2026年中考二轮道德与法治热点专题训练：穿上机械外骨骼，能变“超人”吗

2026年中考道德与法治热点专题训练：穿上机械外骨骼，能变“超人”吗 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 机械外骨骼可帮助残疾人恢复行动能力、辅助军人执行特殊任务，这体现了科技（ ） A. 只服务于特殊群体 B. 改善生活、造福人类 C. 会取代人类劳动 D. 必然带来安全隐患 2. 青少年对机械外骨骼的研发充满兴趣，正确的探索态度是（ ） A. 盲目追求新奇，忽视学习主业 B. 主动查阅资料，培养创新思维 C. 认为与己无关，不予关注 D. 私自尝试组装，不顾安全风险 3. 某团队研发的医疗机械外骨骼，让瘫痪患者重新站立行走，这启示我们（ ） A. 科技研发只为获取经济利益 B. 关爱他人可以借助科技力量 C. 只有科学家能推动科技进步 D. 科技能解决所有健康问题 4. 机械外骨骼的使用需遵守安全规范，青少年在了解相关技术时，首要关注的是（ ） A. 技术的酷炫程度 B. 自身和他人的安全 C. 能否成为“超人” D. 技术的商业价值 5. 我国鼓励青少年参与科技小发明，包括机械外骨骼相关创意设计，这是为了（ ） A. 让青少年放弃文化课学习 B. 激发青少年的创新潜能 C. 使所有青少年成为科学家 D. 忽视传统知识的传承 6. 机械外骨骼在救灾中可帮助救援人员搬运重物，提高救灾效率，这体现了（ ） A. 科技能为社会公益服务 B. 科技只用于灾害救援 C. 救援人员无需专业技能 D. 机械外骨骼可替代人类救援 7. 面对机械外骨骼等新技术，青少年应树立的正确观念是（ ） A. 盲目崇拜，追求享乐 B. 理性看待，合理利用 C. 坚决抵制，固守传统 D. 随意使用，无需约束 8. 某企业研发民用机械外骨骼，保障老年人出行安全，这体现了企业的（ ） A. 社会责任感 B. 垄断市场意图 C. 逃避经营责任 D. 过度追求利润 9. 青少年在讨论机械外骨骼的应用时，应尊重不同观点，这是因为（ ） A. 所有观点都正确 B. 尊重他人是道德要求 C. 无需区分观点对错 D. 讨论只为追求热闹 10. 机械外骨骼的研发需要团队合作，这启示青少年在学习中要（ ） A. 独自钻研，拒绝合作 B. 学会协作，互帮互助 C. 依赖他人，放弃独立思考 D. 只关注个人成绩 11. 我国出台政策规范机械外骨骼的研发和使用，这体现了（ ） A. 法治保障科技健康发展 B. 政府限制科技进步 C. 科技发展无需规则约束 D. 法律忽视科技需求 12. 机械外骨骼若被滥用可能危害公共安全，这警示我们（ ） A. 禁止所有机械外骨骼研发 B. 科技应用需坚守道德和法律底线 C. 科技发展必然带来危害 D. 普通人无权使用新技术 13. 青少年想了解机械外骨骼的原理，可通过科技馆、科普书籍等渠道，这是在行使（ ） A. 受教育权 B. 劳动权 C. 财产权 D. 选举权 14. 某中学生设计的“轻便型助老机械外骨骼”获科技大赛奖项，这说明（ ） A. 青少年也能为科技发展做贡献 B. 只有中学生能创新 C. 创新不需要学习基础知识 D. 获奖是创新的唯一目的 15. 机械外骨骼的发展需要投入大量研发资金，这离不开国家的支持，体现了（ ） A. 国家重视科技创新 B. 国家只关注科技领域 C. 资金是创新的唯一条件 D. 企业无需参与研发 16. 面对机械外骨骼技术的差距，我国应坚持自主创新，这是因为（ ） A. 自主创新能增强综合国力 B. 依赖进口更省时省力 C. 创新无需借鉴国外经验 D. 国外技术都不适合我国 17. 机械外骨骼在军事领域的应用，需兼顾国家安全与国际规则，这体现了（ ） A. 国家安全高于一切 B. 国际规则无需遵守 C. 科技应用要统筹各方利益 D. 军事技术无需伦理考量 18. 青少年作为未来科技的使用者和创造者，应具备的核心能力是（ ） A. 被动接受技术 B. 独立思考和创新能力 C. 盲目跟风技术潮流 D. 拒绝学习新技术 19. 我国与其他国家合作研发机械外骨骼技术，这符合（ ） A. 闭关锁国的发展战略 B. 互利共赢的合作理念 C. 垄断技术的发展思路 D. 独自发展的合作原则 20. 机械外骨骼的应用需考虑伦理问题，如是否侵犯个人隐私，这要求我们（ ） A. 忽视伦理问题，优先发展技术 B. 兼顾技术发展与伦理规范 C. 放弃技术研发，坚守伦理 D. 伦理问题由科学家决定 21. 机械外骨骼帮助残疾人参与社会活动，保障了残疾人的（ ） A. 平等参与权 B. 特殊优先权 C. 司法豁免权 D. 绝对自由权 22. 国家鼓励科技工作者研发惠民型机械外骨骼，这符合（ ） A. 以人为本的发展思想 B. 粗放型发展模式 C. 以科技为中心的理念 D. 只关注残疾人的需求 23. 青少年在体验机械外骨骼技术时，应遵守场馆规定，这是在履行（ ） A. 法定义务 B. 道德义务 C. 职业义务 D. 家庭义务 24. 机械外骨骼技术的突破，离不开科技工作者的艰苦奋斗，这启示我们要（ ） A. 发扬实干精神 B. 贪图安逸享乐 C. 忽视努力的意义 D. 只靠天赋成功 25. 我国加强机械外骨骼相关知识产权保护，这是为了（ ） A. 阻碍技术传播 B. 鼓励创新创造 C. 垄断知识产权 D. 增加研发成本 26. 机械外骨骼的发展可能引发就业结构变化，青少年应（ ） A. 焦虑不安，逃避现实 B. 提升自身素质，适应时代变化 C. 拒绝接受新变化 D. 只学习传统技能 27. 某企业将机械外骨骼技术用于公益救援，免费为灾区提供设备，这体现了（ ） A. 公益优先，放弃经济效益 B. 践行社会责任，传递温暖 C. 企业作秀，无实际意义 D. 政府强制企业参与公益 28. 面对机械外骨骼技术的发展，我们应树立的正确价值导向是（ ） A. 科技至上，忽视人文关怀 B. 科技向善，服务人类社会 C. 只追求技术突破，不顾后果 D. 拒绝科技，回归传统 29. 青少年参与机械外骨骼相关科普活动，有利于（ ） A. 提升科学素养，培养家国情怀 B. 浪费时间，影响学习 C. 脱离社会，闭门造车 D. 只关注科技，忽视道德 30. 为推动机械外骨骼技术健康发展，青少年可以（ ） A. 制定相关法律法规 B. 开展科普宣传，传播正确理念 C. 独自研发核心技术 D. 强制企业规范生产 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：近年来，我国机械外骨骼技术快速发展，从医疗康复到救灾救援、从工业生产到军事应用，机械外骨骼正逐步走进生活。某科技公司研发的“助行外骨骼”，让脊髓损伤患者重新站立行走，极大改善了残疾人的生活质量，彰显了科技的温度。 材料二：某中学开展“科技向善，助力成长”主题活动，组织学生参观机械外骨骼科普展，鼓励学生围绕“机械外骨骼如何帮助特殊群体”开展创意设计，不少学生提出了贴合实际的好想法，展现了青少年的创新热情。 （1）结合材料一，说明机械外骨骼技术的发展体现了哪些道德价值。（4分） （2）材料二中的中学活动，对青少年践行“科技向善”理念有哪些启示？（8分） 32. 阅读材料，回答问题。 材料一：机械外骨骼技术在带来便利的同时，也面临诸多规范难题。部分企业为追求利润，研发的外骨骼设备存在安全隐患；个别人员甚至尝试将其用于非法活动，危害公共安全。为此，我国加快完善相关法律法规，明确研发、生产、使用各环节的责任，为技术发展划定法治红线。 材料二：某区市场监管部门开展机械外骨骼产品专项检查，依法查处3家生产不合格产品的企业，责令其整改并赔偿消费者损失，同时向社会普及相关法律知识，引导企业和公众依法使用新技术。 （1）结合材料一，分析法治对机械外骨骼技术健康发展的作用。（6分） （2）联系材料二，谈谈青少年应如何树立法治意识，规范参与新技术相关活动。（8分） 33. 阅读材料，回答问题。 材料一：当前，全球机械外骨骼技术竞争与合作并存。我国坚持自主创新与国际合作并重，一方面突破核心技术瓶颈，拥有多项自主知识产权；另一方面与多国科研机构、企业合作，共享技术成果，共同应对技术伦理、安全应用等全球性问题，推动技术惠及更多国家和人民。 材料二：某跨国科研团队联合研发“通用型救援外骨骼”，中国科研人员贡献了轻量化材料、智能控制等核心技术，该设备在全球多地灾害救援中发挥重要作用，成为国际科技合作的典范。 （1）结合材料一，说明我国发展机械外骨骼技术坚持“自主创新与国际合作并重”的原因。（6分） （2）联系材料二，分析青少年在国际科技合作浪潮中应具备哪些素养，如何践行责任担当。（8分） 参考答案及分值解析 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B 21.A 22.A 23.B 24.A 25.B 26.B 27.B 28.B 29.A 30.B 二、材料分析题（共40分） 31.（12分） （1）①关爱他人，保障特殊群体的合法权益，促进社会公平正义；（2分）②科技向善，用技术服务生活，提升人们的生活质量，传递温暖。（2分） （2）①主动了解科技知识，增强科学素养，为践行理念奠定基础；（2分）②树立创新意识，围绕民生需求开展创意设计，让科技服务特殊群体；（2分）③积极参与科普活动，传播科技向善理念，带动更多人关注科技的人文价值；（2分）④在实践中培养关爱他人、服务社会的意识，将科技热情转化为实际行动。（2分） 32.（14分） （1）①法治规范市场主体行为，制止企业研发不合格产品，保障消费者安全；（2分）②法治打击滥用技术的非法活动，维护公共安全，为技术发展营造良好环境；（2分）③法治明确各环节责任，为机械外骨骼技术的研发、使用提供行为准则，保障技术健康有序发展。（2分） （2）①学习机械外骨骼相关法律法规，增强法治意识，明确行为边界；（2分）②树立正确的权利义务观念，依法享受技术带来的便利，自觉履行遵守法律的义务；（2分）③发现违法研发、使用机械外骨骼的行为，及时向有关部门举报，积极维护社会公共利益；（2分）④在体验、探索技术时，自觉遵守规则，不参与危害他人和社会的活动。（2分） 33.（14分） （1）①自主创新是提升科技竞争力的关键，能突破核心技术瓶颈，保障国家科技安全和自主发展权；（2分）②国际合作能共享技术成果，弥补自身不足，加快技术研发进程；（2分）③坚持两者并重，既能提升我国技术实力，又能推动技术全球化惠及人类，践行人类命运共同体理念。（2分） （2）素养：①扎实的科学文化知识和创新能力，能为国际合作贡献智慧；（1分）②全球视野和开放包容的心态，尊重不同国家的技术理念和文化差异；（1分）③责任意识和伦理观念，坚守科技向善底线，关注全球共同利益。（1分）④跨文化沟通能力，能有效参与国际团队协作。（1分） 践行担当：①努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力，为参与国际合作储备力量；（2分）②关注全球科技发展动态，树立人类命运共同体理念，主动了解国际科技合作需求；（2分）③尊重知识产权，坚守道德和法律底线，在合作中传递中国科技正能量。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $