说明文阅读典型题型归纳专项练 2026年中考语文一轮复习备考

说明文阅读 人机共生的智能新纪元 ①根据国际标准化组织ISO 8373定义，具身机器人是具备物理实体、环境感知与自主行动三大特征的智能系统，其核心在于通过躯体实现“感知-决策-行动”闭环。 ②回顾机器人发展史，具身化堪称第三次技术革命。1959年诞生的首台工业机械臂Unimate其精度为1.2厘米；2002年索尼推出的QRIO服务机器人虽可实现双足行走，但续航时间不足1小时；而今的具身机器人则实现了质的飞跃——波士顿动力Atlas机器人不仅能完成后空翻，其配备的激光雷达与深度相机每秒可处理2.3TB环境数据。这种进化不仅体现在硬件层面，更反映在认知架构上：清华大学研发的“天工”系统已能通过躯体经验构建空间认知模型，其物体抓取成功率较传统算法提升67%。 ③具身智能拥有广阔的应用领域，蕴含着巨大的市场潜力。去年以来，包括优必选、宇树科技、星动纪元等人形机器人企业已经崭露头角，掀起了人形机器人发展浪潮。随着技术的不断成熟，具身智能产品在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用。 ④在医疗领域，外骨骼机器人已实现神经信号直接控制。截瘫患者通过脑机接口驱动机械腿行走时，系统会实时调整步态参数，其协调性堪比专业运动员。这种人机共融的技术突破，正在模糊生物与机械的界限。 ⑤教育领域正在见证革命性变革。可编程教育机器人能够通过传感器和摄像头获取学生的反应和表现，能够通过情感识别等技术，更好地理解学生的需求和情感状态，调整教学策略。如，上海某自闭症儿童康复中心的Nao机器人能够通过每秒60帧的面部微表情捕捉，比人类教师更敏锐地察觉孩子的细微变化，即时调整训练强度。 ⑥工业4.0时代，协作机器人已能感知工人情绪状态。发那科最新一代CRX系列在发现操作者分神时，会自动暂停机械臂动作并发出提示音。这种安全协作模式使工伤率下降78%，印证了科技的人本关怀。 ⑦家庭服务具身机器人相较于传统机器人12-25个自由度，最新型家务机器人已拥有32个运动关节，能完成开合抽屉、整理衣物、冲泡饮料等精细操作。同时通过自然语言交互能力，精准理解并回应人类指令，为家庭教育和互动提供了新的可能性。 ⑧在灾难救援现场，搜救机器人能穿越核辐射区执行任务。它们通过热成像识别生命体征，机械臂可剪断钢筋混凝土构件，其作业精度达到0.1毫米级。这种“钢铁生命体”正在拓展人类能力的边界。 ⑨在沈阳新松机器人产业园，工程师正研发触觉反馈延迟低于50ms的皮肤传感器，同时建立AI伦理评估矩阵，确保人机协作符合ISO 8373安全标准。正如专家所言，具身智能不应是人类的替代者，而是意识的翅膀，极大拓展了人类能力的边界。 ⑩2024年大连智博会上，能根据用户情绪推荐诗词的书法机器人引发热议。这昭示着具身技术的发展方向：从功能替代转向情感共鸣。或许不久的将来，机器人不仅能帮我们整理书桌，还能在墨香氤氲间，与我们共品“明月松间照，清泉石上流”的意境之美。 1．请简要概括选文②③段的主要内容。 2．选文⑦‌段划线句运用了什么说明方法，有什么作用？ 3．说说选文⑨段中加点词“翅膀”的表达效果。 4．结合选文内容，谈谈“具身智能机器人”是否会促进“个性化教育”的实现。 阅读《什么样的冰能做冰雕？》一文，完成下面小题。 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招——存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度、建造者用塑料布、草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 （选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改） 5．标题“什么样的冰能做冰雕？”有何妙处？ 6．第③段画线句运用哪种说明方法？有什么作用？ 7．品析第④段语言，请任选其一作答。 （1）本段中加点词“以上”能否删去，为什么？ （2）本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。 8．小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中，但不知道放入哪个栏目最恰当，请你帮他做出选择并说明理由。 栏目：A．时政速递   B．成长笔记   C．知识星球   D．艺术剧场 阅读《林间的疾风舞者》，回答小题。 林间的疾风舞者 ①在中国传统文化的星河里，梅花鹿始终闪耀着独特的光芒。它被誉为长寿之神兽，与“禄”同音的巧妙关联，赋予了它俸禄、利禄与财富的美好寓意。其优雅的形态、敏捷的动作，承载着人们对吉祥与幸福的向往，成为传递好运与福气的象征。 ②梅花鹿无愧于“林间的疾风舞者”这一美誉。它在自然舞台上，凭借卓越的运动天赋，演绎着生命的灵动与壮美。 ③在速度的竞技场上，梅花鹿堪称天生的冠军。成年梅花鹿最高时速可达50公里/小时，当它奔跃时，轻盈的四肢仿若离弦之箭，在草原与森林边缘勾勒出优美的弧线。这惊人的速度，不仅是它逃避天敌的有力武器，更为其完成了“森林信使”的使命。正如《淮南子》所记载“鹿鸣于野，万物生发”，梅花鹿在奔跃迁徙途中，不经意间完成了植物种子的传播，默默维系着自然生态的平衡。 ④论及跳跃能力，梅花鹿同样出类拔萃。它细长的四肢如同蓄满力量的弹簧，落地时蹄部精准的缓冲机制，让它能够连续大跨步越过灌木丛与陡坡。它身姿矫健，最高可腾空2米以上，跨度达10米，在林间穿梭时，身形如行云流水，尽显灵动之美。 ⑤而梅花鹿的体态之轻盈，更是令人赞叹不已。即便置身茂密的丛林，它也能凭借超强的空中姿态调整能力，自如穿梭，每一个动作都仿佛精心编排的“林间芭蕾”。古人曾赋诗“鹿跃青崖间，影落白云端”，短短十字，便将梅花鹿灵动的身姿刻画得淋漓尽致。 ⑥梅花鹿，既是传统文化中祥瑞的符号，也是自然界中当之无愧的疾风舞者。它在奔跑与跳跃间，彰显着“阳刚”之魂，生生不息。它的存在，时刻提醒着我们要敬畏生命的灵动与坚韧。下一次，当你在山野间邂逅这抹优雅的身影，请静静驻足观赏——这一瞬间，千年文明与自然之美在此交汇，谱写着天地间最纯粹的生命之诗。 9．梅花鹿为什么被称为林间的“疾风舞者”？ 10．第③段中加点词语“使命”具体指什么？ 11．指出下列句子运用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） 成年梅花鹿最高时速可达50公里/小时，当它奔跃时，轻盈的四肢仿若离弦之箭，在草原与森林边缘勾勒出优美的弧线。( )( ) 12．鲁迅作品《从百草园到三味书屋》中描写三味书屋中写道：中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。结合本文内容，简要分析中国传统绘画作品中经常出现“鹿”的形象的原因。 阅读下面选文，完成下面小题。 来，让我们“读懂”稀土 ①今年3月，美国联合欧盟和日本，向世界贸易组织提起针对中国决定限制稀土出口的贸易诉讼。稀土，一时在国际上成为热门话题，渐渐进入了公众视野。 ②稀土其实不是土，为什么叫稀土呢？1787年第一次发现稀土的时候，它是从冶金业的炉渣里分离出的一些固体氧化物，很稀少，看着像土，因而得名。 ③稀土是元素周期表57-71号的15种镧（lán）系元素，加上与它们性质相近的21号和39号元素的总称。因此，稀土具有丰富的磁、光、电的特点。不仅在绿色能源、军工、航空航天等领域占有重要地位，也跟人们的日常生活密不可分，甚至央视春晚舞台上的LED显示效果，都跟稀土有关。 ④稀土最主要的应用是制作永磁材料。稀土永磁材料制造的电机体积小，效率高。汽车上转向器、电车的驱动电机都需要永磁材料。在飞机和轮船上，各种传感器、导航仪，也需要用到稀土永磁材料。 ⑤发光照明也是稀土很重要的应用领域。例如用稀土元素制造的荧光材料，主要用在液晶和等离子电视机的制造上。3D显示技术的兴起，稀土起到了很大的作用。生活中使用的节能光源LED灯也含有稀土，LED灯看起来形状像白炽灯，但实际发光效率比白炽灯高出几十倍。LED的光源还可以根据心情来调节亮度、色彩等，令人感到方便和舒适。 ⑥稀土的另一个重要用途，是制成稀土贮氢材料。现在的五号、七号电池和充电电池，大部分加入了稀土镍氢。这种材料是上世纪六十年代飞利浦公司发现的，具有优异的贮氢性能。 ⑦稀土在日常生活中也有广泛应用。人们用加了稀土镧的玻璃制造的相机镜头，折光率非常好，能拍出很清晰的图像。用加入稀土的颜料给纺织品染色，染色后的纺织品不仅色彩鲜艳，而且在阳光下能从不同角度看到不同色彩。添加了稀土的防晒霜，能把紫外线转化为红外线，减少紫外线对皮肤的灼伤，还有增白的效果。音响系统中应用稀土材料，音响的还原效果好，分离度高。加了稀土元素的陶瓷刀具很锋利，且不易滋生细菌。 ⑧稀土其实并不少，但分布不均匀。经统计，稀土在地壳中的含量是金的三万倍，比常见的铜、镍、钴（gū）都多。五大洲和四大洋的海底都有稀土。中国的稀土主要分布在内蒙古的包头和以江西为代表的南方七省。据美国2011年公布的数据，全球稀土相对储量中，中国占到48.3%，美国占了11.4%，印度、澳大利亚等其他国家占了22.1%。从产量上看，中国满足了世界97%的需求，印度提供了2.2%，巴西提供了0.5%，马来西亚提供了0.3%。一些欧美国家把我国的稀土当成战略资源、战略元素来对待。 ⑨我国经过六十多年的努力，建立了比较完整的稀土工业体系和科研体系。我国在选矿、采矿和材料研究方面的技术处于世界领先水平，但元器件、零部件的生产还相对薄弱。稀土中镝（dī）和铽（tè）元素的储量较少，据说只在中国发现，且开采时对环境的污染很大。土产业的发展，不仅要加强应用开发，还要强调平衡利用，在环境治理方面更要做深入的研究。 （选自《光明日报》，有改动） 13．阅读选文，完成填空。 选文依次介绍了稀土的得名、 、应用、 和发展前景等知识，由此可见，选文是按照 顺序进行说明的。 14．选文第⑤段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 生活中使用的节能光源LED灯也含有稀土，LED灯看起来形状像白炽灯，但实际发光效率比白炽灯高出几十倍。 15．第⑥段加点词语“大部分”能否删掉？为什么？ 现在的五号、七号电池和充电电池，大部分加入了稀土镍氢。 16．结合选文内容或现实生活，请你针对稀土的开发和利用，给有关部门提出两点保护性的建议。 阅读下面选文，完成下面小题。 大漠孤烟直，“烟”是什么烟？ 于鹏翔 ①在宁夏的黄河岸边，有个著名的旅游景点叫作沙坡头。据说，唐朝著名诗人王维当年经过这里，写下了著名的《使至塞上》。 ②其中“大漠孤烟直，长河落日圆”成为流传至今的千古名句。你有没有想过，“大漠孤烟直”到底是诗人的想象，还是他亲眼看到的情景呢？若是他亲眼所见，那什么烟能孤零零地、笔直地上升呢？ ③其实我们很容易想到，塞外黄沙漫天、植被稀少，能形成烟的一般有两种情况：生活中的炊烟和军事中的狼烟。 ④什么是炊烟呢？生活在城市里的同学们可能不太熟悉。在一些地区，人们做饭还是要用木柴来生火的。木柴在刚开始点燃时因燃烧不充分，会产生大量浓烟，这些浓烟通过烟囱排到室外，这就是我们所说的炊烟了。 ⑤大漠中会有炊烟吗？我们印象中的大漠都是荒无人烟、寸草不生的，照理来说这样的地方应该不会有人居住啊。但是我们不要忘了后面那句“长河落日圆”。在戈壁沙漠中有一条大河，是生命之河，周围很可能会有绿洲。在干旱地区，绿洲是不少动植物生活的地方，很可能有人居住。翻开中国地图，你会看到新疆南部有一片沙漠一塔克拉玛干沙漠。在沙漠的周边就有很多河，比如著名的塔里木河。河水周围就会形成沙漠绿洲，人在此居住就形成了村庄甚至城市，比如阿克苏市、和田市等。 ⑥由此可见，王维站在河边望见远处有炊烟是有可能的。大家应该都听说过狼烟吧？狼烟又叫烽燧——白天燃烟叫烽，夜晚放火叫燧，是古代战争时期用来传递信息的一种工具。长城上的烽火台就是当时用来点燃狼烟的地方。实际上，用狼粪点火并不会产生很多的烟雾，狼粪甚至比不上更常见的牛、羊这些食草动物的干粪。 ⑦根据研究，狼烟名字的由来更可能是因为当时与中原民族打仗的少数民族多以狼为图腾，他们被称为狼兵，而他们的将领被称为狼主，所以示警的烽火被称为狼烟。考古学家们发现古时候点烽火更多是使用胡杨、红柳、骆驼草等干枯的植物。 ⑧那王维当时看到的孤烟会是烽火狼烟吗？作为传递敌情的方法，狼烟并不是随意点燃的，不同的烽火数目代表了不同的含义。点燃一个烽火在汉代代表了“看见敌情”，但在明代的关外，代表了“来袭敌人在1-100人”。王维巡视凉州的时候并无战争，此时放狼烟就成了“烽火戏诸侯”了，谎报军情可是大罪。 ⑨还有一种情况，当时边疆也有每日点平安火的习俗。陆游在《秋波媚》中说“秋到边城角声哀，烽火照高台”，这里的“烽火”说的就是平安火。宋代古籍《清波杂志》中记载，每日平安，沿江的烽火台会于发更时（打更于晚上7点开始）举火一把；每夜平安，则于次日天刚亮时举烟一把。王维看到的孤烟也很可能是平安火。 ⑩但无论是炊烟，还是代表平安的烽火，都会遇到一个问题：大漠里孤烟难直！在大漠中烟能笔直地升腾，一定是因为风小，甚至没有风。但去过戈壁沙漠的人都知道，那里很少有没风的时候。一是因为戈壁沙漠地面比较平坦，风在吹过的时候没有任何阻挡，不仅可以吹很远，吹的时间还长；二是因为干燥的地方温差比较大——太阳晒得到的地方温度会很高，而太阳晒不到的地方温度比较低。温差导致了气压差，而气压的差异又容易产生风—空气会从高气压的地方流向低气压的地方，像是水从高处流向低处，这些流动的空气就是风。大漠容易产生风，风又不容易消失，那么孤烟在大漠中怎么才能直呢？ ⑪难道王维在沙漠中看到的不是真正的烟？那会是什么呢？在大漠中有一种天气现象叫作尘卷。 ⑫因为沙漠地区阳光强烈，但地面受热又不均匀，某个地方被加热得很厉害，空气就会受热不断上升，周围冷空气也就补充过来，最终会形成气旋、旋风。通俗来说就是一种小的龙卷风。在空气上升的过程中，地表的沙尘被卷到空中，就形成了尘烟。在沙漠中这种现象很常见。 17．选文第①②段有什么作用？ 18．选文第⑦段加点词“根据研究”能否删去，为什么？ 19．选文第⑧段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？ 20．概括选文⑫段的说明内容。 阅读下面文字，完成下面小题。 又考砸了？“马虎”可不背这锅！ 和渊 ①考完试进行反思是非常好的习惯，但很多同学的反思经常停留在表面，最常听到的原因是马虎。事实上，马虎并非只是粗心大意，而是一个复杂的心理现象。 ②（一）信息识别型马虎及解决方案 ③有的同学读书容易跳字、跳行，相似的公式、字母混淆不清，看不清题目的细微差别，这本质上是信息识别问题。有一项研究显示：让A、B两组同学（A组成绩优异，B组成绩落后）做同一套难度较低的测试题，并进行脑电测试分析。实验发现，在做题过程中，A组同学的大脑听觉中枢活跃程度明显高于B组同学，正确率也远高于B组。测试结束后，B组同学普遍反映做错的原因是马虎，说明B组正确率低的原因不是难度大。这说明正确率高的同学不仅用眼睛看，还在心里默读。默读虽没有发出声音，但大脑可以接收到听觉信号。同一个信息通过视觉、听觉两个通道进入到大脑，用听觉信息对视觉信息进行校对，当信息比对不一致的时候，大脑就会亮起红灯，进行二次识别，这样在审题过程中就不会错了。 ④解决这类问题的办法就是在读题过程中进行默读，启动听觉的校验机制，对信息进行二次识别，形成反馈闭环。 ⑤（二）知识型马虎及解决方案 ⑥很多同学下了考场会捶胸顿足，感叹道，“哎呀，这个知识点我复习过，但是当时在考场上就是都想不起来了”“考试的时候，我觉得A也对、C也对，模棱两可，下来看了书就明白了”，这种问题，本质上也不是马虎，而是基础知识不牢固、知识点有漏洞导致的。 ⑦如果不注重复习，那么就非常容易在各个地方形成知识漏洞，且会不断累积扩大，最终导致系统性问题。这就要求我们去夯实基础知识。 ⑧（三）能力型马虎及解决方案 ⑨有些同学考完试，自己都会觉得很奇怪：“咦，我怎么把2+3算成了6？”然后把问题归咎于马虎，事实上，出现这种问题的原因大都是处理复杂问题的能力偏弱，一个复杂题目需要处理很多信息，如看一个物理题目时，既要审题，加工信息，又要调用公式，还要代入数字、进行计算……大脑需要同时处理的信息比较多，混杂在一起就容易出错。 ⑩对此问题的建议是：一次只处理一类信息，审题就是审题，调用公式就不要计算，写完公式再代入数字，一步一步来，有条不紊，按照流程做完一个动作，再做下一个动作。 ⑪（四）习惯型马虎及解决方案 ⑫还有的同学喜欢随手打草稿，甚至根本不打草稿，他们喜欢心算，宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。即使打草稿，多半信手拈来，一片混乱，结果非常可能一不小心抄错。 ⑬为了杜绝这类问题，凡涉及计算的一定要规范打草稿，并给草稿留足空间，相当于扩大了大脑虚拟内存，干净的纸面能让人清晰看出每一步的过程和结果，计算时要做到“一看、二想、三算、四查”：一要完整地看清每个数和运算符号；二要想清楚具体步骤，选择合理方法；三要认真计算；四要检查方法是否合理，计算结果是否写错等。 ⑭（五）压力型马虎及解决方案 ⑮有的同学考试时犯低级错误是因为太紧张。从进化上来看，人类的大脑分成三层：最里层的叫“爬行脑”，负责行动和反应，是最本能的脑，比如，人过马路时会本能地躲闪车辆，这就是爬行脑在发挥作用。第二层是“情绪脑”，我们喜怒哀乐的原因就在于拥有情绪脑。第三层是“理性脑”，能帮助我们理性分析，做出更科学的决策。 ⑯正常情况下，我们都能够动用智慧脑思考事情，然而，当压力、危机到来时，我们的身体就会被交给情绪脑或者爬行脑，理性脑会关闭。所以，如果我们压力太大，智力会下降，正常水平难以发挥出来，这就需要多多练习压力状态下的心态调整。 ⑰（六）价值观偏差型马虎及解决方案 ⑱还有一类同学，每次分析试卷时都满不在乎地说：“老师，我又不是不聪明，也不是能力不行，就是马虎而已嘛！没啥大不了的。”他们根本没有要改变的意愿，更不会主动寻找方法。 ⑲这一类同学，是用马虎来掩饰自己的不用功或能力不足。我们必须扭转观念，从心底里重视这件事情，只有从态度上重视了，才能有纠正的希望和改变的可能。 （2024第4期《看天下》） 21．本文把马虎分成六种类型，说说这种写法的好处。 22．人们常说，大型考试或大型的体育比赛，选手们能正常发挥就好。联系原文，谈一谈这样说的根据是什么？ 23．整理复习本，自查漏洞，进行关键词和试卷的自查，是一种非常好的复习方法，但小语同学嫌麻烦，说：“不用了，模棱两可的地方，看了书就明白了。”用本文你学到的知识劝劝小语同学。 24．结合你在考试“马虎”上碰到的一个问题，分享你阅读本文后获得的启示。 参考答案 1．具身机器人发展史，具身智能应用领域和市场潜力。 2．列数字、作比较，准确突出说明了家务具身机器人自由度更高，更灵活（运动能力显著提升）。 3．运用打比方，生动形象地说明了具身智能是人类意识的升维（延伸），它极大地拓展了人类的能力边界。“翅膀”一词体现了科技说明文语言准确生动的特点。 4．可编程教育机器人能够通过传感器和摄像头精准地捕捉学生面部微表情，能够通过情感识别技术，比人类教师更敏锐地察觉孩子的细微变化，调整教学策略，提供更加贴合学生需求的互动和教学。从这个角度看，具身机器人会促进“个性化教育”的实现。 文章以具身机器人为核心展开，开篇借ISO定义明确概念，再以时间线梳理其技术进化史，凸显从机械臂到智能系统的飞跃。主体部分按医疗、教育等领域分类，用具体案例与数据展现应用价值，兼顾技术细节与人文关怀。结尾以书法机器人为例指向情感共鸣的未来方向，逻辑由定义到发展、应用再到展望，层层递进。语言兼具科技说明文的精准性与生动性，让复杂技术概念清晰易懂，完整呈现人机共生的智能图景。 1．本题考查内容理解概括。 结合第②段“回顾机器人发展史，具身化堪称第三次技术革命。1959年诞生的首台工业机械臂Unimate其精度为1.2厘米；2002年索尼推出的QRIO服务机器人虽可实现双足行走，但续航时间不足1小时；而今的具身机器人则实现了质的飞跃——波士顿动力Atlas机器人不仅能完成后空翻，其配备的激光雷达与深度相机每秒可处理2.3TB环境数据”可知，该段通过列举不同时期的机器人，如1959年的Unimate、2002年的QRIO服务机器人以及现在的波士顿动力Atlas机器人，展现了具身机器人的发展历程。由此可知，第②段主要内容是具身机器人发展史。 结合第③段“随着技术的不断成熟，具身智能产品在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用”可知，具身智能产品在多个领域都有重要作用，同时“包括优必选、宇树科技、星动纪元等人形机器人企业已经崭露头角，掀起了人形机器人发展浪潮”也体现了其市场潜力。由此可知，第③段主要内容是具身智能应用领域和市场潜力。 2．本题考查说明方法及作用。 结合第⑦段“家庭服务具身机器人相较于传统机器人12-25个自由度，最新型家务机器人已拥有32个运动关节”可知，句子中“12—25个”“32个”是具体数字，运用了列数字的说明方法，能准确量化传统机器人与最新型家务机器人的自由度差异；同时将“传统机器人”与“最新型家务机器人”的自由度进行对比，运用了作比较的说明方法。由此可知，通过列数字让说明更精准，通过作比较突出最新型家务机器人自由度更高的特点，进而说明其运动能力更强，能完成开合抽屉等精细操作，使说明更具说服力。 3．本题考查说明文语言。 结合第⑨段“正如专家所言，具身智能不应是人类的替代者，而是意识的翅膀，极大拓展了人类能力的边界”可知，句中把“具身智能”比作“翅膀”，运用了打比方的说明方法。“翅膀”的作用是帮助生物突破自身局限、拓展活动范围，这里用“翅膀”类比具身智能，能让读者直观理解具身智能对人类意识的作用——并非取代人类，而是像翅膀助力飞行一样，延伸人类意识、拓展人类能力。“翅膀”一词生动形象地阐释了具身智能与人类的关系及核心价值，既符合科技说明文语言准确的要求，又增添了表达的生动性，让抽象的科技概念更易理解。 4．本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“可编程教育机器人能够通过传感器和摄像头获取学生的反应和表现，能够通过情感识别等技术，更好地理解学生的需求和情感状态，调整教学策略。如，上海某自闭症儿童康复中心的Nao机器人能够通过每秒60帧的面部微表情捕捉，比人类教师更敏锐地察觉孩子的细微变化，即时调整训练强度”可知，可编程教育机器人凭借其先进的传感器、摄像头以及情感识别等技术，拥有强大的感知与分析能力。它能捕捉到学生面部微表情等细微变化，这是传统教学难以做到的精准观察。通过对这些信息的分析，机器人可以比人类教师更敏锐地察觉孩子状态，进而依据每个学生的独特情况，灵活调整教学策略。由此可知，具身智能机器人能提供贴合学生个体需求的互动与教学，从这个角度来看，它会促进“个性化教育”的实现，让每个学生都能在最适宜自己的教育方式下成长。 5．示例：设置悬念，激发读者阅读兴趣；点明本文的说明内容——冰雕用冰的制作和储存。 6．列数字。通过列举具体的数字，具体准确地说明了冰雕用冰的厚度。 7．（1）不能删去。“以上”起限制作用，说明到了冬天有超过70%的冰符合使用标准。删去以后过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现说明文语言的准确性和严密性。 （2）这句话运用打比方，将“塑料布、草席”等材料比作“棉被”，生动形象地说明这些材料对保持冰块温度起到的作用。 8．选择：C（知识星球）。理由示例：本文介绍了冰雕用冰的相关知识，是一篇科普文章。其他栏目与本文内容不符，故选C（知识星球）。 这篇科普小品以设问标题引发兴趣，通过松花江采冰案例，从透明度、厚度、储存三维度解析冰雕用冰标准。文章结构清晰：①引入话题→②—⑤分述水质、厚度、存冰技术→⑥升华科技赋能。语言兼具科学性与文学性，展现自然规律与人文智慧的融合。存冰部分的“外层牺牲”描写尤具哲理，将物理现象升华为生命隐喻，体现科普文“硬知识软表达”的特质。 5．本题考查标题的作用。 根据第①段“当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处”可知，标题以设问形式切入，直接针对读者对冰雕用冰的疑惑展开，通过“什么样的”设置悬念，如“冰块究竟有哪些特别之处”的疑问，能激发读者探究冰雕用冰特性的阅读兴趣。同时，标题明确指向“冰雕用冰”，与后文第②段“冰的透明度是衡量其品质的关键”，第③段“冰的结实程度也至关重要”等说明内容呼应，点明了文章是围绕冰雕用冰的制作及储存方法展开的。 6．本题考查说明方法及作用。 根据第③段“冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰”可知，此句运用列数字的说明方法，通过具体数字“30厘米”，准确量化了冰雕用冰所需的厚度标准。数字作为客观数据，能让读者直观理解“结实程度”的具体要求，避免模糊表述，体现了说明文内容的准确性，也为后文“即便在哈尔滨也要12月采冰”的时间安排提供了科学依据。 7．本题考查说明文的语言。 （1）不能删去。根据第④段“到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准”可知，“以上”表示超过70%的范围，若删去，句子变为“有70%的冰符合标准”，意味着恰好70%，与实际存冰中可能更高的符合率不符。例如实际可能达到75%或80%，“以上”一词对比例范围起到限制作用，避免表述绝对化，体现了说明文语言对事实的严谨呈现，符合科学说明的准确性、严谨性要求。 （2）根据第④段“为这些冰块盖上一层‘棉被’”可知，此句将““棉被”，运用了打比方的说明方法，“棉被”的日常意象能让读者直观理解材料的保温功能——如同棉被为人体保暖，塑料布和草席通过隔绝外界热量，减少冰块与外界的热交换，从而“保持冰块温度”。这种生动表述将专业的保温原理转化为通俗类比，增强了说明文的可读性和趣味性。 8．本题考查对文章内容的理解。 本文围绕“冰雕用冰”展开，介绍了冰的品质要求、采冰存冰方法及科技应用等，属于科普知识类说明文。 A.时政速递：侧重时事政治、社会热点新闻；文章未涉及政治热点，故排除； B.成长笔记：聚焦个人经历、成长感悟；文章未涉及个人成长故事，故排除； C.知识星球：涵盖科学知识、科普原理、技术解析；文章内容与“知识星球”的科普属性最契合 D.艺术剧场：偏向艺术创作、表演赏析、美学解读。虽与“冰雕艺术”相关，但核心是冰雕用冰的科学知识，非艺术创作本身，故排除。 故选C。 示例：根据第②段“冰的透明度是衡量其品质的关键”，第③段“冰的结实程度也至关重要”，第⑥段“现代采冰机能快速切割”等内容可知，文章系统介绍了冰雕用冰的品质要求（透明度、结实度）、存冰方法（存冰场、保温材料）及科技应用等科学知识，属于科普类说明文。而“时政速递”侧重时事政治，“成长笔记”聚焦个人经历，“艺术剧场”偏向艺术创作赏析，均与本文的知识科普属性不符，故应归入“知识星球”栏目。 9．梅花鹿具有卓越的运动天赋，速度极快，跳跃能力出众，而且体态轻盈，穿梭林间灵动优美，所以被称为林间的“疾风舞者”。（意思对即可） 10．梅花鹿在奔跃迁徙中，不经意间传播植物种子，维持自然生态平衡。（意思对即可） 11． 列数字 打比方 12．示例：因为梅花鹿在传统文化中不仅象征长寿，而且与“禄”同音巧妙关联，赋予了它俸禄、利禄与财富的美好寓意。它优雅的形态、敏捷的动作，更是承载着人们对吉祥与幸福的向往，传递美好运与福气的象征，符合传统绘画对美好的追求，所以常出现在传统绘画作品中。（言之成理即可） 《林间的疾风舞者》以生动笔触展现梅花鹿的双重身份：既是传统文化中的祥瑞符号，又因卓越运动天赋堪称自然里的疾风舞者。文章从速度、跳跃、体态多维度刻画其灵动，融科学说明与文化意蕴于一体，结尾呼吁敬畏生命，余韵悠长。 9．本题考查内容理解概括。 结合第③段“在速度的竞技场上，梅花鹿堪称天生的冠军。成年梅花鹿最高时速可达50公里/小时，当它奔跃时，轻盈的四肢仿若离弦之箭”可知，梅花鹿速度极快，具备出色的速度天赋。结合第④段“论及跳跃能力，梅花鹿同样出类拔萃……最高可腾空2米以上，跨度达10米，在林间穿梭时，身形如行云流水”可知，梅花鹿跳跃能力出众，能灵活越过障碍。结合第⑤段“而梅花鹿的体态之轻盈，更是令人赞叹不已……每一个动作都仿佛精心编排的‘林间芭蕾’”可知，梅花鹿体态轻盈，穿梭林间灵动优美。由此可知，梅花鹿因具备卓越的运动天赋，在速度、跳跃和体态上表现突出，故被称为林间的“疾风舞者”。 10．本题考查内容理解。 结合第③段“这惊人的速度，不仅是它逃避天敌的有力武器，更为其完成了‘森林信使’的使命。正如《淮南子》所记载‘鹿鸣于野，万物生发’，梅花鹿在奔跃迁徙途中，不经意间完成了植物种子的传播，默默维系着自然生态的平衡”可知，这里的“使命”是指梅花鹿在奔跃迁徙过程中所起到的作用。由此可知，“使命”具体指梅花鹿在奔跃迁徙中，不经意间传播植物种子，维持自然生态平衡。 11．本题考查说明方法。 结合第③段“成年梅花鹿最高时速可达50公里/小时”可知，此句通过具体的数字“50公里/小时”，准确地说明了梅花鹿的速度之快，运用了列数字的说明方法。结合第③段“轻盈的四肢仿若离弦之箭”可知，此句将梅花鹿轻盈的四肢比作离弦之箭，生动形象地写出了梅花鹿奔跃时的速度之快，运用了打比方的说明方法。由此可知，该句子运用了列数字和打比方的说明方法。 12．本题考查拓展探究。 结合第①段“在中国传统文化的星河里，梅花鹿始终闪耀着独特的光芒。它被誉为长寿之神兽，与‘禄’同音的巧妙关联，赋予了它俸禄、利禄与财富的美好寓意。其优雅的形态、敏捷的动作，承载着人们对吉祥与幸福的向往，成为传递好运与福气的象征”可知，梅花鹿在传统文化中象征长寿，与“禄”同音而关联着俸禄、财富等，还承载着人们对吉祥幸福的向往，是传递好运福气的象征。由此可知，中国传统绘画作品中经常出现“鹿”的形象，是因为它蕴含着这些美好的寓意，符合传统绘画对美好事物的追求。 13． 特点 分布 逻辑 14．运用举例子、作比较说明方法，列举了生活中使用的节能光源LED灯含有稀土的事例，并把LED灯的发光率与白炽灯进行对比，具体、准确、全面、充分地说明了发光照明也是稀土很重要的应用领域。 15．不能。“大部分”是大多数的意思，起修饰限制作用，突出说明了现在的五号、七号电池和充电电池，大多数加入了稀土镍氢，但不是全部；如果删掉，就变成全部了，与原意不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。 16．示例：①降低稀土开发时的环境污染程度。②注意稀土的平衡利用。③深入研究环境治理问题。④加强元器件、零部件的生产技术开发。⑤限制稀土出口，优先供应本国使用。⑥加强稀土在社会各领域的广泛应用。 文章以稀土为说明对象，开篇由国际诉讼引出话题，接着介绍稀土命名由来、元素构成、应用领域，再说明其储量分布及我国稀土产业现状。采用逻辑顺序，运用列数字、举例子等说明方法，语言通俗准确，既展现稀土重要性，也呼吁平衡利用与环保。 13．本题考查对内容的理解与说明顺序分析。 根据第②段“1787年第一次发现稀土的时候，它是从冶金业的炉渣里分离出的一些固体氧化物，很稀少，看着像土，因而得名”可知，选文首先介绍了稀土的得名； 根据第③段“稀土是元素周期表57-71号的15种镧系元素，加上与它们性质相近的21号和39号元素的总称。因此，稀土具有丰富的磁、光、电的特点”可知，接着介绍了稀土的特点； 根据第④至⑦段“稀土最主要的应用是制作永磁材料”“发光照明也是稀土很重要的应用领域”“稀土的另一个重要用途，是制成稀土贮氢材料”“稀土在日常生活中也有广泛应用”等内容可知，中间大篇幅介绍了稀土的应用； 根据第⑧段“稀土其实并不少，但分布不均匀”“中国的稀土主要分布在内蒙古的包头和以江西为代表的南方七省”等内容可知，随后介绍了稀土的分布； 根据第⑨段“稀土产业的发展，不仅要加强应用开发，还要强调平衡利用，在环境治理方面更要做深入的研究”可知，最后展望了稀土的发展前景。 由此可见，选文按照从现象到本质、从特点到应用的逻辑顺序展开说明，层层递进地呈现稀土相关知识。 14．本题考查说明方法及作用分析。 根据第⑤段“生活中使用的节能光源LED灯也含有稀土，LED灯看起来形状像白炽灯，但实际发光效率比白炽灯高出几十倍”可知，运用举例子的说明方法，通过列举“生活中使用的节能光源LED灯含有稀土”这一具体实例，将稀土在发光照明领域的应用转化为读者可感知的日常场景，增强说明的可信度和代入感；同时，运用作比较的说明方法，将LED灯的“发光效率”与白炽灯进行对比，用“高出几十倍”这一具体数据，直观凸显稀土材料在提升光源性能方面的显著优势，进一步强化“发光照明是稀土重要应用领域”这一核心信息。两种说明方法结合，使抽象的稀土应用原理变得具体易懂，突出了说明对象的特征。 15．本题考查说明语言分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 定性：“大部分”，指整体中的多数，表范围，起修饰限制作用。 带词解句：联系第⑥段画线句“现在的五号、七号电池和充电电池，大部分加入了稀土镍氢”可知，在此指多数五号、七号电池和充电电池加入了稀土镍氢，而非全部。 删词解句：若删去“大部分”，句子变为“现在的五号、七号电池和充电电池，加入了稀土镍氢”，意味着所有该类电池均加入了稀土镍氢，这与实际情况不符（可能存在未添加的少数情况）。 说明文语言特点：“大部分”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，避免了表述的绝对化。 16．本题考查对内容的理解与提建议。 根据第⑧段“稀土中镝和铽元素的储量较少，且开采时对环境的污染很大”可知，需针对稀有元素和污染问题提出措施；第⑨段提到“我国在元器件、零部件的生产还相对薄弱”，说明应加强产业链下游技术研发，提升附加值；第⑨段强调“平衡利用”和“环境治理”，需兼顾资源开发与生态保护。 示例：①稀土作为战略资源，需避免过度依赖出口，保障国内供应链安全；②现实中存在非法开采和浪费现象，需加强监管和科普宣传。 17．由关于沙坡头景点的著名诗歌《使至塞上》的名句提出疑问，引起读者的思考吸引阅读兴趣，并交代本文说明内容——“大漠孤烟直”中的“烟”是什么烟？引出下文的具体说明 18．不能删。“根据研究”起修饰限制作用，说明“狼烟名字的由来更可能是因为当时与中原民族打仗的少数民族多以狼为图腾”这一内容是有据可查的，并非臆断，这个词体现了说明文语言的准确严密，所以不能删去。 19．举例子，具体说明作为传递敌情的方法，狼烟并不是随意点燃的，不同的烽火数目代表了不同的含义，进而说明王维当时看到的孤烟不是烽火狼烟。 20．尘卷的形成原理（是怎么形成的）。 本文围绕王维诗句“大漠孤烟直”中“烟”展开探究。先由诗句引出疑问，接着介绍塞外形成烟的炊烟、狼烟等情况，分析王维所见孤烟不是烽火狼烟的原因，还提及大漠风大不利于烟笔直升腾，最后阐述沙漠中尘卷这一天气现象 ，是一篇兼具文学与科普性的文章。 17．本题考查句段作用。 结合第①②段分析，第①段点明在宁夏黄河岸边的沙坡头，这里与唐朝诗人王维及他的诗作《使至塞上》存在关联，为后文探讨做铺垫。第②段聚焦于诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，抛出“大漠孤烟直”究竟是想象还是实景，以及何种烟能笔直上升的问题。这样开篇，一方面借著名景点与经典诗句，勾起读者对熟悉文化内容的兴趣，引发思考；另一方面明确文章核心探究点，自然开启下文对“大漠孤烟”中“烟”的具体解读。 18．本题考查分析说明文语言。 结合第⑦段“根据研究，狼烟名字的由来更可能是因为当时与中原民族打仗的少数民族多以狼为图腾，他们被称为狼兵，而他们的将领被称为狼主，所以示警的烽火被称为狼烟”分析，“根据研究”表明信息来源是经过专业探究、考证的。它限制了后文关于狼烟名字由来说法的依据范围，强调并非凭空猜测。若删去，该说法就显得缺乏权威性与可靠性，而这个词体现了说明文语言严谨、准确，有科学依据的特点，所以不能删去。 19．本题考查说明方法及作用。 结合第⑧段“点燃一个烽火在汉代代表了‘看见敌情’，但在明代的关外，代表了‘来袭敌人在1-100人’”分析，这里运用了举例子的说明方法，通过列举汉代点燃一个烽火代表“看见敌情”，明代关外点燃一个烽火代表“来袭敌人在1-100人”这两个具体例子，直观清晰地表明狼烟传递敌情时，不同朝代烽火数目有不同含义 ，并非随意点燃，从而进一步说明王维当时所处情境下看到的孤烟不太可能是烽火狼烟。 20．本题考查概括内容。 结合第⑫段“因为沙漠地区阳光强烈，但地面受热又不均匀，某个地方被加热得很厉害，空气就会受热不断上升，周围冷空气也就补充过来，最终会形成气旋、旋风……”分析，此段先指出沙漠地区阳光强烈且地面受热不均，接着说明某个地方受热厉害时，空气受热上升，周围冷空气补充过来，最终形成气旋、旋风（即小的龙卷风），在这个过程中，地表沙尘被卷到空中形成尘烟。整段围绕这些内容展开，清晰地阐述了尘卷这种在沙漠中常见天气现象的形成原理。 21．将“马虎”细致分类，使读者对“马虎”的不同表现和成因有更清晰的认识，便于针对不同类型找到相应解决办法，条理清晰，逻辑严谨。 22．大型考试或比赛时，选手压力大，身体会被情绪脑或爬行脑控制，理性脑关闭，智力下降，难以正常发挥，所以能正常发挥就好。 23．小语同学，你这样想不对。你说模棱两可的地方看书就明白，这其实是基础知识不牢固、有漏洞的表现，属于知识型马虎。整理复习本、自查漏洞能帮你夯实基础，发现并填补知识漏洞，避免考试时因为这类问题丢分，还是很有必要的。 24．示例：我考试时经常把相似公式混淆，属于信息识别型马虎。读了本文后，我知道以后读题要默读，用听觉信息校验视觉信息，避免因信息识别错误而犯错。 文章以“马虎不背考砸锅”为切入点，拆解“马虎”背后的六大心理成因（信息识别、知识、能力、习惯、压力、价值观偏差）。通过实验数据、脑科学理论及具体场景举例，逐层剖析问题本质并给出对应解决方案，逻辑清晰，兼具科学性与实用性，旨在引导读者科学认知“马虎”，摆脱表面归因，树立理性学习观。 21．本题考查对内容的理解与作用分析。 根据第③段“有的同学读书容易跳字、跳行，相似的公式、字母混淆不清，看不清题目的细微差别，这本质上是信息识别问题”可知，文章明确指出信息识别型马虎的表现，让读者清楚认识到这种马虎是由于信息识别出现问题导致的。接着通过A、B两组同学的实验，进一步分析了其成因是大脑听觉中枢活跃程度不同，使得信息校验机制存在差异。这样读者能清晰了解到该类型马虎的本质，从而更好地理解针对此问题提出的默读解题方法，以启动听觉校验机制进行信息二次识别。 根据第⑥段“很多同学下了考场会捶胸顿足……而是基础知识不牢固、知识点有漏洞导致的”可知，文章将知识型马虎的表现通过学生考后的感叹呈现出来，让读者明白这种情况并非真正的马虎，而是知识基础方面存在问题。进而指出不注重复习会形成知识漏洞并累积扩大，使读者清晰认识到知识型马虎的成因，也就更容易理解需要夯实基础知识这一解决办法。 根据第⑨段“有些同学考完试，自己都会觉得很奇怪：‘咦，我怎么把2 + 3算成了6？’然后把问题归咎于马虎，事实上，出现这种问题的原因大都是处理复杂问题的能力偏弱”可知，文章指出能力型马虎的典型表现是在简单计算中出现错误，成因是处理复杂问题能力不足，大脑同时处理多信息时易混乱。如此一来，读者能清楚把握该类型马虎特点，从而明白为什么要采用一次只处理一类信息的解决方法，以避免信息混杂出错。 根据第⑫段“还有的同学喜欢随手打草稿……结果非常可能一不小心抄错”可知，文章描述了习惯型马虎的表现，即打草稿不规范或不打草稿、喜欢心算等习惯导致出错。读者可以清晰认识到这种马虎源于不良的做题习惯，进而能理解规范打草稿、遵循“一看、二想、三算、四查”步骤的解决方法是为了杜绝因习惯问题导致的错误。 根据第⑮段“有的同学考试时犯低级错误是因为太紧张”以及对大脑三层结构的介绍可知，文章表明压力型马虎是由于考试压力大，导致大脑的理性脑关闭，身体被情绪脑或爬行脑控制，从而使智力下降，正常水平难以发挥。读者由此能明白该类型马虎的成因，也就更容易理解需要通过练习压力状态下的心态调整来解决这一问题。 根据第⑱段“还有一类同学……更不会主动寻找方法”可知，文章指出价值观偏差型马虎的表现是学生对马虎满不在乎，用马虎掩饰自己的不用功或能力不足。读者能清楚认识到这种马虎的本质是价值观存在偏差，进而理解扭转观念、从心底重视问题这一解决方法的必要性。 综上，通过将“马虎”细致分为这六种类型，文章从不同角度阐述了“马虎”的表现、成因及解决办法，使读者对“马虎”这一复杂的心理现象有全面、清晰的认识，且文章条理清晰、逻辑严谨，方便读者根据不同类型的马虎找到对应的解决策略。 22．本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑮段“从进化上来看，人类的大脑分成三层：最里层的叫‘爬行脑’，负责行动和反应，是最本能的脑。第二层是‘情绪脑’，我们喜怒哀乐的原因就在于拥有情绪脑。第三层是‘理性脑’，能帮助我们理性分析，做出更科学的决策”以及第⑯段“正常情况下，我们都能够动用智慧脑思考事情，然而，当压力、危机到来时，我们的身体就会被交给情绪脑或者爬行脑，理性脑会关闭。所以，如果我们压力太大，智力会下降，正常水平难以发挥出来”可知，大型考试或大型体育比赛时，选手会面临较大压力，此时身体会被情绪脑或爬行脑控制，理性脑关闭，进而导致智力下降，选手难以发挥出正常水平，因此人们常说选手们能正常发挥就好。 23．本题考查内容理解与劝说词。 根据第⑥段“‘考试的时候，我觉得A也对、C也对，模棱两可，下来看了书就明白了’，这种问题，本质上也不是马虎，而是基础知识不牢固、知识点有漏洞导致的”可知，你觉得“模棱两可看了书就明白”，其实是知识漏洞的表现。若不主动整理复习本排查漏洞，知识漏洞会像第⑦段所说“不断累积扩大，最终导致系统性问题”。只有用关键词和试卷自查，才能精准找到薄弱点，避免考试时因知识不牢丢分。 示例：小语，你觉得模棱两可看了书就明白，其实这是基础知识不牢、有漏洞的表现。就像文中说的，若不及时整理复习本排查，漏洞会不断扩大。咱们得主动用关键词和试卷自查，精准补漏，不然考试时很容易丢分呀！ 24．本题考查对内容的理解与谈启示。 开放性试题，根据自身情况，先明确属于文中“马虎”的某一类型，引用对应段落内容分析成因，再结合文中解决方案谈启示。例如：若常因计算抄错答案，可联系第⑫段“喜欢随手打草稿……信手拈来，一片混乱，结果非常可能一不小心抄错”，分析是习惯型马虎，再依据第⑬段“规范打草稿，并给草稿留足空间……‘一看、二想、三算、四查’”谈启示。   示例：我常因心算漏看小数点丢分，这属于习惯型马虎。文中第⑫段说“喜欢心算、草稿混乱容易抄错”，第⑬段建议“规范打草稿，做到‘一看、二想、三算、四查’”。现在我明白，不能依赖记忆硬算，必须动笔写清步骤，检查时对照草稿核对细节。这种有条理的习惯能减少因“马虎”丢分，让我更踏实。 学科网（北京）股份有限公司 $