自身修养，牢固树立并始终践行正确的“三观”。因此，广大青年立志成长成才，首先要立志做一个“大写的人”，要“积大德”“行大爱”，常在修身养性上“修枝剪叶”，及时清除害虫、拔掉坏芽，给身心营造一个“清清爽爽、干干净净”的成长空间，使自己的心灵不断得到净化，努力把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，从而为成长成才奠定坚实的道德根基。 新时代青年成长成才之“术”在于脚踏实地、砺能笃行。所谓“术”，即技术和方式方法，所要解决的是青年成长成才的道路和实践路径问题。这个路径就是要坚持脚踏实地、实事求是，要坚持在实践中“砺能笃行”。如果说理想信念是描绘蓝图，是“河对面的风景”，那么“砺能笃行”就是实践路径，是渡河的桥和船。砺能笃行，前提是“能”，关键在于“行”。俗话说，“没有金刚钻不揽瓷器活”“工欲善其事，必先利其器”。广大青年要实现立志做大事的目标，必须练就过硬的本领，躬身于干事创业的伟大实践。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”“做大事”不是空喊口号，更不是自欺欺人，而是实实在在的身体力行和伟大实践。人们常说，成功的背后，永远是艰辛的努力。青年要始终保持初生牛犊不怕虎的劲头，对想做喜欢做的事，要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 $