5.2 产品深化设计学历案-2025-2026学年地质版高中通用技术必修一

第二节 产品深化设计 【课标要求】 掌握产品造型设计的方法和过程，培养创新设计思维，提升将设计概念转化为具体产品形态的能力。 【学习目标】 了解深化设计阶段的目标和任务。 理解造型和CMF设计的含义。 理解几何体造型法、仿生设计法、移植法的含义，能运用三种造型设计方法根据设计需求制订造型设计方案。 经历产品深化设计的过程，培养良好的人机观念和亲近技术的情感，形成基本的技术设计能力。 学习重点： 理解几何体造型法、仿生设计法、移植法三种造型方法的含义并运用其制订设计方案。 学习难点： 根据设计需求，运用常见的造型方法制定造型设计方案。 【评价任务】 1.通过自主学习产品造型设计过程及造型设计方法部分，了解深化设计阶段的目标和任务，进一步理解造型和CMF设计的含义。小组内自评、师评检测学习目标1、2。 2.通过展示一些优秀的垃圾桶设计案例，包括普通垃圾桶和智能垃圾桶，分析这些案例在造型设计、CMF设计方面的特点和成功之处，学会运用三种造型设计方法根据设计需求制订造型设计方案。小组内自评、小组间互评、师评检测学习目标3。 3.在技术实践环节，运用所学的产品深化设计知识，对校园智能垃圾桶进行深化设计，包括造型设计和CMF设计，并绘制出简单的设计草图，同时确定外观件的色彩、材料和表面处理工艺，形成基本的技术设计能力。小组内自评、小组间互评、师评检测学习目标4。 【学习过程】 《深化校园智慧垃圾桶设计》学习单 主题内容：深化校园智慧垃圾桶设计 学法建议 (1)小组内分工合作，认真对待每一个问题。每个活动完成之后，请同学们组内自评。 (2)养成自主探究的学习习惯，要学会独立思考，借助教师发的学习资源来解决问题。也可以小组共同解决，或咨询老师。 所需资源 （1）学习任务单一份（纸质）。 （2）其他辅助材料（电子版）。 环节 学习过程 学习指导 情境导入 展示传统垃圾桶在校园中的使用场景图片，引导学生思考传统垃圾桶存在的问题，如垃圾容易溢出、分类不便捷、清理不及时等。​ 提出问题：“为了解决这些问题，我们之前提出了设计校园智能垃圾桶的初步方案，现在如何让这个智能垃圾桶在外观和使用体验上更出色呢？这就需要我们进行产品深化设计。” 从而引出本节课的主题。​ 【设计意图】 通过问题情境导入，激发学生的求知欲 自主学习 阅读课本P85-P86页产品造型设计过程部分，仔细观察图5-7垃圾桶的造型设计方案草图，思考为何在常见的使用环境下，垃圾桶的造型应简洁、大方？尝试列举其他不同使用环境下，垃圾桶可能需要具备的造型特点，如户外大型公共场所、室内精致的咖啡馆等。​ 交流评价： 评价得分 8-10分 5-7分 1-4分 你的得分 评价标准 过程完整描述具体 能具体描述半数以上的过程 只能描述少部分内容 【知识点拨】 产品深化设计是制订设计方案中的第二个阶段，主要任务是结合美学、人机关系、技术和经济等要求，进行总体和零部件的结构及造型设计。 【评价指导】 自评+互评+师评 阅读课本P87-P88页造型设计方法部分，以小组为单位，在前面“校园智慧垃圾桶”创意收集活动的基础上，选择三个创意点，分别运用以上三种形态创新的造型设计方法，给出三款造型设计方案。 交流评价： 评价得分 8-10分 5-7分 1-4分 你的得分 评价标准 分析全面、方案具有创新性、可行性和实用性 分析较全面、有创新性、可行性 分析欠全面、创新性一般 【知识点拨】 三种常见的造型方法： 1.几何体造型法 点、线、面是立体形态的基本组成元素。 2.仿生设计法 模仿大自然中的物体进行产品形态、功能、颜色、结构等方面的设计。 3. 移植法 将某一领域中的科学技术原理应用到另一个领域中的创意设计方法。 【评价指导】 自评+互评+师评。 案例分析 展示优秀的产品深化设计案例，尤其是垃圾桶相关的设计案例，分析其设计思路、方法和成功之处。 交流评价： 评价得分 8-10分 5-7分 1-4分 你的得分 评价标准 分析全面、方案具有创新性、可行性和实用性 分析较全面、有创新性、可行性 分析欠全面、创新性一般 【设计意图】 学会分析优秀作品深化设计的过程，培养良好的人机关系和亲近技术的情感，形成基本的技术设计能力，启发学生的设计灵感。 【评价指导】 组内交流分享学习收获 技术实践 以小组为单位，运用所学的产品深化设计知识，对校园智能垃圾桶进行深化设计，包括造型设计和CMF设计。 交流评价： 评价得分 8-10分 5-7分 1-4分 你的得分 评价标准 设计新颖项目齐全构图美观 项目基本齐全，设计较新颖 仅能完成部分环节 【设计意图】 巩固所学知识，提升学习能力 【知识点拨】 CMF设计：Color，Material，Finishing色彩、材料和表面处理工艺 【评价指导】 自评+互评+师评，找到组内完成情况较好的成员分享学习收获。 感悟收获 知识梳理： 产品造型设计过程。 造型设计方法：几何体造型法、仿生设计法、移植法。 外观件的CMF设计 通过本节课的学习，谈谈你的感悟与收获？ 【设计意图】 学会分析总结 【评价指导】 自我评价本节学习收获 【检测与作业】 一．选择题 １.校园智能垃圾桶在设计时，下列哪项因素不需要重点考虑？（ ） A. 学生的使用习惯　　　　　　B. 校园的环境风格 C. 垃圾桶的制造成本　　　　　D. 深海的水压情况 ２. 在进行产品造型设计时，首要考虑的依据是（ ） A. 设计师的个人喜好　　　　　B. 产品的功能需求 C. 当下的流行元素　　　　　　D. 材料的价格高低 二．简答题 １. 列举两种常见的产品造型设计方法，并简要说明其特点。 ２. 某款儿童座椅在造型设计时，采用了圆润的线条和鲜艳的色彩，结合产品造型设计知识分析这样设计的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $