精品解析：四川省凉山州2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

凉山州2025—2026学年度上期期末七年级考试试题 生物 本试卷分为生物部分（50分）、地理部分（50分），全卷共10页，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 一、单项选择题（1—12题，每题2分，共24分） 1. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 2. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 3. 显微镜的目镜和物镜是物理学中的光学元件，下列说法正确的是（ ） A. 目镜是凸透镜，物镜是凹透镜 B. 物镜的放大倍数越大，其长度越短 C. 制作显微镜的基本原理是将两个凸透镜组合，增加放大倍数 D. 换用放大倍数更大的目镜后，视野中细胞数量会增多 4. 初一年级生物兴趣活动中，开展了显微镜视野下生物绘图比赛，下列绘图不规范的是（ ） A 图形应位于纸中央稍偏左上方 B. 用铅笔轻轻画出图形轮廓 C. 文字说明标注在图形周围 D. 图中较暗的地方用铅笔细点表示 5. 小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 伸缩泡 D. 食物泡 6. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，在进食海藻时，能将海藻细胞内的叶绿体吸收到自己的细胞内，从此便可进行光合作用，终生不用进食。在光学显微镜下观察进食后的绿叶海蜗牛细胞，可以看到的细胞结构有（　　） A. 叶绿体和细胞壁 B. 细胞核和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和叶绿体 7. 索玛花（高山杜鹃）是凉山当地标志性花卉，其生长过程中细胞分裂起到关键作用。下列关于索玛花细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A. 索玛花的花瓣细胞能一直进行细胞分裂，不断更新花瓣 B. 索玛花花瓣细胞分裂时，染色体先平均分配，再完成复制 C. 索玛花根尖分生区细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞一致 D. 索玛花根尖分生区细胞分裂后，新细胞的形态和功能与原细胞不同 8. 青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（　　） A. 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B. 皮肤裸露，体内水分容易散失 C. 生殖和幼体的发育离不开水 D. 体温不恒定 9. 剪纸作为中国传统非物质文化遗产，是春节期间的特色民俗活动之一。某校组织学生开展剪纸创作活动，以下剪纸图案对应的动物中，属于昆虫的是（ ） A. B. C. D. 10. 下列动物的形态结构与其功能不相对应的是（ ） A. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 C. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 11. 在车站、学校等人员密集、流动频繁地区，甲流和肺结核这样的呼吸道疾病传播风险升高。下列关于这两种疾病相关微生物的说法，正确的是（ ） A. 引起甲流的病毒和引起肺结核的结核杆菌，都有细胞结构 B. 流感病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 病毒和结核杆菌都能独立生活，不需要寄生在其他生物体内 D. 两者的繁殖方式相同，均通过分裂产生新个体 12. 水稻和小麦是我国主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述错误的是（ ） 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 蔷薇目 科 禾本科 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻 小麦 大豆 A. 表中所列的最大分类单位是门 B. 表中所列的最小分类单位是种 C. 水稻与小麦比水稻与大豆的共同特征多 D. 水稻与小麦比水稻与大豆的共同特征少 二、非选择题（13—15题，每空1分，共26分） 13. 下图中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，丙表示显微镜的结构，丁、戊分别为植物细胞、动物细胞结构的模式图。回答下列问题： （1）若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________。 （2）用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，应用________（填“低”或“高”）倍镜观察。若光线较强，反光镜应选用________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中具有保护和支持的细胞结构是[①]________。而控制生物生长、发育和遗传的细胞结构是[④]________。 （4）若戊表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是[⑦]________。 （5）不管是植物还是动物，细胞是生物体结构和________的基本单位。 （6）图己是在显微镜视野中观察到的物像，顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向是________（填“顺时针”或“逆时针”）。 14. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 安宁河流域凭借独特的气候条件，成为我国重要的蓝莓种植基地。蓝莓果实酸甜可口，富含花青素、维生素C等营养物质，具有护眼、抗氧化等功效，种子内部有两片子叶，叶脉呈网状分布。作为常见的水果，蓝莓在生态系统中也扮演着重要角色，为多种动物提供食物来源。请根据上述材料及所学知识，回答下列问题： （1）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的________。依据种子外________（填“有”或“无”）果皮包被，可以判断蓝莓属于________（填“被子植物”或“裸子植物”）。 （2）下列植物中，与蓝莓属于同一类群的是________。 A 银杏 B. 海带 C. 花生 D. 卷柏 （3）材料中提到蓝莓“种子内部有两片子叶，叶脉呈网状分布”，据此可判断蓝莓同图________一样属于双子叶植物，图中的________（填4个序号）共同构成了胚。 （4）蓝莓的果实是植物的________（填“营养”或“生殖”）器官，它由多种组织构成，其中储存着花青素、维生素C等营养物质，口感酸甜的果肉主要属于________组织。 （5）蓝莓植株与动物体相比，缺少的结构层次是________。 15. 盐源苹果因生长在高海拔地区，光照充足、昼夜温差大，形成了果肉脆嫩、含糖量高的独特品质，是当地重要的经济水果。为探究苹果腐烂部分切除后能否继续食用，某生物小组以刚腐烂的盐源苹果为材料，提取了不同腐烂位点的果肉（如图）。并对果肉中的微生物进行了检测，实验结果如下表所示。请回答： 分组 检测位点 实验结果 细菌菌落 真菌菌落 正常苹果 果肉 - - 腐烂苹果 ① - +++ ② - +++ ③ + - ④ ++ - ⑤ +++ - 注：①号为腐烂位点，距离腐烂处每隔5mm依次标记为②③④⑤位点。“-”表示无明显菌落；“+”表示有菌落，“+”越多说明菌落数越多。 （1）接种前需对培养皿和培养基进行________处理，以避免原有细菌和真菌对实验结果的影响。实验中需检测________苹果中的微生物作为腐烂苹果的对照。 （2）接种后的培养基均需置在37℃恒温箱中培养，这说明细菌、真菌的生长繁殖需要________。 （3）细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有________的细胞核，因此它属于________生物。 （4）腐烂苹果的②位点从表面看是完好无损，但是内部已布满真菌的________菌丝，这些菌丝会吸收有机物供真菌利用。从实验数据看，②位点无明显细菌菌落，说明真菌产生了能抑制细菌生长和繁殖的________。 （5）根据实验结果，你认为切除水果的腐烂部分后能否继续食用？________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凉山州2025—2026学年度上期期末七年级考试试题 生物 本试卷分为生物部分（50分）、地理部分（50分），全卷共10页，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 一、单项选择题（1—12题，每题2分，共24分） 1. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。 【详解】A.观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以在东方白鹳栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法，A正确。 B.实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。 C.比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。 D.调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。 【点睛】本题主要考查观察法的概念。注意区别观察法与实验法，观察法要求观察者对动物不施加任何影响真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。 2. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，A错误。 B．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，B正确。 C．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，C正确。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选A。 3. 显微镜的目镜和物镜是物理学中的光学元件，下列说法正确的是（ ） A. 目镜是凸透镜，物镜是凹透镜 B. 物镜的放大倍数越大，其长度越短 C. 制作显微镜的基本原理是将两个凸透镜组合，增加放大倍数 D. 换用放大倍数更大的目镜后，视野中细胞数量会增多 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的目镜和物镜均为凸透镜，物镜负责第一次放大并形成倒立实像，目镜进一步放大该实像形成虚像供人眼观察。放大倍数与透镜焦距相关，物镜倍数越大焦距越短（镜身越长），目镜倍数越大焦距越长（镜身越短）。视野范围与放大倍数成反比。 【详解】A．目镜和物镜均为凸透镜，是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数，故A不符合题意。 B．物镜放大倍数越大，其焦距越短，镜身越长，故B不符合题意。 C．显微镜利用物镜（凸透镜）和目镜（凸透镜）组合实现二次放大，故C符合题意。 D．换用更大倍数目镜后，视野范围缩小，观察到的细胞数量减少，故D不符合题意。 故选C。 4. 初一年级生物兴趣活动中，开展了显微镜视野下生物绘图比赛，下列绘图不规范的是（ ） A. 图形应位于纸中央稍偏左上方 B. 用铅笔轻轻画出图形轮廓 C. 文字说明标注在图形周围 D. 图中较暗的地方用铅笔细点表示 【答案】C 【解析】 【分析】生物绘图规范包括：①使用铅笔（如HB铅笔）绘制轮廓；②图形位置应稍偏左上方，以便留出标注空间；③文字标注需在图形右侧，用水平指示线引出；④暗处用铅笔点上细点表示，不能随意涂画。 【详解】A．图形位于纸中央稍偏左上方，便于右侧预留标注空间，A正确。 B．在生物绘图过程中，首先要用铅笔轻轻画出图形的轮廓，以便后续进行修改和完善。如果一开始就用较重的线条绘制，一旦出现错误，修改后会留下明显的痕迹，影响绘图的质量，B正确。 C．文字说明应统一标注在图形右侧（用引线引出），而非随意分布在周围，避免遮挡图像，C错误。 D．在生物绘图中，为了表示图中较暗的地方，通常用铅笔细点来表示。细点的疏密程度可以反映暗的程度，细点越密集，表示该部位越暗；细点越稀疏，表示该部位越亮。这种方法能够准确地表现出生物结构的明暗差异，使绘图更加逼真，D正确。 故选C。 5. 小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 伸缩泡 D. 食物泡 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．草履虫的细胞核含有遗传物质，不会在小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中几分钟后变色，A错误。 B．草履虫是动物，体内没有液泡，B错误。 C．伸缩泡的作用主要是收集代谢废物和多余的水，并排出体外，Ｃ错误。 D．草履虫在食物泡里对食物进行消化。胡萝卜汁被草履虫取食，形成食物泡，所以草履虫体内被染成了橙黄色的结构是食物泡，D正确。 故选D。 6. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，在进食海藻时，能将海藻细胞内的叶绿体吸收到自己的细胞内，从此便可进行光合作用，终生不用进食。在光学显微镜下观察进食后的绿叶海蜗牛细胞，可以看到的细胞结构有（　　） A. 叶绿体和细胞壁 B. 细胞核和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有细胞壁、液泡和叶绿体。 （2）植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 （3）绿叶海蜗牛属于动物，它在进食海藻时能将海藻细胞内的叶绿体吸收到自己的细胞内。 （4）在光学显微镜下，细胞核、叶绿体等结构相对较大，是可以观察到的；而细胞膜很薄，线粒体比较小，在光学显微镜下一般难以清晰观察到。 【详解】A．绿叶海蜗牛是动物，其细胞没有细胞壁，虽然它能吸收海藻的叶绿体，但不能同时看到细胞壁，A不符合题意。 B．绿叶海蜗牛细胞有细胞核，但没有细胞壁，B不符合题意。 C．绿叶海蜗牛细胞有从海藻吸收来的叶绿体，但动物细胞没有大液泡，大液泡是植物成熟细胞具有的结构，C不符合题意。 D．绿叶海蜗牛细胞本身有细胞核，并且能吸收海藻的叶绿体，在光学显微镜下可以看到这两种结构，D符合题意。 故选D。 7. 索玛花（高山杜鹃）是凉山当地标志性花卉，其生长过程中细胞分裂起到关键作用。下列关于索玛花细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A. 索玛花的花瓣细胞能一直进行细胞分裂，不断更新花瓣 B. 索玛花的花瓣细胞分裂时，染色体先平均分配，再完成复制 C. 索玛花根尖分生区细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞一致 D. 索玛花根尖分生区细胞分裂后，新细胞的形态和功能与原细胞不同 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞分裂主要发生在分生组织（如根尖分生区），其过程包括染色体复制、平均分配等步骤，确保新细胞遗传物质与原细胞一致。花瓣等成熟组织细胞通常不具备分裂能力。 【详解】A．索玛花的花瓣细胞属于高度分化的成熟细胞，一般不再进行分裂，故不能持续更新花瓣，A不符合题意。 B．细胞分裂时，染色体需先完成复制（间期），再在分裂期平均分配至子细胞，选项描述顺序错误，B不符合题意。 C．细胞核分裂时，染色体的变化是最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。索玛花根尖分生区细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞一致，C符合题意。 D．根尖分生区细胞分裂后产生的新细胞仍为分生细胞，形态和功能与原细胞相同（需经分化才形成不同组织），D不符合题意。 故选C。 8. 青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（　　） A. 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B 皮肤裸露，体内水分容易散失 C. 生殖和幼体的发育离不开水 D. 体温不恒定 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，所以其皮肤必须保持湿润，生活在潮湿的环境中，生殖和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无关的。 【点睛】解答此题的关键是明确两栖动物的特征。 9. 剪纸作为中国传统非物质文化遗产，是春节期间的特色民俗活动之一。某校组织学生开展剪纸创作活动，以下剪纸图案对应的动物中，属于昆虫的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，身体和附肢分节，体表有外骨骼。 蛛形纲的动物身体分为头胸部和腹部，有4对足等。 多足纲的动物身体分为头部和躯干部，有多对足。 甲壳纲的动物大多生活在水中，身体一般分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲。 【详解】A．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于蛛形纲，不属于昆虫，A不符合题意。 B．蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅，三对足，属于昆虫，B符合题意。 C．蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，属于多足纲，不属于昆虫，C不符合题意。 D．龙虾大多生活在水中，身体一般分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于甲壳纲，不属于昆虫，D不符合题意。 故选B。 10. 下列动物的形态结构与其功能不相对应的是（ ） A. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 C. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 虎牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．鸟的气囊可辅助肺进行双重呼吸，但气囊本身无气体交换功能（气体交换仅在肺部进行），A符合题意。 B．蜥蜴体表角质鳞片可减少水分蒸发，还有保护作用，适应陆地生活，B不符合题意。 C．青蛙幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，C不符合题意。 D．虎的牙齿分化（犬齿撕裂食物、臼齿咀嚼）可提高摄食和消化效率，D不符合题意。 故选A。 11. 在车站、学校等人员密集、流动频繁地区，甲流和肺结核这样的呼吸道疾病传播风险升高。下列关于这两种疾病相关微生物的说法，正确的是（ ） A. 引起甲流的病毒和引起肺结核的结核杆菌，都有细胞结构 B. 流感病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 病毒和结核杆菌都能独立生活，不需要寄生在其他生物体内 D. 两者的繁殖方式相同，均通过分裂产生新个体 【答案】B 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，需寄生生活，通过复制繁殖；结核杆菌为细菌，有细胞结构，可独立生活，通过分裂繁殖。需结合生物学基础知识逐项判断。 【详解】A．引起甲流的病毒无细胞结构，个体微小，结构简单，结核杆菌属于细菌，有细胞结构，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，故A不符合题意。 B．流感病毒个体微小，没有细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故B符合题意。 C．病毒不能独立生活，需寄生在宿主细胞内；结核杆菌可独立生活，故C不符合题意。 D．病毒通过复制繁殖，结核杆菌通过分裂繁殖，两者方式不同，故D不符合题意。 故选B。 12. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述错误的是（ ） 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 蔷薇目 科 禾本科 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻 小麦 大豆 A. 表中所列的最大分类单位是门 B. 表中所列的最小分类单位是种 C. 水稻与小麦比水稻与大豆的共同特征多 D. 水稻与小麦比水稻与大豆的共同特征少 【答案】D 【解析】 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种。 【详解】A．生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。根据分类等级顺序，门是题目中出现的最大分类单位，A正确。 B．种是分类等级中的最小单位，题目中明确列出了水稻、小麦、大豆的种名，B正确。 CD．分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多。水稻和小麦同科（禾本科），水稻和大豆同门（被子植物门）。科比门更小，因此水稻与小麦的共同特征更多，C正确，D错误。 故选D。 二、非选择题（13—15题，每空1分，共26分） 13. 下图中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，丙表示显微镜的结构，丁、戊分别为植物细胞、动物细胞结构的模式图。回答下列问题： （1）若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________。 （2）用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，应用________（填“低”或“高”）倍镜观察。若光线较强，反光镜应选用________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中具有保护和支持的细胞结构是[①]________。而控制生物生长、发育和遗传的细胞结构是[④]________。 （4）若戊表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是[⑦]________。 （5）不管是植物还是动物，细胞是生物体结构和________的基本单位。 （6）图己是在显微镜视野中观察到的物像，顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向是________（填“顺时针”或“逆时针”）。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 （2） ①. 低 ②. 平面镜 （3） ① 细胞壁 ②. 细胞核 （4）线粒体 （5）功能 （6）顺时针  【解析】 【分析】据图甲、乙可知，甲是滴生理盐水，乙是染色； 丙图中，①目镜，②细准焦螺旋，③粗准焦螺旋，④物镜； 图丁和戊中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，图甲是滴生理盐水，口腔上皮细胞不具有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，而生理盐水能够维持细胞的正常形态，便于观察； 图乙滴加的液体是碘液，细胞染色后有利于观察细胞的形态结构，其中被染成深色的是细胞核。 因此，甲、乙滴加的液体分别是生理盐水、碘液。 【小问2详解】 用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，应用低倍镜观察，视野较大，易找到观察的物像。 显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 因此，若光线较强，反光镜应选用平面镜。 【小问3详解】 细胞壁具有保护和支持的作用，若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中具有保护和支持的细胞结构是①细胞壁。 细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此，控制生物生长、发育和遗传的细胞结构是④细胞核。 【小问4详解】 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。若戊表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是⑦线粒体。 【小问5详解】 除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。因此，不管是植物还是动物，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【小问6详解】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。图己视野中顺时针方向的箭头旋转180度后看到的仍然是顺时针方向，故顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向为顺时针。 14. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 安宁河流域凭借独特的气候条件，成为我国重要的蓝莓种植基地。蓝莓果实酸甜可口，富含花青素、维生素C等营养物质，具有护眼、抗氧化等功效，种子内部有两片子叶，叶脉呈网状分布。作为常见的水果，蓝莓在生态系统中也扮演着重要角色，为多种动物提供食物来源。请根据上述材料及所学知识，回答下列问题： （1）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的________。依据种子外________（填“有”或“无”）果皮包被，可以判断蓝莓属于________（填“被子植物”或“裸子植物”）。 （2）下列植物中，与蓝莓属于同一类群的是________。 A. 银杏 B. 海带 C. 花生 D. 卷柏 （3）材料中提到蓝莓“种子内部有两片子叶，叶脉呈网状分布”，据此可判断蓝莓同图________一样属于双子叶植物，图中的________（填4个序号）共同构成了胚。 （4）蓝莓的果实是植物的________（填“营养”或“生殖”）器官，它由多种组织构成，其中储存着花青素、维生素C等营养物质，口感酸甜的果肉主要属于________组织。 （5）蓝莓植株与动物体相比，缺少的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 形态结构 ②. 有 ③. 被子植物 （2）C （3） ①. 乙 ②. ①②④⑤ （4） ①. 生殖 ②. 薄壁 （5）系统 【解析】 【分析】据图乙、丙可知， ①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥果皮和种皮，⑦胚芽，⑧胚轴，⑨胚根，⑩胚乳，⑪子叶。 小问1详解】 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子有果皮包被，能形成果实。因此，依据种子外有果皮包被，可以判断蓝莓属于被子植物。 【小问2详解】 A．银杏属于裸子植物，具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，A不符合题意。 B．藻类的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，B不符合题意。 C．花生和蓝莓均属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，C符合题意。 D．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 图乙种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中子叶两片储存营养物质，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体。蓝莓属于双子叶植物，种子内部有两片子叶，叶脉呈网状分布，据此可判断蓝莓同图乙一样属于双子叶植物，图中的①胚轴，②胚根，④胚芽，⑤子叶共同构成了胚。 【小问4详解】 薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，薄壁组织有制造和储存营养的功能。被子植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎和叶属于营养器官，与储存营养物质有关，花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖有关。因此，蓝莓的果实是植物的生殖器官，它由多种组织构成，其中储存着花青素、维生素C等营养物质，口感酸甜的果肉主要属于薄壁组织。 【小问5详解】 植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。因此，蓝莓植株与动物体相比，缺少的结构层次是系统。 15. 盐源苹果因生长在高海拔地区，光照充足、昼夜温差大，形成了果肉脆嫩、含糖量高的独特品质，是当地重要的经济水果。为探究苹果腐烂部分切除后能否继续食用，某生物小组以刚腐烂的盐源苹果为材料，提取了不同腐烂位点的果肉（如图）。并对果肉中的微生物进行了检测，实验结果如下表所示。请回答： 分组 检测位点 实验结果 细菌菌落 真菌菌落 正常苹果 果肉 - - 腐烂苹果 ① - +++ ② - +++ ③ + - ④ ++ - ⑤ +++ - 注：①号为腐烂位点，距离腐烂处每隔5mm依次标记为②③④⑤位点。“-”表示无明显菌落；“+”表示有菌落，“+”越多说明菌落数越多。 （1）接种前需对培养皿和培养基进行________处理，以避免原有细菌和真菌对实验结果的影响。实验中需检测________苹果中的微生物作为腐烂苹果的对照。 （2）接种后的培养基均需置在37℃恒温箱中培养，这说明细菌、真菌的生长繁殖需要________。 （3）细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有________的细胞核，因此它属于________生物。 （4）腐烂苹果的②位点从表面看是完好无损，但是内部已布满真菌的________菌丝，这些菌丝会吸收有机物供真菌利用。从实验数据看，②位点无明显细菌菌落，说明真菌产生了能抑制细菌生长和繁殖的________。 （5）根据实验结果，你认为切除水果的腐烂部分后能否继续食用？________。 【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 正常 （2）适宜的温度 （3） ①. 成形 ②. 原核 （4） ①. 营养 ②. 青霉素 （5）不能 【解析】 【分析】接种前对培养皿和培养基高温灭菌，设正常苹果果肉作对照，排除杂菌干扰。通过观察菌落形态、大小等区分细菌和真菌，细菌和真菌分解苹果有机物致其腐败。腐烂苹果因真菌产生青霉素抑制细菌，但未腐烂部位仍有微生物扩散。故即使切除腐烂部分，因微生物已扩散，为健康着想，不宜食用。 【小问1详解】 接种前对培养皿和培养基进行高温灭菌处理。培养基和培养皿在使用前可能存在杂菌，高温灭菌（如高压蒸汽灭菌）可杀死这些杂菌，避免其对实验结果产生干扰，保证实验中检测到的微生物是来自苹果样品，而非实验器具本身携带的。实验中需检测正常苹果果肉的微生物作为对照。设置对照实验是为了排除无关变量的影响，通过对比正常苹果果肉和腐烂苹果不同位点的微生物情况，更清晰地了解腐烂苹果中微生物的分布和生长情况，从而准确探究水果腐烂部分切除后能否食用的问题。 【小问2详解】 接种后的培养基均需放置在37℃恒温箱中培养，这说明细菌、真菌的生长繁殖需要适宜的温度，37℃是大多数细菌和真菌生长繁殖的适宜温度。 【小问3详解】 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，而真菌有成形的细胞核。由于细菌没有成形的细胞核，因此它属于原核生物。 【小问4详解】 腐烂苹果的②位点从表面看是完好无损，但是内部已布满真菌的营养菌丝，营养菌丝能够深入到营养物质内部，吸收有机物供真菌利用。从实验结果表中可以看出，在②位点处，细菌菌落的检测结果为“-”，即无明显细菌菌落。 推测可能因为该部位的真菌产生了青霉素，抑制细菌生长繁殖。青霉素是青霉菌等真菌产生的一种抗生素，具有抑制细菌生长和繁殖的作用。 【小问5详解】 从实验结果来看，在腐烂苹果中，即使是远离腐烂位点的区域（如④⑤位点），也检测到了细菌菌落，且菌落数随着与腐烂位点距离的增加而增多。这说明细菌等微生物可能已经扩散到了苹果的未腐烂部分，只是在未腐烂部分的数量相对较少。如果切除腐烂部分后食用，这些微生物可能会对人体健康造成危害，如引起肠胃不适、食物中毒等。因此，为了确保食品安全，即使切除了水果的腐烂部分，也不建议继续食用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $