4四季 第二课时 （课件）2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文《四季》第二课时课件聚焦四季特征及代表事物，通过图文云朵图形（含荷叶、积雪等插图）导入，从草芽、荷叶等儿歌感知，到识字“着”、书写“是”“天”指导，再到“季节小诗人”仿写，构建从感知到应用的学习支架。 其特色在于融合文化自信与语言运用，以谷穗鞠躬、雪人挺肚子等拟人化儿歌激发兴趣，通过拼音标注、识字示例（看着、听着）夯实基础，“季节小诗人”仿写提升思维与审美创造。采用情境教学与读写结合，学生能深化语言运用能力，教师可借助丰富素材高效开展教学。

四 季 第二课时 四 季 sì jì 四天 小鸟 春天 冬天 四 季 sì jì 青蛙 夏天 说话 是的 四 季 sì jì cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆， tā duì qīnɡ wā shuō 他 对 青 蛙 说： wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天。” 四 季 sì jì 1 2 4 3 春夏秋冬四个季节的代表事物分别是 、 、 和 。 四 季 sì jì ɡǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯， tā jū zhē ɡōnɡ shuō 他 鞠 着 躬 说： wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。” 谷 穗 弯 弯 鞠 着 躬 四 季 sì jì 着 zhe 看着 听着 ɡǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯， tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他 鞠 着 躬 说： wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。” 四 季 sì jì 四 季 sì jì 四 季 sì jì 谷穗弯弯， 他感谢（ ）， 他鞠着躬说：“我是秋天。” 土 地 四 季 sì jì 谷穗弯弯， 他感谢（ ）， 他鞠着躬说：“我是秋天。” 水和阳光 四 季 sì jì 谷穗弯弯， 他感谢（ ）， 他鞠着躬说：“我是秋天。” 农民伯伯 四 季 sì jì 1 读正确、读流利 ★ 2 读出谷穗的心情 ★ 3 加上合适的动作 ★ gǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯， tā jū zhē gōnɡ shuō 他 鞠 着 躬 说： wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。” 四 季 sì jì 石榴 朵 落叶 朵 桂花 朵 四 季 sì jì xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚 子 一 挺， tā wán pí de shuō 他 顽 皮 地 说： wǒ jiù shì dōnɡ tiān “我 就 是 冬 天。” 大 肚 子 一 挺 四 季 sì jì 你冬天里的快乐是什么呢？ 四 季 sì jì xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚 子 一 挺， tā wán pí de shuō 他 顽 皮 地 说： wǒ jiù shì dōnɡ tiān “我 就 是 冬 天。” 大 肚 子 一 挺 sì jì 皮 pí 皮衣 皮球 四 季 sì jì 地 de 多音字 顽皮地说 de dì 天地人 慢慢地走 自由地飞 田地 土地 四 季 sì jì 就 jiù 就是 就要 你能用上其中一个词语造个句子吗？ 四 季 sì jì 1 读正确、读流利 ★ 2 读出雪人的心情 ★ 3 加上合适的动作 ★ 我来挑战“季节发言人”。 xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚 子 一 挺， tā wán pí de shuō 他 顽 皮 地 说： wǒ jiù shì dōnɡ tiān “我 就 是 冬 天。” 大 肚 子 一 挺 四 季 sì jì 雪 人( ) ， 他 ( )说： “我 是 冬 天。” 谷 穗( ), 他 ( ) 说：“我 是 秋 天。” xiǎo 两点距离相等 压竖中线 niǎo 头部不宜太大 shì 日上宽下窄 撇短捺长 tiān 底部齐平 上短下长 四 季 sì jì 4 3 1 2 事物的样子 事物的动作 事物的性格 四 季 sì jì ( ), 他 ( ) 说：“我是春天。” ( ), 他 ( ) 说：“我是秋天。” ( ), 他 ( ) 说：“我是夏天。” ( ), 他 ( ) 说：“我是冬天。” 春 夏 秋 冬 __________， 他对_____说： “我是_____。” 柳芽嫩嫩 风儿 春天 __________， 他对_____说： “我是_____。” 夏天 西瓜甜甜 知了 __________， 他_ ____说： “我是_____。” 枫叶红红 飞舞着 秋天 __________， 他_ ____说： “我是_____。” 雪花从天而降 温柔地 冬天 $