期末重难点提升：判断题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末重难点提升：判断题 1．少年的梦想往往不切实际，难以实现。所以，梦想没有实际意义。( ) 2．教师虽然是一个古老的职业，但在现代社会仍然有很大的需要。( ) 3．人的身份是通过业缘关系确立起来的。( ) 4．接纳自己，需要接纳自己的全部。( ) 5．建设美好的家庭，是家庭中成年人的责任。( ) 6．进入新环境，结识新同学，要把交朋友作为初中阶段的最主要的任务。( ) 7．梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想只是成年人的重要主题。( ) 8．生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。( ) 9．（24-25七上·北京延庆区·期末）建设美好集体，要求成员之间只能相互合作，不能竞争。( ) 10．梦想如果没有实现，就失去了它的意义。( ) 11．梦想是对未来美好生活的愿望，不能实现的梦想没有任何意义。( ) 12．班级丰富多彩的活动和同学们的热情让不善表达的我变得起来越活泼了，说了集体生活有助于培养我们的责任感。( ) 13．做好初中生活规划很重要，只要清楚知道自己喜欢什么就行了。( ) 14．一个人在独立地制定自己的奋斗目标后，若不能坚定自己必胜的信念，克服困难险阻，拥有坚强的意志，也只能半途而废，空有满腔热情。( ) 15．雷雨交加时，可以在大树下避雨。这种说法( ) 16．只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友。( ) 17．生命是脆弱的、艰难的，同时也是坚强的、有力量的。( ) 18．“活到老，学到老”这句话说明学习不仅仅局限在学校。( ) 19．幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。( ) 20．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。( ) 21．在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。( ) 22．学习和践行社会主义核心价值观可以守护我们的精神家园。( ) 23．建设美好集体，要发扬集体主义精神，放弃个人利益。( ) 24．教学相长，是我们与老师建立良好关系的开始。（   ） 25．无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。( ) 26．建设幸福和睦的家庭，只需要长辈做出努力。( ) 27．中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶。（ ） 28．只要坚持努力，梦想就一定会实现。( ) 29．朋友之间要相互鼓励、相互切磋、相互劝勉、共同进步。( ) 30．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评则意味着否定、打和失望。( ) 31．小烁因为在实验课上扰乱课堂秩序被老师批评教育了，却还不服气地嘟囔着“反正又不是正课，有什么大不了的。”( ) 32．对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。( ) 33．人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。( ) 34．做更好的自己是一个与他人比较的过程。( ) 35．生命是独特的，意味着每个人都拥有不可替代的价值。( ) 36．教师是学生学习的指导者，是人类文明的传承者。( ) 37．家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。( ) 38．中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到中年的生命进阶。    （  ） 39．人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。( ) 40．建设美好集体，要求成员之间只能相互合作，不能竞争。( ) 41．老师的批评意味着否定和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师。( ) 42．初中阶段提供了富有挑战的课程和学习任务，我们应该两耳不闻窗外事，只顾学习。( ) 43．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。( ) 44．他人对自己的评价具有公正性，我们需要调节自己的心态，虚心接受。( ) 45．生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。( ) 46．小丽被好朋友起外号，她知道后装作什么都没有发生，还照样和好朋友一起玩儿。这只是与同伴的交往，不算学习。( ) 47．梦想一旦确定就不能改变。（   ） 48．梦想与现实是永远无法相交的两条平行线。( ) 49．家庭中的“代沟”无法调和，青少年只能被动接受。( ) 50．不同老师风格各异，我们可以不喜欢老师，但必须尊重老师。( ) 51．我们每个人都能在集体生活中充分展示自己的个性特长。( ) 52．走自己的路，不用在意他人评价。( ) 53．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”告诉我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。( ) 54．家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。( ) 55．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。( ) 56．接纳自己的不足和不满意的部分就意味着裹足不前，所以只能接纳自己的优点。( ) 57．集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。( ) 58．老师错误地批评了小王，他非常生气，从此记恨在心再不理老师。( ) 59．我们班的班规是大家共同制定的。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。( ) 60．集体是有组织的、有共同目标、分工明确的整体。( ) 61．与父母沟通时，要学会必要的让步与道歉。( ) 62．“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。( ) 63．因硬件设施，学习需局限于在学校。( ) 64．中学阶段的学习仅仅局限在学校( ) 65．我们与老师建立良好关系的开始，是要做到彼此尊重。( ) 66．我们要努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。( ) 67．只讲"哥们儿义气"、不讲原则的朋友，不是真朋友。( ) 68．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。( ) 69．建设美好集体要营造和谐有序的集体环境，因此成员间要加强合作，避免竞争。( ) 70．每个人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性。( ) 71．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( ) 72．只要成绩好，就是对自己负责，不必在意身体是否健康。( ) 73．劳动没有贵贱之分，只有分工不同，脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习。( ) 74．（24-25七上·浙江浙北六校·期中）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。( ) 75．十全十美的事物是不存在的，每个人都有不足，对自己的缺点不必在意。( ) 76．我的目标是考上广渠门中学高中，只要我为之努力，就一定可以取得成功。( ) 77．俗话说：尺有所短，寸有所长。这表明学会接纳自己需要接纳自己的全部。( ) 78．初中阶段的学习，重点是知识的获取，我们只要把成绩搞好就可以了。( ) 79．为了促进自己的进步，我们只能接纳自己的缺点，不能接纳自己的优点。 ( ) 80．大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。( ) 81．制订行动方案需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。( ) 82．正确认识自己，有助于更好地发展自己的能力。( ) 83．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着老师的失望和放弃。( ) 84．家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突( ) 85．小刚有了过失，朋友小明毫不客气地指出，并告诉他改正。( ) 86．友谊需要信任和忠诚，如果朋友需要我，我会无条件答应。 ( ) 87．他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以我们对他人的评价要完全听从。( ) 88．接纳自己，就要接纳自己的优点，回避自己的缺点。( ) 89．朋友之间不可以发生冲突，否则会对友谊造成伤害。( ) 90．每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．错误 【详解】本题考查努力的基本含义。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。梦想是可以通过努力变为现实。梦想是有意义的，是激发我们前进的动力。故错误。 2．正确 【详解】本题考查对教师的认识。根据教材知识，教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。故正确。 3．错误 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据所学可知，人的身份是通过社会关系确立起来的，常见的社会关系主要包括血缘关系、业缘关系、地缘关系。故错误。 4．正确 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。依据教材所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故题文说法正确。 5．错误 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。根据所学知识可知，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，不仅仅是家庭中成年人的责任，故题文中的说法错误。 6．错误 【详解】本题考查适应初中新生活。进入初中后，学习是我们的重要任务，我们不仅要在交往中完善自己，还要主动迎接学习的新挑战。交朋友并不是初中阶段的最主要的任务。故错误。 7．错误 【详解】本题考查梦想的含义及重要性，依据教材所学，梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故题文说法错误。 8．正确 【详解】本题考查增强安全意识。依据教材知识可知，生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。故题干说法正确。 9．错误 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。建设美好集体，既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。故题干说法错误。 10．错误 【详解】本题考查对梦想的意义的认识。依据教材所学，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。题文中的观点没有认识到梦想的重要意义，故题文说法错误。 11．错误 【详解】本题考查梦想的意义。依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。不能实现的梦想也是有意义的，故题文说法错误。 12．错误 【详解】本题考查集体生活的作用。依据教材内容，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让不善表达的我变得起来越活泼了，说了集体生活有助于我们发展个性。故此说法错误。 13．错误 【详解】本题考查规划初中生活。依据教材知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案；故题干说法错误。 14．正确 【详解】本题考查对人生目标的认识。根据所学可知，一个人在独立地制定自己的奋斗目标后，若不能坚定自己必胜的信念，克服困难险阻，拥有坚强的意志，也只能半途而废，空有满腔热情。据此，题干的观点正确。 15．错误 【详解】本题考查增强自我保护意识。雷雨交加时在大树下避雨是极其危险的行为，可能引发雷击、触电或次生伤害。故此说法错误。 16．错误 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，“只有……才能”说法太绝对。故错误。 17．正确 【详解】本题考查学生对生命的认识。根据所学，生命是脆弱的，艰难的，但是生命也是顽强的，有力量的，故题文中的说法正确。 18．错误 【详解】本题考查树立终身学习的理念。材料中，“活到老，学到老”，这句话告诉我们要树立终身学习的理念，终生都要学习，故说法错误。 19．正确 【详解】本题考查家的相关知识。家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互包容、体谅。和谐家庭我出力，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。故判断正确。 20．正确 【详解】本题考查坚持集体主义原则。根据所学知识可知，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该把集体利益放在个人利益之上，个人利益服从集体利益。故题文中的说法正确。 21．正确 【详解】本题考查父母老师和朋友的重要性。依据教材所学，在我们成长的历程中，父母给予温暖呵护，老师传授知识道理，朋友带来真挚情谊，他们都是重要的陪伴者和见证者，故题文说法正确。 22．正确 【详解】作为中国人，我们每个人的精神生活都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的文化作品，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。社会主义核心价值观是当代精神的集中体现，学习和践行社会主义核心价值观可以守护我们的精神家园。题干说法正确。 23．错误 【详解】本题考查坚持集体主义原则。依据教材知识，建设美好集体，要发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故题文说法错误。 24．错误 【详解】本题考查尊重老师的相关知识，依据教材，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故判断为错误。 25．正确 【详解】本题考查生命的意义。依据教材知识，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。故题文说法正确。 26．错误 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。依据教材所学，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。所以不仅仅是需要长辈努力，是需要家庭成员的共同协作，故题文说法错误。 27．错误 【详解】本题考查中学时代的意义。依据教材知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。故错误。 28．错误 【详解】本题考查努力和梦想的关系。依据教材所学，努力是梦想与现实之间的桥梁，只要努力了，梦想就有可能实现，故题文说法错误。 29．正确 【详解】本题考查交友的智慧。依据教材知识，志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要相互鼓励、相互切磋、相互劝勉、共同进步，故题文说法正确。 30．错误 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评，是对学生认知能力的考查。联系教材知识，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故题文中的说法错误。 31．错误 【详解】本题考查正确对待老师的批评。依据教材知识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。故题文说法错误。 32．正确 【详解】本题考查正确对待老师的批评。根据所学知识可知，我们要正确对待老师的批评和表扬，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故题文中的说法正确。 33．正确 【详解】本题考查生命的传承。依据教材所学，人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，故题文说法正确。 34．错误 【详解】本题考查做更好的自己的要求，依据教材知识，做更好的自己并非是与他人比较的过程，做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故观点错误。 35．正确 【详解】本题考查生命的特点。根据所学，每个人的生命都是独特的，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代，故观点正确。 36．正确 【详解】本题考查教师的作用，结合所学知识可知，教师是学生学习的指导者，是人类文明的传承者；故观点正确。 37．正确 【详解】本题考查构建和谐家庭。根据所学可知，建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，故题干中的观点正确。 38．错误 【详解】本题考查对中学时代的认识。根据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶。 故错误。 39．正确 【详解】本题考查人生价值的含义。依据教材知识可知，人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。故题文说法正确。 40．错误 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。建设美好集体，既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。故题干说法错误。 41．错误 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。由所学知识可知，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，而非否定，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故说法错误。 42．错误 【详解】本题考查初中阶段的机会与挑战，依据教材所学，我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，所以我们既努力学习，也要积极参加社会实践活动，故题文说法错误。 43．正确 【详解】本题考查人生态度的含义。根据所学知识可知，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。我们要树立积极的人生态度。故题文中的说法正确。 44．错误 【详解】本题考查他人评价的相关知识，依据教材，我们要重视他人的评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的标志，故判断为错误。 45．正确 【详解】本题考查生命至上。生命是每个人最宝贵的财富，具有不可逆性和独特性。金钱、权势等属于外在物质条件，无法与生命的价值相提并论。故题文说法正确。 46．错误 【详解】本题考查对学习的新认识。根据所学，初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人，例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处。据此，小丽的做法也属于学习的内容，因此题干观点错误。 47．错误 【详解】本题考查梦想。根据教材知识，梦想与个人的人生目标紧密相连，随着个人的人生目标和时代的发展，梦想也会发生变化，故错误。 48．错误 【详解】本题考查对梦想的认识。依据教材知识，梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。所以，梦想与现实不是永远无法相交的两条平行线。故题干说法错误。 49．错误 【详解】本题考查如何建设美好家庭，依据教材所学，家庭中出现了代沟，我们要学会彼此尊重，相互理解，换位思考，学会主动和父母进行沟通，故题文说法错误。 50．正确 【详解】本题考查尊重不同风格的老师。老师作为一个普通人，有各种各样的风格，也许有的学生喜欢，也许有的学生不喜欢，但都有值得学习的地方，我们应当尊重老师。故正确。 51．正确 【详解】本题考查在集体中发展个性这一知识点。 依据教材知识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。因此，上述这句话表述正确。 52．错误 【详解】本题考查对他人的评价的正确认识。依据教材内容，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故此观点错误。 53．正确 【详解】“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联告诉我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割，青少年不仅要认真读书，还要关心社会发展，关注国家大事，只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。故正确。 54．正确 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。依据教材知识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。故题文说法正确。 55．正确 【详解】本题考查树立积极的人生态度的表现。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行；启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。故题干正确。 56．错误 【详解】本题考查学会接纳自己。依据教材知识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故题文说法错误。 57．正确 【详解】本题考查建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。依据教材所学，集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故题文说法正确。 58．错误 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。材料中，当我们与老师之间出现矛盾，我们可以多与老师进行沟通，通过恰当的方式与老师和谐相处。故说法错误。 59．正确 【详解】本题考查集体愿景的作用。依据教材知识，班规由班级成员共同制定，这一过程充分体现了民主原则，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故题文说法正确。 60．正确 【详解】本题考查对集体的认识。依据教材内容，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。故此观点正确。 61．正确 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法。依据教材所学，与父母沟通时，我们需要掌握一定的沟通技巧和策略，其中包括学会必要的让步与道歉。在亲子关系中，难免会有意见不合或冲突的时候，通过让步和道歉，我们可以表达出自己的理解和尊重，有助于缓解紧张气氛，增进彼此的理解和信任。故题文说法正确。 62．正确 【详解】本题考查关爱他人生命。依据教材所学，“仁者爱人”“推己及人”要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，故题文说法正确。 63．错误 【详解】本题考查对学习的认识。根据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故题干说法错误。 64．错误 【详解】本题考查对学习的正确认识。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。故题文中的说法错误。 65．正确 【详解】本题考查尊重老师。结合所学知识可知，根据教材知识，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言行举止中，我们要建立平等相待、相互促进的师生关系。故观点正确。 66．正确 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。依据教材所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故题文说法正确。 67．正确 【详解】本题考查对交友的正确认识。根据所学知识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。哥们儿义气只讲友情，不讲是非，故题文中的说法正确。 68．正确 【详解】结合教材知识，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦就有希望。本题说法正确。以此作答即可。 69．错误 【详解】本题考查建设美好集体。依据教材知识可知，建设美好集体需要合作以凝聚力量实现共同目标，但合理竞争能激发成员潜力，二者相辅相成。故题干说法错误。 70．正确 【详解】本题考查学会正确认识自己。依据教材知识，每个人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性。这有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。故正确。 71．正确 【详解】本题考查守护生命安全的重要性。依据教材知识可知，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。故题干正确。 72．错误 【详解】本题考查身体的重要性。身体是生命存在的根本；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人，故题文说法错误。 73．正确 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。依据教材知识，劳动没有贵贱之分，只有分工不同，脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。故题文说法正确。 74．正确 【详解】本题考查初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们人生具有独特价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故题文说法正确。 75．错误 【详解】本题考查做更好的自己。正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。题干说法错误。 76．错误 【详解】本题考查实现梦想的途径。结合课本知识，努力是梦想与现实之间的桥梁，是实现梦想的重要途径，但不是唯一途径，故说法错误。 77．正确 【详解】本题考查接纳自己。“尺有所短，寸有所长”的意思是，尺虽然比寸长，但也有它的短处；寸虽然比尺短，也有它的长处。这启示我们每个人都有优点和缺点，学会接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点和不足。故正确。 78．错误 【详解】本题考查对学习的正确认识。根据所学知识可知，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。故题文中的说法错误。 79．错误 【详解】本题考查学会接纳自己。为了促进自己的进步，我们要能接纳自己的缺点，也要接纳自己的优点。故错误。 80．正确 【详解】本题考查提高提高避险和逃生能力。由所学知识可知，大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。故题文说法正确。 81．正确 【详解】本题考查规划初中生活。规划初中生活需要制订行动方案，制订行动方案需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。故观点正确。 82．正确 【详解】本题考查正确认识自己的意义，依据教材所学，正确认识自己，可以促进自我发展，故题文说法正确。 83．错误 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。依据教材知识可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故题文中的说法错误。 84．正确 【详解】本题考查如何建立和谐家庭。依据教材所学，家庭成员之间的和睦相处是家庭幸福的重要条件，家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。故题文说法正确。 85．正确 【详解】本题考查对友谊的澄清的正确认识。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，当朋友误入歧途时不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，所欲要敢于指出朋友的缺点与错误。故题文中小刚的做法正确。 86．错误 【详解】本题考查交友讲原则。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。故题干错误。 87．错误 【详解】本题考查对他人评价的认识。依据教材知识，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故错误。 88．错误 【详解】本题考查接纳自己。依据教材知识可知，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。故题干说法错误。 89．错误 【详解】本题考查正确对待朋友间的冲突。结合教材知识，朋友之间也会发生冲突，当发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。故题文说法错误。 90．正确 【详解】本题考查对生命的认识和理解。结合课本知识，生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，我们要从容面对生命的不可预知，热爱生命，热爱生活，把有限生命投入到无限的奋斗和奉献之中。故说法正确。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $