精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年九年级上学期期末测试调研化学试卷

2026年1月九年级化学学科测试调研卷 可能用的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(共7个小题，每小题2分，共14分) 1. 2025年全国低碳日主题是“碳路先锋、绿动未来”，该主题呼吁公众践行低碳生活。下列行为中，属于化学变化的是 A. 出门随手关灯，节约用电 B. 用布袋代替塑料袋，减少白色污染 C. 焚烧秸秆，快速处理农业废弃物 D. 利用风力发电，替代燃煤发电 【答案】C 【解析】 【详解】A、出门随手关灯，节约用电，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、用布袋代替塑料袋，减少白色污染，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、焚烧秸秆，快速处理农业废弃物，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、利用风力发电，替代燃煤发电，风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 下列实验操作中，正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 过滤 C. 量取液体体积读数 D. 称量NaCl固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，不正确； B、过滤时应用玻璃棒引流，同时漏斗下端要紧靠烧杯内壁，以免液体溅出，不正确； C、量筒读数视线跟凹液面的最低处保持水平，正确； D、托盘天平称量时应左盘放称量物，右盘放砝码，且氯化钠必须放纸上，不能直接放托盘中，不正确； 故选C。 3. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气加压过程中，氢分子本身没有发生变化，分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性，不随压强变化而变化，A 选项错误； B、加压时，气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说，在加压过程中，氢分子间的间隔变小，从而使氢气由气态逐渐转变为固态，B 选项正确； C、分子总是在不断运动，无论是否加压，氢分子都不会停止运动，只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化，C 选项错误； D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定，在加压过程中，氢分子没有发生改变，其化学性质也不会改变，D 选项错误。 故选B。 4. 常用药材金银花的有效成分之一绿原酸(化学式为)，具有抗菌、抗病毒等作用。下列关于绿原酸的说法正确的是。 A. 碳、氧元素的质量比为16：9 B. 相对分子质量为258 g C. 绿原酸中氢元素的质量分数最小 D. 由43个原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、绿原酸中碳、氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意； B、绿原酸的相对分子质量为，相对分子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，说法错误，不符合题意； C、绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则绿原酸中氢元素的质量分数最小，说法正确，符合题意； D、绿原酸由绿原酸分子构成，一个绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子共43个原子构成，说法错误，不符合题意。 故选：C 5. 碳酸乙二酯()可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以为主要原料合成碳酸乙二酯()的过程如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 反应前后有两种氧化物 C. 参与反应的与质量比为1：1 D. 保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学反应的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此反应前后分子种类一定会发生改变，不符合题意； B、氧化物是 “由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物”。反应前的（由 C、O 两种元素组成）是氧化物；反应前的（由 C、H、O 三种元素组成）不是氧化物；反应后的（由 C、H、O 三种元素组成）不是氧化物。因此反应前后只有一种氧化物，不符合题意； C、根据化学方程式，参与反应的与的质量比为：的相对分子质量：；的相对分子质量：；质量比为，符合题意； D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持化学性质的最小粒子是分子，而非原子，不符合题意； 故选C。 6. 碳是给人类社会提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物质的性质与用途对应关系不正确的是 选项 性质 用途 A 活性炭具有很强的吸附性 可作净水材料 B 石墨具有优良的导电性 可制铅笔芯 C 干冰容易升华 可作制冷剂 D 金刚石是自然界最硬的物质 可作裁玻璃刀 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的色素及异味，可作净水材料，说法正确，不符合题意； B、石墨质软且能在纸上留下灰黑色痕迹，可制铅笔芯，与石墨具有优良的导电性无关，说法错误，符合题意； C、干冰升华吸热，使周围温度降低，可作制冷剂，说法正确，不符合题意； D、金刚石是天然存在最硬的物质，可作裁玻璃刀，说法正确，不符合题意。 故选：B。 7. 控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A．探究铁的锈蚀是否需要氧气和水 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究燃烧条件 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验中，左边铁钉接触 “水 + 氧气”（蒸馏水和空气），右边铁钉只接触 “水”（蒸馏水被油隔绝氧气）。变量是 “氧气”，但无法探究 “水” 的作用（缺少 “只接触氧气、不接触水” 的对照组），不能同时探究铁生锈是否需要氧气和水，不符合题意； B、实验中，铁片、铜片分别放入浓度不同的硫酸（15% 硫酸和 10% 硫酸），变量有 “金属种类” 和 “硫酸浓度”，不符合控制变量法（应使用相同浓度的酸），无法探究铁、铜的金属活动性强弱，不符合题意； C、实验中，溶液的浓度不同（20% 和 10%），变量有 “的有无” 和 “浓度”，不符合控制变量法（应使用相同浓度的溶液），无法探究的催化作用，不符合题意； D、实验中：a（白磷，铜片上）：接触氧气、温度达到着火点（80℃）→ 燃烧；b（红磷，铜片上）：接触氧气、温度未达到着火点→ 不燃烧；c（白磷，水下）：温度达到着火点、未接触氧气→ 不燃烧。通过控制 “温度”“氧气” 两个变量，可探究燃烧需要 “可燃物、与氧气接触、温度达到着火点” 的条件，符合题意； 故选D。 二、非选择题(共4题，实验步骤为2分，计算4分，其余每空1分，共26分) 8. 阅读科普短文 可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体。1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体。可燃冰储量丰富，燃烧热值大，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。由甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 （1）标出甲烷中碳元素的化合价___________，甲烷()完全燃烧的化学方程式为___________。 （2）可燃冰形成的适宜条件是 A. 低温低压 B. 低温高压 C. 高温低压 D. 高温高压 （3）有关可燃冰的说法正确的是 A. 可燃冰属于混合物 B. 在15℃、100 atm(标准大气压)时，可燃冰能稳定存在 C. 可燃冰开采不当或燃烧，都易引发温室效应 D. 可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的自然灾害 【答案】（1） ①. ②. （2）B （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 甲烷中氢元素的化合价为+1，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则甲烷中碳元素的化合价为-4，化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在该元素的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故甲烷中碳元素的化合价为-4表示为； 甲烷在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 由图可知，可燃冰形成的适宜条件是低温高压，故选：B； 【小问3详解】 A、由资料可知，可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子构成），还含少量二氧化碳等气体，所以可燃冰属于混合物，说法正确，符合题意； B、由图可知，在15℃、100atm(标准大气压)时，可燃冰不能稳定存在，说法错误，不符合题意； C、由资料可知，可燃冰主要含甲烷水合物，由甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，甲烷燃烧生成二氧化碳，因此可燃冰开采不当或燃烧，都易引发温室效应，说法正确，符合题意； D、由资料可知，可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，因此可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的自然灾害，说法正确，符合题意。 故选：ACD。 9. 化学兴趣小组的同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式___________，基本反应类型___________。 （3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，通过控制反应速率，得到平稳的二氧化碳气流，可选用的装置组合为___________，反应的方程式是___________。 （4）某同学用G装置验证的性质，①、③为喷水的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。能说明与水发生反应的现象___________；该实验还可以证明具有的化学性质是___________。 （5）实验室用加热氢氧化钙固体与氯化铵固体的混合物制取氨气。氨气易溶于水，密度比空气小，则该实验选用的发生装置是___________，收集装置是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. CE ②. （4） ①. ②干燥的石蕊试纸不变色，①、③喷水的石蕊试纸变红 ②. 不燃烧、不支持燃烧 （5） ①. A ②. F 【解析】 【小问1详解】 图中 B装置里的仪器①是长颈漏斗（用于添加液体药品）。 【小问2详解】 A 装置是 “固体加热型” 发生装置，且试管口有棉花，说明是用高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（若无棉花则是氯酸钾）。 化学方程式：，反应类型：分解反应（一种物质生成多种物质）。 【小问3详解】 大理石（固体）与稀盐酸（液体）反应，属于 “固液常温型”，要控制反应速率，需选能控制液体滴加速度的装置（C 装置的分液漏斗可控制液体加入速率）；二氧化碳密度比空气大、能溶于水，用向上排空气法（E 装置）收集。装置组合：CE。 反应方程式：。 【小问4详解】 现象：②干燥的石蕊试纸不变色，①、③喷水的石蕊试纸变红（与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；干燥试纸无碳酸，故不变色）。 化学性质：能与水反应（生成碳酸）；同时，可以使下方蜡烛熄灭，从而证明其不燃烧、不支持燃烧的化学性质。 【小问5详解】 发生装置：加热固体混合物，选固体加热型（A 装置）。 收集装置：氨气易溶于水（不能用排水法）、密度比空气小，选向下排空气法（F 装置）。 10. 人类文明进步与金属材料发展的关系十分密切。某化学研究小组对金属进行系列研究。 【活动一】探究金属的活动性顺序 （1）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们在金属活动性顺序中和氢的位置关系，小明设计如下实验： ①B试管中发生的现象为___________。 ②D中无明显现象的原因是___________。 ③小莉认为省略上述实验中的___________(填字母)一个实验，也能达到实验目的。 ④除以上实验方法，请你再设计一种新方案验证锌、铁、铜三种金属的活动性。(自选试剂完成下列表格) 实验步骤 实验现象 实验结论 _______ _____ 金属的活动顺序：锌>铁>铜 【活动二】金属的锈蚀与防护 （2）鎏金指的是将金溶于汞制得“金汞漆”，涂于器物表面，加热除汞，留下金附着器物表面，从而起到保护器物的作用，这体现金的化学性质_____；保护金属资源除了将金属制成合金外，还可以(写一种保护措施)______。 【答案】（1） ①. 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 ②. 铜的金属活动性排在氢之后，铜与稀硫酸不反应 ③. C ④. 分别将锌片、铜片放入硫酸亚铁溶液中 ⑤. 锌片表面有固体析出，溶液由浅绿色逐渐变为无色，铜片表面无明显现象 （2） ①. 不活泼 ②. 寻找金属替代品##回收利用废旧金属 【解析】 【小问1详解】 ①B试管中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，实验现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色； ②D中无明显现象的原因是铜的金属活动性排在氢之后，铜与稀硫酸不反应； ③A试管中铁与硫酸锌不反应，说明金属活动性锌>铁；B试管中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明金属活动性铁>氢；C试管中铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性铁>铜；D试管中铜与稀硫酸不反应，说明金属活动性氢>铜，则根据实验ABD，可验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序为锌>铁>铜，小莉认为省略上述实验中的一个实验，也能达到实验目的，则该实验为C； ④分别将锌片、铜片放入硫酸亚铁溶液中，锌与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，说明金属活动性锌>铁；铜与硫酸亚铁不反应，说明金属活动性铁>铜，由此可验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序为锌>铁>铜，故实验步骤为分别将锌片、铜片放入硫酸亚铁溶液中；实验现象为锌片表面有固体析出，溶液由浅绿色逐渐变为无色，铜片表面无明显现象； 【小问2详解】 鎏金指的是将金溶于汞制得“金汞漆”，涂于器物表面，加热除汞，留下金附着器物表面，从而起到保护器物的作用，这体现金的化学性质不活泼，即使在高温条件下也不与氧气反应； 保护金属资源除了将金属制成合金外，还可以寻找金属替代品或回收利用废旧金属等。 11. 黄铜(铜锌合金)广泛用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜样品中锌的质量分数，某兴趣小组同学进行如下实验：取20g黄铜样品放入烧杯中，逐滴加入稀硫酸，生成气体的质量随加入稀硫酸质量的关系如图所示。请计算： （1）生成氢气的质量___g。 （2）该黄铜样品中锌的质量？ 【答案】（1）0.2 （2）解：设该黄铜样品中锌的质量为x。 答：该黄铜样品中锌的质量为6.5g。 【解析】 【小问1详解】 黄铜是铜锌合金，取20g黄铜样品放入烧杯中，逐滴加入稀硫酸，铜与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，由图可知，加入50g稀硫酸时生成气体的质量不再变化，说明此时锌与稀硫酸恰好完全反应，则生成氢气的质量为0.2g； 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年1月九年级化学学科测试调研卷 可能用的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(共7个小题，每小题2分，共14分) 1. 2025年全国低碳日主题是“碳路先锋、绿动未来”，该主题呼吁公众践行低碳生活。下列行为中，属于化学变化的是 A. 出门随手关灯，节约用电 B. 用布袋代替塑料袋，减少白色污染 C. 焚烧秸秆，快速处理农业废弃物 D. 利用风力发电，替代燃煤发电 2. 下列实验操作中，正确是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 过滤 C. 量取液体体积读数 D. 称量NaCl固体 3. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 4. 常用药材金银花的有效成分之一绿原酸(化学式为)，具有抗菌、抗病毒等作用。下列关于绿原酸的说法正确的是。 A. 碳、氧元素的质量比为16：9 B. 相对分子质量为258 g C. 绿原酸中氢元素的质量分数最小 D. 由43个原子构成 5. 碳酸乙二酯()可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以为主要原料合成碳酸乙二酯()的过程如图所示，下列说法正确的是 A 反应前后分子种类不变 B. 反应前后有两种氧化物 C. 参与反应的与质量比为1：1 D. 保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 6. 碳是给人类社会提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物质的性质与用途对应关系不正确的是 选项 性质 用途 A 活性炭具有很强的吸附性 可作净水材料 B 石墨具有优良导电性 可制铅笔芯 C 干冰容易升华 可作制冷剂 D 金刚石是自然界最硬的物质 可作裁玻璃刀 A. A B. B C. C D. D 7. 控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A．探究铁的锈蚀是否需要氧气和水 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究燃烧条件 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(共4题，实验步骤为2分，计算4分，其余每空1分，共26分) 8. 阅读科普短文 可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体。1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体。可燃冰储量丰富，燃烧热值大，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。由甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 （1）标出甲烷中碳元素的化合价___________，甲烷()完全燃烧的化学方程式为___________。 （2）可燃冰形成的适宜条件是 A. 低温低压 B. 低温高压 C. 高温低压 D. 高温高压 （3）有关可燃冰的说法正确的是 A. 可燃冰属于混合物 B. 在15℃、100 atm(标准大气压)时，可燃冰能稳定存在 C. 可燃冰开采不当或燃烧，都易引发温室效应 D. 可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的自然灾害 9. 化学兴趣小组同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式___________，基本反应类型___________。 （3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，通过控制反应速率，得到平稳的二氧化碳气流，可选用的装置组合为___________，反应的方程式是___________。 （4）某同学用G装置验证的性质，①、③为喷水的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。能说明与水发生反应的现象___________；该实验还可以证明具有的化学性质是___________。 （5）实验室用加热氢氧化钙固体与氯化铵固体的混合物制取氨气。氨气易溶于水，密度比空气小，则该实验选用的发生装置是___________，收集装置是___________。 10. 人类文明进步与金属材料发展的关系十分密切。某化学研究小组对金属进行系列研究。 【活动一】探究金属的活动性顺序 （1）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们在金属活动性顺序中和氢的位置关系，小明设计如下实验： ①B试管中发生现象为___________。 ②D中无明显现象的原因是___________。 ③小莉认为省略上述实验中的___________(填字母)一个实验，也能达到实验目的。 ④除以上实验方法，请你再设计一种新方案验证锌、铁、铜三种金属的活动性。(自选试剂完成下列表格) 实验步骤 实验现象 实验结论 _______ _____ 金属的活动顺序：锌>铁>铜 【活动二】金属的锈蚀与防护 （2）鎏金指的是将金溶于汞制得“金汞漆”，涂于器物表面，加热除汞，留下金附着器物表面，从而起到保护器物的作用，这体现金的化学性质_____；保护金属资源除了将金属制成合金外，还可以(写一种保护措施)______。 11. 黄铜(铜锌合金)广泛用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜样品中锌的质量分数，某兴趣小组同学进行如下实验：取20g黄铜样品放入烧杯中，逐滴加入稀硫酸，生成气体的质量随加入稀硫酸质量的关系如图所示。请计算： （1）生成氢气的质量___g。 （2）该黄铜样品中锌的质量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $