期末重难点提升：单选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末重难点提升：单选题 1．小赵的微信朋友圈“不知道从何时起，我和妈妈之间出现了这样的状况——不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”下列对此认识正确的有（   ） ①两代人认知有差异，存在冲突是正常的 ②子女学会忍受和适应“鸡飞狗跳” ③亲子冲突处理不好，会影响家庭和睦 ④父母应该尊重子女，不应该批评子女 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．他人评价是认识自己的方法之一。看待他人评价的正确态度有（   ） ①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待 ②实事求是，有则改之，无则加勉 ③他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳 ④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法 A．②③ B．③④ C．①③ D．①② 3．《诗经·大雅·抑》有“投我以桃，报之以李”一句，后来“投桃报李”变成了成语。在友谊的特质中，与这一成语意思相符合的是（   ） A．友谊不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一种亲密的关系 4．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，更要满足精神需要。因为精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列选项有助于充盈我们的精神世界的是（   ） ①体育课上，大家认真锻炼，强健体魄②学校组织观看爱国主义教育影片，同学们积极参加 ③周末和同学一起去书店买书，增加知识面④假期和爸爸一起去参观故宫博物院 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．长期、持续的不良情绪会对身体造成不良影响，比如食欲不振、心慌、胸闷、头晕、头痛等。健康、和谐的内心世界可以帮助我们远离不良情绪。滋养心灵，我们应该（   ） ①积极与老师、家长交流自己遇到的问题 ②培养一项自己感兴趣的技艺，增强自信心 ③沉迷网络，体验多彩的网络世界 ④放弃课业的学习，游览祖国大好河山，感受风土人情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．中学是一个全新的阶段，同时也见证着一个人的生命进阶。下列说法中，哪些说法体现出中学时代是一个人的生命进阶（   ） ①我们开始独立生活，摆脱父母的监管独立生活 ②开始深入探寻生命奥秘，撩开物质世界的面纱 ③我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活意义 ④思维水平不断提高，认识世界越发具体而深入 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心。一生秉烛铸民魂。”这体现了教师（   ） ①承担教书育人的使命              ②是人类文明的主要传承者之一 ③将逐渐被网络所取代              ④是履行教育教学的专业人员 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（   ） A．家只是居住的房子，是从小生活的故乡 B．家庭仅指由血缘关系结合成的亲属组织 C．家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定 D．个人的成长进步离不开家庭哺育和支持 9．道德与法治课上老师出示两句名言：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”。这节课的主题最有可能是（    ） A．人生瑕疵多 B．接纳与欣赏自己 C．世间皆遗憾 D．人贵自知 10．“挖煤老三”唐博士出生于农村，家境贫寒，曾打工补贴家用。尽管面临重重困难和挑战，他从未放弃，始终保持坚定的信念，最终成功考上博士。他说：“在他们那里，想要走出小山村，除了上学没有更好的路可走。”这对青少年的成长启示是（   ） ①学习拓宽视野，打开生命视窗 ②学习带来机会，过上闲适生活 ③学习改变命运，收获名利 ④学习点亮生命，成就未来 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 11．2025年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（   ） ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义 ②充满了各种可能，我们要尽情玩乐，好好享受 ③努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在学校组织的艺术节上，七年级（1）班为了筹备班级的合唱节目，同学们分工负责选曲、编排动作、组织练习等任务、最终精彩地完成了演出，收获了全场掌声。这让我们体会到（   ） A．在集体里必须要把竞争放在首位 B．集体的力量大小完全取决于成员数量 C．建设集体需要共同的目标和分工协作 D．个人利益和集体利益总是完全一致的 13．2025年“全国防灾减灾日”（5月12日），全国各地中小学纷纷组织地震应急疏散、火灾逃生演练。这主要是为了帮助我们（   ） A．了解自然灾害的类型 B．认识国家防灾减灾举措 C．提高自护自救能力 D．学习抗震救灾精神 14．马克思和恩格斯为了共同的事业彼此帮助：恩格斯违心接受父亲的经商要求，用挣来的钱资助马克思；马克思会放下自己的工作帮助恩格斯写作的有关部分。他们的行动告诉我们（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．无私付出才能维持友谊 C．我们需要朋友的付出 D．为了朋友可以毫无保留 15．“中国梦”是国家富强、民族振兴、人民幸福的共同追求，“我的梦”是个人具体实践，两者相互支撑，个人梦实现为中国梦添砖加瓦。对此，认识正确的是（ ） A．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C．编织人生梦想，是青少年的重要主题 D．做有梦想的少年，应该树立远大志向 16．我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”这告诉我们（   ） ①每个人都有独特性，每个生命都是独特而美丽的 ②随着自我意识的增长，认识自己成为成长的需要 ③正确认识自己，可以促进中学生自我成长与发展 ④正确认识自己，可以促进自己与他人的和谐交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。下列对人生目标理解正确的是（   ） A．人生目标决定着我们前进的方向 B．人生目标是指近期目标 C．只要确立人生目标，就一定能实现梦想 D．只有名人才能确立正确的人生目标 18．“友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”。建立、呵护友谊讲究智慧和方法。下列能体现交友智慧的是（   ） A．刘洁照顾身体不适的朋友 B．杨鸣在考试时帮助朋友传答案 C．李海喜欢结交社会上的人 D．赵琳把朋友的秘密告诉了别人 19．“高山流水觅知音”“管鲍之交情深厚”“投桃报李共奔赴”，这些关于友谊的故事体现了（   ） ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是毫无保留的情感 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．洮洮十分在乎别人对他的评价，做事情总是瞻前顾后，犹豫不决。洮洮的这种做法是（   ） A．错误的，忽视他人评价不能客观认识自己 B．错误的，过分盲从他人评价容易失去自我 C．正确的，他人的评价有助于我们认知自我 D．正确的，我们要重视他人的态度和评价 21．近几年来，随着爱美意识的提升，“热玛吉”“水光针”“线雕”等整形美容项目受到中学生的青睐。对此，下列认识正确的有（   ） ①树立正确审美观，盲目跟风存风险 ②爱美之心人皆有，提升素质术中求 ③青春时光不重有，品格修养靠内修 ④低龄整容有危害，理性引导不懈怠 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②⑤④ 22．某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生家庭报名参评。下列符合“最美家庭”评选要求的有（   ） ①家庭成员共同承担家庭责任 ②家庭成员搁置矛盾，避免争吵 ③孝敬父母，对父母唯命是从 ④家庭成员用心体味亲情之爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．“中国好人榜”上榜者何清阳，一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人来寻，他们的事迹启示我们（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一件浪费时间的事情 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 24．孩子在社交媒体上发长文和照片，配文“带爸妈去旅行，超开心的一次旅程”，照片里一家人笑容满面。但旅行中的真实场景——父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。对于这一类子女，你的建议是（   ） ①尊重父母意愿，倾听想法 ②关注父母的身体状况和情感需求 ③有效沟通，用心陪伴父母 ④劝说父母，养成健康的生活方式 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 25．在第41个教师节，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（   ） A．提高广大教师的经济收入水平 B．教师发展为一种专门职业 C．形成尊师重教的良好社会风尚 D．教师形成相同的教学方式 26．集体为我们搭建了发展个性的平台。下列发展个性的做法，不可取的是（   ） A．我性格内向爱独处，我就加入科技小组与同学进行研究交流 B．我是个完美主义者，如果考试成绩不理想就会情绪低落 C．我喜欢唱歌，在班级合唱比赛中担任领唱为班级夺得荣誉 D．我乐观开朗，每天我的笑声总能感染身边的同学 27．进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的有（   ） 小勤：我决定不参与社会实践，专心学习。 小知：我要从点滴做起，实现自我超越。 小林：我想提前规划，更好迎接初中生活。 小夏：我的主要任务是结交朋友。 ① ② ③ ④ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．“你从泥土中走来，循着让人远离饥饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”袁隆平的事迹告诉我们（   ） A．生命是有限的，人们无法抗拒生命发展的自然规律 B．要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 C．做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 D．生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 29．进入中学，我们迎来了人生崭新的阶段。在这个阶段，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。这个“我”应该（   ） ①越来越坚强，会合作，能包容     ②越来越上进，追求十全十美的我 ③越来越怯懦，爱放弃，易逃避     ④越来越有活力，能坚持，有韧劲 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．青少年时期的重要生命主题是（   ） A．珍惜时间 B．热爱学习 C．编织人生梦想 D．珍爱身体 31．2024年4月8日《感动中国》2023年度人物揭晓。96岁的著名力学家、中科院院士俞鸿儒获评。俞老潜心研究风洞技术50年，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。如果你有机会跟俞老连线，下列不适合说的是（   ） A．“我要学习您的事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉 B．“向您致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” C．“我要像您一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” D．“作为新时代的青少年，我会以您为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 32．新加坡国家旅游局局长给总理写信说：“我们的旅游业实在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。”总理给他回了五个字：“有阳光足矣！”从那时起，新加坡就将自己的国土全部种上花草树木，将它建设成为世界上唯一的花园式国家。这给我们的启示有（   ） ①扬长避短，才能做更好的自己 ②正确认识自己，就一定能做更好的自己 ③认识自己是一个过程，不断发展、完善自己 ④接纳自己需要以乐观、勇气和智慧面对现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．在云南省大理白族自治州图书馆，有一位98岁的老爷爷坚持阅读30年，他说：“读书是我的养生之道。”老爷爷的故事告诉我们（   ） A．学习仅仅局限在阅读上 B．学习是我们唯一的任务 C．学习可以延长人的寿命 D．学无止境，要终生学习 34．苏轼在《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”下列与该诗句体现的道理相同的是（   ） A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C．人生天地间，若白驹之过隙忽然而已 D．人生代代无穷已，江月年年望相似 35．古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（   ） A．对未来作出设计和安排就能事事顺利 B．规划初中生活，确定个人发展目标 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．学思并进，每天进步一点点 36．在我们的学习过程中，我们会遇到不同风格的老师。面对风格不同的老师，你认为正确的做法有（ ） ①承认老师的差别。 ②对批评过自己的老师，从此不予理睬。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 37．在2025年哈尔滨亚冬会上，中国体育代表团成绩斐然。冰球、花样滑冰双人滑、短道速滑接力赛等项目中，团队合作的力量展露无遗。正是队员间的默契配合，才创造了奇迹。这体现了（   ） ①集体成员越多，获胜的机会就越大 ②集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ③在集体中个人的力量微不足道 ④美好集体能够凝聚向上的力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 38．古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（   ） A．规划初中生活，努力实现目标 B．集中注意力，提高学习效率 C．每天进步一点，学会欣赏自己 D．找到适合自己的学习方法 39．以下属于“至圣先师”的教育思想的有（   ） ①有教无类②因材施教③温故知新④循循善诱 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 40．2025年瑞典哥德堡世乒赛团体赛时，中国女乒队员带着“为祖国而战”的信念上场。决赛中，她们默契配合、顽强拼搏，在女单、女双、混双三个项目中均获得冠军，续写了国乒传奇。对此，下列说法正确的是（   ） ①女乒夺冠是价值观统一的必然结果 ②队员们都充分重视集体利益，放弃个人利益 ③共同的信念是女乒夺冠的精神动力之源 ④女乒夺冠得益于全体队员的团结奋斗 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 41．一位智者曾问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来，智者说：把它放到大海里去。这个故事告诉我们（    ） A．要积极关心社会的变化和发展 B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 C．每个人都应有自己的独特性，不受社会环境的制约 D．社会的存在和发展离不开每个人的努力 42．学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④参加集体生活的目的就是为了展示自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．努力是梦想与现实之间的桥梁。没有努力，梦想只能是一纸空谈，是遥不可及的幻想。.努力，是一个人脚踏实地追求梦想的唯一途径。下列名言最能体现这一观点的是（   ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．著名老中医夏毓芳先生，生于湖北黄冈的中医世家。夏老从事中医临床工作近50年来，一直保持着坚持学习、精读书籍的习惯，只要一有时间，他就会阅读中医古籍，提升自己的中医技艺，日积月累，笔记量已近百万字。这告诉我们（   ） A．有终身学习的习惯才能从事中医工作 B．学习没有终点，要树立终身学习的理念 C．要学会学习，找到适合自己的学习方法 D．只要养成好的学习习惯就能获得好成绩 45．下面是三位不同岗位人物的心声，这启示我们要（     ） 我是一名乡村教师，扎根太行山深处，用爱心与智慧点亮孩子们的成长之路。 我是一名社区网格员，每天穿梭在楼宇街巷，调解邻里纠纷，守护一方平安。 我是一名文物修复师，在博物馆的静谧里，用指尖的温度“唤醒”千年沉睡的历史。 A．努力保持身心健康 B．在劳动中创造人生价值 C．勇敢面对困难挫折 D．在居安思危中珍爱生命 46．古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生，与老师交往要（   ） ①只上喜欢的老师的课 ②彼此尊重、教学相长、携手并进 ③真诚接受老师的引领和指导 ④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 47．11月30日上午，阜阳市暨颍州区全民终身学习活动周开幕式在阜阳广播电视台演播大厅举行。举行终身学习活动，原因在于（ ） ①学习伴随着我们的成长                ②只有学习才能适应不断发展的社会 ③学习没有终点，我们的一生都要学习    ④学习是我们走向成功的唯一选择 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 48．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话的含义是（   ） A．要正确认识自己，悦纳自己 B．缺乏自信，看不到自己的潜能 C．要主动改正缺点，扬长避短 D．树立远大理想，勇于开拓进取 49．小蓉有这样的困扰：“我不断努力，可还是达不到心目中完美的自己。”你可以对小蓉说（   ） ①学会接纳自己的优点和不足 ②学会欣赏自己的长处和优势 ③主动改正缺点，就能实现完美 ④向他人学习，降低自己的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 50．师生交往的良好状态是（   ） A．师生相互学习、事事意见一致 B．师生彼此尊重、相互关心、携手共进 C．老师不批评学生，学生不尊重老师 D．学生绝对服从老师的安排 51．2025年第九届亚冬会是一场精彩的盛会。不仅有一场场精彩绝伦的比赛，更有一个个充满友谊的动人故事。各国运动员纷纷表示，亚冬会给我们创造了一个非常好的平台，让我们与世界各地的运动员交朋友。这说明（   ） A．赛场上交友比竞赛重要 B．要合作就不能互相竞争 C．友谊一产生就一成不变 D．竞争并不必然伤害友谊 52．加拿大科学家、“AI教父”杰弗里•辛顿荣获了2024年度的诺贝尔物理学奖。他年轻时多次调整研究方向，面对“人工神经网络”这一不被主流认可的研究领域，他始终坚定信念，克服困难，最终在该领域取得重大突破。他的经历告诉我们（   ） A．明确人生目标，坚持不懈追梦 B．坚持自我判断，拒绝他人意见 C．频繁更换方向，必然获得成功 D．放弃理论学习，专注实践探索 53．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的道德与法治老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情。这启发我们（   ） ①师生之间要携手共进，实现教学相长②要善于发现老师的优点，尊重老师的不同 ③要承认老师间的差异，适应不同风格的老师④根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 54．关于如何交友，小明提出了自己的观点。你认为不可取的是（   ） A．敞开心扉，主动表达 B．理性辨别，慎重交友 C．尊重对方，把握分寸 D．发生矛盾，埋怨对方 55．小华在“学生综合素质评价”中看到班主任给他的评语是：“你是一个坚强、有责任心、积极上进的孩子”后深受鼓舞。由此可见，他认识自己的途径是（   ） A．关注生理状况 B．他人的评价 C．自我的全面分析 D．生活实践 56．如何正确对待他人的态度和评价（   ） ①我们要重视他人的态度与评价 ②但也要客观冷静分析 ③既不能盲从，也不能忽视 ④用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 57．“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。这有助于我们（   ） ①增强自信，促进自我发展 ②做好规划，确保梦想实现 ③不断发展自己、完善自己 ④正确处理个人与社会的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 58．我国各级党委和政府，依法依规落实教师各项薪资待遇政策，每年教师节都要表彰奖励一大批优秀教师。党和政府之所以高度尊师重教，主要是因为（   ） ①党和政府十分重视教育事业                         ②尊敬老师就是尊重中华民族的未来 ③有利于构建和谐的师生关系                        ④教育肩负着为中华民族培养人才的重任 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 59．习近平总书记说：“青少年阶段是人生的”拔节孕穗期”最需要精心引导和栽培。”作为青少年，要让自己的初中生活过得更有价值，下面说法正确的是（   ） ①每一次勇敢搏击，我们能够听到拔节生长的声音 ②每一次面临困难与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃，我们会收获更多成长的喜悦 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 60．为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（   ） ①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品侵害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 61．小文写到：“爸爸说我长大了，勇于承担责任了；老师点赞我的动漫作品，但提醒我文化科的学习还要再努力一点；同学说我开朗了，但是有时一句话也可能伤害到别人，要注意与朋友的相处方式。”面对这些评价，下面朋友圈的回复，你会点赞（   ） A．@会游泳的鱼：“自我评价比他人评价更为准确，不必理会！” B．@打伞的鱼儿：“你应该审视自己身上的不足，要全盘接受！” C．@自由的鱼儿：“对朋友毫无保留，把所有的事情与朋友分享！” D．@欢快的鱼儿：“用心聆听，勇于面对，理性思考，提升自己！” 62．孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑……”这启示我们（   ） A．学习是一个长期的过程，应终身学习 B．要在不同年龄段设定不同的学习目标 C．只有年少时才需要努力学习 D．学习是为了满足家长和老师的期望 63．家，始终是中国人的情感连结。每年春节，“流动的中国”便具象化了，这幅宏大的画卷真实且鲜活。无论来处，皆有归处。天南海北的人们只有一个方向：回家过年。这表明（   ） A．家让我们的心灵有所依托 B．我们的成长离不开家庭的哺育 C．父母是我们的第一任老师 D．家为我们提供物质支持 64．进入中学后，我们需要认识到中学生活是生命惯赠给我们的成长礼物，这是因为进入中学（   ） ①可以获得发展自我的多种机会 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 ③我们有机会重新塑造一个“我” ④可以做自己喜欢的事 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 65．太原市某中学九年级（3）班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报。他们准备从古诗文中选择相应内容来充实板报。下列古诗文中与该主题相一致的是（   ） A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 66．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示我们人的生命活动是（   ） A．本能的、无意识的 B．有意识、有目的的 C．无意识、无目的的 D．盲目的、无意义的 67．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（   ） A．我们在社会课堂中成长 B．人的生存与发展离不开社会 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．我们的社会生活空间不断延展 68．小兵决定规划自己的初中生活。下列建议合理的是（   ） ①制订行动方案,明确实施细节 ②完全按照父母和老师的意愿制定目标 ③完全按照自己的兴趣进行规划 ④结合社会需要和性格、能力等自身条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 69．下学期开学第一周，九年级学生吴倩和妈妈约定：上学期间手机交妈妈保管，但妈妈不得翻看手机。周末，吴倩拿到手机后怀疑妈妈偷看了自己的QQ聊天记录，于是生气地责备了她，被冤枉的妈妈觉得很委屈。以下对材料的认识正确的是（   ） A．亲子冲突是破坏家庭和谐的唯一原因 B．妈妈不讲诚信，无法在社会上安身立命 C．妈妈应勇于承担过错，争取吴倩的谅解 D．构建和谐家庭，需要家庭成员之间相互信任 70．近来，“脆皮大学生”一词走红网络。用“脆皮”形容大学生，指出了当代年轻人“亚健康”的身体状态。这要求年轻人（   ） ①珍爱生命，养成健康的生活方式 ②敬畏生命，只需珍爱自己的生命 ③滋养心灵，逃避挫折减少挫败感 ④爱护身体，对自己的生命负责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 71．小蓉与好朋友小芳产生了小摩擦，以下是事情发生的过程。下列评价正确的是（   ） 小蓉提醒小芳遵守课堂纪律，却遭到小芳的白眼 小蓉感到生气、伤心，不愿再理小芳 小芳找到小蓉道歉，并感谢她纠正自己的错误 小蓉决定原谅小芳，二人化解矛盾，成为更加亲密的朋友 A．小蓉应学会给朋友一些空间，把握好彼此的界线 B．为避免冲突，下次小蓉发现小芳的错误应视而不见 C．友谊不能没有原则，即使小芳道歉也不应原谅 D．友谊会伴随矛盾和冲突，正确处理能让友谊更深厚 72．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（   ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，必须倾尽自己全力做好每一件事 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 73．“长得再普通，也是限量版。”这告诉我们（   ） A．人的生命是大自然的奇迹 B．每个人的生命都是独特的 C．生命可贵，我们要珍爱生命 D．每个人的生命都是不可逆的 74．上中学后，王鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王鹏各科成绩在班里都名列前茅。他（   ） ①是学习天才，定能取得成功    ②掌握了科学的学习方法，提高了学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣      ④懂得扬长避短，完善自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 75．“苏超”常州队的赵连平老师实现了首粒进球的目标。他表示：“这个进球不属于我个人，是队友默契配合、教练指导的结果，也是为家乡而战的动力支撑。”这启示我们应该（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．梦想能激发我们对生命的热情 C．将个人梦与家乡发展结合起来 D．充分重视和保障个人正当利益 76．每年的5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展安全疏散演习，加强应急避险教育。下列面对灾害的行为中，正确的是（   ） A．行为一：洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、大树、高墙 B．行为二：在山区遭遇山体滑坡、泥石流的时候，要沿着泥石流的下游快跑 C．行为三：在洪水蔓延、水深过膝盖的街道，我们应该赶紧抓住电线杆，谨防被流水冲走 D．行为四：在户外突遇雷暴雨，我们可以先选择在附近的大树底下避雨，等雨小点时再离开 77．2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》，以下古人智慧有利于建设美好家庭的是（   ） ①夫孝，德之本也 ②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 78．初中生活不是“填鸭式”冲刺，而是学会在探索中成长。保持好奇心，接受不完美，用“微习惯”代替完美主义，三年后你收获的不仅是成绩，更是终身受益的思维方式和生活态度。以下“微习惯”值得提倡的是（   ） ①分清主次，合理管理时间     ②明辨是非，拒绝手机与网络 ③劳逸结合，学会科学用脑     ④努力学习，不参加集体活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 79．七（1）班学生参加学校体操比赛，大家拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真后悔！早知道得不到第一，就不参加了。 乙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丙：学习时间这么紧张，还要搞这样的体育比赛，真不值得。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“共建美好集体”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（   ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 80．编织人生梦想,是青少年时期的重要主题、只有每个人都能男于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。关于梦想，下面说法正确的是（   ） ①编织少年的梦想，就能走向成功 ②树立远大志向，努力圆梦想之旅 ③实现梦想的过程，需要努力奋斗 ④梦想不可实现，应享受当下生活 A．①②   B．①④ C．②③ D．③④ 81．他们从命运的隘口启程，以信念为帆、以坚持为桨，渡往梦想彼岸——“火箭少年”张世杰，在田埂上用硝土和自制火箭发射理想，终入航天学府仰望苍穹；鲁琪，以百日留言铭志、日夜苦读蓄力，终于奔赴中南大学，只为守护童年的绿水青山梦。这告诉我们要（   ） A．忽视不足，激发潜能 B．独立思考，追求独特 C．编织梦想，付诸行动 D．超越自我，积善成德 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查亲子冲突。 ①③：“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”形象地描述了亲子间的矛盾；依据教材知识可知，两代人认知有差异，存在冲突是正常的，亲子冲突处理不好，会影响家庭和睦，故①③说法正确； ②：子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通，而不是忍受，故②说法错误； ④：父母应该及时地采取恰当的方式指出子女的错误，故④说法错误； 故本题选B。 2．D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②：正确对待他人的评价，要求我们做到：不管他人评价如何，都要独立思考、具体分析、正确对待，实事求是、有则改之、无则加勉，故①②说法正确； ③：我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静分析、不能盲从，也不能忽视，不能“一定要全面采纳”，故③说法错误； ④：我们要正确对待他人的评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，不能“坚信自我评价才是唯一正确的评价方法”，故④说法错误； 故本题选D。 3．B 【详解】本题考查友谊特质的相关知识点。 B：投我以桃，报之以李是指双方互赠礼物，体现了友谊是平等的、双向的，故B符合题意； A：材料中未体现友谊不是一成不变的，故A不符合题意； C：材料中未体现友谊是一种心灵的相遇，故C不符合题意； D：材料中未体现友谊是一种亲密的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 4．B 【详解】本题考查养护精神。 ②③④：依据教材知识，守护精神家园需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；学校组织观看爱国主义教育影片，同学们积极参加，周末和同学一起去书店买书，增加知识面，假期和爸爸一起去参观故宫博物院，都是有利于充盈我们的精神世界的做法，故②③④说法正确； ①：体育课上，大家认真锻炼，强健体魄，是爱护身体的表现，故①不符合题意； 故本题选B。 5．A 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：积极与老师、家长交流有助于疏解压力，获得支持，是健康的情绪调节方式，故①符合题意； ②：培养兴趣能提升自信，丰富精神世界，有助于保持积极心态，故②符合题意； ③：沉迷网络会加剧心理依赖，影响现实生活，不利于心理健康，故③说法错误； ④：放弃课业属于极端行为，不符合学生责任，无法可持续滋养心灵，故④说法错误； 故本题选A。 6．D 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ③④：根据教材知识可知，进入中学，随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义；集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，思维水平不断提高，认识世界越发具体而深入，③④正确； ①：我们还是未成年人，不能摆脱监护人的监督和管控，①错误； ②：依据教材知识可知，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱，②错误； 故本题选D。 7．D 【详解】本题考查走近教师。 ①②④：分析题干信息，“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心。一生秉烛铸民魂。”这体现了教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是履行教育教学的专业人员，故①②④说法符合题意； ③：教师的职业是不可替代的，网络拓宽了学习渠道，故③说法错误； 故本题选D。 8．D 【详解】本题考查家的内涵与功能。 D:分析题文可知，家给予了王亚平出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”，体现了家的内涵与功能，个人的成长进步离不开家庭哺育和支持，故D说法正确； A:家不只是居住的房子，还是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故A说法错误； B:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故B说法错误； C:题干旨在说明家庭对王亚平出征太空的支持和力量，未体现家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 9．B 【详解】本题考查接纳欣赏自己。 B：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”；“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”这两句说明人无完人，每个人都会有缺点和不足，我们要接纳与欣赏自己，接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点等，故B符合题意； AC：态度消极，故AC不符合题意； D：说法与题文中的名言不符合，故D不符合题意； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查学习的重要性及对个人成长的意义。 ①：唐博士通过上学走出小山村，体现了学习拓宽视野，打开生命视窗，故①说法正确； ②：学习并不是为了带来“闲适”的生活，故②说法错误； ③：唐博士注重知识成长，通过学习成就自己的梦想，而非为了名利，故③说法错误； ④：唐博士通过坚持学习实现人生突破，点亮生命，故④说法正确； 故本题选D。 11．D 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：中学时代虽然重要，但“比任何成长阶段都有意义”夸大了中学阶段的作用，人生每个阶段都有其独特价值，故①错误； ②：“尽情玩乐，好好享受”不符合中学生应积极进取、全面发展的要求，中学时代应注重学习和成长而非享乐，故②错误； ③：中学时代应树立正确目标，努力成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的中学生，符合青少年成长方向，故③正确； ④：中学阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的关键期，需要家庭、学校和社会引导，故④正确； 故本题选D。 12．C 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题目中强调分工协作完成演出，未涉及竞争的重要性，且集体建设更注重合作而非竞争，故A说法错误； B：集体的力量取决于成员间的团结协作而非单纯数量，故B说法错误； C：材料中同学们分工负责选曲、编排等任务并共同完成演出，体现了共同目标和协作的重要性，故C符合题意； D：个人利益与集体利益在根本上一致，但并非“总是完全一致”，故D说法错误。 故本题选C。 13．C 【详解】本题考查应对自然灾害的措施的相关知识。 A：演练核心是实操逃生，不是认识灾害类型，故A不符合题意； B：主体是中小学组织演练，侧重学生自身，不是认识国家举措，故B不符合题意； C：地震疏散、火灾逃生演练，就是让大家熟练逃生技巧，提升自救自护能力，故C符合题意； D：演练是实操避险，和精神学习无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14．A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：马克思和恩格斯互相支持，彼此付出，体现了友谊的平等和双向性，故A符合题意； B：“无私付出才能维持”过于绝对，题干强调双向而非单方面付出，故B说法错误； C：“需要朋友的付出”仅强调单向需求，未体现双向互动，故C说法错误； D：朋友间要把握好彼此的界限和分寸，而不是毫无保留，故D说法错误； 故本题选A。 15．A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：强调个人梦想应紧扣时代脉搏，即与“中国梦”的发展方向一致，符合题干中“两者相互支撑”的表述，故A符合题意； B：侧重梦想对个人的激励作用，未直接体现个人梦与中国梦的联系，故B不符合题意； C：强调青少年需要编织人生梦想，但未涉及个人梦与中国梦的互动关系，故C不符合题意； D：树立远大志向虽重要，但未明确指向与国家、时代的结合，表述不如A直接具体，故D不符合题意； 故本题选A。 16．D 【详解】本题考查对正确认识自己的意义的认识和把握。 ①：题文中老子的名言说明了正确认识自己的重要意义，未体现生命的独特性，①不符合题意； ②③④：题文中老子的名言告诉随着自我意识的增长，认识自己成为成长的需要，可以促进中学生自我成长与发展，可以促进自己与他人的和谐交往，②③④说法正确； 故本题选D。 17．A 【详解】本题考查人生目标的相关知识。 A：人生目标指引前进方向，符合人生规划的作用，故A说法正确； B：人生目标包含长期和短期目标，并非仅指近期目标，故B说法错误； C：实现梦想需努力、方法等多因素，仅确立目标无法保证实现，故C说法错误； D：任何人皆可确立正确目标，与是否为名人无关，故D说法错误； 故本题选A。 18．A 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，刘洁照顾身体不适的朋友体现了对朋友的关心和帮助，符合用热情和真诚呵护友谊的要求，故A说法正确； B：杨鸣考试时帮助传答案，违背诚信原则，交友需要坚持原则，故B说法错误； C：李海结交社会人士可能缺乏对朋友的正确选择，容易陷入不良交往，故C说法错误； D：赵琳泄露朋友秘密，违背了信任和尊重，交友需要真诚和尊重，故D说法错误； 故本题选A。 19．D 【详解】本题考查友谊的特质。 ③④：分析可知，“高山流水”比喻知音难求，体现的是朋友之间的心灵相通，体现了“友谊是一种心灵的相遇”。“投桃报李”强调礼尚往来，体现的是在平等、双向的交往中互相帮助、关爱，故③④符合题意； ①：友谊不是一成不变的，故①说法错误； ②：友谊需要信任和相互支持，但不是毫无保留，故②说法错误； 故本题选D。 20．B 【详解】本题考查对正确面对他人的评价的理解。 AB：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。题文中，洮洮因为十分在乎别人对他的评价，做事情总是瞻前顾后，这告诉我们过分盲从他人评价容易失去自我，故B说法正确；这不是忽视他人的评价，故A说法错误； CD：洮洮的做法是不能正确对待他人评价的表现，故判断是错误的； 故本题选B。 21．C 【详解】本题考查的知识点是悦纳自我。 ①③④：依据教材知识，青春的我们在追求外在美的同时更要注重内在美，整形美容的做法是不能悦纳自己的表现，应该树立正确的审美观，注重内在素质的修养，认识到低龄整容的危害，理性对待，①③④符合题意，C正确； ②：错误，没有认识到低龄整容的危害； 故本题选C。 22．B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：构建美好家庭，家庭成员共同承担家庭责任，家庭成员用心体味亲情之爱，故①④说法正确； ②：矛盾要及时沟通解决，不能搁置，争吵也不会避免，故②说法错误； ③：父母也不是圣人，也会出现过错，我们不能对父母唯命是从，故③说法错误； 故本题选B。 23．C 【详解】本题考查生命的传承。 ①③：何清阳一家三代人接续守护烈士墓，体现了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在这种接续中传承着精神信念等；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①③符合题意； ②：实现人类生命的接续有着重要意义，传承文化、精神等，并非浪费时间，故②说法错误； ④：人的一生有着丰富的意义和价值，不只是为了生命的接续，还可以在各方面创造价值等，故④说法错误； 故本题选C。 24．B 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法。 ①②③：依据题文，在旅途中父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。为了改变这种疲累的旅途状态，对此我们应该做到尊重父母意愿，倾听想法；关注父母的身体状况和情感需求；有效沟通，用心陪伴父母，故①②③说法正确； ④：劝说父母，养成健康的生活方式与题意无关，故④不符合题意； 故本题选B。 25．C 【详解】本题考查教师职业的意义的知识。 A：评选楷模主要体现精神激励，与经济收入无直接关联，故A不符合题意； B：教师已是专门职业，评选与职业性质无关，故B不符合题意； C：评选教书育人楷模能够树立榜样，弘扬尊师重教的社会风气，故C符合题意； D：教学方式应多样化，评选不会要求统一，故D不符合题意； 故本题选C。 26．B 【详解】本题考查集体的力量。 ACD：集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，ACD是发展个性的正确做法，与题意不符； B：观点错误，符合题意，人无完人，考试成绩不理想，应合理调控情绪； 故本题选B。 27．C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ②③：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。我们要从点滴做起，实现自我超越，做好初中生活的规划，更好迎接初中生活，②③说法正确； ①：学习的同时应积极参与社会实践，①错误； ④：初中阶段的主要任务是学习，④错误； 故本题选C。 28．B 【详解】本题考查实现生命的价值。 B：题干表述了袁隆平提高水稻产量，为人类做出了巨大贡献，他的事迹告诉我们生命的价值，不在于获得多少，而在于创造与奉献，故B符合题意； A：材料强调袁隆平事迹主要体现的是他对社会的奉献，而不是强调人民无法抗拒生命发展的自然规律，故A不符合题意； C：做好平凡的工作，也未必能成就伟大的事业，表述过于绝对，故C说法错误； D：材料强调袁隆平事迹主要体现的是他对社会的奉献，而不是侧重于生命的不可逆性以及珍惜生命时光本身，故D不符合题意； 故本题选B。 29．B 【详解】本题考查正确对待中学生活。 ①：越来越坚强，会合作，能包容，体现了积极向上的品质，故①符合题意； ②：追求“十全十美”不切实际，过度追求完美可能带来负面影响，故②说法错误； ③：怯懦、放弃、逃避是消极态度，与重塑积极自我相悖，故③说法错误； ④：有活力、能坚持、有韧劲，符合中学生成长中应具备的积极品质，故④符合题意。 故本题选B。 30．C 【详解】本题考查少年梦想。 C：根据所学，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，故C正确； ABD：青少年需要珍惜时间、 热爱学习、 珍爱身体，但是不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 31．A 【详解】本题考查做有梦想的少年、实现人生价值的方法。 A：平凡的工作也可以体现人生的价值，故A说法错误； B：“向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” 这句话表达了对俞老的敬意，并表明了自己要努力学习科学知识，为实现科技强国之梦作贡献的决心，故B说法正确； C：“我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” 这句话表达了对俞老的崇拜，并表明了自己要将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩的决心，故C说法正确； D： “作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 这句话表达了将以俞老为榜样，追求自己的梦想，并且面对困难不轻言放弃的决心，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 32．C 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：题文材料启示我们要正确认识自己，认识自己是一个过程，要不断探索和发展自己；要学会扬长避短，才能做更好的自己；接纳自己需要以乐观、勇气和智慧面对现实，故①③④符合题意； ②：正确认识自己有利于做更好的自己，但不是一定，故②说法错误； 故本题选C。 33．D 【详解】本题考查终身学习。 D：题干中老爷爷98岁仍坚持学习，说明了学习没有终点，学无止境，要终生学习，D说法正确； A：学习不仅仅局限在阅读上，A说法错误； B：学习不是唯一任务，B说法错误； C：学习并不能延长人的寿命，C说法错误； 故本题选D。 34．C 【详解】本题考查生命的特点。 C：苏轼诗句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷”表达了人生短暂、渺小，与宇宙永恒形成对比的感慨；分析选项可知，“白驹过隙”比喻人生短暂易逝（“忽然而已”），与苏轼诗句的哲理一致，故C说法正确； A：该选项强调死亡的意义和价值（“或重于泰山，或轻于鸿毛”），未突出人生短暂的主题，故A说法不符合题意； B：该选项侧重于爱国，与人生短暂无关，故B说法不符合题意； D：该选项体现生命代代延续、自然永恒（“人生代代无穷已”），与苏轼的哀叹人生短暂相反，故D说法不符合题意； 故本题选C。 35．B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“凡事预则立，不预则废”，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，启示我们做事要提前计划好，有所准备，告诉我们要规划初中生活，确定个人发展目标，故B符合题意； A：夸大了规划的作用，故A说法错误； CD：题干强调规划的重要性，这两个选项体现的是努力的方法，与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 36．B 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①③④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。面对风格不同的老师，我么要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的。①③④说法正确； ②：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，②说法错误； 故本题选B。 37．D 【详解】本题考查感悟集体的力量。 ②④：材料中，团队合作的力量展露无遗。正是队员间的默契配合，才创造了奇迹。这体现了集体力量来源于成员的共同目标和团结协作；美好集体能够凝聚向上的力量，故②④说法正确； ①：集体的力量来源于成员之间的团结协作，而不是人越多越好，故①说法错误； ③：这渺视了个人的力量，故③说法错误； 故本题选D。 38．A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“凡事预则立，不预则废”，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，启示我们做事要提前计划好，有所准备，告诉我们要规划初中生活，努力实现目标，故A符合题意。 BCD：本身说法正确但与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 39．D 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①：孔子被尊称为“至圣先师”，孔子主张教育不分贵贱贤愚，对各类人平等施教，体现了有教无类，故①说法正确； ②：孔子根据学生特点进行差异化教学，体现了因材施教，故②说法正确； ③：“温故知新”出自《论语》，强调复习与创新，故③说法正确； ④：孔子教学注重循序渐进、启发引导，故④说法正确； 故本题选D。 40．D 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，共同的信念是女乒夺冠的精神动力之源；题干中“为祖国而战”的信念为队员提供了精神动力；同时，女乒夺冠得益于全体队员的团结奋斗，题干中“默契配合、顽强拼搏”体现了团结奋斗的作用，故③④说法正确； ①：价值观统一有助于团队成功，但夺冠并非必然结果，因为成功还取决于训练、技能、对手等多种因素，故①说法错误； ②：重视集体利益是正确的，但“放弃个人利益”过于绝对，集体主义强调个人利益与集体利益的统一，而非完全放弃个人利益，故②说法错误； 故本题选D。 41．B 【详解】本题考查社会与个人关系。 B：题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，B说法符合题意； A：材料没体现关心社会的变化和发展，排除A； C：个人会受到社会环境制约，C说法错误； D：是个人对社会的作用，不合题意，排除D； 故本题选B。 42．A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：小春通过帮助集体活动中与同学们交流，性格变得比以前开朗，体现了集体生活对个人成长的重要性，表明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，故①②说法正确； ③：只有……才能，夸大了集体的作用，故③说法错误； ④：参加集体生活是热爱集体的表现，不是为了展示自我，故④说法错误； 故本题选A。 43．C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ②④：分析题文，努力是梦想与现实之间的桥梁，努力，是一个人脚踏实地追求梦想的唯一途径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，都强调艰苦奋斗精神，符合材料主旨；②④符合题意； ①：暗喻诗人龚自珍虽然已脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，故①不符合题意； ③：体现了爱国主义精神；故③不符合题意； 故本题选C。 44．B 【详解】本题考查对学习的认识。 B：分析题文，夏老从事中医临床工作近50年来，一直保持着坚持学习、精读书籍的习惯；结合所学知识可知，这启示我们学习没有终点，要树立终身学习的理念；故B正确； AD：才能，就能，观点太绝对化；故AD错误； C：观点正确，但不符合题干主旨；故C不符合题意； 故本题选B。 45．B 【详解】本题考查劳动的意义。 A：题干未提及身心健康相关内容，故A不符合题意； B：三位人物均通过具体劳动（教育、社区服务、文化传承）为社会贡献力量，体现了劳动创造人生价值的核心主题，故B符合题意； C：题干未涉及困难或挫折的应对，故C不符合题意； D：题干未体现居安思危中珍爱生命的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 46．D 【详解】本题考查师生交往。 ①：我们不能只上喜欢的老师的课，这样不利于自身的成长，故①说法错误； ②③④：与老师相处，我们要彼此尊重、教学相长、携手并进；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评，故②③④说法正确； 故本题选D。 47．A 【详解】本题考查终身学习。 ①②③：根据所学，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。据此，①②③正确； ④：说法过于绝对化，④错误； 故本题选A。 48．A 【详解】本题考查接纳自己。 A：题干句子的意思是每个人都是独特的，我们要学会欣赏自己的独特性，悦纳自我，正确认识自己，A说法正确； B：题干句子是自信的体现，B错误； CD：说法与题干句子主旨无关，CD与题意不符； 故本题选A。 49．A 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 ①②：材料中的同学为不能成为完美的自己而烦恼，这启示我们应该学会接纳自己的优点和不足，学会欣赏自己的长处和优势，故①②说法正确； ③：改正缺点是积极的，但“就能实现完美”不切实际，因为完美是一个理想化状态，现实中无法达到，该做法会强化小蓉的完美主义倾向，增加她的挫败感，故③说法错误； ④：该建议部分合理（向他人学习可取），但“降低自己的目标”不妥，降低目标可能被视为消极妥协，而小蓉的问题在于目标设定不现实（如追求“完美”），正确做法应是调整目标使其更可行，或改变对“完美”的定义，而不是简单降低，故④说法错误； 故本题选A。 50．B 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。故B说法正确； A：事事意见一致，说法过于绝对，A说法错误； C：这是错误的师生交往方式，C说法错误； D：绝对服从，说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 51．D 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 D：分析题文，题干强调亚冬会不仅展现了精彩的竞赛，还促进了各国运动员之间的友谊，说明竞争与友谊可以共存。说明了竞争并不必然伤害友谊。故D符合题意； A：题干未比较“交友”与“竞赛”的重要性，仅说明二者并存。故A错误； B：合作与竞争可以同时存在，并非对立关系。故B错误； C：友谊需要维护，并非一成不变。故C错误； 故本题选D。 52．A 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、实现梦想的途径。 A：杰弗里・辛顿明确研究方向，坚定信念克服困难取得突破，告诉我们要明确人生目标，坚持不懈追梦，故A正确； B：坚持自我判断，但不能拒绝他人合理意见，应理性对待，故B错误； C：频繁更换方向不一定能获得成功，成功需要坚持和专注，故C错误； D：理论学习和实践探索都很重要，不能放弃理论学习，故D错误； 故本题选A。 53．B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③：题文中的“‘我’能看到各科老师的优点并真诚地接受老师们的不同风格”启示我们要善于发现老师的优点，尊重并接受老师的不同；要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②③说法正确； ①：材料主要体现要学会接纳不同风格的老师，并未体现“携手共进、教学相长”，故①不符合题意； ④：我们要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，“根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课”既不利于自己学习成绩的提高，也不利于建立和谐的师生关系，故④说法错误； 故本题选B。 54．D 【详解】本题考查正确认识交友。 ABC：结合所学知识，我们要正确认识交友，要学会敞开心扉，主动表达；理性辨别，慎重交友；尊重对方，把握分寸，故ABC说法正确； D：发生矛盾时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，不能埋怨对方，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 55．B 【详解】本题考查认识自我的途径。   A：关注生理状况指身体特征等，题干未涉及，故A不符合题意； B：题干中，小华通过班主任的评语认识到自己的优点，这属于通过他人的评价来认识自己，故B符合题意； C：自我全面分析强调自我反思，而题干信息来自他人评价，故C不符合题意； D：生活实践指通过具体行动认识自己，题干未体现实践过程，故D不符合题意； 故本题选B。 56．D 【详解】本题考查的知识点是正确对待他人评价的相关知识。 ①：我们要正确认识自己，需要通过正确的方法。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。我们要正确对待他人的评价，就应该重视他人的态度与评价，①正确； ②：正确对待他人的态度和评价也要客观冷静分析，②正确； ③：正确对待他人的态度和评价既不能盲从，也不能忽视，③正确； ④：正确对待他人的态度和评价用理性的心态面对他人的评价，完善自己，是走向成熟的表现，④正确； 故选D。 57．C 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③④：根据所学可知，正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，有利于不断发展自己、完善自己，运用了正确处理个人与社会的关系，故①③④说法正确； ②：确保，说法绝对化，做好规划，有利于梦想的实现，故②说法错误； 故本题选C。 58．C 【详解】本题考查尊师重教的原因。 ①：党和政府十分重视教育事业体现的是做法，而不是原因，①说法与题不符； ②④：百年大计，教育为本，尊敬老师就是尊重中华民族的未来；教育肩负着为中华民族培养人才的重任。②④说法正确； ③：有利于构建和谐的师生关系体现的是作用而不是原因，③说法与题不符； 故本题选C。 59．B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：勇敢搏击体现积极面对挑战，符合青少年成长要求，故①符合题意； ②：逃避困难与挑战是消极态度，与题干引导方向相悖，故②说法错误； ③：自我鞭策和勤奋能增强信心，属于正向引导，故③符合题意； ④：不轻言放弃体现坚韧品质，有助于收获成长，故④符合题意； 故本题选B。 60．C 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动，警示青少年要认识到毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，爱护身体，养护精神，增强防范意识，抵制毒品侵害，故①②③说法正确； ④：禁毒与我们每个人息息相关，故④说法错误； 故本题选C。 61．D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 D：题干中要求我们要正确对待他人的评价，我们要用心聆听，勇于面对，理性思考，提升自己。故D正确； A：我们需要重视他人的评价，故A错误； B：全盘接受，说法绝对，故B错误； C：所有事情，说法绝对，故C错误； 故本题选D。 62．A 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：孔子的话体现了学习是终身的过程，故A符合题意； B：虽然孔子的话提到不同年龄的状态，但核心是学习过程的长期性，而非强调“设定目标”，故B不符合题意； C：孔子在中年（如40岁）仍在提升自己，说明学习不只限于年少时，此选项与孔子本意相反，故C说法错误； D：孔子强调个人修养和内在成长，而非外部期望，故D说法错误； 故本题选A。 63．A 【详解】本题考查家的作用。 A：题干描述了春节时人们无论身处何地都选择回家过年的现象，说明家让我们的心灵有所依托，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 64．B 【详解】本题考查中学时代。 ①②③：进入中学后，我们需要认识到中学生活是生命惯赠给我们的成长礼物，这是因为进入中学我们可以获得发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；我们有机会重新塑造一个“我”，故①②③说法正确； ④：与题文不是因果关系，故排除④； 故本题选B。 65．A 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 A:分析题文可知，“让和声更美”强调集体和谐与协作。“大河有水小河满，大河无水小河干”用比喻说明个人利益与集体利益相互依存，集体利益是个人利益的保障，直接体现了维护集体和谐的重要性，故A说法正确； BCD:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调文明用语，属于人际交往层面；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”呼吁人才选拔改革；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养，均与“集体和谐”无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 66．B 【详解】本题考查树立人生目标。 A：马克思指出建筑师在建造前已在头脑中完成设计，强调人类活动具有主观能动性，而非本能无意识的行为，故A说法错误； B：题干中建筑师“在头脑中建成蜂房”的表述，直接体现人类活动具有预先规划和目的性，符合“有意识、有目的”的特征，故B说法正确； C：“无意识、无目的”与蜜蜂的本能活动特征相符，但题干明确强调人类高于动物的正是其意识性，故C说法错误； D：“盲目的、无意义的”完全背离马克思对人类活动价值的肯定，建筑师的行为具有明确意义，故D说法错误； 故本题选B。 67．C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据教材知识，人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，故C说法正确； ABD：这均与题文的主旨内容不符，ABD与题意不符； 故本题选C。 68．B 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①④：根据所学，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，故①④说法正确； ②③：听从父母和老师的合理意见，不是完全听从父母和老师的安排；不能完全按照自己的兴趣进行规划，要结合社会需要和性格、能力等自身条件，故②③说法错误； 故本题选B。 69．D 【详解】本题考查创建和谐家庭。 D：家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。我们要学会与父母交往的艺术，学会处理与父母的冲突，构建和谐家庭，需要家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容，故D正确； A：唯一，观点太绝对，故排除A； B：妈妈没有不讲诚信，故排除B； C：妈妈没有错误。故排除C； 故本题选D。 70．B 【详解】本题考查爱护身体的要求。 ①④：“脆皮大学生” 反映出当代年轻人的 “亚健康” 状态，这就需要年轻人珍爱生命，养成健康的生活方式；爱护身体，对自己的生命负责任，关注自己的身体状况，故①④符合题意； ②：敬畏生命不仅要珍爱自己的生命，还要尊重、关爱他人的生命，故②说法错误； ③：滋养心灵是正确的，但逃避挫折并不能真正解决问题，也无法从根本上减少挫败感，反而应该勇敢面对挫折，在挫折中成长，故③说法错误； 故本题选B。 71．D 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 A：小蓉提醒朋友遵守纪律是正当行为，并非越界，题干中小芳最终主动道歉，说明问题核心在于如何处理矛盾而非保持距离，故A不符合题意； B：朋友间应互相帮助纠正错误，而非视而不见，否则违背友谊的真诚原则，故B说法错误； C：友谊需要原则，但也需宽容。小芳已真诚道歉，拒绝原谅会破坏友谊，故C说法错误； D：两人通过沟通化解矛盾，友谊更深厚，符合“正确处理冲突能促进友谊”的观点，故D符合题意； 故本题选D。 72．B 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、排解集体角色冲突的策略、坚持集体主义原则。 ①④：面对不同集体的“角色冲突”时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应当从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益等，故①④说法正确； ②：“首要依据”说法过于绝对，我们通常会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，故②说法错误； ③：“都重要”、“必须倾尽全力做好每一件事”说法过于绝对，我们要尽量处理好不同角色之间的冲突，尽量扮演好自己的角色，故③说法错误； 故本题选B。 73．B 【详解】本题考查对生命独特性的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“每个人的生命都是独特的”直接对应题干“限量版”的比喻，这说明每个人都是独一无二的，故B说法符合题意； ACD：人的生命是大自然的奇迹强调生命是大自然的奇迹，与题干中“限量版”强调的独特性无直接关联；珍爱生命是正确观点，但题干未涉及对生命的珍视态度；生命不可逆是生命的特点，但题干未强调生命的不可逆性，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 74．C 【详解】本题考查学会学习。 ②③：“根据自身实际制定了适合自己的学习方法”，说明他掌握了科学的学习方法，提高了学习效率；“利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究”，说明他发现并保持对学习的兴趣；故②③说法正确； ①：“定能”说法太绝对，题干材料没有表明王鹏是学习天才，故①说法错误； ④：题干没有体现扬长避短，故④不符合题意； 故本题选C。 75．C 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 C：题干中赵连平强调进球是团队合作、教练指导和为家乡而战的结果，体现了个人成就与集体、家乡发展的紧密联系。选项直接对应“为家乡而战”的表述，体现个人目标与家乡发展的结合，故C符合题意； A：选项仅描述梦想的定义，未体现题干中集体协作和家乡发展的核心，故A不符合题意； B：选项强调梦想对生命热情的激发，但题干重点在于集体合作而非梦想的作用，故B不符合题意； D：选项强调个人利益，与题干中集体主义精神相悖，故D不符合题意； 故本题选C。 76．A 【详解】本题考查自救自护的方法。 A:依据教材知识，洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、大树、高墙，谨防大水冲走，A符合题意； B:依据教材知识，在山区遭遇山体滑坡、泥石流的时候，不能沿着泥石流的下游跑，我们应该向与泥石流垂直的方向两边的山坡上面爬，这样才能远离泥石流的冲击路径，故B说法错误； C:依据教材知识，电线杆可能漏电，会危害生命健康，我们应该利用长杆等物体试探前行，寻找安全的高地等，故C说法错误； D:依据教材知识，暴雨下，我们不能在大树下避雨，我们应该尽快寻找有防雷设施的建筑物内躲避等。故D说法错误； 故本题选A。 77．C 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①：“夫孝，德之本也”强调孝道是道德的根本，直接体现家庭中的孝亲敬长，故①符合题意； ②：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”表达对百姓疾苦的关心，属于社会层面，与家庭无关，故②不符合题意； ③：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”强调忠诚与诚信，属于个人品德，不直接关联家庭建设，故③不符合题意； ④：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”描述子女照料父母的孝行，直接促进家庭和谐，故④符合题意； 故本题选C。 78．B 【详解】本题考查学习的方法。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，分清主次、合理管理时间有助于提高效率，符合“微习惯”提倡的循序渐进原则；同时，劳逸结合、科学用脑能提升学习效果，符合健康成长的“微习惯”理念，故①③说法正确； ②：拒绝手机与网络过于绝对，手机与网络可作为学习工具，应该合理使用，故②说法错误； ④：要积极参加集体活动，故④说法错误； 故本题选B。 79．C 【详解】本题考查共建美好集体。 甲：认为“得不到第一就不参加”，过度重视结果而忽视集体参与的价值，不符合共建美好集体的精神，故甲说法错误； 乙：强调比赛增强班级凝聚力，直接体现集体活动对团结的作用，符合共建美好集体的要求，故乙说法正确； 丙：否定集体活动的意义，忽视其对集体建设的促进作用，与主题相悖，故丙说法错误； 丁：肯定对手并表达继续努力的决心，展现积极团结的态度，符合共建美好集体的理念，故丁说法正确； 故本题选C。 80．C 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：编织人生梦想,是青少年时期的重要主题，每个人都应该敢于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，为此我们应该树立远大志向，努力圆梦想之旅，在实现梦想的过程中，需要我们努力奋斗，故②③说法正确； ①：“就能”说法太绝对，少年的梦想还要经过努力才可能走向成功，故①说法错误； ④：梦想通过努力可以实现，我们要勇于追梦、勤于圆梦，而不是享受生活，故④说法错误； 故本题选B。 81．C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：张世杰以“发射火箭”为梦想并付诸实践（自制火箭），鲁琪以“守护绿水青山”为志向并坚持苦读，均体现了“梦想+行动”的逻辑。故C说法正确； A：材料未提及两人“忽视不足”，而是强调他们通过行动克服困难（如张世杰在田埂上自制火箭、鲁琪日夜苦读）。故A说法错误； B：虽然两人的梦想具有个人特色（航天、环保），但材料核心是“行动实现梦想”，而非强调“独立思考”或“独特性”。故B说法错误； D：“超越自我”部分契合（如鲁琪通过努力考入大学），但“积善成德”强调道德积累，与材料无关。故D不符合题意； 故本题选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $