精品解析：辽宁省鞍山市海城市协作体2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

辽宁省鞍山市海城市协作体2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷19道题满分70分 考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题备选答案中，选择一个最符合题意的选项。共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ABD：依据教材知识，进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：阳光灿烂、积极进取、学会学习、包容他人、意志坚强、勇于探索等，故ABD说法正确； C：坚持己见，独立特行，不利于塑造一个全新的“我”。故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 2. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己的全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 B：“知人者智，自知者明”，意思是能认识别人是一种智慧，但能认识自己才算是真正的聪明。它强调了自我认识的重要性，了解自己的特点禀赋，B正确； A：观察与反思是认识自己的方法，但原文未强调“摒弃缺点”，而是侧重全面认识自己，故A错误； C：题干未涉及“欣赏自己”或“接纳他人”，重点在自我认识，而非评价他人，C错误； D：未强调依赖他人意见，而是强调内在的自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “莫等闲，白了少年头，空悲切！”下面观点与这句诗的意境相符的是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年的梦想不可能实现 C. 少年的梦想是天真无邪的 D. 少年有梦才能改变生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干中，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”意思是不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切，体现了少年有梦，更要付诸行动，故A符合题意； B：努力是梦想变为现实的桥梁。故B不符合题意； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：才能，说法绝对，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 5. 下图漫画所表达的寓意是( ) A. 我们要接纳自己不满意的地方 B. 我们要主动改正自己的缺点 C. 我们要学会欣赏自己 D. 我们要努力实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”说明做更好的自己就要主动改正缺点，故B说法正确； ACD：说法与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 有的同学回家做作业，背着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没能完成好。这表明（ ） A. 老师布置的课外作业太多，学生们根本做不完 B. 当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远 C. 学生应养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 D. 家长应每天晚上督促孩子学习，提高孩子学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 A：题干中未涉及老师布置的课外作业太多，学生们根本做不完，故A不符合题意； B：题干未体现当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远，故B不符合题意； C：题干中的材料提醒我们在学习过程中应重视良好学习习惯的培养，掌握科学的学习方法，提高学习的质量，故C符合题意； D：我们要学会自主学习，而不是要依靠家长每天晚上督促学习，故D说法错误； 故本题选C。 7. 《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ） A. 发挥个性，坚持自我发展 B. 调整节奏，融入集体旋律 C. 缓解冲突，尊重他人选择 D. 守护团队，做到言听计从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律。 B：漫画中球输了后各位学生的发言，说明他们没有坚持集体主义，告诉我们在集体生活中要要调整节奏，融入集体旋律，故B说法正确； A：发挥个性，不是要求坚持自我发展，故A说法错误； C：题干未涉及缓解冲突，尊重他人选择，故C说法错误； D：守护团队，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，但不是言听计从，故D说法错误； 故本题选B。 8. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查让友谊之树常青。 D：刘禹锡收到好友的诗信后，用心关怀对方，鼓励好朋友积极乐观、老有所为，故D符合题意； ABC：说法正确，但题干未体现出此观点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 针对下列情境，采取的自救方法正确的序号是（ ） 序号 情境 自救方法 ① 发现家里煤气泄漏 立即打电话报警 ② 居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ③ 户外遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲雨 ④ 学校突发火灾 用湿衣物捂住口鼻，低姿前进 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查安全自救知识。 ①：发现家里煤气泄漏时立即打电话报警，可能产生电火花引发爆炸，正确的做法是先关闭气源、通风，然后到安全处求助，故①说法错误； ②：居家遭遇地震时第一时间乘坐电梯下楼，地震可能导致电梯故障或停电，增加危险，正确的做法是就地躲避在坚固家具旁，等震动停止后走楼梯撤离，故②说法错误； ③：户外遇到雷暴雨时尽快跑到大树下躲雨，大树容易吸引雷电，增加被雷击风险，正确的做法是寻找建筑物内或低洼处躲避，避免高处和孤立物体，故③说法错误； ④：学校突发火灾时用湿衣物捂住口鼻，低姿前进，可以减少吸入有毒烟雾，是火灾逃生的正确方法，故④说法正确； 故本题选D。 10. 以下是某校九年级同学小德在“生活方式小调查”问卷中部分回答。据此，你对小德的建议是（ ） 你每天都吃早餐吗? A.每天都吃 B.经常吃 C.偶尔吃 C 你选择食物的原则是什么? A.喜欢吃的 B.营养均衡的 C.无所谓 A 你是否有锻炼身体的习惯? A.有 B.没有 C.说不好 B A. 我们要养成健康的生活方式 B. 我们要掌握一些自救自护方法 C. 我们要养护自己的精神 D. 我们要关注自己的内在感受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：“生活方式小调查”的问卷结果说明没有养成良好的生活习惯，不利于身体健康，我们要养成健康的生活方式，故A符合题意； BCD：材料没有体现自救自护方法、养护自己的精神、关注自己的内在感受，故BCD不符合题意； 故本题选A 11. 七年级小李同学在学习完《活出生命的精彩》后，画了如下一张思维导图。你认为①处（ ） 活出生命的精彩 ① 拒绝冷漠，关切他人 在平凡中创造伟大 A. 守护生命，关爱健康 B. 不怕挫折，发掘力量 C. 拒绝贫乏，充盈生命 D. 敬畏生命，珍爱生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩。 A.：守护生命，关爱健康，这是爱护身体的表现，不是活出生命的精彩，故A说法错误； B.：不怕挫折，发掘力量，这是增强生命的韧性的表现，不是活出生命的精彩，故B说法错误； C.：拒绝贫乏，充盈生命，这是活出生命的精彩的表现，故C说法正确； D.：敬畏生命，珍爱生命，这是敬畏生命的表现，不是活出生命的精彩，故D说法错误。 故本题选C。 12. 当险情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重的后果。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的是（ ） ①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭 ②煤气泄漏着火——立即拨打火警电话 ③家具，被褥起火——用水浇灭 ④遭遇泥石流——沿泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ③④：守护生命要养成自救自护的方法。如家具，被褥起火，要用水浇灭；遭遇泥石流，要沿泥石流流向相垂直的方向逃离，故③④符合题意； ①：电器着火，不能用湿棉被、湿帆布等将火盖灭，这样容易触电，故①说法错误； ②：煤气泄漏着火，不能拨打电话，因为煤气是可燃性气体，与空气混合，遇明火或电火花可能会发生爆炸，故②说法错误； 故本题选B。 13. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的知识。 A：诗句表达了在困境中依然坚信终能实现理想的坚定信念和乐观精神，故A符合题意； B：诗句强调勤奋的重要性，与乐观向上的人生态度无直接关联，故B不符合题意； C：诗句强调危机意识，体现的是谨慎而非乐观，故C不符合题意； D：诗句强调治学态度和方法，未体现乐观向上的人生态度，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 生命是宝贵的，只有守护生命，我们才能感受到四季冷暖，体验生活百态。守护生命，从关爱身体健康做起。下列做法有利于我们身体健康的有（ ） ①有规律的作息和充足的睡眠②良好的饮食习惯和卫生习惯 ③传染病多发季，戴口罩，勤洗手④不吃早餐减肥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②③：有规律的作息和充足的睡眠；良好的饮食习惯和卫生习惯；传染病多发季，戴口罩，勤洗手，这都是爱护身体的表现，故①②③说法正确； ④：不吃早餐减肥，不利于身体的健康，故④说法错误； 故本题选A。 15. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：根据题文、结合所学可知，天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风；在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方；遇到洪水时，应远离高压线，防止触电，所以①②③正确； ④：面对火灾，应从高楼上的安全通道逃生，不可跳窗，④错误； 故本题选A。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 人生的意义在于不断地自我探索和成长。认识自己是一段持久的旅程，每一步都值得用心去追寻。 【感·自知】 知人者智，自知者明。 ——老子 了解自己是智慧的开始。 ——亚里士多德 （1）上述两句名言启示我们正确认识自己具有怎样的重要性。 （2）在小强同学的自我介绍中，他是通过哪些方面来认识自己的，请按序号填写。 小强同学的自我介绍 我是一个高高瘦瘦的男孩。 通过_____①_____来认识自己。 我性格开朗， 非常喜欢交朋友。 通过_____②_____来认识自己。 在班级里， 我能够团结同学， 尊敬师长，老师和同学们都很喜欢我。 通过_____③_____未认识自己。 【辨·自知】 蓉蓉：自我分析很重要，他人评价不可靠。 军军：他人评价会让我们迷失自我，我们要完全忽略。 （3）请选择其中一名同学的观点加以评析，并说明理由。 （4）除了自我分析和他人评价，我们还可以通过什么途径来认识自己? 【答案】（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①生理状况。②心理特征。③社会关系。 （3）蓉蓉的观点是错误的，自我评价固然重要，他人评价也很重要，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 军军观点是错误的，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，面对他人的评价我们要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （4）在生活实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的重要性、正确认识自己的途径、他人评价的作用、正确对待他人评价的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自己的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：知人者智，自知者明；了解自己是智慧的开始→可链接正确认识自己的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个高高瘦瘦的男孩→可链接生理状况。 关键词②：我性格开朗， 非常喜欢交朋友→可链接心理特征。 关键词③：在班级里， 我能够团结同学， 尊敬师长，老师和同学们都很喜欢我→可链接社会关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：自我分析很重要，他人评价不可靠。 观点②：他人评价会让我们迷失自我，我们要完全忽略。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：他人评价的作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：如何正确对待他人评价。 第四步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 17. 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？ （2）结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？ 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ （3）请你给收信孩子一点建议，如何化解这种“较量”？ （4）每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可） 【答案】（1）家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （4）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：良好的家风的表现和作用；解决亲子冲突的方法；让家更美好的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用优良家风的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度； 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接要热爱祖国，维护国家利益； 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败→可链接直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查良好家风的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为子女， 需要运用让家更美好的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开始出现摩擦，偶有“较量”；多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵→可链接学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何让家更美好，结合教材知识组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 【答案】（1）形式：独唱。 内容：《少年中国说》。 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年奋强的精神风骨。 （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，有助于展示自己，发展自己。 （3）①确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命。②树立主人翁意识，自觉担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负责、各尽其能。③有序参与集体生活，自觉遵守集体的同规则，积极参与集体的事务，等。④树立正确的合作竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同进步。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查依据范例回答表演的形式、内容和目的，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的影响的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小张同学为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务。他说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。”→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人；学会与人交往；培养我们的责任感；发展个性；集体是我们共同成长的园地；在集体中展示自己，发展自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号→可链接如何建设美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 “蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构，从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈“蓝天救援队”向险而行，救援他人的原因。（答出两点即可） 材料二 莫笑他人老，转瞬白头翁。——中国俗语 世上没有两片完全相同的树叶。—德国格言 （2）材料中的中国俗语和德国格言，分别体现出生命的哪一特征? 材料三 在生活中，我们可能会遇到突然而至的危险，要采取正确的自救自护方法，保护自己。 序号 生活中的场境 自救自护方法 ① 遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ② 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ③ 到校园欺凌 沉着冷静，及时告诉家长老师 ④ 遇到持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗 （3）请你判断，表格中自救自护的方法哪些是正确的?____（将序号写在答题卡相应的位置） 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，别人的生命和自己生命同等重要。或我们即要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。 （2）中国俗语：生命是短暂的；德国格言：生命是独特的。 （3）②、③。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、生命的特点 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构→可链接敬畏生命的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用生命的特点的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：莫笑他人老，转瞬白头翁→ 可链接生命是短暂的； 关键词②：世上没有两片完全相同的树叶→可链接生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自救自护的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：遇到暴雨，尽快到附近的大树下躲避→可能会造成雷击事件，不可取； 关键词②： 遇到火灾，湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离→可链接正确的逃生方式； 关键词③：到校园欺凌，沉着冷静，及时告诉家长老师→可链接正确的自救方式； 关键词④：遇到持刀抢劫，高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗→这可能会造成更大的伤害，不可取； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市海城市协作体2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷19道题满分70分 考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题备选答案中，选择一个最符合题意的选项。共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 2. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 3. “莫等闲，白了少年头，空悲切！”下面观点与这句诗的意境相符的是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年梦想不可能实现 C. 少年的梦想是天真无邪的 D. 少年有梦才能改变生活 4. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 5. 下图漫画所表达寓意是( ) A. 我们要接纳自己不满意的地方 B. 我们要主动改正自己的缺点 C. 我们要学会欣赏自己 D. 我们要努力实现梦想 6. 有同学回家做作业，背着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没能完成好。这表明（ ） A. 老师布置的课外作业太多，学生们根本做不完 B. 当前学生课业负担仍然很重，减负工作任重道远 C. 学生应养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 D. 家长应每天晚上督促孩子学习，提高孩子学习效率 7. 《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ） A. 发挥个性，坚持自我发展 B. 调整节奏，融入集体旋律 C. 缓解冲突，尊重他人选择 D. 守护团队，做到言听计从 8. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 9. 针对下列情境，采取的自救方法正确的序号是（ ） 序号 情境 自救方法 ① 发现家里煤气泄漏 立即打电话报警 ② 居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ③ 户外遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲雨 ④ 学校突发火灾 用湿衣物捂住口鼻，低姿前进 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 以下是某校九年级同学小德在“生活方式小调查”问卷中的部分回答。据此，你对小德的建议是（ ） 你每天都吃早餐吗? A.每天都吃 B.经常吃 C.偶尔吃 C 你选择食物的原则是什么? A.喜欢吃的 B.营养均衡的 C.无所谓 A 你是否有锻炼身体的习惯? A.有 B.没有 C.说不好 B A. 我们要养成健康的生活方式 B. 我们要掌握一些自救自护方法 C. 我们要养护自己的精神 D. 我们要关注自己的内在感受 11. 七年级小李同学在学习完《活出生命的精彩》后，画了如下一张思维导图。你认为①处（ ） 活出生命的精彩 ① 拒绝冷漠，关切他人 在平凡中创造伟大 A. 守护生命，关爱健康 B. 不怕挫折，发掘力量 C. 拒绝贫乏，充盈生命 D. 敬畏生命，珍爱生命 12. 当险情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重的后果。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的是（ ） ①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭 ②煤气泄漏着火——立即拨打火警电话 ③家具，被褥起火——用水浇灭 ④遭遇泥石流——沿泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 14. 生命是宝贵的，只有守护生命，我们才能感受到四季冷暖，体验生活百态。守护生命，从关爱身体健康做起。下列做法有利于我们身体健康的有（ ） ①有规律的作息和充足的睡眠②良好的饮食习惯和卫生习惯 ③传染病多发季，戴口罩，勤洗手④不吃早餐减肥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 人生的意义在于不断地自我探索和成长。认识自己是一段持久的旅程，每一步都值得用心去追寻。 【感·自知】 知人者智，自知者明。 ——老子 了解自己是智慧的开始。 ——亚里士多德 （1）上述两句名言启示我们正确认识自己具有怎样的重要性。 （2）在小强同学的自我介绍中，他是通过哪些方面来认识自己的，请按序号填写。 小强同学的自我介绍 我是一个高高瘦瘦的男孩。 通过_____①_____来认识自己。 我性格开朗， 非常喜欢交朋友。 通过_____②_____来认识自己。 在班级里， 我能够团结同学， 尊敬师长，老师和同学们都很喜欢我。 通过_____③_____未认识自己。 【辨·自知】 蓉蓉：自我分析很重要，他人评价不可靠。 军军：他人评价会让我们迷失自我，我们要完全忽略。 （3）请选择其中一名同学的观点加以评析，并说明理由。 （4）除了自我分析和他人评价，我们还可以通过什么途径来认识自己? 17. 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？ （2）结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？ 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ （3）请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？ （4）每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可） 18. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 19. 材料一 “蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构，从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈“蓝天救援队”向险而行，救援他人的原因。（答出两点即可） 材料二 莫笑他人老，转瞬白头翁。——中国俗语 世上没有两片完全相同的树叶。—德国格言 （2）材料中的中国俗语和德国格言，分别体现出生命的哪一特征? 材料三 在生活中，我们可能会遇到突然而至的危险，要采取正确的自救自护方法，保护自己。 序号 生活中的场境 自救自护方法 ① 遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ② 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ③ 到校园欺凌 沉着冷静，及时告诉家长老师 ④ 遇到持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗 （3）请你判断，表格中自救自护的方法哪些是正确的?____（将序号写在答题卡相应的位置） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $