17.3 电阻的测量 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电阻的测量”，以复习影响电阻的因素和欧姆定律为基础，通过“如何测量未知电阻”的问题导入伏安法，构建从理论到实验的学习支架，衔接新旧知识。 其亮点在于以科学探究为主线，涵盖实验设计、操作规范（如开关断开、滑片位置）、数据处理（表格与I-U图像）及对比分析（定值电阻与小灯泡电阻），结合科学思维中的科学推理（分析温度对电阻的影响）。通过实验误差分析、故障判断等实例，学生提升探究能力与思维，教师可高效开展实验教学。

第十七章 欧姆定律 第 三节 电阻的测量 九年级物理全册•人教版（2024新版） 2、欧姆定律的公式是什么？ 1、影响电阻大小的因素是什么？ 导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 复习巩固 ？ 问题 现在有一电阻器，上面所标的阻值看不清楚，但是又想知道阻值的大小，你能想出办法呢？ ？ 问题 A V R S 根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻 伏安法 1、实验思路： 2、实验原理： 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 可以通过用电压表测量出电阻器两端的电压、用电流表测量出通过电阻器的电流，间接地测量出电阻器的电阻 3、需要测量哪些物理量？ 通过电阻的电流和两端的电压 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 4、需要用什么工具测量？ 5、设计电路图 A V R S 1.5V 3V 4.5V A V R R' S P 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 6、注意事项： ③电压表和电流表要选择适 当的测量范围。 ①连接电路时，开关要断开。 ②实验前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处。 A V R R' S P 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 6、注意事项： ③电压表和电流表要选择适 当的测量范围。 ①连接电路时，开关要断开。 ②实验前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处。 A V R R' S P 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 7、记录实验数据： A V R R' S P 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 根据实验数据，画出定值电阻的I-U图像。 7、处理实验数据： 电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压以及导体中的电流无关。 有一个电灯泡，发光时的电阻与不发光时的电阻，这两种情况下灯丝的电阻相同吗？如何去测量灯丝的阻值大小？ 没有发光 正在发光 想一想 实验探究：用电流表和电压表测量灯泡电阻 1、设计实验电路图，按电路图进行连接电路。 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 【分析与讨论】 当小灯两端电压越大时，灯丝电阻越大。原因是当灯两端电压变大时，灯丝温度升高。 1.5 2.0 2.5 0.1 0.12 0.14 15.0 16.7 18.0 2、测量并记录实验数据 实验探究：用电流表和电压表测量灯泡电阻 项目 测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻 实验原理 电路图 实验过程 数据处理 实验结论 伏安法测小灯泡的电阻和伏安法测定值电阻阻值的实验比较 R=U/I 多次测量 分别计算出每次测量的电阻，然后求出平均值 分别计算出每次测量的灯泡电阻，然后寻求普遍规律 平均值为所求的电阻值 当小灯两端电压越大时，灯丝电阻越大。 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路 我要变优秀 B 如图是“伏安法测电阻实验”电路图，下列说法中错误的是（　　） A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至最右端 B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出 C．多次测量是为了求平均值减小误差 D．向左移动滑动变阻器的滑片时， 电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大 D 我要变优秀 一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是（ ） A．两次测量加在灯泡两端的电压不同 B．两次测量灯丝温度不同 C．两次测量通过灯丝的电流不同 D．两次测量室内的温度不同 我要变优秀 B 在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2. 5V，正常工作时阻值大约为8Ω。 （1）如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：___________________；___________。小涛根据同桌的意见进行了改正； （2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，示数为____V； （3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：_______ 。     连接电路时开关未断开 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 0.5 0.16 3.1 6.1 2 1.3 0.21 6.2 3 2.5 0.28 8.9     电流表所选量程大了     1.7     求小灯泡电阻的平均值了 我要变优秀 在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）________； （2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，可能是因为________； （3）根据I-U图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡正常工作时电阻为________Ω； （4）分析图像，小灯泡灯丝两端的 电压增大时，其电阻_____（变化/不变）。 灯泡断路 10 变化 我要变优秀 在“测量电阻的阻值”实验中： ①请用笔线代替导线，将图甲实验电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大___； ②连接完电路后，闭合开关，发现电流表、电压表有示数均很小，无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数。出现问题的原因是： ___________________________________________________； ③解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为____A，则电阻R的阻值为____Ω； ④把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。图丙是根据两次实验数据绘制的I−U图像，其中表示小灯泡电阻的图像是______（选填“a”或“b”），判断的依据是______。 小灯泡的电阻受温度的影响 a 10 0.2 将变阻器的下面两个接线柱同时连入了电路中 我要变优秀 小明打算测量未知电阻的阻值. （1）小明连接电路并闭合开关后，如图1所示，操作中的一处不妥之处为________； （2）实验时，小明改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，并记录数据如下表格所示，表格不足之处是________；在第三次测量中电流表的示数如图2所示，根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为______Ω；（结果保留一位小数） 实验次数 电压U 电流I 电阻R 电阻Rx 1 1.5 0.31 4.8 2 2 0.4 5 3 2.5 闭合开关前，滑动变阻器的滑片未调到阻值最大处 无单位 5.0 我要变优秀 （2019•湘潭）在“测量电阻”的实验中，设计了如图1所示的电路图。 （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。 （2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于 （选填“断 开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最 （选 填“左端”或“右端”）。 断开 左端 我要变优秀 （3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数 将 （选填“增大”或“减小”）。 （4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电 流表的示数如图2所示，为____A，根据 欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为___欧姆。 （5）以上这种测量电阻的方法叫 。 （6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻 R的 值。 增大 0.3 5 “伏安法”测电阻 平均 我要变优秀 我要变优秀 现有下列器材：学生电源（6V），电流表、电压表、定值电阻5欧、10欧、15欧各一个、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”（1）开关闭合前滑片应放置在___端（A或B）. (2)连好电路闭合开关，电流表与电压表都有较小的示数，无论怎样移动划片两电表示数都不变，出现此现象的原因是_________________。 A 滑动变阻器接入电路时，接入的是下面的两个接线柱 我要变优秀 (3)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论_______________ 。(4)实验过程中用5欧的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把5欧换为10欧的电阻接入电路，闭合开关，向___(选填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为___ 时，读出电流表的示数． 电压不变，电流与电阻成反比 A 2V $