探究与实践保护极地环境导学案-2025-2026学年七年级地理下册湘教版

2026-01-22
| 5页
| 120人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 探究与实践 保护极地环境
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 266 KB
发布时间 2026-01-22
更新时间 2026-01-22
作者 中学教学研
品牌系列 -
审核时间 2026-01-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56092170.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章 了解地区 探究与实践 保护极地环境 导学案 一、学习目标 1.认识两极地区丰富的自然资源和原始的自然环境,明确极地环境的特殊性。 2.识别极地地区主要环境问题及成因,了解人类保护极地环境的相关条约与行动。 3.说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性,提升环保意识和责任担当。 4.通过合作探究、资料收集,培养分析问题和实践应用能力,树立全球环境共同保护的观念。 二、学习重难点 重点 1.两极地区的自然环境特征和丰富的自然资源。 2.极地主要环境问题、人类保护行动及科学考察的重要性。 难点 1.理解极地环境的脆弱性与人类活动的关联,认识保护极地的紧迫性。 2.结合实际思考个人在保护极地环境中的可行行动,落实环保理念。 三、预习导学(自主阅读课本,完成下列任务) 任务一:梳理极地环境与资源 1.极地地区包括______和______,拥有原始的自然环境,自然资源丰富,如______(矿产资源)、______(生物资源)等。 2.极地环境的特殊性:气候______,生态系统适应能力______,对气候变化敏感性______。 任务二:识别极地环境问题 1.图8-65至图8-68反映的极地环境问题分别是: 图8-65:______ 图8-66:______ 图8-67:______ 图8-68:______ 2.这些环境问题与人类活动相关,例如______、______、商业勘探等。 任务三:了解极地保护行动 1.核心保护条约:1959年签署《______》,1991年签署《关于环境保护的南极条约议定书》。 2.保护措施:禁止侵犯南极自然环境、控制来访者、禁止向南极海域______、禁止开发______等资源。 四、课堂探究(小组合作,共同解决下列问题) 探究一:极地科学考察的“热点”原因 1.结合极地的自然环境和资源,推测科学家进行极地科学考察的主要内容可能有哪些?(至少列举3点) 2.为什么极地地区会成为世界各国科学考察的“热点”?从科研价值、资源价值、环境意义等角度分析。 探究二:极地保护条约的必要性 1.极地生态系统脆弱,人类活动的影响容易造成不可逆的破坏,请举例说明这种“不可逆性”的表现。 2.讨论:制定《南极条约》等相关文件对保护极地环境有哪些重要作用? 探究三:保护极地,从我做起 1.对下列行为发表看法,说明支持或反对的理由: 为确保科考队员安全,猎杀遇到的北极熊; 加大南极旅游和矿产资源开发力度。 2.作为中学生,我们可以通过哪些具体行动为保护极地环境贡献力量?(至少提出2点可行建议) 五、巩固练习 (一)选择题 1.下列不属于极地地区主要环境问题的是( ) A. 冰川融化 B. 物种栖息地破坏 C. 臭氧层空洞 D. 森林火灾 2.《关于环境保护的南极条约议定书》禁止的行为是( ) A. 科学考察 B. 倾倒废物 C. 环境监测 D. 保护极地动物 3.极地成为科学考察“热点”的主要原因不包括( ) A. 科研价值高 B. 资源潜力大 C. 环境独特 D. 人口密集 4.极地生态系统适应能力弱的主要原因是( ) A. 气候极端 B. 资源丰富 C. 人类活动少 D. 地理位置偏远 (二)填空题 1.极地地区对______具有较高的敏感性,是全球环境变化的“指示器”。 2.1959年签署的《______》是极地保护的基础条约,1961年生效。 3.人类活动中,______和非法捕捞是破坏极地生物资源的主要行为。 (三)简答题 简述开展极地科学考察和保护极地环境的重要性,并说明《关于环境保护的南极条约议定书》的核心保护措施。 六、课堂小结 用核心逻辑链梳理知识: 保护极地环境→极地特征(原始环境+丰富资源+脆弱生态)→环境问题(人类活动引发)→保护行动(国际条约+具体措施)→科学考察(科研+环境监测)→个人责任(环保意识+实际行动) 附录:答案版 三、预习导学(答案) 任务一:梳理极地环境与资源 1.北极地区;南极地区;煤炭、铁矿;北极熊、企鹅(或鲸鱼等) 2.极端寒冷;弱;高 任务二:识别极地环境问题 1.图8-65:冰川融化导致北极熊失去栖息地图8-66:石油污染危害企鹅生存图8-67:南极臭氧层空洞图8-68:非法捕杀鲸鱼(过度捕捞) 2.非法捕捞;旅游活动(或石油泄漏、矿产勘探等) 任务三:了解极地保护行动 1.南极条约 2.倾倒废物;石油、矿产 五、巩固练习(答案) (一)选择题 1.D(解析:极地地区无大片森林,森林火灾不属于其主要环境问题) 2.B(解析:议定书明确禁止向南极海域倾倒废物,A、C、D均为允许或倡导的行为) 3.D(解析:极地地区人口稀少,并非科学考察“热点”的原因) 4.A(解析:极端寒冷的气候导致极地生物种类少、适应能力弱) (二)填空题 1.气候变化 2.南极条约 3.过度捕捞(或非法捕捞) (三)简答题 答案: 重要性:①科研价值:极地是研究全球气候变化、地质演化、生物适应性的天然实验室;②环境意义:极地生态系统对全球生态平衡至关重要,保护极地可减缓全球变暖等环境问题;③资源价值:合理探索极地资源能为人类未来发展提供支撑(需在保护前提下)。 核心保护措施:①严格禁止侵犯南极自然环境;②严格控制其他大陆来访者;③禁止向南极海域倾倒废物;④禁止在南极地区开发石油和矿产资源。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

探究与实践保护极地环境导学案-2025-2026学年七年级地理下册湘教版
1
探究与实践保护极地环境导学案-2025-2026学年七年级地理下册湘教版
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。