1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

教材梗概 第一单元 珍惜青春时光 第二单元 焕发青春活力 第三单元 传承中华优秀传统文化 第四单元 生活在法治社会 关键词：青春期身心变化、异性交往、自我保护、青春期情绪情感 关键词：自尊、自信、自强 关键词：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 关键词：法律保障生活、民法典、远离违法犯罪 教材的核心：青少年如何成长(如何度过青春时光) 教材的主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、 法治教育等 新知展望 珍惜青春时光 焕发青春活力 传承中华优秀传统文化 生活在法治社会 第一课 青春正当时 第二课 做情绪情感的主人 第三课 人贵自尊 第四课 自信给人力量 第五课 人生当自强 第六课 传承核心思想理念 第七课 弘扬中华人文精神 第八课 践行中华传统美德 第九课 法律为我们护航 第十课 走进民法典 第十一课 远离违法犯罪 共4个单元11课共26框 七年级下册 ①正视生理心理变化、②处理好异性关系， ③学会自我保护、 ④认识并管理好：情绪和情感 认识“自尊、自信、自强”的内涵、意义、做法 坚定文化自信：“思想理念、人文精神、传统美德” ①法律体系、作用、②民法典、 ③违法犯罪认识，做守法公民 青春的邀约 第一课青春正当时 2025年七年级上册道德与法治 第一单元 珍惜青春时光 核心素养目标 1.政治认同:认识到青春期是人生中重要的成长阶段，理解青春期的生理和心理变化是自然现象，树立正确的青春观。 2.道德修养：学会尊重他人的生理和心理变化，不嘲笑、不歧视，培养宽容和包容的品质。 3.法治观念：了解青春期法律保护的相关知识，增强自我保护意识。 4.健全人格：学会正确对待青春期的生理和心理变化，培养积极向上的心态和健康的生活方式。 5.责任意识：认识到自己在家庭、学校和社会中的责任，学会承担责任，为未来的发展奠定基础。 自主预习 1.青春期生理变化的主要表现和影响？P3 2.如何对待青春期的生理变化？P3 3.青春期心理变化的主要表现和影响？P4 4.青春期“矛盾心理”的表现？P4 5.如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？P5 6.面对身心变化，我们如何追求青春之美？P6 请同学们自主学习教材P2-6内容，在课本上标记问题要点。（注意抓住关键词）(3分钟) 寒假刚刚结束，春节拜年走亲戚时,你一定听过亲戚这样评价你... 嘿，这孩子又长高了，这大高个儿！ 越长越漂亮了， 比小时候好看多了！ 越来越有女孩儿样了，亭亭玉立的，是大姑娘了！ 好像比之前壮点儿了！ .... 根据亲戚们的评价，你发现了自己有哪些类似的变化？ 你周围的同伴又发生了哪些变化呢？ 过渡：青春带着一份特殊的邀约款款而来，我们正漫步在这最美好的青春季节。在这个时期，我们在经历种种美好和变化，比如我们的身体会发生一定的变化、我们心理也会面对一些新的问题。今天我们就一起接受青春的邀约。 ①身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 ②体内机能的增强： 运动系统和神经系统等不断成熟。 ③性的发育和成熟： 生殖器官发育和成熟。 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 1.青春期的身体（生理方面）有哪些变化？ 探究二 青春期生理变化带来的影响 结合材料思考：青春期生理变化带给我们哪些影响？ 提示：(1)青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。(2)我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 升入初中后，我感觉自己的精力更加充沛，更加喜欢参加各项体育运动。我参加了学校的足球队，在训练和比赛中挥洒汗水，收获快乐。 进入初中我感觉思维更加敏捷，当我成功破解难题，发现自身潜能的时候，我感到了学习的快乐和青春的活力。 这正常吗？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育的节奏各有不同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 怎么又重了！我可怎么办呀！ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ ·你建议他们如何对待青春期的生理变化？ 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 消极影响 2.青春期带给我们的影响： 积极影响：青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 消极影响：生理变化可能还会给我们带来一些烦恼。 环节二：悦纳青春生理变化—“解困小达人” 小雨的烦恼(一） 升入初中以来，我发现自己体重不断上涨，脸上也开始出现了很多痘痘，过年亲戚也说我长胖了，这让我很难过；一些同学私下还叫我“胖妞儿”，这让我越来越不敢抬头与同学交流。我真羡慕我的朋友小美，她现在又高又瘦，我想节食减肥或者去整容，同学们应该就不会说我了。 思考： 1.小雨的生理变化给她带来了哪些影响？ 2.你如何看待同学和小雨的做法，我们应该如何去开导小雨？ 脸上的痘痘又多了，丑死了 ...... (1)要正确对待 2.26米 1.7米 1.9米 9岁 遗传 营养 锻炼 (2)我们身体发育的节奏各有不同 议学笔记 3.如何正确对待青春期的生理变化？P3、P6 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②我们不断求知与探索在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 情境一：不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现” 情境三：我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢 情境二：有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我 自我意识不断增强 反抗与依赖 情感世界愈加丰富 闭锁与开放 认知能力得到发展 勇敢与怯懦 小组探究： 1.这些纠结时刻体现了我怎样的“矛盾心理”？ 2.为什么会产生这种心理？ 课堂探究 环节二：悦纳青春生理变化—“解困小达人” 认知能力得到发展。 自我意识不断增强。 情感世界愈加丰富。 4.青春期心理变化的原因及表现？理解 P4 原因：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 表现： ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 环节三：直面青春矛盾心理 青春期的矛盾心理是正常的，顺其自然即可，不需要处理。 你如何看待这位同学的观点？ 积极面对，正确处理！ 说一说，有哪些方式可以帮助我们调节矛盾心理? ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 研学活动 校运会 志愿者活动 5.如何正确面对青春期的心理矛盾？背 P5 四条 ②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 7.如何正确面对青春期的心理矛盾？背 P5 四条 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 7.如何正确面对青春期的心理矛盾？背 P5 四条 方法与技能 记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。 1.把自己的想法写下来 体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。 2.参加体育活动 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”这对我也是锻炼。 3.运用积极思维 自我调节的方法： ④掌握自我调节的方法 【P5方法与技能】④掌握自我调节的方法 A.把自己的想法写下来 B.参加体育活动 C.运用积极思维 今天和小伙伴一起跳绳，好开心呀！ ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 我想和你说说心里的烦恼。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 ③学习自我调节，成为自己的 “心理保健医生” 5.如何正确对待青春期的矛盾心里？ 她出生在广东湛江的农村家庭。7岁那年，她因“不怕水”被选中，命运的轨迹从此改变。然而，训练的道路远非坦途：露天跳水池条件简陋，风吹日晒是常态；每天要完成数百次起跳、翻腾、入水的重复；身上常常摔得青一块紫一块。但她心中有一个最朴素的信念：“练好了，就有出息，就能帮家里。” 日复一日的刻苦训练，让她的技术日益精进。面对青春期身体的快速发育，她没有焦虑，而是更加专注地听从教练的指导，用加倍的科学训练去适应身体的变化。2021年东京奥运会，14岁的她以近乎完美的“水花消失术”惊艳世界，夺得金牌。面对如潮的赞誉，她依然保持那份珍贵的单纯与清醒：“我要跳好每一场，还想赚钱给妈妈治病。” 从乡村女孩到奥运冠军，全红婵用行动诠释了责任与坚持的力量。 23 议学任务： （1）全红婵在成长过程中，面对了哪些挑战？ （2）她最打动你的品质是什么？她是如何克服困难的？ 5.如何积极面对青春的邀约？（如何追求青春之美） 追求内外兼修的青春之美；在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 24 青春的邀约 生理变化 课堂小结 主要表现：身体外形的变化；体内机能的增强；性的 发育和成熟 积极影响：让我们的身体充满力量；对成长充满渴望 正确对待：不因自己的生理变化而焦虑或自卑；不嘲 弄他人的生理变化 矛盾心理 表现：独立与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 正确面对：参加集体活动，接纳和调整自己；求助老 师、家长和心理医生；学会自我调节 度过青春时光 做法：追求内外兼修的青春之美；在不断探索和 实践中创造更加多姿多彩的人生 课堂练习 1.青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现( ) ①身体外形的变化 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④矛盾心理的产生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 26 2.最近几天，小海照镜子发现自己的嘴角长出了胡须，喉结也逐渐隆起，声音开始变得沙哑起来。此时，小明应该( ) ①寻求心理老师帮助 ②明白这是正常的生理变化 ③让家长带去医院治疗 ④平静而欣然地接受 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ B 27 3.进入青春期的小雨，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾。为此，她感到很苦恼。请你帮她选出解决"烦恼"的有效措施( ) ①远离现实，用网络与外界沟通 ②主动和父母沟通，寻求帮助 ③学会当自己的"心理医生" ④自我封闭，少与他人交往 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ C 28 4.每一个人都想成为与众不同的人。对于通过穿着奇特以体现自身独特性的青少年，我们可以这样提醒他：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要( ) A.提高品德和文化修养，体现青春的内在美 B.穿着要有风格，展现自己的独特魅力 C.绝对的标新立异，与众不同 D.没特点也就是有特点 A 29 Lavf58.20.100 $