2.2 社会主义制度在中国的确立 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

你认为中国取得这些成就的根本制度保障是什么？ 社会主义制度在中国的确立 课程标准 教学目标 教学重难点 阐明社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择，理解中国走上社会主义道路的历史必然性，认同只有社会主义才能救中国，增强对中国特色社会主义的道路自信。 政治认同：深刻认识中国选择社会主义道路的历史必然性，理解确立社会主义基本制度的伟大历史意义，增强对社会主义制度的认同感和自豪感，坚定只有社会主义才能救中国的信念。 科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析从新民主主义向社会主义过渡的复杂历史背景、主要矛盾和关键抉择，理性看待社会主义改造的成就与特点。 法治意识：认识社会主义基本制度的确立为国家一切事业发展进步，包括社会主义法治建设，奠定了根本政治前提和制度基础。 公共参与：通过议题探究和现实联系，感悟社会主义制度的优越性，激发投身社会主义现代化强国建设的社会责任感。 教学重点：理解过渡时期总路线提出的背景、内容及其与“一化三改”的关系。掌握社会主义基本制度在中国确立的主要标志和伟大历史意义。 教学难点：辩证分析社会主义改造的特点及其与当时生产力发展水平的关系。理解“社会主义制度确立”是历史的选择、人民的选择，为中国发展进步奠定根本政治前提和制度基础。 01 02 何以立国兴邦？ ——从历史必然走向制度自信 奠基之业 如何确立社会主义制度？ 自信之源 社会主义制度优势何在？ 子议题一：奠基之业，如何确立社会主义制度？ 议学思考 1.观看视频，分析新中国成立初期面临怎样的国内国际形势？ 2.为什么新民主主义必然向社会主义过渡？ 3.过渡时期的总路线和总任务是什么？ 4.社会主义改造的伟大胜利有何意义？ 所继承的是一个十分落后的千疮百孔的烂摊子：许多工厂倒闭，大批工人失业，通货膨胀，物价飞涨，人民生活遇到极大的困难。同历史上的最高水平相比，1949年，工业总产值减少一半，粮食产量减少约四分之一。 新中国成立时，全国5亿人口，人均口粮200公斤/年；工业基础几乎为0，外汇储备为0，产业工人1000万，合格工程师仅有4万人；全国80%的人口为文盲，每年培养的小学生只有67万；全国森林覆盖率仅有8.7%，北方部分地区甚至仅有5%。 我国经济和文化的落后，要求一个相当长的时期来创造为保证社会主义完全胜利所必要的经济上和文化上的前提。 我国有极其广大的个体的农业和手工业及在国民经济中占很大一部分比重的资本主义工商业，要求一个相当长的时期来改造它们。 建国初期的中国一穷二白 新民主主义革命 社会主义革命 不同点 革命对象 推翻帝国主义、封建主义 官僚资本主义 消灭包括民族资产阶级在内的整个资产阶级、消灭资本主义剥削制度 革命动力 工人、农民、小资产阶级 民族资产阶级 工人、农民、小资产阶级 革命性质 资产阶级性质的革命 无产阶级性质的革命 胜利标志 1949新中国成立 1956社会主义改造顺利完成 相同点 领导力量 都是无产阶级及其政党——中国共产党领导的 所属范畴 都是世界无产阶级革命的一部分 突破提升：新民主主义革命 VS 社会主义革命 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 ③社会主义国营经济迅速发展， 逐步成为社会经济中的主导性因素； ④国家积累了利用、限制和管理 私营工商业的经验、不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。 ⑤个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来； ⑥国际形势（帝国主义封锁，苏联援助） 有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 ①中国革命分为民主革命和社会主义革命两个阶段。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。 ②《中华人民共和国宪法》以国家根本法的形式确认了中国人民掌握国家权力的历史变革。 2.过渡时期的总路线和总任务 要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化， 并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 手工业 资本主义工商业 农 业 个体手工业 私有制 改造前 个体农民 私有制 改造前 资本主义 私有制 改造前 社会主义 集体公有制 生产合作小组 供销合作社 生产合作社 社会主义 集体公有制 农业合作社 社会主义 公有制 公私合营 和平赎买 （1949年—1956年） 三大改造的实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制， 是变革生产关系的社会主义革命！ ①1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利， 标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。 中国走上社会主义道路是历史发展的必然， 是亿万中国人民在长期奋斗中作出的决定性选择。 ②社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。 社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固， 从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实的基础。 ③在过渡时期总路线的指引下，中国共产党在一个经济文化落后的东方大国， 创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路， 顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造， 在中国建立起社会主义制度， 完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 3.社会主义改造胜利完成的意义 子议题二：自信之源，社会主义制度优势何在？ 议学思考 1.崭新的历史课题是什么？中国选择了一条怎样的社会主义建设道路？ 2.中共八大的最重要贡献是什么？ 3.如何评价中国的社会主义建设道路？（请从建设探索、取得成就、历史意义等角度展开思考） 1.新中国社会主义建设道路的探索 社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。 马列主义基本原理 + 苏联经验教训 + 中国具体实际 (第二次结合) 探索适合 中国国情的 社会主义建设道路 中国共产党对社会主义建设道路的艰辛探索 (1)毛泽东以苏联的经验教训为鉴戒，提出要创造新的理论、写出新的著作，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路，制定把我国建设成为一个强大的社会主义国家的战略。 (2)1956年4月，毛泽东发表《论十大关系》，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。 (3)1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，创造性地论述了社会主义社会矛盾的学说，提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，严格区分和正确处理社会主义社会的敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾，并确立了处理人民内部矛盾的指导方针。 突破提升：毛泽东思想的丰富与发展 地位 新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会 最重要 的贡献 正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化， 明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务， 为社会主义事业的发展指明了方向。 主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾， 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 主要任务 集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 2.1956年9月中共八大 突破提升：近代以来我国社会主要矛盾 新民主主义革命时期：封建主义与人民大众的矛盾，中华民族与帝国主义的矛盾，其中中华民族与帝国主义的矛盾为最主要矛盾 过渡时期：工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾； 中共八大：人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 十一届六中全会：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾； 新时代：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾； 1 2 3 4 5 3.社会主义制度确立后取得的成就 社会主义制度确立之后， ·建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系， ·农业方面初步满足了占世界1/4人口的基本生活需求， ·建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展， ·教育医疗事业得到长足进步， ·人民的精神面貌得到极大改变， ·科技发展取得重要突破， ·成为在世界上有重要影响的大国。 【一个结论】 我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明： 只有社会主义 才能救中国 新民主主义革命的胜利、 中华人民共和国的诞生、 社会主义基本制度的确立 和社会主义建设的全面展开， 实现了中华民族从“东亚病夫” 到站起来的伟大飞跃。 虽然经历了严重曲折，但党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 【一个飞跃】 【一个肯定】 4.社会主义建设艰辛探索的意义 本课小结 社会主义制度在中国的确立 最为广泛而深刻的社会变革 在艰辛探索中前进 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性； 2.过渡时期的总路线和总任务：“一化三改” 3.社会主义制度的确立的标志及意义； 1.新中国社会主义建设道路的探索 2.党的八大：最重要的贡献、主要矛盾、主要任务； 3.社会主义制度确立后取得的成就； 4.社会主义建设艰辛探索的意义； 辛亥革命 1911 鸦片战争 1840 五四运动 1919 中共建党 1921 新中国成立 1949 三大改造完成 1956 改革开放 1978 1848 《共产党宣言》发表 1922 苏联成立 1956 苏联二十大 1991 苏联解体 旧民主主义 革命时期 新民主主义 革命时期 社会主义 革命时期 社会主义 建设时期 只有社会主义才能救中国 新民主主义革命的胜利 社会主义制度在中国的确立 悲怆的历史 胜利的征程 最为广泛而深刻的社会变革 在艰辛探索中前进 1917 俄国十月革命 课后作业 以“如果历史可以对话——写给1956年的一封信”为题，用书信形式，向那个确立社会主义制度的火红年代，讲述今天中国的发展成就，并阐述你对“制度奠基与未来自信”的思考。 Lavf61.9.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 $