期末试题-2025-2026学年统编版三年级下册语文

统编版三年级下册语文期末综合测试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语，书写规范美观（10分） fēn fāng wēi wǔ zhì huì jiāo ào qiān xū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ōu zhōu bǎo cún mì fēng yuān yāng jiě shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择加点字的正确读音，打“√”（3分） (1) 作坊(zuō /zuò) 模样(mó/mú ) 积累(lěi /lèi) (2) 纤细(xiān /qiān) 挨挤(āi /ái) 朝鲜(xiān/xiǎn ) 3. 选字填空（4分） 【辨 辩 辫】 ( )论 ( )别 发( ) ( )解 【密 蜜 秘】 茂( ) ( )蜂 神( ) 甜( ) 【拂 佛】 吹( ) 仿( ) 飘( ) 如( ) 【州 洲】 杭( ) 亚( ) 九( ) 绿( ) 4. 按要求写词语（6分） (1) AABC式：翩翩起舞_______________、________________、 (2) 描写颜色的四字词：五彩缤纷_______________、________________ (3) 含反义词的四字词：大同小异_______________、________________ 5. 选词填空（6分 欣赏 观赏 赞赏 创造 制造 建造 (1) 我们到公园( )盛开的荷花。 (2) 他的勇敢行为赢得了大家的( )。 (3) 我喜欢( )古典音乐，心情会很平静。 (4) 工匠们用巧手( )出精美的陶瓷。 (5) 工人们花了一年时间( )完这座大桥。 (6) 人类用智慧( )了美好的现代生活。 6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 春天的公园，百花齐放，五彩缤纷，令人陶醉。 B. 他总是自以为是，听不进建议，太谦虚了。 C. 赵州桥的设计十分精巧，体现了古人的智慧。 D. 弟弟一本正经地模仿老师，逗得大家大笑。 7. 按要求改写句子（6分） (1) 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） (2) 蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句） (3) 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） 二、课文回顾与积累（17分） 1. 根据课文内容填空（8分） (1) 《荷花》中，白荷花在大圆盘之间___________出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出___________的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来___________得马上要破裂似的。 (2) 《守株待兔》告诉我们：做事不能心存侥幸，不要妄想_______________。 (3) 赵州桥体现了古代劳动人民的_______________和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 (4) 海底世界不仅景色奇异，而且_______________。 (5) 见善则迁，_______________。——《周易》 (6) _______________，耳听为虚。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（3分） (1) 《绝句》（杜甫）中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了春日美景。( ) (2) 《鹿角和鹿腿》告诉我们，美丽的东西一定有用，难看的东西没用。( ) (3) 《昆虫备忘录》写了蜻蜓、瓢虫、独角仙等昆虫的特点。( ) 3. 默写古诗并完成练习（6分） 滁州西涧 （唐）韦应物 ， 。 ， 。 (1) 这首诗描写的是（ ）时节的景色。 A.早春 B.暮春 C.盛夏 (2) “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意思是：____________________________________________________________ 三、口语交际（5分） 班级要开展“传统文化我知道”分享会，请你简单介绍一个中国传统节日（说出节日名称、主要习俗），语句通顺。 四、阅读理解（20分） （一）课内阅读（8分） 阅读《荷花》片段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 片段中描写了荷花的______种姿态，体现了荷花的______。（2分） 2. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了______修辞，“挨挨挤挤”写出了荷叶______的特点。（2分） 3. 为什么说“眼前的一池荷花是一大幅活的画”？（2分） 4. 用“有的……有的……有的……”写一句话。（2分） （二）课外阅读（12分） 牵牛花 牵牛花是一种可爱的小花，它没有牡丹的华贵，也没有玫瑰的娇艳，却有自己的独特之美。 牵牛花的藤蔓细细长长的，像绿色的丝线，顺着篱笆、墙壁慢慢攀爬，努力地向高处伸展。藤蔓上的叶子是心形的，嫩绿嫩绿的，摸起来软软的，像小朋友的小手。 牵牛花的颜色可多啦！紫色、粉色、蓝色、白色……五颜六色，好看极了。它的花朵像一个个小喇叭，所以人们又叫它“喇叭花”。清晨，牵牛花迎着朝阳开放，吹起彩色的小喇叭，好像在告诉大家：“新的一天开始啦！”傍晚，它就悄悄合拢花瓣，进入甜甜的梦乡。 牵牛花很普通，但它努力生长、积极向上的样子，让我特别喜欢。 1. 照样子，写词语：嫩绿嫩绿（ABAB式）、（2分） 2. 用“____”画出文中的两个比喻句。（2分） 3. 作者从_________、_________、________、_________四个方面描写了牵牛花。（4分） 4. 牵牛花为什么又叫“喇叭花”？（2分） 5. 你喜欢牵牛花吗？为什么？（2分） 五、习作（20分） 题目：我的好朋友 要求： 1. 写清楚好朋友的名字、外貌（一处即可）、你们经常一起做的事； 2. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点； 3. 不少于300字，书写工整。 统编版语文三年级下册期末综合测试题参考答案 一、基础积累与运用 1. 芬芳 威武 智慧 骄傲 谦虚 欧洲 保存 蜜蜂 鸳鸯 解释 2. (1) zuō√ mú√ lěi√ (2) xiān√ āi√ xiǎn√ 3. 辩 辨 辫 辩；密 蜜 秘 蜜；拂 佛 拂 佛；州 洲 州 洲 4. 示例：(1) 津津有味 念念不忘 依依不舍 (2) 五颜六色 姹紫嫣红 五彩缤纷 (3) 黑白分明 取长补短 天南地北 5. (1) 观赏 (2) 赞赏 (3) 欣赏 (4) 制造 (5) 建造 (6) 创造 6. B（“自以为是”与“谦虚”矛盾，应改为“傲慢”） 7. 示例：(1) 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 (2) 蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。 (3) 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 二、课文回顾与积累 1. (1) 冒 嫩黄色 饱胀 (2) 不劳而获 (3) 智慧 (4) 物产丰富 (5) 有过则改 (6) 眼见为实 2. (1) √ (2) × (3) √ 3. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (1) B (2) 春天的潮水伴着夜雨急急涌来，野外的渡口空无一人，只有小船独自横在水面上。 三、口语交际 示例1：我想介绍端午节。端午节在农历五月初五，主要习俗有包粽子、挂艾草、赛龙舟，人们用这些方式纪念屈原。 示例2：我介绍春节。春节是农历正月初一，家人会团聚吃年夜饭，我们还会贴春联、放鞭炮、给长辈拜年，特别热闹。 四、阅读理解 （一）课内阅读 1. 三 美丽（姿态多） 2. 比喻 多而密、长得茂盛 3. 因为荷花颜色鲜艳、姿态各异，而且是活生生的、动态的，像一幅灵动的画，所以说是一大幅活的画。 4. 示例：公园里的小朋友真热闹，有的放风筝，有的踢毽子，有的追着跑。 （二）课外阅读 1. 示例：金黄金黄 雪白雪白 2. 牵牛花的藤蔓细细长长的，像绿色的丝线；藤蔓上的叶子是心形的，嫩绿嫩绿的，摸起来软软的，像小朋友的小手。（或：它的花朵像一个个小喇叭） 3. 藤蔓 叶子 颜色 花朵（开花时间） 4. 因为它的花朵形状像一个个小喇叭，所以人们叫它“喇叭花”。 5. 示例：我喜欢牵牛花，因为它虽然普通，但颜色好看，还努力生长、积极向上。 五、习作（评分标准） 1. 一等（18-20分）：符合要求，写清名字、外貌、相处的事，语句通顺，无错别字，标点正确，书写工整，不少于300字。 2. 二等（15-17分）：基本符合要求，内容较具体，语句通顺，少量错别字/标点错误，书写较工整，字数达标。 3. 三等（12-14分）：内容简单，能写出好朋友的基本信息，语句基本通顺，有少量语病，字数接近300字。 4. 四等（12分以下）：内容残缺，语句不通顺，错别字/标点错误多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $