2026年寒假作业 人教版物理八年级上册 第二章《声现象》

2025-2026学年寒假作业：人教版物理八年级上册第二章《声现象》日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ 夯实基础（必做） 1. 贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（　　） A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长” 【答案】B 【详解】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象，停止对大铁钟的撞击后大铁钟“余音未止”，不是由于回声现象，故A不符合题意； B．虽然停止对大铁钟撞击，但大铁钟仍在振动，继续产生声响，所以出现“余音未止”现象，故B符合题意； C．停止对大铁钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样），激起的空气的振动是声波传播时导致的现象，故C不符合题意； D．人的听觉并不会发生“延长”现象，故D不符合题意。 故选B。 2. 为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了《青春·成长》诗歌朗诵大赛，以下四个选项中选择不正确的是（　　） A．朗诵者的声音是出其声带振动产生的 B．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的 C．主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调 D．禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，朗诵者的声音是出其声带振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确，不符合题意； C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故C错误，符合题意； D．防止噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防止，禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是（　　） A．防止声音震坏墙壁 B．减弱回声 C．增大声音的频率 D．增强响度 【答案】B 【详解】不同物体对声音的吸收和反射能力不同。电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是减弱声音的反射，即减弱回声，以防影响听觉效果。故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 4. 如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过 显示的;敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓的响度与鼓的振动幅度之间的关系是 . 【答案】 纸片跳起的高度 振动幅度越大，声音的响度越大 【详解】[1]将一些碎纸片撒在鼓面上, 敲鼓时, 通过观察碎纸片的跳动我们可以知道鼓面在振动． [2]用力敲鼓时, 鼓面的振动幅度变大, 鼓声也变大．由此我们可以得出结论：声音的响度( 填写声音的特性) 与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大． 【点睛】（1）鼓声的响度跟鼓面的振动幅度、距声源的远近有关，振幅越大，响度越大，要提高响度，增大振幅，离声源近一些． （2）在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动，采用的是转换法． 5. 在汽车发动机周围安装吸音棉是在 减弱噪声；汽车的倒车雷达系统是利用 （选填“超声波”或“次声波”）传递信息来工作的。 【答案】 传播过程中 超声波 【详解】[1]汽车发动机在工作时会产生很大的噪声，噪声在传播的过程中被吸音棉阻挡，这是在传播的过程中减弱噪声。 [2]倒车雷达是通过向汽车后方发射超声波，通过超声波返回所用的时间来判断与障碍物的距离。 6. 在珠海航展中，我国新型隐形战机歼-35A首次亮相，其在雷达隐身、红外隐身、光学隐身和声学隐身等方面都表现出色，其中声学隐身技术则是通过优化飞机飞行时的噪声控制，使其在飞行时噪声水平极低，从而避免了因噪声暴露位置的风险，这是在 减弱噪声。飞机在生产过程中应用到了超声波焊接技术，向被焊接部位发出超声波会使其温度升高，完成焊接，这是利用超声波传递 。 【答案】 声源处 能量 【详解】[1]声学隐身技术，主要是通过优化飞机飞行时的噪声控制来实现的。在噪声产生的源头，即飞机本身进行噪声的减弱，这是在声源处减弱噪声。 [2]声音能传递信息和能量，飞机在生产过程中应用到的超声波焊接技术，是利用超声波传递能量。 提升能力（选做） 7. 如图所示，西安曲江海洋极地公园有海豚表演。聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+3等于几”时，海豚就会敲5下麦克风。实际上是有人在台下吹了5下哨声。哨音海豚能听到而人听不到。这其中的道理是因为人的听觉频率范围是 ，海豚的听觉频率为，台下人吹的哨声是一种 声波，故人听不到。 【答案】 超 【详解】[1][2]人得听觉范围是，低于20Hz的叫次声波，人听不到，高于20000Hz的叫超声波，人耳也听不到，而海豚的听觉范围是150Hz～150000Hz，因为海豚不能听到次声波，所以海豚能听到但是人听不到的声音不可能是次声波，而只能是超声波。 8. 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两种声音的音色不同 B．甲、丙两种声音的响度不同 C．甲、丁两种声音的音调不同 D．甲、丙、丁三者的音调、响度、音色都相同 【答案】A 【详解】A．甲、乙由于波的形状是不同的，所以音色不相同，故A正确； B．甲、丙的振动幅度相同，所以响度相同，故B错误； C．甲和丁振动的频率相同，所以音调相同，故C错误； D．甲和丙的音调不同，丙和丁的音调、响度都不同，故D错误。 故选A。 9. 如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（　　） A．无人机的“喊话”声是由警察声带振动产生的 B．声音的响度越大，传播速度越快 C．声音能在真空中传播 D．声音可以在空气中传播 【答案】D 【详解】A．无人机的“喊话”声是由喇叭振动产生的，故A错误，不符合题意； B．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故B错误，不符合题意； CD．声音的传播需要介质，声音可以在固、液、气中传播，真空不能传声，故C错误，不符合题意，D正确，符合题意。 故选D。 10. 锯琴，也称为“乐锯”，即用锯子演奏音乐，触动锯身的宽度不同，发出声音的音调也不同，与触动B点相比，触动A点时（　　）    A．发声时每秒振动的次数多 B．发声时振动幅度小 C．发声时振动频率低 D．发出的声音响度大 【答案】C 【详解】演奏时，用同样的力，振动幅度不变，响度不变；触动锯身宽度越宽，每秒振动的次数少，即振动频率低，故发出的音调低。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，若发出两次信号的时间间隔是1.6s，超声波的速度是340m/s，则下列说法正确的是（　　） A．汽车遇到第一次信号时，距测速仪102m B．汽车是向靠近测速仪方向行驶的 C．汽车在两次遇到信号间隔过程中，行驶了68m D．该汽车在此次监测过程中没有超速 【答案】D 【详解】A．根据题意可知，测速仪第一次发出超声波到接收到反射信号用时0.3s，则第一次发出信号到汽车遇到第一次信号的时间为 由可知，汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离为 故A错误； B．根据题意可知，第二次发出信号到汽车遇到第二次信号的时间为 由于t1＜t2，所以汽车是向远离测速仪方向行驶的，故B错误； C．由可知，汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离 则汽车在两次遇到信号间隔过程中，行驶的路程为 故C错误； D．汽车在两次遇到信号间隔过程中所用的时间为 由可知，汽车的行驶速度为 由图可知，该路段汽车的限速为100km/h，所以该汽车在此次监测过程中没有超速，故D正确。 故选D。 12. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 ________ F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，又因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验； (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据 ； (3)实验中采用的研究方法是 。 【答案】(1)ABC (2)1.02 (3)控制变量法 【详解】（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故应选用编号为ABC的琴弦进行实验。 （2）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即1.02。 （3）控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系。而声音的音调高低受各种因素的影响，我们每次只能研究其中一个因素，因此采用的研究方法是控制变量法。 中考热点（必做） 13. 如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”，下列说法正确的是（    ）    A．我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波 B．只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C．朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音 【答案】D 【详解】A．超声波的频率在人耳听觉频率范围之外，人耳听不到，所以我们听到朱鹮发出的声音不是超声波，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，但物体振动的频率过高或过低，高于或低于人耳的感知范围，人类不能听到，故B错误； C．音调和响度无关，朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度不一定相同，故C错误； D．不同物体发出的声音的音色一般不同，所以可依据两种鸟发出声音的音色来区分它们的声音，故D正确。 故选D。 14. 近年来被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在 减弱噪声。 【答案】 能 750 声源处 【详解】[1]人耳能听到的频率范围为，海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了8000Hz的声音时，此声音人耳能听到。 [2]由速度公式得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为 则海豚距离沙丁鱼群的距离为 [3]为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在声源处阻止声音的产生来减弱噪声。 15. 如图所示的是小路在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环，可以改变音调，吹奏歌曲．吹竹笛时，振动发声的物体是 ．当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ． 【答案】 空气柱 a 【详解】笛声是由笛子内空气柱的振动产生的．笛子内的空气柱越短，振动越快，音调越高，当布团位于a位置时，管内的空气柱最短，发出声音的音调最高． 16. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 。此实验中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种探究方法叫做 法。 (2)如图乙所示，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，改进方法是 。 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，这说明 可以传声，在月球上 （选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。 (4)如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气，逐渐抽出的过程中，听到的声音将逐渐 ，此实验现象说明声音的传播需要 ；同时通过推理可知， 不能传声。 【答案】(1) 乒乓球弹跳起来 将音叉的振动 放大转换 (2)在桌面上撒一些纸屑 (3) 空气 不能 (4) 变小 介质 真空 【详解】（1）[1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动，音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，这种实验方法为转换法。 （2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 （3）[1][2]敲击右面的音叉，空气把右面音叉的振动传递给左边的音叉，左边的音叉使左面的小球跳起来了，说明空气可以传声。月球上是真空，真空不能传播声音，所以不能看到塑料球弹起。 （4）[1][2][3]玻璃罩内空气越来越少，听到的声音逐渐变小，这是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，说明声音的传播需要介质；推理可知，当玻璃罩内没有空气时，便听不到声音，从而得到：真空不能传声 近年新题型（选做） 17. 在跨学科实践“制作隔音房间模型”活动中，小昊想比较隔音材料聚酯棉和海绵的隔音性能，做了如下探究。 (1)小昊选用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四周，填充效果如图甲所示。则该制作的错误之处是 ； (2)改正错误后，小昊在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音房间模型中，另一个手机2分别在离隔音房间模型不同距离的位置测量接收的声音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 （填声音的特性名称）； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (3)利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； (4)小昊认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_______ A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次到隔音盒的距离。 (5)小昊发现上录播课时，为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。 【答案】(1)没有控制隔音材料的厚度相同 (2)响度 (3)聚酯棉 (4)B (5)传播过程中 【详解】（1）根据控制变量法，在探究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同，图中两隔音盒的厚度不同，该制作的错误之处是没有控制隔音材料的厚度相同。 （2）表格A处的单位是分贝，属于响度的单位，A处应填写响度。 （3）利用数据进行比较可知，相同的距离聚酯棉的隔音盒外听到的响度比海绵的要小，由此可得出聚酯棉的隔音性能更强。 （4）A．人耳感受响度的大小并不十分准确，在声音的响度接近时，很难确定响度的大小，故A不符合题意； B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离；能听到声音的距离越远，表明隔音效果越差，这种方法也能较准确的判断材料的隔音效果，故B符合题意。 故选B。 （5）录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，是在传播过程中减弱噪声。 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年寒假作业：人教版物理八年级上册第二章《声现象》日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ 夯实基础（必做） 1. 贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（　　） A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长” 2. 为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了《青春·成长》诗歌朗诵大赛，以下四个选项中选择不正确的是（　　） A．朗诵者的声音是出其声带振动产生的 B．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的 C．主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调 D．禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声 3. 电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是（　　） A．防止声音震坏墙壁 B．减弱回声 C．增大声音的频率 D．增强响度 4. 如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过 显示的;敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓的响度与鼓的振动幅度之间的关系是 . 5. 在汽车发动机周围安装吸音棉是在 减弱噪声；汽车的倒车雷达系统是利用 （选填“超声波”或“次声波”）传递信息来工作的。 6. 在珠海航展中，我国新型隐形战机歼-35A首次亮相，其在雷达隐身、红外隐身、光学隐身和声学隐身等方面都表现出色，其中声学隐身技术则是通过优化飞机飞行时的噪声控制，使其在飞行时噪声水平极低，从而避免了因噪声暴露位置的风险，这是在 减弱噪声。飞机在生产过程中应用到了超声波焊接技术，向被焊接部位发出超声波会使其温度升高，完成焊接，这是利用超声波传递 。 提升能力（选做） 7. 如图所示，西安曲江海洋极地公园有海豚表演。聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+3等于几”时，海豚就会敲5下麦克风。实际上是有人在台下吹了5下哨声。哨音海豚能听到而人听不到。这其中的道理是因为人的听觉频率范围是 ，海豚的听觉频率为，台下人吹的哨声是一种 声波，故人听不到。 8. 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两种声音的音色不同 B．甲、丙两种声音的响度不同 C．甲、丁两种声音的音调不同 D．甲、丙、丁三者的音调、响度、音色都相同 9. 如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（　　） A．无人机的“喊话”声是由警察声带振动产生的 B．声音的响度越大，传播速度越快 C．声音能在真空中传播 D．声音可以在空气中传播 10. 锯琴，也称为“乐锯”，即用锯子演奏音乐，触动锯身的宽度不同，发出声音的音调也不同，与触动B点相比，触动A点时（　　）    A．发声时每秒振动的次数多 B．发声时振动幅度小 C．发声时振动频率低 D．发出的声音响度大 11. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，若发出两次信号的时间间隔是1.6s，超声波的速度是340m/s，则下列说法正确的是（　　） A．汽车遇到第一次信号时，距测速仪102m B．汽车是向靠近测速仪方向行驶的 C．汽车在两次遇到信号间隔过程中，行驶了68m D．该汽车在此次监测过程中没有超速 12. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 ________ F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，又因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验； (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据 ； (3)实验中采用的研究方法是 。 中考热点（必做） 13. 如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”，下列说法正确的是（    ）    A．我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波 B．只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C．朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音 14. 近年来被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在 减弱噪声。 15. 如图所示的是小路在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环，可以改变音调，吹奏歌曲．吹竹笛时，振动发声的物体是 ．当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ． 16. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 。此实验中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种探究方法叫做 法。 (2)如图乙所示，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，改进方法是 。 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，这说明 可以传声，在月球上 （选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。 (4)如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气，逐渐抽出的过程中，听到的声音将逐渐 ，此实验现象说明声音的传播需要 ；同时通过推理可知， 不能传声。 近年新题型（选做） 17. 在跨学科实践“制作隔音房间模型”活动中，小昊想比较隔音材料聚酯棉和海绵的隔音性能，做了如下探究。 (1)小昊选用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四周，填充效果如图甲所示。则该制作的错误之处是 ； (2)改正错误后，小昊在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音房间模型中，另一个手机2分别在离隔音房间模型不同距离的位置测量接收的声音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 （填声音的特性名称）； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (3)利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； (4)小昊认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_______ A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次到隔音盒的距离。 (5)小昊发现上录播课时，为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。 5 学科网（北京）股份有限公司 $