山东省济宁市邹城市第二实验小学2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

邹城市第二实验小学2025一2026学年度第一学期 六年级语文期末质量检测 同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。为了丰宫同学们的寒 假生活，实验小学准备以“新春寻趣，‘马’上精彩”为主题举行寒假综合实 践活动（字词句积累、国学经典诵读、阅读与鉴赏、习作与表达）帮助同学 们度过一个充实而有意义的寒假，请你积极参与到活动中吧！ 任务一：字词句积累(30分) 1.根据拼音，把演讲稿补充完整。(5分) 梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇奋战，pǔxiě() 了一首首可歌可泣的英雄赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhan ding ji6ti ě( )的一声令下，把r1ku()引上绝路：鲁迅mùdǔ()社会的黑 暗，在hun chen( )的夜里写下一篇篇文章，唤醒受压迫受剥削的民众。 2.下列词语中字形、加点字字义完全正确的一组是()。(2分) A毫迈 荡漾攀登 轻歌曼舞（柔和） B.火焰 悬涯陶醉 暴露无遗（遗漏） C.干燥 浑浊缝隙余音绕梁（屋梁， 房梁) D.日寇 瓦蓝检阅技高一箸（筹划） 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()。(2分) A毛泽东的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。 B.他虽然只在戏班子里跑龙套，但是每一个动作都做得，丝不苟。 C.在航模大赛中，小刚别出心裁的设计，赢得了大家的称赞。 D.面对金钱的诱惑，他内心矛盾，犹豫不决，斩钉截铁地拒绝了。 4.下列选项中描述错误的一项是()(2分) ! A《只有一个地球》赞美了地球的美丽壮观，以及它对人类如母亲般的无私奉献。 B.在中国传统文化中，“五音”指的是宫、商、角、微、羽。 C.唐代著名书法家柳公权的楷书，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精巧。 D.《好的故事》寓情于景，在美好的景象中，寄托了作者对美好生活的向往。 5.下面的省略号与其他三句用法不同的一项是()。(2分) A.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一 遍… B.茅屋，狗，塔，村女，云…也都浮动着。 C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真 叫人害怕。我可替你担心呢！” D.“一、二、三…”这个神志不清的老妇人又重复数着。 6.下面这段话表达的主要观点是（)。(2分) 全民阅读率的上升，显然是一件好事，但有必要思考的是：现在提升的到 底是整体式阅读，还是碎片化阅读？到底是深阅读，还是浅阅读？或者把问题 进一步简化为：到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读？在这些方面，并没 有准确的数字区分，但就我们所见而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。 因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 A.全民阅读是件好事 B.全民阅读质量的真正提升之路还很漫长 C.提倡高质量阅读 D.提升整体式阅读 7.下列说法有误的一项是（)。(2分) A.《丁香结》中，作者分别从视觉和嗅觉介绍了丁香花的颜色、样子、气味， 描写生动，条理分明。 B.《童年》中除了主人公阿廖莎，还有善良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的 老工人格里高利，献身于科学的知识分子“小茨冈”等众多人物。 C.课文《桥》中多处描写雨水、洪水和桥的变化，作者借助环境描写推动故事 情节的发展，表现了山洪突如其来时形势的危急，烘托出老支书临危不乱、大 公无私的人物形象。 D.《少年闰土》选自鲁迅《故乡》，文中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾 贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等有趣的事，让“我”对乡下生活充满向往。 8.课文回顾。(5分) (1)明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， (2)中华民族是一个有着强烈爱国情怀的民族，自古以来，留下不少表达爱国 情怀的豪言壮语，如三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难， ”《七 律·长征》一诗中“红军不怕远征难， (3)《浪淘沙》（其一）“ ”形容黄河 奔腾、汹涌的气势。 (4)方鼓琴而志在太山，钟子期曰： 9.按要求完成句子练习。(8分) (1)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (②)闰土的父亲十分爱他，怕他死去。闰土的父亲在神佛面前许下愿心，用 圈子将他套住了。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话） (3)从下面有关戏曲的词语中，任选一个写一句话。 亮相 跑龙套 粉墨登场 有板有眼 字正腔圆 (4)通过学习《竹节人》，使我体会到了传统玩具的乐趣。 (修改病句) 任务二：国学经典诵读(5分) 10.国学连线 何当共剪西窗烛 月酒大江流 星垂平野阔 却话巴山夜雨时 人生得意须尽欢 必先利其器 四百万人同一哭 去年今日削台湾 工欲普其事 莫使金樽空对月 任务三：阅读与鉴赏(30分) (一)非连续性文本阅读。(13分) 寒假即将到来，我们该如何规划安排，让自己收获一个充实而美好的假期呢？让 我们阅读小乐的学习小组收集的资料，听听小组同学的想法。 材料一 寒假即将到来，小学生在家是什么状态？民评网近期开展了一项《山东省 小学生暑期生活调查》，访问了近两千位热心家长。调查发现，有近九成的小 学生在晚上9点一11点之间才入睡，虽然91%的小学生睡眠时长在9小时以 上，但有57%的小学生未能达到教育部“小学生每天睡哌时间应达到10小 时”的要求。在日常的学习和阅读上，山东小学生平均每天所用时长大概为1 小时45分钟，此外，据统计，山东省小学生整个暑假平均要上39个小时的课 外班，加上路程往返时问，平摊到每天后，接近1小时。除了唾觉和学习，孩 子们的暑假时间还花在运动锻炼、家务劳动和休闲娱乐上，综合测算，平均时 长分别为30分钟、15分钟、3小时30分钟。除去约2小时的吃饭、洗漱时 间，还有5个小时为碎片化时间，这5小时内，孩子可能在赖床、磨蹭、发 呆… ((名评网)有副改) 6) 材料二 作为散文家、诗人、教授的朱自清，他的暑假可谓丰富多彩。1940年， 担任西南联合大学牧授的朱自清多利用暑期时间到成都与家人团聚，因此朱自 清曾在成都度过几次暑假。在此期间，与旧友新知聚会便成为了朱自清暑假生 活的重要一部分。期间，与他来往最多的，是现代作家、教育家叶圣陶。当 然，他的假期不只有好友聚会、游览玩乐这么简单！身为一位“暑假时间管理 大师”，他还把握空闲时问阅读和“搞学术”。《现代中国诗选》《文学批评 论集》《语言学与世界语》…从与研究领域高度相关的文学和语言学书籍， 到跨学科的社会经济学著作，朱自清在进行暑期阅读时均有涉猎，阅读这些中 外学术著作可算是朱自清暑期生活的主旋律。 (选自（人文清华讲坛）) 材料三 大家结合上面两则甘韩.镁低自己的发现和坦法 小乐：我同B 东东，材料一的数品反 晚出现在大昆分小学生 布东的霜法， 假网生话情况，用们可 我米补充我 的2现…… 以将数据每理山来。更 容吕发现问题， 花花：“朱自谓式”的配局实在大忙了，良从为 显期健应故松休卫，尽情国父、玩要， 11.材料二中称朱自清为“暑假时间管理大师”的原因不包括哪一项？() A.他任牧期间的暑期常到成都过暑假。 B.阅读和“搞学术”是他假期的“必修课”。 C.阅读学术著作是他暑假生活的主旋律。 D.他的假期不只有好友聚会、游览玩乐。 12.结合材料一，你能给山东省的小学生提哪些建议？（) ①增加运动锻炼时间，有利于身体健康。 ②睡眠时间占比较高，可以适当减少。 ③提高效率，更好地利用碎片化时间。 ④多利用假期时间做家务，争做“小主人” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 西 A.①②⑨ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.请阅读材料一、帮助小组同学在数据图中的“”上填写相关信息并思 考有什么发现。 山东省小学生暑仅生活 18xh 澈外 调查数据图 (项且) 30分仲 3小时30分钟 15分钟 丹假每天平均睡眼时长 洗淋吃饭 2小时 9.94小时（含午睡） 学习和阅读 (时长】 碎片时间 课外班 1小时 5小时 小乐：从数据中我发现 (分) 14.你同意“材料三”中花花的观点吗？为什么？（至少写山两点理由）(3分) (二)课外阅读。(17分) 争画 齐白石与毛泽东既是同乡又是忘年交。建国伊始，齐白石十分用心地给毛主 席刻了两妆印章，用宜纸包好，托人送进了中南海。 毛泽东收到这份“厚礼”非常高兴。为了感谢这位艺术大师，他决定在家中 设宴答谢老人，并邀请郭沫若作陪。 终 酒席间，三人谈天说地，道古论今，其乐融融。毛泽东举杯感谢齐白石老人 送给他的印章和画作。齐白石听后不禁一怔，说道：“主席，我只给您刻了两方 印章，哪里送过什么画作？” 毛泽东（①）地对一旁的秘书说：“赶快把那幅画拿来，请画家亲自验证是 3 不是自己的大作。”秘书遵命将画轴打开，只见这是一幅金技装粮的纵幅国画， 上而面着一棵枝繁叶茂的李子树，钊上落着几只形态各异的小鸟，树下的老牛正 侧着头，望着树上的小鸟出冲。· 白石老人看后好不吃惊，这不是自己“统笔”时扔掉的废画吗？原来他有个 习惯，包东西时，常常随便抓过一些认为没有用的宜纸作包装，这次一时没有留 柳，给毛泽东包印章的时候，把这幅“废品”用上了， 老人有些不好意思了，连连说道：“主席，实在失敬！都怪取疏忽大意，用 这‘废画'作了包装，这画说什么也不能给您，如果您喜欢，我回去以后，再给 您重画。” 毛泽东连忙（②）地摇榴头，说：“不成，我喜欢，就是这一幅嘛！”说罢 他又转过头，见郭沫若正仔细地观赏着画，就指着画对郭老说：“此画出笔不 凡，匠心独运，足见画家功力过人啊！” 听到主席如此赞扬，白石老人更加坐不住了，“主席，您千万不要再夸奖 了，请让我把它带回去，要不了三天，我重画一畅送来…”说着，伸手要拿。 郭沫若见状，忙用身子挡住画轴，说：“齐老，您这幅风宝是送给我郭沫若 的，要想带走，也应当问问我嘛！· “怎么？是送给你的？”老人更觉不解，半路上怎么杀出个程咬金来 郭沫若微笑着问：“齐老，您这树上画了几只鸟？” “五只！”白石老人扫了一眼画面，信口答道。 “树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭沫若在说到“上”和“五”两 个字的时候，特意加重了语气， 白石老人听到这里，一捋长须，恍然大悟，郭沫若大号正是“尚武”。画家 不禁哈哈大笑，道：“我真服了你这诗人的头脑暌！· 郭老说罢，取过画轴，边卷边说：“这就叫做物归原主，迅我就不客气，把 它带走了。” “且慢！”毛泽东大手一挥，扯着画轴的另一边，也微敬一笑，说：“诗人 不要夺人所爱，请你再仔细看看。那上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你 的呢？快请放下吧！· “您的名字？”这一回轮到郭老发征了。他退后两步，对着画审视了良久，仍 然没有发现画上何处写着主席的名字。 “请问诗人，白老画的是什么树？· “李子树啊！” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App “画得茂盛吗？” “非常茂盛！” “李树很茂盛—这，不就是敝人的名字吗？” 毁时，郭老眼睛一亮，拍着双手，连连赞叹道：“妙哉妙战！ 想起来了，主 席当年 在党中央被迫撤出延安时，曾给自己取了个李得胜的名字。” 白石老人听了郭沫若的说明，欣喜异常。他（③）道：“如此说来，这幅 拙画真有那么点意思哩！”说罢，他双手挂起画轴，对毛泽东和郭沫若说：“那 么，就请二位再在画上赏赐几个字，如何？” 毛泽东接过毛笔，笔走龙蛇，如行云流水，“丹青意造本无法”，七个大字 一挥而就。 郭老一看，心中着实佩服毛泽东才思敏捷，出手不凡。原来这是毛主席借用 苏轼的“我书意造本无法”一句诗，只不过改动了前两个字，用来称赞齐白石老 人，竟是如此精当！郭老也不示弱，略一思忖，接着写上“画圣胸中常有诗”。 两位诗作大家，彼此心领神会，禁不住哈哈大笑起来。 这时，白石老人趁机卷起画轴，不容分辩地说：“感谢二位如此夸奖白石。 既然题诗相赠，此画非白石莫属。那我就恭敬不如从命，把它带走了…” 毛泽东用手一指郭老，双臂两分，朗声说道：“你我争执了半天，却一无所 得啊。” 三人相视，又是一阵会心的大笑… 15.联系上下文，解释下列词语。(4分) 匠心独运： 心领神会： 16.根据事情发展的顺序完善下面的思维导图。(3分) ③郭沫若与齐白石争 ⑤ 齐白石 ①顶国包 ⑧ 扎品 ② ④毛泽东同郭沫若争 起因 经过 结果 17.把下列词语填在文中括号内。(3分) A.放声大笑 B.笑嘻嘻 C.笑吟吟 18.“此画非白石莫属”这句话的意思是什么？联系文章内容写出你的理解。(2分) 19.下面对文章内容理解正确的一项是()。（多选）(2分) A.这幅“画”是齐白石练笔时的“废品”。 B.这幅画最终被齐白石要了回来，他会扔掉重新画一幅送给毛主席。 C.这幅画上其实并没有毛主席和郭沫若的名字。 D.文章流露出作者对三位名人的崇敬与赞扬之情。 20.阅读选文，你对毛主席有了哪些新的了解？结合文章相关情节或人物语 言、动作、神态描写，谈谈你的看法。(3分) 任务四：习作与表达(35分) 从下面两个习作中任选一个进行写作。 习作一：寒假将至，如果让你用一个关键词总结自己在2025年里的成长， 你会选择哪个词语呢？请以“我的2025成长关键词 为题习作。可以从下面的词语中选，也可以自拟。 要求：围绕所选关键词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或 选择不同的事例来写。 勤奋拼搏勇敢坚持温暖幸福感动蜕变 习作二：“小确幸”指的是生活中“微小但确切的幸福与满足”。哪些是 “小确幸”呢？门被敲响，打开发现是非常想念的朋友：打算买个东西，它 恰好降价了；第一次下厨，就煎出了一个完美的鸡蛋…它们是生活中小小的 幸运与快乐，让你的内心感到幸福和满足。 最近的你，收获了哪些“小确幸”呢？请以“我的小确幸”为题写一筒习 作吧。要做到语句通顺、内容具体，表达出自己的真情实感。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 邹城市第二实验小学2025一2026学年度第一学期 六年级语文期末质量检测答题卡 满分：100分建议时间：90分钟 【任务一：字词句积累】 1.根据拼音，把演讲稿补充完整。(5分) 留 ( ( ( ) r ) ( ) 2.( )(2分) 3.( )(2分) 4.( )(2分) 5.( )(2分) 6.( )(2分) 7.( )(2分) 8.课文回顾。(5分) (1) (2) (3) (4) (5) 9.按要求完成句子练习。(8分) (（1) (2) (3) (4) 【任务二：国学经典诵读】 10.国学连线(5分) 何当共剪西窗烛 月涌大江流 星垂平野阔 却话巴山夜雨时 人生得意须尽欢 必先利其器 部 四百万人同一哭 去年今日割台湾 工欲善其事 莫使金樽空对月 【任务三：阅读与鉴赏】 (一)非连续性文本阅读。(13分) 11.（ )(3分) 12.（ )(3分) 13. (项目) (时长) 小乐：从数据中我发现 14. (二)课外阅读。(17分) 15.匠心独运： 心领神会： 16.② ⑤ ⑧ 17.①( )②( )③( 18. 19.( )(多选)(2分) 20. C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 【任务四：习作与表达】 习作。(35分)（从下面两个习作中任进一个进行写作。） 习作一：寒假将至，如果让你用一个关健词总结自己在2025年里的成长，你会 选择哪个词语呢？请以“我的2025成长关健词一— ”为题习作。 可以从下面的词语中选，也可以自以。 要求：围绕所选关健词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择 不同的事例来写，（勤奋拼抑勇敢坚持温厦幸福秘动蜕变） 习作二：“小确幸”指的是生活中“微小但确切的幸福与满足”。哪些是“小 确幸”呢？盼望下雪，窗户外面竞然下起了鸭毛大雪：打算买个东西，它恰好降 价了：第一次下厨，就煎出了一个完美的鸡蛋…它们是生活中小小的幸运与快乐， 让你的内心感到幸福和满足。 最近的你，收获了哪些“小确幸”呢？请以“我的小确幸”为愿写一篇习作吧。 要做到语句通顺、内容具体，表达出自己的真情实感。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App