Unit 4 Once upon a Time 作文学案- 2025-2026学年鲁教版五四制七年级英语上册

Unit 4 Once upon a Time 作文学案 【写作导引】 本单元以“Once upon a Time”为话题，属于“人与社会”主题范畴中“文化传承与人文修养”这一主题群。单元核心聚焦“用英语讲述寓言或经典故事、续写故事结尾，运用一般过去时（表故事情节）和一般现在时（表故事寓意/常态），探索不同文化故事的教育意义”，常见写作角度包括：① 介绍自己最喜欢的故事（情节、角色、寓意）；② 续写故事结尾；③ 改编经典故事；④ 分享故事带给自己的启示。所有内容严格贴合课本词汇与句型，突出“叙事性”和“寓意性”，可直接用于课堂写作教学与练习。 【单元话题】 “我最喜欢的故事”。请用英语写一篇短文，介绍你最喜欢的一个故事，包括故事梗概、角色及你从中获得的启示，词数60-80左右，题目为“My Favourite Story”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【范文】 My Favourite Story My favourite story is The Ugly Duckling by Hans Christian Andersen. It teaches me a valuable lesson about being true to oneself. Once upon a time, a big grey duckling was laughed at by other ducks because he looked different. He felt sad and searched for a new home. He met cats and hens, but no one accepted him. One day, he saw beautiful swans and wished to look like them. To his surprise, he found he was a swan himself when he looked in the water! This story tells me that we shouldn’t judge others by their looks, and everyone has the chance to grow into something wonderful. 【译文】 我最喜欢的故事 我最喜欢的故事是汉斯·克里斯蒂安·安徒生的《丑小鸭》，它教会我一个宝贵的道理：要忠于自己。 从前，一只又大又灰的小鸭子因为长得与众不同，被其他鸭子嘲笑。他很伤心，于是寻找新的家。他遇到了猫和母鸡，但没有人接纳他。有一天，他看到了美丽的天鹅，希望自己能像它们一样。令他惊讶的是，当他看向水面时，发现自己也是一只天鹅！ 这个故事告诉我，我们不应该以貌取人，每个人都有机会成长为美好的样子。 亮点词块 1.Once upon a time 从前 2.laugh at 嘲笑 3.look different 看起来与众不同 4.search for 寻找 5.accept sb 接纳某人 6.to ones surprise 令某人惊讶的是 7.look in the water 看向水面 8.judge others by their looks 以貌取人 9.have the chance to 有机会…… 10.valuable lesson 宝贵的道理 高分句子 1.Once upon a time, a big grey duckling was laughed at by other ducks because he looked different.（用一般过去时开篇，交代故事背景，贴合单元核心语法） 2.He felt sad and searched for a new home. He met cats and hens, but no one accepted him.（按情节发展叙事，运用不规则动词过去式，符合单元表达习惯） 3.This story tells me that we shouldn’t judge others by their looks, and everyone has the chance to grow into something wonderful.（升华主题，点明故事寓意，贴合单元内涵） 【拓展1】 你的笔友Tom对中国故事很感兴趣，请你写一封邮件，向他介绍《猴子王》的故事，词数不少于50。 Dear Tom, Hi! You said you’re interested in Chinese stories. Let me tell you about my favourite one—The Monkey King! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 【拓展1范文】 Dear Tom, Hi! You said you’re interested in Chinese stories. Let me tell you about my favourite one—The Monkey King! Once upon a time, there was a magic monkey named Sun Wukong. He could change into 72 different forms and use a magic stick. He fought against evil to protect his friends and master. He was clever and brave, and never gave up even when facing difficulties. This story is loved by Chinese children for a long time. It teaches us to help the weak and keep trying. Do you have a favourite story from your country? Write back soon! Yours, Li Hua 【拓展1译文】 亲爱的汤姆： 嗨！你说你对中国故事感兴趣，让我给你讲讲我最喜欢的一个——《猴子王》！ 从前，有一只名叫孙悟空的神奇猴子。他能变成72种不同的形态，还会使用一根金箍棒。他与邪恶作斗争，保护自己的朋友和师父。他聪明又勇敢，即使面临困难也从不放弃。 这个故事长期受到中国孩子们的喜爱，它教会我们要帮助弱者、坚持不懈。你有来自自己国家的最喜欢的故事吗？尽快回信呀！ 你的， 李华 【拓展2】 请根据以下提示，描述《皇帝的新装》的故事，词数50左右，开头已给出。 提示 信息 故事名称 The Emperor’s New Clothes 主要角色 皇帝、两个骗子、一个小男孩 核心情节 骗子谎称能做只有聪明人能看见的衣服，皇帝和官员假装看见，小男孩说出真相 寓意 不要为了面子说假话 The Emperor’s New Clothes is a funny and meaningful story by Hans Christian Andersen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展2范文】 The Emperor’s New Clothes is a funny and meaningful story by Hans Christian Andersen. Once upon a time, an emperor loved new clothes. Two brothers lied to him, saying they could make clothes only clever people could see. The emperor and his officials pretended to see the clothes to avoid looking silly. When the emperor walked in the street, a little boy shouted, “He has no clothes on!” This story tells us not to tell lies for pride—honesty is the best policy. 【拓展2译文】 《皇帝的新装》是汉斯·克里斯蒂安·安徒生笔下一个有趣又有意义的故事。 从前，有一位皇帝酷爱新衣服。两个兄弟欺骗他，说能做出只有聪明人才能看见的衣服。皇帝和官员们为了不显得愚蠢，假装看到了衣服。当皇帝在街上巡游时，一个小男孩大喊：“他没穿衣服！” 这个故事告诉我们，不要为了面子说假话——诚实才是上策。 本话题作文的一些实用短语与句型积累 一、核心主题词汇 1.故事相关（单元重点） · 故事要素：once upon a time 从前；beginning 开头；plot 情节；character 角色；ending 结尾；moral 寓意；fable 寓言；classic story 经典故事 · 角色描述：clever 聪明的；brave 勇敢的；honest 诚实的；foolish 愚蠢的；evil 邪恶的；kind 善良的；magic 神奇的 · 情节动作：lie to sb 欺骗某人；pretend to do 假装做；fight against 与……作斗争；give up 放弃；protect 保护；search for 寻找；accept 接纳；shout out 大喊；tell the truth 说实话 1. 语法相关（单元重点） · 一般过去时（故事情节）： · 规则动词：look→looked；laugh→laughed；pretend→pretended；shout→shouted · 不规则动词：be→was/were；see→saw；say→said；find→found；feel→felt；meet→met；become→became · 一般现在时（寓意/常态）： · 常用句型：This story tells us...；The story teaches us that...；People love this story because... 1. 逻辑衔接相关（单元基础） · 故事开头：Once upon a time...；Long ago...；There was/were... · 情节发展：Then...；Later...；One day...；Suddenly...；Finally... · 转折对比：but 但是；however 然而；although 尽管 · 寓意表达：This story tells us that...；From this story, I learn that... 二、实用句型积累 1.讲述故事（贴合单元核心） · Once upon a time, there was/were... 从前，有…… · The main character is... He/She could... 主角是……他/她能…… · One day, ... happened. 有一天，……发生了。 · Finally, ... and everyone learned that... 最后，……大家明白了…… 1. 续写故事（贴合单元主题） · Just then, ... appeared. He/She... 就在那时，……出现了。他/她…… · After that, ... decided to... 在那之后，……决定…… · To his/her surprise, ... 令他/她惊讶的是，…… · In the end, ... and the story ended happily. 最后，……故事圆满结束。 1. 表达寓意（贴合单元内涵） · This story teaches us that we should/shouldn’t... 这个故事教会我们应该/不应该…… · The moral of the story is that... 这个故事的寓意是…… · From this story, I realize that... 从这个故事中，我意识到…… · It tells us the importance of... 它告诉我们……的重要性。 三、课堂实用句型（教学专用） · 提问句型：What’s your favourite story?；Who is the main character?；What happened in the story?；What can we learn from it?；Did the story have a happy ending? · 回答句型：My favourite story is...；The main character is...；First... Then... Finally...；We can learn that...；Yes, it did. / No, it didn’t. 学科网（北京）股份有限公司 $