精品解析：甘肃省张掖市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

2025—2026学年高一年级上学期期末考试历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 下表为豫陕晋相邻地区不同时期典型墓葬特征汇总，据此可知该地区的社会发展态势是（ ） 时期 典型墓地 墓葬规模 随葬品情况 其他特征 仰韶文化二期 临潼姜 寨一期 墓坑面积均在2平方米以下 有随葬品墓葬占比67%，每座5-10件，分配平均 排列有序，为平等氏族公共墓地 仰韶文 化四期 孟津 妯娌 分大、中、小三类，大型墓面积达20.86平方米 大型墓有少量随葬品，小型墓基本无随葬品 设生土或熟土二层台，个别墓底铺朱砂 龙山时 代早期 芮城 清凉寺 大型墓3-5平方，小型墓1-1.2平方米 大型墓随葬精美玉石器、小型墓多无随葬品 大型墓有殉人，墓葬排列呈等级分布 A. 早期国家形态初步具备 B. 阶级之间的对抗激烈 C. 社会贫富分化日益凸显 D. 农业生产力停滞不前 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料可知，从仰韶文化二期“墓坑面积均在2平方米以下”“随葬品分配平均”，到仰韶文化四期“分大、中、小三类，大型墓面积达20.86平方米”“大型墓有少量随葬品，小型墓基本无随葬品”，再到龙山时代早期“大型墓随葬精美玉石器，小型墓多无随葬品”且“墓葬排列呈等级分布”，墓葬规模和随葬品的差异不断扩大，清晰反映出社会成员间财富占有差距日益明显，社会贫富分化日益凸显，C项正确；早期国家形态需具备政权、疆域等核心要素，材料仅体现墓葬等级差异，未涉及相关国家形态特征，且该时期尚未进入早期国家阶段，排除A项；阶级对抗强调阶级间的冲突与斗争，材料仅反映墓葬所体现的等级和贫富差异，无任何阶级对抗的相关表现，无法得出阶级对抗激烈的结论，排除B项；从仰韶到龙山时代，墓葬形制不断发展，随葬品出现精美玉石器，说明社会生产力应是不断发展的，并非停滞不前，排除D项。故选C项。 2. 东夷后裔郯子追述先祖时，将黄帝、炎帝等与东夷先祖并列；孟子认为东夷之舜、西夷之周文王均可凭借品德与事功“得志行乎中国”，成为圣人。这集中体现了春秋战国时期（ ） A. 地域文化的多元并存 B. 华夏认同观念逐步深化 C. 王权专制的不断强化 D. 儒家思想成为主流思想 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“东夷后裔郯子追述先祖时，将黄帝、炎帝等华夏先祖与东夷先祖并列”，打破族群壁垒共认先祖；“孟子认为东夷之舜、西夷之周文王均可凭借品德与事功‘得志行乎中国’，成为圣人”，以品德事功超越地域界定圣人之属，二者层层展现对“华夏”内涵从血缘族群向文化德行的拓展，体现春秋战国华夏认同从血缘本位深化为文化德行本位的观念演进，B项正确；春秋战国地域文化差异客观存在，但材料核心是消解地域隔阂构建共认体系而非凸显多元并存，排除A项；王权专制强化与材料中族群超过地域形成共同认同的讨论无关，时代亦不符，排除C项；儒家思想成为主流思想是在汉武帝后，春秋战国儒家仅为显学之一，材料未支撑其主流地位，排除D项。故选B项。 3. 秦朝通过迁刑徙谪、迁六国大姓、屯田垦殖等举措.向陇西、临洮、榆中等地大规模移民，同时将原来甘肃地区的戎翟民族君公迁至关中看管，在甘肃设郡县、定秦律。秦朝此举的主要意图是（ ） A. 加强对边疆的控制 B. 推动西北民族融合 C. 扩大秦朝疆域版图 D. 开发甘肃地区经济 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料，可得出秦朝通过移民调整人口布局、控制关键人物、行政制度与法律建制多层面强化对甘肃等边地的管控，旨在巩固统治与防范离心，A项正确；推动西北民族融合只是移民与安置可能带来的客观效果，并非材料中举措的直接意图，且材料突出的是强制迁移与看管，融合非重心，排除B项；秦朝已据有甘肃并设郡县，此举是对既有疆域的治理而非向外开疆拓土，排除C项；开发甘肃经济仅为屯田垦殖的附带作用，材料更强调政治控制与法制统一，经济开发非主要目的，排除D项。故选A项。 4. 下图为东汉时期某类势力扩张的情况。该类势力是（ ） A. 豪强地主 B. 中正官 C. 官僚阶层 D. 藩镇节度使 【答案】A 【解析】 【详解】题干材料的图中“占有大量土地”“农工商高利贷一体化”正是东汉豪强地主的典型特征，他们通过土地兼并形成大庄园经济，同时经营商业与高利贷，在经济上自给自足，实力雄厚，图中“垄断地方官职、干预政务”“依附农民、私人武装”也与豪强地主的行为完全吻合，他们凭借经济实力操纵地方政权，建立私人武装（部曲、家兵），并控制大量依附人口，成为东汉末年地方割据的主要力量，A项正确；中正官是魏晋南北朝时期九品中正制的官员，负责品评人才，与东汉无关，排除B项；官僚阶层是中央任命的官员，而图中势力是拥有私人武装和庄园的地方豪强，并非单纯的官僚，排除C项；藩镇节度使是唐朝中后期的地方军事长官，与东汉时期不符，排除D项。故选A项。 5. 从北魏拓跋珪“始建都邑，便以经术为先，立太学”，到孝文帝“禁胡服，断北语，变姓氏”，再到北周宇文泰“融合关陇胡汉力量，建立府兵制”，北朝历代统治者均围绕民族融合和政权巩固推行改革。这些改革带来的深远影响是（ ） A. 缩小了南北经济差距 B. 为统一全国准备了条件 C. 冲击了门阀政治传统 D. 推动中央集权空前强化 【答案】B 【解析】 【详解】材料中北魏拓跋珪“立太学”、孝文帝“禁胡服，断北语，变姓氏”、北周宇文泰“融合关陇胡汉力量，建立府兵制”，均围绕“民族融合和政权巩固”推进，持续消解胡汉隔阂、整合统治基础，使北方从分裂走向内部凝聚，为后续隋朝统一全国奠定关键条件，B项正确；北朝改革聚焦北方民族融合与政权巩固，未涉及南北方经济互动对比，无法缩小南北经济差距，排除A项；根据材料“融合关陇胡汉力量”并结合所学知识，孝文帝在全面汉化过程中，借鉴了士族门阀制度，强化了门阀政治，排除C项；材料体现的是民族融合与政权巩固举措，并非中央对地方控制的强化，与中央集权空前强化无直接关联，排除D项。故选B项。 6. 隋初，南北士族残余势力仍存，江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛；中原地区经济凋敝、粮食短缺：北方突厥、东北高丽的军事威胁.又让王朝面临跨区域运粮建军的刚需。为解决上述现实困境，隋朝（ ） A. 修建急递铺 B. 营建东都洛阻 C. 开通大运河 D. 遍设乡村义仓 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛”“北方突厥、东北高丽的军事威胁，让王朝面临跨区域运粮建军的刚需”可知，南北沟通与跨区运粮的迫切性，大运河贯通南北，能快速调兵输粮以平江南叛乱、应边患，直接破解运距远、效率低之困，C项正确；急递铺为传递文书而设，难解“跨区域运粮建军”的实体运输难题，与平叛及边患刚需逻辑脱节，排除A项；营建东都洛阳主要是政治上的考量，无法弥合南北阻隔、实现大宗物资长距离调配，不涉“运粮建军”核心需求，排除B项；乡村义仓重在地方备荒，非为跨区域战略运粮，难应“平江南叛乱、抗北边患”的全局调度，排除D项。故选C项。 7. 熙宁年间，王安石变法设六路发运使统筹物资收购与运输，遵循“徙贵就贱，用近易远”原则保障京师供应；在多地置市易务，以官钱平价收售货物；将官仓储备粮作为贷本，于农时贷给贫民并收取低息。这些举措（ ） A. 加速了经济重心南移的进程 B. 通过节流实现了财政充盈 C. 大幅降低了农民的赋役负担 D. 强化了朝廷对经济的管控 【答案】D 【解析】 【详解】材料显示王安石变法设“六路发运使”统筹物资收购运输，依“徙贵就贱，用近易远”原则保障京师供应，又置“市易务”以官钱平价收售货物，还以官仓储粮为贷本，农时贷给贫民收低息，这些举措均是朝廷直接参与并主导物资调配、市场经营与农业借贷，层层深入，强化了对经济的管控力度，D项正确；材料举措侧重调控流通与民生，而非加速南移，排除A项；“徙贵就贱”等是开源调剂而非节流，且材料未体现财政充盈结果，排除B项；贷粮收取低息属于金融支持，并非直接降低赋役，赋役负担与税收徭役相关，材料未涉及，排除C项。故选D项。 8. 元世祖提出士人当治经讲孔孟之道及程朱之说；元仁宗下诏恢复科举，规定科考以经术为先、词章次之，《四书》《五经》注解专以程朱之说为本。由此可知，元代（ ） A. 理学日益受到重视 B. 三教合一局面形成 C. 主流价值观受冲击 D. 推行崇文抑武政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料信息并结合所学知识可知，元世祖提出士人当治经讲孔孟之道及程朱之说，将程朱纳入士人必修；元仁宗下诏恢复科举且规定科考以经术为先、“《四书》《五经》注解专以程朱之说为本”，从思想倡导到制度固化，层层凸显元代对理学的推崇与强化，A项正确；三教合一在唐宋已形成，元代重心不在融合三教，而在尊程朱，排除B项；材料体现主流价值观以程朱理学为核心，是强化而非受冲击，排除C项；元代重武轻文，材料未涉崇文抑武，排除D项。故选A项。 9. 清代前中期，闽广地区不仅双季稻种植普遍，还发展出稻稻麦、稻豆麦等三熟制；同时，植棉、蚕桑、烟草、花卉等产业逐步兴起，苏南、珠江三角洲等地出现粮畜鱼桑生产模式。这表明当时（ ） A. 经济作物成为种植主体 B. 农业区域分工明确 C. 粮食安全问题得到解决 D. 农业多种经营兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“双季稻种植普遍，还发展出稻稻麦、稻豆麦等三熟制；同时，植棉、蚕桑、烟草、花卉等产业逐步兴起，苏南、珠江三角洲等地出现粮畜鱼桑生产模式”可知，农业生产不仅有多样粮食复种，更有多类经济作物及复合型经营模式，体现农业多种经营兴盛，D项正确；材料仅涉及作物与经济门类增多，未表明经济作物面积或比重超过粮食作物成为种植主体，传统农业仍以种植粮食作物为基础，排除A项；材料列举不同区域生产内容，但未呈现各区域固定专营某一类生产的明确分工格局，只是多样经营并存，排除B项；多种经营可补充粮食，但清代前中期人口压力仍大，仅凭材料无法推出粮食安全问题已解决，排除C项。故选D项。 10. 19世纪50年代中期，湘系武装应运而生并快速壮大，淮系势力也随之崛起，二者共同构成的地方集团逐步取代八旗、绿营成为清廷倚重的军事力量。促成这一地方集团成型的动因是（ ） A. 太平天国运动的发展 B. 洋务运动的开展 C. 第二次鸦片战争的冲击 D. 中法战争的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“湘系武装应运而生并快速壮大，淮系势力也随之崛起二者共同构成的地方集团逐步取代八旗、绿营成为清廷倚重的军事力量”可知，结合时序与史实，此时正值“太平天国运动的发展”阶段，清廷正规军溃败，为镇压起义不得不倚重地方团练，湘淮系武装因组织力与战斗力被重用，逐步形成新军事支柱，A项正确；洋务运动始于19世纪60年代，晚于“50年代中期”，且湘淮系集团的崛起是运动的前提而非结果，排除B项；第二次鸦片战争爆发于1856年，与“50年代中期”不符，其冲击并非湘淮集团形成的原因，排除C项；中法战争发生在1883年后，与“50年代中期”时间错位，排除D项。故选A项。 11. 有学者认为，近代中国的救亡探索中，太平天国求“改朝换代”，戊戌变法求“君主立宪”，义和团求“扶清灭洋”，而辛亥革命以三民主义为核心，将反帝国主义压迫与反封建地主压迫相统一，已形成全新的革命形态。该学者意在强调辛亥革命（ ） A. 加速了中华民族复兴的进程 B. 促进民主共和观念深入人心 C. 改变了近代中国社会的性质 D. 体现出民族民主革命的性质 【答案】D 【解析】 【详解】材料指出太平天国求“改朝换代”、戊戌变法求“君主立宪”、义和团求“扶清灭洋”，而辛亥革命以三民主义为核心，“将反帝国主义压迫与反封建地主压迫相统一，已形成全新的革命形态”，可见辛亥革命兼具反帝反封建双重任务，突破了此前单一诉求的革命模式，体现出民族民主革命的性质，D项正确；辛亥革命虽推动近代化，但材料未体现其“加速中华民族复兴进程”的直接关联，且当时民族复兴远未完成，排除A项；材料重点在革命诉求的统一性而非“民主共和观念深入人心”这一思想影响，观念传播并非材料强调的核心，排除B项；近代中国半殖民地半封建社会性质直至新中国成立才改变，辛亥革命未改变该性质，与材料中“全新革命形态”的内涵不符，排除C项。故选D项。 12. 下表反映了1912—1914年中国城市的若干社会现象，这些现象反映出的时代特点是（ ） 类别 具体表现 身份 废除贱民身份，公民一律平等 礼仪 废除老爷、大人称呼，改用先生；废除跪拜，行鞠躬拱手礼 身体 强制剪辫，禁止女性缠足 风气 倡导禁烟、禁赌、禁娼，推广公共卫生习惯 A. 自强求富 B. 文明开化 C. 民主科学 D. 全盘西化 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“废除贱民身份，公民一律平等”体现身份观念革新，“废除老爷、大人称呼，改用先生；废除跪拜，行鞠躬拱手礼”是礼仪文明化，“强制剪辫，禁止女性缠足”为身体习俗改良，“倡导禁烟、禁赌、禁娼，推广公共卫生习惯”是风气趋新，这些均指向社会生活各层面摒弃旧俗、迈向文明，B项正确；1912—1914年处于民国初建，洋务运动“自强求富”目标已随甲午战败破产，材料无工业、军事求强求富内容，排除A项；“民主科学”是新文化运动核心，1915年才兴起，时间与材料不符，排除C项；材料是对传统陋习的改良而非抛弃一切学西方，排除D项。故选B项。 13. 20世纪20年代中期，广东农会不仅自身规模不断扩大，还为全国11个省份提供农运经验，培养农运干部，其制定的农会章程被多个省份借鉴，成为全国农运的楷模。这一局面形成的主要原因是（ ） A. 跨区域农运交流频繁 B. 苏维埃政权的纷纷建立 C. 国民革命进程的推动 D. 马克思主义的广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，20世纪20年代中期处于国民革命时期，广东作为国民政府的所在地，北伐推进与国共合作为农运创造有利环境，根据材料“广东农会不仅自身规模不断扩大，还为全国11个省份提供农运经验，培养农运干部，其制定的农会章程被多个省份借鉴”可知，广东的影响力依托全国性革命浪潮扩散，C项正确；跨区域农运交流频繁是广东农会影响的结果而非原因，材料强调的是广东农会的输出作用，排除A项；苏维埃政权纷纷建立是在土地革命时期，与题目所述时间不符，排除B项；马克思主义广泛传播为农运奠定思想基础，但材料突出的是实践层面的全国性推广，并非思想传播直接导致，排除D项。故选C项。 14. 下表归纳了中央红军长征不同阶段的主要任务与成效。结合表格信息，长征胜利的决定性意义在于（ ） 阶段 主要任务 重要成效 酝酿转移 制定撤离计划，争取国际认同 获共产国际支持，明确突围方向 探路准备 组建先遣队北上、西进 宣传抗日主张，开辟潜在新区 战略转移 突破围堵，保存有生力量 实现主力到达陕北，站稳脚跟 落脚发展 巩固与扩大根据地，开展统战 初步形成区域抗战合力，奠定全国联合基础 A. 打开了中国革命的新局面 B. 确立了马克思主义的正确路线 C. 实现了党的工作重心转移 D. 使中国革命有了坚强的领导力量 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料可知，长征各阶段从“制定撤离计划，争取国际认同”获共产国际支持，明确突围方向，到“宣传抗日主张，开辟潜在新区”，再到“实现主力到达陕北，站稳脚跟”并“初步形成区域抗战合力，奠定全国联合基础”，层层推进，打破原有困局，将革命从被动突围转为主动联结抗日力量，打开了中国革命的新局面，A项正确；材料侧重任务与成效而非路线确立，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，排除B项；党的工作重心转移是在七届二中全会，材料未体现长征中实现此转变，逻辑上不符，排除C项；中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导力量，排除D项。故选A项。 15. 下图是1938年3月5日中国共产党创办的《新华日报》刊发的一幅漫画。该漫画意在（ ） A. 控诉日本以战养战政策的暴行 B. 宣传中国共产党的全面抗战路线 C. 说明中国持久战能够战胜日本 D. 揭示抗日战争的态势已发生转变 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，图中漫画用蜡烛比作日本，蜡烛燃烧殆尽是一个时间过程，这直观地比喻了“持久战”思想，强调日本发起的侵略战争，由于其国度小、资源少，经不起长期战争的消耗，必然会在持久战中耗尽殆尽，表明中国持久战能战胜日本，C项正确；以战养战是日本利用占领区资源维持战争，漫画未体现此政策，排除A项；漫画未体现中国共产党全面抗战路线中动员全民族力量等内容，排除B项；1938年10月广州、武汉失陷后抗战进入相持阶段，1938年3月态势未转变，且漫画未体现态势转变，排除D项。故选C项。 16. 1946—1948年，国统区上海民族工厂倒闭超四分之三；农村田赋较抗战前增4倍，土地大量荒废；法币发行量在1945—1948年暴涨超1000倍，物价狂涨，各地抢米风潮、罢工罢市此起彼伏。由此可知，当时（ ） A. 国统区面临着严重的统治危机 B. 帝国主义控制了中国的经济 C. “第二条战线”的影响力扩大 D. 战争导致官僚资本日益膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“上海民族工厂倒闭超四分之三”“农村田赋较抗战前增4倍，土地大量荒废”“法币发行量在1945—1948年暴涨超1000倍，物价狂涨”“各地抢米风潮、罢工罢市此起彼伏”可知，国统区工业体系濒临崩溃，农业凋敝，引发恶性通胀，经济崩溃与社会动荡交织，充分暴露国民党统治基础瓦解，统治危机严重，A项正确；1946—1948年帝国主义已无力全面控制中国经济，材料聚焦国统区内部危机而非外力操控，排除B项；“第二条战线”指国统区反蒋民主运动，材料仅提及经济乱象未体现该战线影响力扩大，排除C项；材料未涉及官僚资本膨胀的直接表现，抢米风潮等是社会矛盾爆发而非官僚资本所致，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝时期，为应对政治局势，举用贤良文学之士，于本官外另加侍中、给事中等职，让他们出入禁庭，参与大政。同时，参用宦官为中书谒者，掌尚书之职，使其地位日渐重要。 ——摘编自苏诚鉴《论西汉“中外朝”的形成及其作用》等 材料二：唐太宗时期，明确中书省负责审理奏章、为皇帝起草并宣行诏令，门下省负责审核中书省起草的诏令和签署章奏，若有不当可封驳奏还，尚书省作为最高行政机关负责执行各项政令。此外，唐太宗还以“参预朝政”“同平章事”等称号，让品位较低或闲散官职者参与大政，充任宰相。 ——摘编自杨友庭《三省六部制的形成及其在唐代的变化》 材料三：明成祖即位后，不到两个月便命侍读解缙、编修黄淮等人入直文渊阁，随后又命胡广、杨荣、杨士奇等一同入直，参预机务。这些阁臣起初以翰林侍讲、侍读一类的六品小官入阁，随侍皇帝左右，“造膝密议”，专典密务，其职权起初未超出“代言之司”的范围，不置官属，不得专制诸司。 ——摘编自冯宪军《明代内阁阁臣的选任》 （1）根据材料，分别概括汉武帝、唐太宗、明成祖三个时期中枢制度建设的主要创新点。 （2）根据材料并结合所学，指出汉武帝、唐太宗、明成祖三个时期中枢制度演变的共同影响。 【答案】（1）汉武帝时期：选拔贤良文学之士参与大政；任用宦官，掌管尚书事务(建立中朝制度)；(答出中朝制度即可给分，或从材料概括，意思相近即可) 唐太宗时期：明确三省各自的职能，允许品位较低或闲散官员以特定称号充任宰相(扩大宰相来源，增加议政宰相数量)；(意思相近即可) 明成祖时期：设立内阁，选拔文臣入阁参预机务。(意思相近即可) （2）削弱了相权，加强了君主专制集权；优化了中枢权力运行机制，提高了政务处理的效率；吸纳了更多人才参与中枢事务；适应了当时的政治局势和统治需求，巩固了封建统治秩序。(任意答出3点即可） 【解析】 【小问1详解】 汉武帝时期：依据材料一“举用贤良文学之士，于本官外另加侍中、给事中等职，让他们出入禁庭，参与大政”，可得出选拔贤良文学之士参与大政；依据材料一“参用宦官为中书谒者，掌尚书之职，使其地位日渐重要”，可得出任用宦官，掌管尚书事务(建立中朝制度)。唐太宗时期：依据材料二“明确中书省负责审理奏章、为皇帝起草并宣行诏令，门下省负责审核中书省起草的诏令和签署章奏，若有不当可封驳奏还，尚书省作为最高行政机关负责执行各项政令”，可得出明确三省各自的职能；依据材料二“唐太宗还以‘参预朝政'‘同平章事’等称号，让品位较低或闲散官职者参与大政，充任宰相”，可得出允许品位较低或闲散官员以特定称号充任宰相。明成祖时期：依据材料三“明成祖即位后，不到两个月便命侍读解缙、编修黄淮等人入直文渊阁，随后又命胡广、杨荣、杨士奇等一同入直，参预机务”，可得出设立内阁，选拔文臣入阁参预机务。 【小问2详解】 依据材料一汉武帝选拔贤良文学之士、任用宦官参与大政，材料二唐太宗让品位较低官员充任宰相，材料三明成祖设立内阁让文臣参预机务，结合所学知识可得出削弱了相权，加强了君主专制集权；依据材料二唐太宗明确三省职能，结合所学知识可得出优化了中枢权力运行机制，提高了政务处理的效率；依据材料一汉武帝举用贤良文学之士，材料二唐太宗任用品位较低或闲散官员充任宰相，材料三明成祖选拔文臣入阁，可得出吸纳了更多人才参与中枢事务；依据材料一汉武帝时期的举措是为应对政治局势，结合所学知识可得出适应了当时的政治局势和统治需求，巩固了封建统治秩序。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：鸦片战争期间，徐继畬任职福建沿海，亲历战事，后处理涉外事务。他接触美国传教士雅裨理等人，获赠《世界地理大全》等西文资料。他在《瀛寰志略》自序中指出，编纂动机源于“海外诸国鳞集仰流，其疆土广狭、道里远近，任边事者势难已于咨询”。他摒弃“夷”称，平等记述各国政治制度。他对所采用的资料进行了去伪存真、去芜存菁的研究考证，因此，资料的准确性和叙述的科学性都比较高，如指出《海国图志》中关于南洋地理的讹误。1860年代其书被京师同文馆采为教科书。 ——摘编自刘治立《论〈瀛寰志略〉自注》等 材料二：康有为的《孔子改制考》多方面，反复论证孔子随时因革，改革乱世之制，是儒家理想社会制度的创制者；他认为“上古茫昧无稽”，孔子是“托古改制”的“素王”，六经皆为孔子为表达其改制思想而创作。康有为以阐释经文的丰富内涵，光大其义理，依据其精神实质去经世致用。梁启超认为康有为的考证“往往不惜抹杀证据或曲解证据”。不仅顽固派“极力攻击孔子改制理论”，连帝党官僚以及支持维新的地方大员等均表示不赞成。 ——摘编自吴义雄《重论康有为与“孔子改制论”》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概述《瀛寰志略》诞生的历史条件。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《瀛寰志略》与《孔子改制考》的不同点。 【答案】（1）鸦片战争后中国社会性质转变，民族危机凸显；传统“华夷观念”松动，部分士人主张了解世界（(“开眼看世界”思潮兴起)；中外交往日益频繁，西方地理知识逐渐传入；徐继畬具备深厚的历史地理学识与为官经历；已有《海国图志》等早期世界史地著作提供参考；清政府处理外交、边防事务需要了解世界地理知识。(任意答出3点即可) （2）不同点：①内容：前者侧重介绍世界史地与西方制度：后者聚焦孔子改制与变法主张(前者属世界地理著作；后者属政治思想类著作)；②目的：前者为国人提供认识世界的窗口或处理涉外事务；后者为维新变法寻找理论依据；③方法：前者以客观记述、考证为主；后者以阐释经典、附会现实为主；④社会反响：前者成为近代世界地理知识的重要教材；后者遭到了反对与质疑。⑤影响：前者开阔了国人的视野，推动了西学传播，促进了思想解放；后者为戊戌变法提供理论准备，但也因牵强附会引发争议，暴露维新理论弱点。(任意答出4点即可，其他作答角度言之有理即可给分) 【解析】 【小问1详解】 历史条件：依据材料一“鸦片战争期间，徐继畬任职福建沿海，亲历战事，后处理涉外事务”，并结合所学知识，可得出鸦片战争后中国社会性质转变，民族危机凸显；依据材料一“他摒弃‘夷’称，平等记述各国政治制度”，可得出传统‘华夷观念’松动，部分士人主张了解世界；依据材料一“他接触美国传教士雅裨理等人，获赠《世界地理大全》等西文资料”，可得出中外交往日益频繁，西方地理知识逐渐传入；依据材料一“鸦片战争期间，徐继畬任职福建沿海，亲历战事，后处理涉外事务”“他对所采用的资料进行了去伪存真、去芜存菁的研究考证”，可得出徐继畬具备深厚的历史地理学识与为官经历；依据材料一“如指出《海国图志》中关于南洋地理的讹误”，联系所学知识，可得出已有《海国图志》等早期世界史地著作提供参考；依据材料一“编纂动机源于‘海外诸国鳞集仰流，其疆土广狭、道里远近，任边事者势难已于咨询'”，可得出清政府处理、边防外交事务需要了解世界地理知识。 【小问2详解】 不同点：依据材料一“摒弃‘夷’称，平等记述各国政治制度”“资料的准确性和叙述的科学性都比较高”，可得出《瀛寰志略》侧重介绍世界史地与西方制度，属世界地理著作；依据材料二“《孔子改制考》多方面，反复论证孔子随时因革，改革乱世之制，是儒家理想社会制度的创制者”“六经皆为孔子为表达其改制思想而创作”，可得出《孔子改制考》聚焦孔子改制与变法主张，属政治思想类著作。目的：依据材料一“编纂动机源于‘海外诸国鳞集仰流，其疆土广狭、道里远近，任边事者势难已于咨询'”，可得出《瀛寰志略》的目的是为国人提供认识世界的窗口或处理涉外事务；依据材料二“康有为以阐释经文的丰富内涵，光大其义理，依据其精神实质去经世致用”，并结合所学知识，可得出《孔子改制考》的目的是为维新变法寻找理论依据。方法：依据材料一“他对所采用的资料进行了去伪存真、去芜存菁的研究考证，因此，资料的准确性和叙述的科学性都比较高”，可得出《瀛寰志略》以客观记述、考证为主；依据材料二“《孔子改制考》多方面，反复论证孔子随时因革，改革乱世之制”“康有为以阐释经文的丰富内涵，光大其义理，依据其精神实质去经世致用”，可得出《孔子改制考》以阐释经典、附会现实为主。社会反响：依据材料一“1860年代其书被京师同文馆采为教科书”，可得出《瀛寰志略》成为近代世界地理知识的重要教材；依据材料二“不仅顽固派“极力攻击孔子改制理论’，连帝党官僚以及支持维新的地方大员等均表示不赞成”，可得出《孔子改制考》遭强烈反对。影响：结合所学可知，《瀛寰志略》开阔了国人的视野，推动了西学传播，促进了思想解放；《孔子改制考》为戊戌变法提供理论准备，但也因牵强附会引发争议，暴露维新理论弱点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：面对封建地主阶级与农民阶级的尖锐矛盾，1928年《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，以乡为单位按人口分田，但存在没收一切土地、土地属政府而非农民等错误。1929年《兴国土地法》规定“没收公共土地及地主阶级土地”。经过毛泽东等党的领导人深入调查研究，1931年春，党又规定土地归农民私有，形成“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制”的路线。 材料二：1937年洛川会议决定停止没收地主土地，实行“减租减息”政策，减轻地主封建剥削，保证农民交租交息，以团结地主阶级抗日。1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》进一步明确扶助农民、减轻剥削，明确中农为巩固的同盟者。 材料三：1946年《五四指示》规定没收地主土地分配给农民，实行“耕者有其田”。1947年《中国土地法大纲》规定废除封建及半封建剥削的土地制度，按人口平分土地。1948年毛泽东提出“依靠贫农，团结中农，有步骤地消灭封建剥削制度，发展农业生产”的总路线。 ——以上材料均摘编自曾庆明《略述民主革命时期中国共产党土地政策的演变及其原因》等 （1）根据材料一、二、三，概括新民主主义革命时期中国共产党土地政策演变的阶段特征。 （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，总结中国共产党土地政策变革的经验。 【答案】（1）土地革命时期：探索并确立农民土地所有制； 抗日战争时期：实行“减租减息，农民交租交息”，巩固抗日统一战线； 解放战争时期：废除封建土地制度(实行“耕者有其田”)，按人口平分土地。 （2）立足不同阶段的主要矛盾调整政策；重视满足农民土地需求；注重团结中间力量；坚持群众路线； 注重调查研究；在实践中总结经验完善政策；以武装斗争保障政策实施。(任意答出4点即可) 【解析】 【小问1详解】 阶段特征：据材料一“1928年《井冈山土地法》、1929年《兴国土地法》、1931年春，党又规定土地归农民私有，形成‘依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制’的路线”可知，1928年《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，存在没收范围过宽、土地国有等缺陷，1929年《兴国土地法》修正为“没收公共土地及地主阶级土地”，缩小打击面，1931年春明确土地归农民私有，形成“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制”的完整路线，标志土地革命政策成熟，土地革命时期（1927—1937），中国共产党探索并确立农民土地所有制；据材料二“1937年洛川会议决定停止没收地主土地，实行‘减租减息’政策，减轻地主封建剥削，保证农民交租交息，以团结地主阶级抗日”可知，抗日战争时期，中国共产党实行“减租减息，农民交租交息”，巩固抗日统一战线，既调动农民生产抗日积极性，又争取地主阶级共同抗日，体现政策的灵活性与统一性；据材料三“1946年《五四指示》规定没收地主土地分配给农民，实行‘耕者有其田’。1947年《中国土地法大纲》规定废除封建及半封建剥削的土地制度，按人口平分土地”可知，解放战争时期，1946年《五四指示》将减租减息转向没收地主土地分配给农民，1947年《中国土地法大纲》明确废除封建剥削土地制度，按人口平分土地，1948年毛泽东提出“依靠贫农，团结中农，有步骤地消灭封建剥削制度，发展农业生产”的总路线，确保土改彻底且有序推进，满足农民土地需求，为革命胜利奠定群众基础，该时期中国共产党废除封建土地制度(实行“耕者有其田”)，按人口平分土地。 【小问2详解】 经验：据材料“1928年《井冈山土地法》、1929年《兴国土地法》、1931年春，党又规定土地归农民私有，1937年洛川会议决定停止没收地主土地，实行‘减租减息’政策，1946年《五四指示》、1947年《中国土地法大纲》”并结合所学知识可知，土地政策随不同时期社会主要矛盾（阶级矛盾—民族矛盾—阶级矛盾）调整，始终围绕革命中心任务（建立根据地、抗日、解放全国），体现政策的战略性与针对性；坚持群众路线；始终将解决农民土地问题作为核心，从土地公有到私有、从减租减息到耕者有其田，满足农民对土地的根本需求；注重调查研究，从《井冈山土地法》到《兴国土地法》再到1931年土地私有政策，从减租减息到《五四指示》《中国土地法大纲》，党在实践中总结经验，修正“没收一切土地”“土地国有”等错误，使政策不断完善；据材料“1937年洛川会议决定停止没收地主土地，实行‘减租减息’政策，减轻地主封建剥削，保证农民交租交息，以团结地主阶级抗日”可知，抗日战争时期注重团结中间力量，通过统一战线策略扩大革命阵营，减少阻力；结合所学知识可知，土地政策的推行以革命武装为后盾，在根据地、抗日根据地、解放区，通过武装力量打击反动势力（地主武装、日伪、国民党），确保土改顺利进行，体现枪杆子与政策的协同。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：《国史大纲》导言中指出：“惟知之深，故爱之切。一国之民，对其本国历史应略有所知，尤必附随一种对其本国历史之温情与敬意。”这种态度促使史家不仅记事，更注重从历史中提炼治国安邦的智慧。《中国文化史》中亦强调：“历代政书、实录之修纂，非仅为存遗文旧事，，实欲为当时施政立规提供参照。”这种以历史经验指导现实政治的传统，构成了中国政治文化中独特的“历史理性”，使决策者常从前代兴衰中寻找治理的依据与警示。 ——摘编自钱穆《国史大纲》、柳治征《中国文化史》 请结合中国古代某一个或多个朝代的具体史实，围绕“历史借鉴与王朝盛衰”提出一个观点并进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。) 【答案】示例 观点：合理借鉴前代历史经验有利于提高治国效能。 论述：对前代历史经验教训的态度与方式，能影响王朝治国效能与盛衰走向。隋朝因隋炀帝暴政、滥用民力亡国，唐太宗吸取相关教训，推行轻徭薄赋、休养生息的政策。唐朝还通过继承并完善隋朝创立的三省六部制、科举制，优化国家治理体系，最终促成贞观之治、开元盛世。 宋朝借鉴唐后期五代藩镇割据教训，为防止武将专权，推行崇文抑武方针，分化相权，将地方精锐编入禁军，虽有效预防了内部动乱，但矫枉过正导致制度僵化，权力分割过细，进而影响行政效率，且宋朝军事力量不振，与辽、西夏交战屡败，庞大的军费开支加剧财政危机。 可见，合理借鉴前代历史经验能推动王朝兴盛，而矫枉过正则会滋生新问题，制约王朝发展。 (“示例”仅供参考，其他可参考史实有：西周借鉴商朝暴政的教训，践行“敬天保民”奠定王朝兴盛基础；汉初反思秦朝速亡之弊，推行休养生息造就文景之治。结合这些相关史实拟定论题进行论述，言之有理即可。) 【解析】 【详解】首先，根据题干要求“结合中国古代某一个或多个朝代的具体史实，围绕‘历史借鉴与王朝盛衰'提出一个观点并进行论述”，结合材料中“历史经验指导现实政治的传统，构成了中国政治文化中独特的“历史理性”，使决策者常从前代兴衰中寻找治理的依据与警示”的观点，可拟定观点：合理借鉴前代历史经验有利于提高治国效能。其次，结合中国古代史实，如隋唐和两宋时期的史实，从对历史经验教训的态度与方式的区别上进行论述，说明能影响王朝治国效能与盛衰走向：隋因暴政和滥用民力而亡，唐借鉴隋亡教训，推行休养生息，完善三省六部制、科举制，促成盛世；而宋借鉴藩镇割据教训，推行崇文抑武等举措，虽防内乱但矫枉过正，致效率低下、军力薄弱、财政危机。最后升华主题，合理借鉴前代历史经验能推动王朝兴盛，而矫枉过正则会滋生新问题，制约王朝发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年高一年级上学期期末考试历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 下表为豫陕晋相邻地区不同时期典型墓葬特征汇总，据此可知该地区的社会发展态势是（ ） 时期 典型墓地 墓葬规模 随葬品情况 其他特征 仰韶文化二期 临潼姜 寨一期 墓坑面积均在2平方米以下 有随葬品墓葬占比67%，每座5-10件，分配平均 排列有序，为平等氏族公共墓地 仰韶文 化四期 孟津 妯娌 分大、中、小三类，大型墓面积达20.86平方米 大型墓有少量随葬品，小型墓基本无随葬品 设生土或熟土二层台，个别墓底铺朱砂 龙山时 代早期 芮城 清凉寺 大型墓3-5平方，小型墓1-1.2平方米 大型墓随葬精美玉石器、小型墓多无随葬品 大型墓有殉人，墓葬排列呈等级分布 A. 早期国家形态初步具备 B. 阶级之间的对抗激烈 C. 社会贫富分化日益凸显 D. 农业生产力停滞不前 2. 东夷后裔郯子追述先祖时，将黄帝、炎帝等与东夷先祖并列；孟子认为东夷之舜、西夷之周文王均可凭借品德与事功“得志行乎中国”，成为圣人。这集中体现了春秋战国时期（ ） A. 地域文化的多元并存 B. 华夏认同观念逐步深化 C. 王权专制的不断强化 D. 儒家思想成为主流思想 3. 秦朝通过迁刑徙谪、迁六国大姓、屯田垦殖等举措.向陇西、临洮、榆中等地大规模移民，同时将原来甘肃地区的戎翟民族君公迁至关中看管，在甘肃设郡县、定秦律。秦朝此举的主要意图是（ ） A. 加强对边疆的控制 B. 推动西北民族融合 C. 扩大秦朝疆域版图 D. 开发甘肃地区经济 4. 下图为东汉时期某类势力扩张的情况。该类势力是（ ） A. 豪强地主 B. 中正官 C. 官僚阶层 D. 藩镇节度使 5. 从北魏拓跋珪“始建都邑，便以经术为先，立太学”，到孝文帝“禁胡服，断北语，变姓氏”，再到北周宇文泰“融合关陇胡汉力量，建立府兵制”，北朝历代统治者均围绕民族融合和政权巩固推行改革。这些改革带来的深远影响是（ ） A. 缩小了南北经济差距 B. 为统一全国准备了条件 C. 冲击了门阀政治传统 D. 推动中央集权空前强化 6. 隋初，南北士族残余势力仍存，江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛；中原地区经济凋敝、粮食短缺：北方突厥、东北高丽的军事威胁.又让王朝面临跨区域运粮建军的刚需。为解决上述现实困境，隋朝（ ） A. 修建急递铺 B. 营建东都洛阻 C. 开通大运河 D. 遍设乡村义仓 7. 熙宁年间，王安石变法设六路发运使统筹物资收购与运输，遵循“徙贵就贱，用近易远”原则保障京师供应；在多地置市易务，以官钱平价收售货物；将官仓储备粮作为贷本，于农时贷给贫民并收取低息。这些举措（ ） A. 加速了经济重心南移的进程 B. 通过节流实现了财政充盈 C. 大幅降低了农民的赋役负担 D. 强化了朝廷对经济的管控 8. 元世祖提出士人当治经讲孔孟之道及程朱之说；元仁宗下诏恢复科举，规定科考以经术为先、词章次之，《四书》《五经》注解专以程朱之说为本。由此可知，元代（ ） A. 理学日益受到重视 B. 三教合一局面形成 C. 主流价值观受冲击 D. 推行崇文抑武政策 9. 清代前中期，闽广地区不仅双季稻种植普遍，还发展出稻稻麦、稻豆麦等三熟制；同时，植棉、蚕桑、烟草、花卉等产业逐步兴起，苏南、珠江三角洲等地出现粮畜鱼桑生产模式。这表明当时（ ） A. 经济作物成为种植主体 B. 农业区域分工明确 C. 粮食安全问题得到解决 D. 农业多种经营兴盛 10. 19世纪50年代中期，湘系武装应运而生并快速壮大，淮系势力也随之崛起，二者共同构成的地方集团逐步取代八旗、绿营成为清廷倚重的军事力量。促成这一地方集团成型的动因是（ ） A. 太平天国运动的发展 B. 洋务运动的开展 C. 第二次鸦片战争的冲击 D. 中法战争的影响 11. 有学者认为，近代中国的救亡探索中，太平天国求“改朝换代”，戊戌变法求“君主立宪”，义和团求“扶清灭洋”，而辛亥革命以三民主义为核心，将反帝国主义压迫与反封建地主压迫相统一，已形成全新的革命形态。该学者意在强调辛亥革命（ ） A. 加速了中华民族复兴的进程 B. 促进民主共和观念深入人心 C. 改变了近代中国社会的性质 D. 体现出民族民主革命的性质 12. 下表反映了1912—1914年中国城市的若干社会现象，这些现象反映出的时代特点是（ ） 类别 具体表现 身份 废除贱民身份，公民一律平等 礼仪 废除老爷、大人称呼，改用先生；废除跪拜，行鞠躬拱手礼 身体 强制剪辫，禁止女性缠足 风气 倡导禁烟、禁赌、禁娼，推广公共卫生习惯 A. 自强求富 B. 文明开化 C. 民主科学 D. 全盘西化 13. 20世纪20年代中期，广东农会不仅自身规模不断扩大，还为全国11个省份提供农运经验，培养农运干部，其制定的农会章程被多个省份借鉴，成为全国农运的楷模。这一局面形成的主要原因是（ ） A. 跨区域农运交流频繁 B. 苏维埃政权的纷纷建立 C. 国民革命进程的推动 D. 马克思主义的广泛传播 14. 下表归纳了中央红军长征不同阶段的主要任务与成效。结合表格信息，长征胜利的决定性意义在于（ ） 阶段 主要任务 重要成效 酝酿转移 制定撤离计划，争取国际认同 获共产国际支持，明确突围方向 探路准备 组建先遣队北上、西进 宣传抗日主张，开辟潜在新区 战略转移 突破围堵，保存有生力量 实现主力到达陕北，站稳脚跟 落脚发展 巩固与扩大根据地，开展统战 初步形成区域抗战合力，奠定全国联合基础 A. 打开了中国革命的新局面 B. 确立了马克思主义的正确路线 C. 实现了党的工作重心转移 D. 使中国革命有了坚强的领导力量 15. 下图是1938年3月5日中国共产党创办的《新华日报》刊发的一幅漫画。该漫画意在（ ） A. 控诉日本以战养战政策的暴行 B. 宣传中国共产党的全面抗战路线 C. 说明中国持久战能够战胜日本 D. 揭示抗日战争的态势已发生转变 16. 1946—1948年，国统区上海民族工厂倒闭超四分之三；农村田赋较抗战前增4倍，土地大量荒废；法币发行量在1945—1948年暴涨超1000倍，物价狂涨，各地抢米风潮、罢工罢市此起彼伏。由此可知，当时（ ） A. 国统区面临着严重的统治危机 B. 帝国主义控制了中国的经济 C. “第二条战线”的影响力扩大 D. 战争导致官僚资本日益膨胀 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝时期，为应对政治局势，举用贤良文学之士，于本官外另加侍中、给事中等职，让他们出入禁庭，参与大政。同时，参用宦官为中书谒者，掌尚书之职，使其地位日渐重要。 ——摘编自苏诚鉴《论西汉“中外朝”的形成及其作用》等 材料二：唐太宗时期，明确中书省负责审理奏章、为皇帝起草并宣行诏令，门下省负责审核中书省起草的诏令和签署章奏，若有不当可封驳奏还，尚书省作为最高行政机关负责执行各项政令。此外，唐太宗还以“参预朝政”“同平章事”等称号，让品位较低或闲散官职者参与大政，充任宰相。 ——摘编自杨友庭《三省六部制的形成及其在唐代的变化》 材料三：明成祖即位后，不到两个月便命侍读解缙、编修黄淮等人入直文渊阁，随后又命胡广、杨荣、杨士奇等一同入直，参预机务。这些阁臣起初以翰林侍讲、侍读一类的六品小官入阁，随侍皇帝左右，“造膝密议”，专典密务，其职权起初未超出“代言之司”的范围，不置官属，不得专制诸司。 ——摘编自冯宪军《明代内阁阁臣的选任》 （1）根据材料，分别概括汉武帝、唐太宗、明成祖三个时期中枢制度建设的主要创新点。 （2）根据材料并结合所学，指出汉武帝、唐太宗、明成祖三个时期中枢制度演变的共同影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：鸦片战争期间，徐继畬任职福建沿海，亲历战事，后处理涉外事务。他接触美国传教士雅裨理等人，获赠《世界地理大全》等西文资料。他在《瀛寰志略》自序中指出，编纂动机源于“海外诸国鳞集仰流，其疆土广狭、道里远近，任边事者势难已于咨询”。他摒弃“夷”称，平等记述各国政治制度。他对所采用的资料进行了去伪存真、去芜存菁的研究考证，因此，资料的准确性和叙述的科学性都比较高，如指出《海国图志》中关于南洋地理的讹误。1860年代其书被京师同文馆采为教科书。 ——摘编自刘治立《论〈瀛寰志略〉自注》等 材料二：康有为的《孔子改制考》多方面，反复论证孔子随时因革，改革乱世之制，是儒家理想社会制度的创制者；他认为“上古茫昧无稽”，孔子是“托古改制”的“素王”，六经皆为孔子为表达其改制思想而创作。康有为以阐释经文的丰富内涵，光大其义理，依据其精神实质去经世致用。梁启超认为康有为的考证“往往不惜抹杀证据或曲解证据”。不仅顽固派“极力攻击孔子改制理论”，连帝党官僚以及支持维新的地方大员等均表示不赞成。 ——摘编自吴义雄《重论康有为与“孔子改制论”》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概述《瀛寰志略》诞生的历史条件。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《瀛寰志略》与《孔子改制考》的不同点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：面对封建地主阶级与农民阶级的尖锐矛盾，1928年《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，以乡为单位按人口分田，但存在没收一切土地、土地属政府而非农民等错误。1929年《兴国土地法》规定“没收公共土地及地主阶级土地”。经过毛泽东等党的领导人深入调查研究，1931年春，党又规定土地归农民私有，形成“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制”的路线。 材料二：1937年洛川会议决定停止没收地主土地，实行“减租减息”政策，减轻地主封建剥削，保证农民交租交息，以团结地主阶级抗日。1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》进一步明确扶助农民、减轻剥削，明确中农为巩固的同盟者。 材料三：1946年《五四指示》规定没收地主土地分配给农民，实行“耕者有其田”。1947年《中国土地法大纲》规定废除封建及半封建剥削的土地制度，按人口平分土地。1948年毛泽东提出“依靠贫农，团结中农，有步骤地消灭封建剥削制度，发展农业生产”的总路线。 ——以上材料均摘编自曾庆明《略述民主革命时期中国共产党土地政策的演变及其原因》等 （1）根据材料一、二、三，概括新民主主义革命时期中国共产党土地政策演变的阶段特征。 （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，总结中国共产党土地政策变革的经验。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：《国史大纲》导言中指出：“惟知之深，故爱之切。一国之民，对其本国历史应略有所知，尤必附随一种对其本国历史之温情与敬意。”这种态度促使史家不仅记事，更注重从历史中提炼治国安邦的智慧。《中国文化史》中亦强调：“历代政书、实录之修纂，非仅为存遗文旧事，，实欲为当时施政立规提供参照。”这种以历史经验指导现实政治的传统，构成了中国政治文化中独特的“历史理性”，使决策者常从前代兴衰中寻找治理的依据与警示。 ——摘编自钱穆《国史大纲》、柳治征《中国文化史》 请结合中国古代某一个或多个朝代的具体史实，围绕“历史借鉴与王朝盛衰”提出一个观点并进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $