06 老山界（素养进阶分层作业）语文新教材统编版五四学制七年级下册

第06课《老山界》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 5 拓展培优题 11 一、积累运用 1．阅读下面的材料，按要求作答。 天上闪烁的星星好像黑色幕上（zhuì） ① 着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样（    ）在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有（xī） ② ，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是（    ）。耳朵里有（    ）的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀（jué） ③ 桑叶，像【甲】，像山泉在呜咽，像【乙】。 （选自陆定一《老山界》） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 _______________________________________________________________________________________ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．矗立    幽静    不可思议 B．屹立    寂静    不可思议 C．屹立    幽静    不可捉摸 D．矗立    寂静    不可捉摸 (3)请在[甲][乙]处各补写一句话，使之构成排比，表现出独特的听觉体验。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】(1)①缀     ②熄     ③嚼 (2)D (3)示例①：[甲]像野马在平原上奔驰，[乙]像波涛在澎湃。（教材原句） 示例②：[甲]像雷霆在云端里轰鸣/像战鼓在（耳畔）擂动，[乙]像蜜蜂在轻吻花蕊/像细雨在低吟。 示例③：[甲]像列车在隧道中奔腾/像惊涛在（岸边）咆哮，[乙]像微风在摩挲树叶/像风铃在摇曳。 示例④：[甲]像瀑布在深谷间飞泻/像奔马在（草原）驰骋，[乙]像蝴蝶在振翅翩跹/像流萤在私语。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字（正楷字或行楷字）。 ①缀：读音是zhuì，本义为缝补、缝合。由缝补引申为连结。再引申为挂、点缀、跟随、追踪等义。注意“缀”与“辍”的区别。 ②熄：读音是xī，其本义指火势停止燃烧。注意“熄”与“息”的区别。 ③咀嚼：读音是jǔ jué，口腔通过咀嚼运动对食物进行机械性加工。注意“嚼”与“爵”的区别。 （2）本题考查词语的理解与运用。 第一空：矗立：重点在直，直而高地立着之意。一般用于物，不用于人。屹立：本义指山峰高耸稳固的姿态，后引申比喻人的意志或信念坚定不可动摇。这里形容黑的山峰像巨人一样高耸在面前，用“矗立”更合适； 第二空：幽静：侧重于清幽、寂静，常用来形容环境。寂静：侧重于没有声音，很静。这里说除了同志们谈话声，就是没有声音的状态，用“寂静”更能体现环境的安静； 第三空：不可思议：指无法想象，难以理解。不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。这里形容耳朵里的声响难以猜测和估量，用“不可捉摸”更恰当； 故选D。 （3）本题考查排比句的补写。要求补写的句子能表现出独特的听觉体验，且与“像春蚕在咀嚼桑叶”“像山泉在呜咽”的句式和修辞一致，都运用比喻的修辞手法，将耳朵里的声响比作某种事物发出的声音。补写时，要选取能体现独特听觉感受的事物。句式：像+某个对象+对对象的举动的描绘。 示例：[甲]像惊涛在拍打峭壁，[乙]像细雨在敲窗。 2．根据意思写词语，写出词语的意思。 （1） ：繁重的捐税。 （2） ：不能够预料或猜测。 （3） ：高耸地立着。 （4） ：（流水、丝竹等）发出凄切的声音；低声哭泣。 （5）酣然入梦： 。 【答案】 苛捐杂税 不可捉摸 矗立 呜咽 畅快地入睡 【详解】本题考查词语解释。 （1）苛捐杂税：繁重的捐税。 （2）不可捉摸：不能够预料或猜测。 （3）矗立：高耸地立着。 （4）呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音；低声哭泣。 （5）酣然入梦：畅快地入睡。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《黄河颂》，我们感受到中华民族的伟大精神在黄河的哺育下发扬滋长；读《老山界》，我们感受到那种像春蚕在咀嚼桑叶、像山泉在呜咽的________（不可捉摸  不可名状）的声响。人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。因此，只有我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 _______________________________________________________________________________________ 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】3．不可捉摸 4．可在“无时无刻”后加“不忘”。 【解析】3．本题考查词义辨析。 不可捉摸：指事物变化微妙、难以猜测或预料；不可名状：指无法用言语来形容（事物的状态或感受）。 结合前文“像春蚕在咀嚼桑叶、像山泉在呜咽的”这一描述，强调的是声响的细微、微妙，难以准确把握其具体状态，“不可捉摸”更契合此处对这种隐约声响的特点描述，故应选“不可捉摸”。 4．本题考查病句辨析与修改。 文中画波浪线的句子存在否定不当的语病：“无时无刻”本身表否定，单独使用无法表达“一直”的意思，无法与“只有”引导的条件逻辑匹配。 因此修改意见为：在“无时无刻”后添加“不忘”，使句子变为“只有我们无时无刻不忘读书”，以此明确“一直坚持读书”的条件，让条件与“生命得以延续、人生更为宽广”的结果逻辑通顺。 5．学完《老山界》这一课后，同学们对那段艰苦的长征历史颇感兴趣，为此班级准备开展以“了解长征事迹，感悟长征精神”为主题的诗歌朗诵比赛，下面是小海同学在朗诵某首诗歌时展示的背景图，结合背景图可知，小海朗诵的诗句是（    ） A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B．随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。 C．大军西去气如虹，一局南天战又重。 D．刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。 【答案】A 【详解】本题考查图文转化。 由图片中的“铁链”和题目信息（长征）可知，背景图描绘的是“飞夺泸定桥”，对应长征主题的诗朗诵。 A.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是，金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。描绘了长征中渡过金沙江，飞夺泸定桥的事迹。与背景图片相关联； B.“随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻”的意思是，在草地上随意坐下就可以露宿的情景，同时表达了在卧看行云追逐浪花的变幻中。描绘红军长征过草地时的艰难险阻，表达出乐观的革命精神。与背景图片不相关； C.“大军西去气如虹，一局南天战又重”：侧重描写红军西进的磅礴气势和南方战局的紧张，以“大军行军、战事”为核心，和《老山界》的具体宿营细节无关； D.“刚过草地到巴阿，无那西风日末斜”：聚焦长征中过草地的节点，以“草地、西风、夕阳”为意象，属于长征的另一标志性场景，和《老山界》的翻山主题不符； 故选A。 6．下列对课文内容分析理解有误的一项是（    ） A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C．《老山界》中写红军战士与瑶民攀谈的情节和课文的中心事件“翻越老山界”密切相关。通过与瑶民的攀谈，一方面体现了红军是一支纪律严明、爱护百姓的队伍，向瑶民宣传了红军的主张，使瑶民理解并支持红军，这为红军顺利翻越老山界营造了良好的群众基础；另一方面，从侧面反映了红军长征所面临的复杂环境和困难，不仅有自然环境的艰难险阻，还有来自群众误解等方面的问题，但红军通过自己的行动赢得了群众的信任和支持，进一步凸显了红军翻越老山界的不易以及红军战士的优秀品质，所以该情节对表现中心事件有着重要作用，并非联系不大。 故选C。 二、综合性学习 7．串词是在晚会、联欢会等活动中，主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。学校计划在“爱国故事馆”建成后举办一次庆祝晚会，请你帮主持人为以下两个演讲撰写一段串词，要求衔接自然，传递故事中的精神。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》 七（1）班小宇 2 《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》 七（2）班小文 【答案】示例：感谢七（1）班小宇同学带来的精彩演讲《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》！同学们，老山界的草根嚼出了红军的坚韧，峭壁间的笑声漾着他们的乐观，这份在饥寒里挺住、在艰险中昂扬的信仰，是刻在征途上的精神丰碑。而有一群人，以炸药为笔，在战场上写下和平的担当。接下来，请欣赏七（2）班小文同学带来的演讲《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》。 【详解】本题考查拟写串词。 串词需承接前一个演讲的核心精神，自然引出下一个演讲的主题，传递其中的精神内核。《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》聚焦红军在老山界的艰苦与乐观，要提炼其坚韧乐观的革命精神；《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》围绕志愿军的奉献与担当，需从红军精神自然转向志愿军的和平使命。串词要兼具感染力与衔接性。 示例：感谢七（1）班小宇同学带来的精彩演讲《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》！听完小宇同学的演讲，老山界的寒风里，红军嚼着草根却把笑声留在峭壁的画面，是不是已经刻在了我们心里？那是革命年代里“韧”与“乐”的力量。而这份为信念坚守的力量，在后来的战场上，成了以炸药为笔、以生命护和平的担当——接下来，让我们跟随下一位同学，致敬那些“最可爱的人”！请欣赏七（2）班小文同学带来的演讲《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》。 （一）阅读下面文章，完成各题。 老山界（节选） 陆定一 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就轱辘下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 _______________________________________________________________________________________ 2．赏析第①段中“奇观”一词的表达效果。 _______________________________________________________________________________________ 3．第⑦段运用了什么描写方法？有什么作用？ _______________________________________________________________________________________ 4．第⑪段画线句子运用了哪些修辞手法？请任选一种分析其作用。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】1．红军战士在老山界的艰难行军和夜宿经历。 2．“奇观”一词既指火把与星光相接的壮丽景象，又体现了红军战士在艰难环境中乐观豪迈的精神。 3．环境描写，通过描写火把在头顶和脚下的景象，突出了山路的陡峭和行军的艰难，烘托了红军战士的英勇无畏。 4．比喻、排比。示例：“像春蚕在咀嚼桑叶”，将声响比作春蚕咀嚼桑叶，生动形象地表现了声音的细微，突出了夜晚的寂静。 【解析】节选以红军夜翻老山界为核心，笔墨兼具写实与抒情。先以“火把连星光”的“奇观”绘壮阔，显战士豪迈；再借“之字拐”“绝壁”写山路险峻，衬托行军艰难；夜宿段落更以寒夜、奇石、细微声响勾勒处境，却藏“酣然入梦”的乐观。描写上善用感官体验，动静结合，既让峭壁、寒夜等环境可触可感，又于细节中见红军坚韧，平凡文字里满蕴磅礴力量，感染力极强。 1．本题考查内容理解概括。 结合第①段“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上”、第⑦段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁”、第⑧段“前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去”可知，文段描写了红军战士在夜间沿着“之”字形路线攀登老山界，山路陡峭如绝壁，连马匹都难以通行，体现出行军的艰难。由此可知，选段包含红军战士在老山界艰难行军的内容。 结合第⑧段“传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山”、第⑨段“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平”、第⑪段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”可知，文段还描写了因前路难行，红军战士只能在狭窄不平的山路上夜宿，夜间寒气刺骨的经历。由此可知，选段还包含红军战士在老山界的夜宿经历。 综合以上两点，选段的主要内容是红军战士在老山界的艰难行军和夜宿经历。 2．本题考查词句理解赏析。 结合第①段“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”可知，“奇观”首先指向眼前具体的景象——夜间登山时，无数火把沿“之”字形山路排列，一直延伸到天际，与星光交融，难以分辨，这种壮阔的画面是“我”生平未见的，符合“奇观”（罕见而壮丽的景象）的字面含义。由此可知，“奇观”一词指火把与星光相接的壮丽景象。 结合第①段“满天都是星光，火把也亮起来了”“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上”及后文第⑦段“向下看，简直是绝壁”可知，红军是在陡峭如绝壁的山路上夜间行军，环境极为艰难，但战士们点燃火把有序前进，火把连成的“奇观”不仅是自然景象的壮阔，更暗含着红军在困境中不退缩、团结向前的乐观心态与豪迈气概——即使山路险峻，仍能以昂扬姿态创造出这般“奇观”。由此可知，“奇观”一词还体现了红军战士在艰难环境中乐观豪迈的精神。 3．本题考查环境描写及作用。 结合第⑦段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，该段描写了红军行军时所处的山路环境——沿“之”字拐向上延伸的道路，向上看火把近在头顶，向下看则是绝壁、火把照见的人脸仿佛在脚边，这些都是对行军周围环境的具体刻画，属于环境描写。 结合第⑦段“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，“向上看火把在头顶”“向下看是绝壁、人脸在脚边”的描写，直观展现出山路坡度极大、两侧地势险峻的特点，清晰突出了山路的陡峭；而红军在这样的山路上“一步一步地上去”，进一步体现出行军过程的艰难。同时，在如此陡峭的山路上，红军仍能坚持前进，这样的环境描写也从侧面烘托出红军战士面对险境不畏惧、坚定前行的英勇无畏精神。 4．本题考查句子理解赏析。 一问，结合第⑪段“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，句子把“不可捉摸的声响”分别比作“春蚕咀嚼桑叶”“野马在平原奔驰”“山泉呜咽”“波涛澎湃”，用具体事物描绘抽象声响，符合比喻的特征；同时，四个“像……”的句式结构一致、语气连贯，形成了排比。由此可知，该句运用了比喻和排比的修辞手法。 二问，示例：排比。结合第⑪段“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，四个“像……”的排比句式，从不同角度（细微、奔放、轻柔、壮阔）列举了声响的不同形态，全面地展现出夜宿山谷时“不可捉摸的声响”的丰富多样。运用排比的修辞手法，既增强了语言的节奏感和气势，又细致地呈现了声响的多样性，让读者更直观地感受到夜晚山谷中声响的独特特点，进一步烘托出夜的寂静。 （二）阅读文章，完成问题。 老山界（节选） ①黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ②又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ④很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑤这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑥昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑦快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 5．文中将我们称作“笨重”的队伍，是因为 ① ② ③ 6．下列表现不能体现第⑧段加点词“坚强的意志”的一项是（　　） A．又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。 B．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 D．将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 7．选文第①段划线句子富有语言表现力，请简要分析。 _______________________________________________________________________________________ 8．说说你对选文第⑦段划线句子的理解。 _______________________________________________________________________________________ 9．选文第⑪段能否删去？请说明理由。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】5． 队伍中有许多病员和运输员，行动不便。 携带的物资多。 山路难走，行进速度慢。 6．D 7．“抢”字生动形象地写出了红军战士在饥饿状态下，急于吃饭补充体力的情景，侧面反映出翻山任务的艰巨和时间的紧张。 8．运用拟人修辞，讽刺了敌人对红军围追堵截，不把力量用在抗日战线上的行径，表现出红军战士对敌人这种行为的嘲讽，以及红军战士坚定的抗日信念和乐观主义精神。 9．不能删去。第⑪段指出老山界是长征中第一座难走的山，同时将老山界的困难与后面的金沙江、大渡河、雪山、草地等进行对比，突出了红军在长征过程中遇到的困难是越来越大的，也更能体现出红军战士不怕困难、英勇无畏的精神。总结全文，使文章的叙述更加完整，强调了老山界在长征历程中的标志性意义。 【解析】5．本题考查信息梳理与概括提炼能力。文中称队伍“笨重”，需结合上下文分析原因： 第①空，从第②段提到“帮助病员和运输员”，第⑦段描述“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶”，可见队伍中有大量病员和运输员，行动不便； 第②空，运输员的存在暗示队伍携带物资较多，增加了行进负担； 第③空，第③段写山路“陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯”，第⑤段提到“还有二十多里很陡的山”，说明山路艰险，导致行进速度缓慢。 因此，“笨重”的原因可总结为：队伍中有许多病员和运输员，行动不便；携带的物资多；山路难走，行进速度慢。 6．本题考查理解分析能力。 “坚强的意志”指红军在困境中克服困难、坚持前进的信念与行动。 A.“今天无论如何爬过这座山”体现了必须完成任务的坚定决心，符合“坚强的意志”； B.“肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进”直接表现了战胜饥饿与疲劳的意志力，符合； C.“养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃”，就是用简易器具煮东西吃，是在艰苦环境中积极适应、坚持生存的体现，暗含坚强意志； D.“将来要在这里立个纪念碑”是作者的联想，表达对长征的纪念，未体现“克服困难的意志”，不符合； 故选D。 7．本题考查关键词语的理解赏析。 第①段划线句“不管三七二十一，抢了一碗就吃”中，“抢”字是赏析重点。结合语境，红军战士“黎明被推醒”“准备出发”，且后续山路艰险、任务紧迫，“抢”并非争抢，而是在饥饿与时间紧张下，急于补充体力的本能反应，生动表现了红军的急切与翻山任务的艰巨。 8．本题考查关键词语的理解赏析。 第⑦段划线句“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”运用拟人手法，将敌机的声音比作“叹息”，赋予其人类情感。红军战士借敌机的“叹息”，讽刺敌人不投身抗日、反而围追堵截红军的行径，同时体现了红军自身坚定的抗日信念和面对困境的乐观精神。 9．本题考查文段的作用。 可从内容、结构、主旨三个角度分析段落作用；内容上，看是否补充信息（如对比、背景）；结构上，判断是否有总结全文、呼应前文等作用；主旨上，分析是否强化主题（如突出精神、点明意义）；若删去会导致信息不完整或主旨弱化，则必须保留。 结合第⑪段中“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”可知，第⑪段明确指出“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，这句话强调了老山界在红军长征历程中的特殊地位。它是红军开始长征后遇到的第一个重大挑战，具有标志性的意义。删去这一段，就会削弱文章对老山界在长征中重要性的阐述。 该段通过“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”的对比，进一步突出了红军在长征过程中遇到的困难是逐渐加剧的。老山界虽然难走，但与后续的金沙江、大渡河、雪山、草地等相比，其困难程度还是相对较小的。这种对比不仅展现了红军面临的挑战越来越大，也更能体现出红军战士不怕困难、英勇无畏的革命精神。 第⑪段作为文章的结尾，起到了总结全文的作用。它回顾了红军翻越老山界的历史事件，并通过与其他更艰难的长征路段的对比，升华了文章的主题——红军战士在长征过程中所展现出的坚韧不拔、勇往直前的精神。这种精神是红军能够克服重重困难、最终取得胜利的重要保证。 删去第⑪段，文章在叙述完红军翻越老山界的过程后，会突然中断，缺乏一个有力的结尾来总结全文和升华主题。而第⑪段的加入，则使文章的叙述更加完整和连贯，给读者留下深刻的印象。 据此概括作答即可。 阅读下面的文字，完成下面小题。 感受老山界 ①我是在今年早春时节走进老山界的，虽说我的家乡也属于老山界地区，上中学时又读过陆定一的名篇《老山界》，知道此山是红军长征时翻越的第一座大山，可真正与老山界零距离接触，平生还是第一次。所以，当我随“红军长征路线考察组”夜宿老山界脚下的岔岭村时，兴奋得一夜难眠。 ②第二天早上出发时，岔岭村雾气弥漫，天空还不时下着小雨。向导告诉我们，上山的小路已经罕有人走，杂草灌木丛生，雨天攀登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，因此建议我们乘车先进猫儿山自然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。 ③一辆农用车载着我们一行人开始在螺旋上升的公路上爬行。车外浓雾弥漫，目之所及，只看得见路边的青草绿叶。汽车穿行于云雾之中，如历仙境。令人惊奇的是，山中的山茶花已经星星点点，迎风绽放了。车行数小时后停下来，向导带我们去瞻仰红军长征纪念碑、亭。碑面刻有陆定一的题词“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”，并镌有红军翻越老山界的简介。立于碑前，翘首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦叠翠，连绵无穷。神秘肃穆之感在心底愈发浓郁起来…… ④重新登上公路之后，开始弃车步行。向导引我们走入公路下一条小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，想收住脚步都不是一件容易的事。林间倒是空旷，林木茂密处，地面寸草不生，只有一层厚厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏棉絮。腐殖质的特殊气息自脚下弥漫，直钻鼻肺。白色的雾气填满山谷，成股地往上涌，又向谷底滚去，一团团，一缕缕，毫无规则可言。脚下溪流交错，泉水汩汩；头顶百鸟乱飞，任我们扯破嗓子恐吓，亦不惊不散。当年，红军就是沿着这条山路摆脱敌军追击的。可惜他们经过此处时，行军心切，无心欣赏沿途风物景致，要不，那绝对是一次充满诗意的梦幻旅程。 ⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走数十分钟，奇观果然出现，方知老山门是一道通往山外的山沟，两边是高高的土坎，夹着一条狭长的小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼望去，俨然是一条绿色甬道。走出绿色甬道，发现已经伫立于一道高高的山脊上了，眼前豁然开朗。远眺，是无际的山野，云雾已经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视群雄的浩气骤然回荡于胸间。 ⑥站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉：老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育；冲出老山门，就是通过产道横空出世。当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路；今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华。 1．根据文章内容填写表格。 地点 “我”的感受 岔岭村 （1） 螺旋上升的公路上 （2） （3） 神秘肃穆 （4） 奇妙 2．从修辞手法的角度赏析“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢”这句话。 _______________________________________________________________________________________ 3．如何理解“今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华”？ _______________________________________________________________________________________ 4．请分析本文与陆定一的《老山界》写作的侧重点和用意的不同之处。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】1． 兴奋 惊奇 红军长征纪念碑前 山脊上 2．运用比喻的修辞手法，将“老山界”比作“母腹”，将“老山门”比作“产道”，生动形象地写出了老山界和老山门在地形上的特点，为下文的议论作铺垫。 3．翻越老山界，“我们”不仅欣赏到了美丽的景色，而且感受到了当年红军在此行军时的精神，内心受到了感染和净化，如获新生。 4．本文主要写了作者游历老山界的过程及看到的景致，重点是表达攀登老山界之后“得到的则是灵魂的净化，生命的升华”这一感受；《老山界》主要写了红军翻越老山界的艰辛过程，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神，宣扬了红军长征的意义和红军的革命精神。 【解析】这篇散文以“老山界”为线索，借细腻的行旅描摹流露了深沉的红色追怀。作者巧妙运用象征手法，将老山界的险途与红军的长征精神、今人的心灵洗礼交相呼应。文中“老山门”的意象格外动人，既是红军突围的具象节点，又暗合“精神重生”的深刻隐喻。通过穿行、回望等行旅细节，刻画出老山界奇险而神圣的自然与精神形象。全文情感真挚，语言生动，在真切的探访场景中挖掘出厚重的精神内核，展现了中国人特有的深沉而炽热的红色情感联结。 1．本题考查内容概括。 （1）根据题干提示“岔岭村”可以定位到第①段，根据“当我随‘红军长征路线考察组’夜宿老山界脚下的岔岭村时，兴奋得一夜难眠”可知，“我”的感受是“兴奋”。 （2）根据题干提示“螺旋上升的公路上”可以定位到第③段，根据“令人惊奇的是，山中的山茶花已经星星点点，迎风绽放了”可知，“我”的感受是“惊奇”。 （3）根据题干提示“感受是神秘肃穆”可以定位到第③段，根据“立于碑前，翘首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦叠翠，连绵无穷。神秘肃穆之感在心底愈发浓郁起来……”可知，地点是“红军长征纪念碑前”。 （4）根据题干提示“感受是奇妙”可以定位到第⑥段，根据“站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉”可知，地点是“山脊上”。 2．本题考查词句赏析。 结合第⑥段“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育；冲出老山门，就是通过产道横空出世”可知，此句采用了比喻的修辞，把“老山界”喻为“母腹”，将“老山门”喻为“产道”。这种写法既贴合了老山界包裹、容纳的地形特点，也契合老山门狭窄、连通内外的形态；同时，这一比喻也为后文“孕育（穿行山腹）——新生（冲出山门）”的精神感悟做了铺垫，让老山界与老山门的空间意象，和红军突围、今人获得精神升华的内涵联系得更紧密。 3．本题考查句子理解。 结合第⑥段“当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路；今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华”可知，当“我们”走过老山界这片红色土地，不仅饱览了山间秀美的景致，更亲身触摸到红军曾在这里跋涉、突围的历史痕迹——从险峻山路到冲出山门的历程，让“我们”真切体会到当年红军不畏艰难的精神力量。这种精神的浸润，让“我们”内心的浮躁被涤荡，精神世界因承接了革命先辈的意志而变得纯粹，这便是“灵魂的净化”；同时，从红军突围的奋斗中汲取的勇气与信念，也让“我们”对生命的价值有了更深的认知，生命的格局与境界随之提升，这便是“生命的升华”。 4．本题考查对比阅读。 结合本文内容可知，它以作者实地游历老山界的行程为脉络，重点铺陈了沿途所见的自然景致（如云雾缭绕的公路、秀美的山谷风光），以及游览过程中触发的个人感受，核心是落脚于重走红色土地后，收获的精神层面的净化与升华，用意是借今人的游览体验，串联起老山界的自然之美与红色历史，传递红色遗迹带给当代人的精神滋养。 而陆定一的《老山界》，则围绕红军翻越老山界的真实行军经历展开，重点刻画了夜间攀山、山腰宿营等场景里的艰难处境（如山路险、寒气重、物资缺），核心是展现红军在困境中坚守的顽强意志与乐观精神，用意是还原长征途中的艰苦历程，歌颂红军的革命品质，凸显长征的伟大意义。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课《老山界》分层作业 参考答案 一、基础巩固 1．(1)①缀     ②熄     ③嚼 (2) D (3) 示例①：[甲]像野马在平原上奔驰，[乙]像波涛在澎湃。（教材原句） 示例②：[甲]像雷霆在云端里轰鸣/像战鼓在（耳畔）擂动，[乙]像蜜蜂在轻吻花蕊/像细雨在低吟。 示例③：[甲]像列车在隧道中奔腾/像惊涛在（岸边）咆哮，[乙]像微风在摩挲树叶/像风铃在摇曳。 示例④：[甲]像瀑布在深谷间飞泻/像奔马在（草原）驰骋，[乙]像蝴蝶在振翅翩跹/像流萤在私语。 2．苛捐杂税 不可捉摸 矗立 呜咽 畅快地入睡 3．不可捉摸 4．可在“无时无刻”后加“不忘”。 5．A 6．C 7．示例：感谢七（1）班小宇同学带来的精彩演讲《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》！同学们，老山界的草根嚼出了红军的坚韧，峭壁间的笑声漾着他们的乐观，这份在饥寒里挺住、在艰险中昂扬的信仰，是刻在征途上的精神丰碑。而有一群人，以炸药为笔，在战场上写下和平的担当。接下来，请欣赏七（2）班小文同学带来的演讲《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》。 二、能力提升 （一） 1．红军战士在老山界的艰难行军和夜宿经历。 2．“奇观”一词既指火把与星光相接的壮丽景象，又体现了红军战士在艰难环境中乐观豪迈的精神。 3．环境描写，通过描写火把在头顶和脚下的景象，突出了山路的陡峭和行军的艰难，烘托了红军战士的英勇无畏。 4．比喻、排比。示例：“像春蚕在咀嚼桑叶”，将声响比作春蚕咀嚼桑叶，生动形象地表现了声音的细微，突出了夜晚的寂静。 （二） 5．队伍中有许多病员和运输员，行动不便。 携带的物资多。 山路难走，行进速度慢。 6．D 7．“抢”字生动形象地写出了红军战士在饥饿状态下，急于吃饭补充体力的情景，侧面反映出翻山任务的艰巨和时间的紧张。 8．运用拟人修辞，讽刺了敌人对红军围追堵截，不把力量用在抗日战线上的行径，表现出红军战士对敌人这种行为的嘲讽，以及红军战士坚定的抗日信念和乐观主义精神。 9．不能删去。第⑪段指出老山界是长征中第一座难走的山，同时将老山界的困难与后面的金沙江、大渡河、雪山、草地等进行对比，突出了红军在长征过程中遇到的困难是越来越大的，也更能体现出红军战士不怕困难、英勇无畏的精神。总结全文，使文章的叙述更加完整，强调了老山界在长征历程中的标志性意义。 三、素养拓展 1．兴奋 惊奇 红军长征纪念碑前 山脊上 2．运用比喻的修辞手法，将“老山界”比作“母腹”，将“老山门”比作“产道”，生动形象地写出了老山界和老山门在地形上的特点，为下文的议论作铺垫。 3．翻越老山界，“我们”不仅欣赏到了美丽的景色，而且感受到了当年红军在此行军时的精神，内心受到了感染和净化，如获新生。 4．本文主要写了作者游历老山界的过程及看到的景致，重点是表达攀登老山界之后“得到的则是灵魂的净化，生命的升华”这一感受；《老山界》主要写了红军翻越老山界的艰辛过程，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神，宣扬了红军长征的意义和红军的革命精神。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课《老山界》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 5 一、积累运用 1．阅读下面的材料，按要求作答。 天上闪烁的星星好像黑色幕上（zhuì） ① 着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样（    ）在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有（xī） ② ，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是（    ）。耳朵里有（    ）的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀（jué） ③ 桑叶，像【甲】，像山泉在呜咽，像【乙】。 （选自陆定一《老山界》） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 _______________________________________________________________________________________ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．矗立    幽静    不可思议 B．屹立    寂静    不可思议 C．屹立    幽静    不可捉摸 D．矗立    寂静    不可捉摸 (3)请在[甲][乙]处各补写一句话，使之构成排比，表现出独特的听觉体验。 _______________________________________________________________________________________ 2．根据意思写词语，写出词语的意思。 （1） ：繁重的捐税。 （2） ：不能够预料或猜测。 （3） ：高耸地立着。 （4） ：（流水、丝竹等）发出凄切的声音；低声哭泣。 （5）酣然入梦： 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《黄河颂》，我们感受到中华民族的伟大精神在黄河的哺育下发扬滋长；读《老山界》，我们感受到那种像春蚕在咀嚼桑叶、像山泉在呜咽的________（不可捉摸  不可名状）的声响。人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。因此，只有我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 _______________________________________________________________________________________ 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 _______________________________________________________________________________________ 5．学完《老山界》这一课后，同学们对那段艰苦的长征历史颇感兴趣，为此班级准备开展以“了解长征事迹，感悟长征精神”为主题的诗歌朗诵比赛，下面是小海同学在朗诵某首诗歌时展示的背景图，结合背景图可知，小海朗诵的诗句是（    ） A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B．随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。 C．大军西去气如虹，一局南天战又重。 D．刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。 6．下列对课文内容分析理解有误的一项是（    ） A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。 二、综合性学习 7．串词是在晚会、联欢会等活动中，主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。学校计划在“爱国故事馆”建成后举办一次庆祝晚会，请你帮主持人为以下两个演讲撰写一段串词，要求衔接自然，传递故事中的精神。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《老山界上：草根嚼韧骨，峭壁绽笑声》 七（1）班小宇 2 《以炸药为笔，书和平担当——致敬“最可爱的人”》 七（2）班小文 （一）阅读下面文章，完成各题。 老山界（节选） 陆定一 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就轱辘下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 _______________________________________________________________________________________ 2．赏析第①段中“奇观”一词的表达效果。 _______________________________________________________________________________________ 3．第⑦段运用了什么描写方法？有什么作用？ _______________________________________________________________________________________ 4．第⑪段画线句子运用了哪些修辞手法？请任选一种分析其作用。 _______________________________________________________________________________________ （二）阅读文章，完成问题。 老山界（节选） ①黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ②又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ④很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑤这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑥昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑦快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 5．文中将我们称作“笨重”的队伍，是因为 ① ② ③ 6．下列表现不能体现第⑧段加点词“坚强的意志”的一项是（　　） A．又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。 B．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 D．将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 7．选文第①段划线句子富有语言表现力，请简要分析。 _______________________________________________________________________________________ 8．说说你对选文第⑦段划线句子的理解。 _______________________________________________________________________________________ 9．选文第⑪段能否删去？请说明理由。 _______________________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 感受老山界 ①我是在今年早春时节走进老山界的，虽说我的家乡也属于老山界地区，上中学时又读过陆定一的名篇《老山界》，知道此山是红军长征时翻越的第一座大山，可真正与老山界零距离接触，平生还是第一次。所以，当我随“红军长征路线考察组”夜宿老山界脚下的岔岭村时，兴奋得一夜难眠。 ②第二天早上出发时，岔岭村雾气弥漫，天空还不时下着小雨。向导告诉我们，上山的小路已经罕有人走，杂草灌木丛生，雨天攀登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，因此建议我们乘车先进猫儿山自然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。 ③一辆农用车载着我们一行人开始在螺旋上升的公路上爬行。车外浓雾弥漫，目之所及，只看得见路边的青草绿叶。汽车穿行于云雾之中，如历仙境。令人惊奇的是，山中的山茶花已经星星点点，迎风绽放了。车行数小时后停下来，向导带我们去瞻仰红军长征纪念碑、亭。碑面刻有陆定一的题词“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”，并镌有红军翻越老山界的简介。立于碑前，翘首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦叠翠，连绵无穷。神秘肃穆之感在心底愈发浓郁起来…… ④重新登上公路之后，开始弃车步行。向导引我们走入公路下一条小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，想收住脚步都不是一件容易的事。林间倒是空旷，林木茂密处，地面寸草不生，只有一层厚厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏棉絮。腐殖质的特殊气息自脚下弥漫，直钻鼻肺。白色的雾气填满山谷，成股地往上涌，又向谷底滚去，一团团，一缕缕，毫无规则可言。脚下溪流交错，泉水汩汩；头顶百鸟乱飞，任我们扯破嗓子恐吓，亦不惊不散。当年，红军就是沿着这条山路摆脱敌军追击的。可惜他们经过此处时，行军心切，无心欣赏沿途风物景致，要不，那绝对是一次充满诗意的梦幻旅程。 ⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走数十分钟，奇观果然出现，方知老山门是一道通往山外的山沟，两边是高高的土坎，夹着一条狭长的小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼望去，俨然是一条绿色甬道。走出绿色甬道，发现已经伫立于一道高高的山脊上了，眼前豁然开朗。远眺，是无际的山野，云雾已经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视群雄的浩气骤然回荡于胸间。 ⑥站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉：老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育；冲出老山门，就是通过产道横空出世。当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路；今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华。 1．根据文章内容填写表格。 地点 “我”的感受 岔岭村 （1） 螺旋上升的公路上 （2） （3） 神秘肃穆 （4） 奇妙 2．从修辞手法的角度赏析“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢”这句话。 _______________________________________________________________________________________ 3．如何理解“今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华”？ _______________________________________________________________________________________ 4．请分析本文与陆定一的《老山界》写作的侧重点和用意的不同之处。 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