Unit 2 Iconic Attractions单元素养提升-【优学精讲】2024-2025学年高中英语选择性必修第四册教用Word(人教版)

该高中英语单元复习讲义通过表格整合与模块划分构建知识体系，将语法回顾、写作练习与自我评价结合，系统梳理核心单词、拓展词汇（含词形变化）、重点短语及经典句式，清晰呈现语言知识的内在逻辑与重难点分布。 讲义亮点在于“基础巩固-能力提升”的分层练习设计，如核心单词填空、重点短语运用及经典句式仿写，助力学生夯实语言能力，通过主语从句、让步状语从句等句式训练提升思维品质。自我评价模块引导自主反思，教师可据此实施精准教学，满足不同层次学生需求。

单元素养提升 ◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我评价 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、核心单词 1.　iconic　 adj.　　符号的；图标的 2.　joint　 n.　　公共场所（尤指价格低廉的饮食和娱乐场所）；关节 adj.　　联合的；共同的 3.　premier　 adj.　　最著名的；第一的；首要的 n.　　总理；首相 4.　hollow　 adj.　　中空的；空心的 5.　straightforward　 adj.　　坦率的；简单的 6.　slogan　 n.　　标语；口号 7.　entitle　 vt.　　给……命名（或题名）；使享有权利 8.　dive　 vi.& n.　　潜水；跳水；俯冲 9.　sponsor　 vt.　　倡议；赞助；主办 n.　　（法案等的）倡议者；赞助者 10.　liberty　 n.　　自由 11.　sample　 n.　　样本；样品 12.　monument　 n.　　纪念碑（或馆、堂、像等）；历史遗迹 13.　temporary　 adj.　　暂时的；短暂的 14.　phase　 n.　　阶段；时期 15.　trunk　 n.　　树干 16.　session　 n.　　一场；一段时间；会议 17.　hatch　 vi.　　孵出；破壳 vt.　　使孵出；策划；（尤指）密谋 18.　capacity　 n.　　能力；容量 19.　fence　 n.　　栅栏；围栏 20.　prison　 n.　　监狱；监禁 21.　grand　 adj.　　大；宏大的 Ⅰ.选用上面单词并用其适当形式填空 1.He used the cardboard box to make a 　temporary　 shelter for the kitten. 2.His anxiety about the work was just a passing 　phase　. 3.He was put into 　prison　 because he blew up some government buildings in South Africa. 4.The tree trunk was 　hollow　 inside. 5.I don’t think it’s a 　straightforward　 examination question. 6.The exhibition was 　sponsored　 by the Society of Culture. 7.A 　monument　 is a large structure， which is built to remind people of an event in history. 8.We based our analysis on a random 　sample　 of more than 200 males. 9.He took a deep breath and 　dived　 into the water. 10.Villagers say the 　fence　 would restrict public access to the hills. 11.The ads helped Nike to achieve 　iconic　 status. 12.You will be 　entitled　 to your pension when you reach 60. 二、拓展词汇 1.　foundation　 n.创建；基础；地基→found vt.创立，建立；创办 2.　political　 adj.政治的→politics n.政治，政治学 3.　located　 adj.位于→location n.位置→locate vt.把……设置在；把……建造在 4.　bakery　 n.面包（糕饼）店；面包厂→bake vt.烤，烘焙 5.　vibrate　 vt.& vi.（使）振动→vibration n.振动；心灵感应 6.　freedom　 n.自由；不受……影响的状态→free adj.免费的；自由的，不受约束的 vt.使自由，解放；释放 7.　distribution　 n.分布；分配；分发→distribute vt.分发；分送；分配 8.　licensed　 adj.得到正式许可的→license vt.批准；许可n.许可证；执照 9.　frequency　 n.发生率；重复率；（声波或电磁波振动的）频率→frequent adj.频繁的；经常发生的 10.　violent　 adj.暴力的；猛烈的→violence n.暴力；暴行 Ⅱ.用所给词的适当形式填空 1.Traffic accidents in this area are taking place with increasing 　frequency　 （frequent）. 2.She was in a 　violent　 （violence） temper and began throwing things about. 3.She is old enough to have the 　freedom　 （free） to do what she likes. 4.They studied the geographical 　distribution　 （distribute） of the disease. 5.The first thing he looked at was his office’s 　location　 （locate）. 6.China is playing an important role on the international 　political　 （politics） stage. 7.We could feel the 　vibrations　 （vibrate） from the trucks passing outside. 8.Respect and friendship provide a solid 　foundation　 （found） for marriage. 三、重点短语 1.　make an impression on　　给……留下印象 2.　do some research on　　　对……做一些研究 3.　refer to ...as ...　　　把……称为…… 4.　major in　　　主修 5.　on the other hand　　　另一方面 6.　lead to　　　导致 7.　be native to　　　原产于…… 8.　be in close contact with　　　与……保持密切联系 9.　breathe in　　　吸气 10.　make up　　　组成；编造；弥补；化妆；和好 11.　play a part in　　　在……中起作用 12.　feel at home　　　感到自在 13.　a flock of　　　一群（羊或鸟） 14.　a handful of　　　少数人（或物）；一把（的量） 15.　because of　　　因为 16.　as well as　　　和……一样好；既……又……；除……之外（也），还有 17.　pick up　　　拿起；提起；拾起；学会 18.　make sure　　　确保 19.　come across　　　偶然发现；偶然遇见 Ⅲ.选用上面短语并用其适当形式填空 1.Children， when exposed to an English-speaking atmosphere， will 　pick up　 the language much more easily. 2.He thought he would be rejected from the factory 　because of　 his poor health. 3.Frank put the medicine in a top drawer to 　make sure　 it would not be accessible to the kids. 4.Whenever we 　come across　 new words， we may refer to the dictionary. 5.In addition， anxiety and worry can 　lead to　 sickness. 6.I want to go to the party， but 　on the other hand　 I ought to prepare for the competition. 7.Thirty boys and twenty girls 　make up　 the class. 8.As we know， koalas 　are native to　 Australia. 9.Teams who work on different areas are placed 　to be in close contact with　 their regional sales directors. 10.He had a genius for making people 　feel at home　. 四、经典句式 1.It is/was time （for sb） to do sth是（某人）该做某事的时候了 　It’s almost time for me to say goodbye　 （差不多是我说再见的时候了） to Australia. 2.it作形式主语，that引导的主语从句作真正的主语 　It is said that　 （据说） now nearly half of all Australian citizens were either born overseas or have parents who were born overseas. 3.what引导主语从句 Personally speaking， 　what I like most about Australia　 （澳大利亚让我最喜欢的） is the people themselves. 4.while引导让步状语从句 　While it may lay eggs in a nest like a bird　 （虽然鸭嘴兽可以像鸟一样在巢中产卵）， it’s really a primitive mammal， with a unique biology. Ⅳ.完成句子 1.　It’s time for us to take immediate measures　 to protect our Earth from being polluted. 是我们立即采取措施保护我们的地球不受污染的时候了。 2.　It is reported that　 the robot can finish whatever it is told to do. 据报道，这个机器人可以完成一切指令。 3.　What was once regarded as impossible　 has now become a reality. 曾经被认为不可能的事情，现在已经变成了事实。 4.　While the students came from different countries　，they got along quite well in the summer camp. 尽管学生们来自不同的国家，但是他们在夏令营相处得很好。 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $