精品解析：云南省曲靖市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

云南省曲靖市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.道德与法治与历史合场考试，考试时间共计150分钟，同时发卷（卡）。 2.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，分学科交回答题卡。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在曲靖市“澜湄电影周”活动上，初中生小李看到舞台上的节目热闹非凡，文创摊前人头攒动，各种饮品小吃展现曲靖特色……融入这样的活动，让我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 交往范围不断扩大 C. 祖国发展领先世界 D. 社会关系确定身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的知识。 A：题干描述了热闹的节目、文创摊位、特色小吃等场景，体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B：题干未提及人际交往范围的变化，故B不符合题意； C：活动展现的是地方特色，未涉及国家发展的国际比较，而且，领先世界说法不符合实际情况，故C说法错误； D：题干未涉及社会关系与身份定位的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 以下属于亲社会行为的是（ ） A. 破坏公物 B. 网络暴力 C. 侵犯隐私 D. 向灾区捐款 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：破坏公物属于损害公共利益的行为，不符合亲社会行为特征，故A错误； B：网络暴力是对他人的伤害行为，违背社会道德，故B错误； C：侵犯隐私属于违法行为，损害他人权益，故C错误； D：向灾区捐款是主动帮助他人、奉献社会的利他行为，符合亲社会行为定义，故D正确。 故本题选D。 3. 2024年度感动中国人物庞众望，生于贫困之家，从小孝敬父母，经常捡拾废品补贴家用。后来他以优异的成绩考入清华大学，在班上担任团支部书记，积极为班级事务出力。工作后，他积极参加科研项目，获得了三项国家发明专利。庞众望的故事告诉我们（ ） A. 只能去社会中学习生活技能 B. 只有身处逆境才会获得成功 C. 应努力胜任自己的社会角色 D. 专注社会实践，减少理论学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，庞众望作为子女（孝敬父母）、学生（考入清华）、团支书（服务班级）、科研人员（获得专利）均履行了相应角色的责任，这启示我们应努力胜任自己的社会角色，故C说法正确； A：庞众望捡拾废品补贴家用体现社会实践，但"只能去社会中学习"说法绝对化，故A说法错误； B：逆境可磨砺意志，但"只有身处逆境才会成功"属于片面观点（成功受多重因素影响），故B说法错误； D：他兼顾理论学习（考入清华）与实践（科研专利），"减少理论学习"与事实相悖，故D说法错误。 故本题选C。 4. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始 独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常。 实验发展 一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力。 实验结论 ？ ①个人的成长和发展离不开社会 ②社会的进步离不开个人的努力 ③人的成长是不断社会化的过程 ④专注自身成长要拒绝人际交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：实验中个体因脱离社会交往导致情绪低落、丧失交际能力，说明个人的成长和发展离不开社会，故①符合题意； ②：实验未涉及社会进步与个人努力的关系，强调的是个人脱离社会的影响，故②不符合题意； ③：人的成长是不断社会化的过程，而社会化需要通过人际交往等社会活动实现，脱离交往导致能力丧失，体现了这一点，故③符合题意； ④：拒绝人际交往会导致负面后果，专注自身成长不应拒绝人际交往，故④说法错误； 故本题选B。 5. 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉⋯⋯这表明（ ） A. 互联网的发展正在改变着人们的生活方式 B. 网络改变了所有生活，人们已离不开网络 C. 手机使用越来越方便快捷，已经无所不能 D. 网络大大畅通了人们参与社会治理的渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：题干中妈妈使用手机扫码骑车、遥控空调等行为，体现了互联网给日常生活带来的便利，说明互联网正在改变人们的生活方式，故A符合题意； B：题干仅展示网络在交通、家居方面的应用，但“改变了所有生活”“离不开网络”说法过于绝对，故B说法错误； C：手机功能虽丰富，但“无所不能”属于夸大其词，故C说法错误； D：题干强调生活便利性，未涉及“参与社会治理”，故D不符合题意。 故本题选A。 6. 某班开展新闻播报活动，下列可以作为本次新闻播报标题的是（ ） 新闻一：2025年以来，多种人工智能工具火爆出圈，AI成为人们生活学习的好帮手。 新闻二：某短视频博主利用AI生成具有诱导性质的虚假信息，误导诸多网民。 A. 人工智能（AI）信息很丰富，积极使用 B. 人工智能（AI）是高科技产物，方便快捷 C. 人工智能（AI）有风险和挑战，拒绝使用 D. 人工智能（AI）是“双刃剑”，兴利除弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：只强调人工智能的积极作用（信息丰富），未提及新闻二中存在的风险，故A说法错误； B：仅突出人工智能的便利性（高科技、方便快捷），未涉及虚假信息等挑战，故B说法不符合题意； C：“拒绝使用”完全否定人工智能的价值，与新闻一中“生活学习好帮手”的积极作用相矛盾，故C说法错误； D：“双刃剑”准确概括了新闻一的积极影响和新闻二的消极风险，“兴利除弊”体现了合理利用的态度，故D符合题意； 故本题选D。 7. 下边漫画启示青少年玩网络游戏要（ ） ①学会自律、自觉，同时接受监督 ②控制时间长度，不可沉溺虚拟空间 ③接受家长监督，服从家长一切安排 ④玩游戏违法，我们要遵守道德和法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，漫画反映青少年沉迷网络游戏，需要学会自律、自觉控制，同时接受家长等监督；同时，沉迷网游的关键是时间过长，因此要控制时间长度，不沉溺虚拟空间，故①②说法正确； ③：“服从家长一切安排”说法错误，服从家长的合理安排，并非“一切”，故③说法错误； ④：“玩游戏违法”说法错误，适度、合理玩游戏不违法，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2025年6月，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增多种新型违法行为处罚，包括高空抛物、无人机“黑飞”、有损英雄烈士保护等行为，均被纳入处罚范畴。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②法律是唯一的规则 ③维护社会秩序靠规则 ④有规则社会就能安定 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则，社会秩序与社会规则关系。 ①：题干描述了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增了对高空抛物、无人机“黑飞”等新型违法行为的处罚，这说明了规则不是一成不变的，法律修订增加新处罚，表明规则会随着社会发展（如新技术的出现或新问题的产生）而调整，以适应现实需求，①正确； ②：规则不仅包括法律，还包括道德、纪律、社会习俗等。法律是重要规则，不是唯一的，②错误； ③：新增处罚针对危害公共安全和社会秩序的行为（如高空抛物可能伤人、无人机“黑飞”可能影响航空安全），体现了规则是维护社会秩序的重要手段，③正确； ④：规则是社会安定的基础，但还需要有效执行、公民自觉遵守等条件；仅有规则并不必然保障安定，④错误； 故本题选B。 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小红的爸爸在消防通道上停车 B. 小冲怕上学迟到偶尔会闯红灯 C. 小严图书馆安静地读书学习 D. 小欢找熟人帮忙插队挂号看病 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的理解。 A：在消防通道上停车会堵塞生命通道，违反消防安全规定，故A错误； B：闯红灯违反交通法规，危害公共安全，即使偶尔也不可取，故B错误； C：图书馆需要保持安静，安静读书符合公共场所秩序要求，故C符合题意； D：插队行为破坏排队公平性，扰乱公共秩序，故D错误； 故本题选C。 10. 下面是老师出示的板书内容，这节课老师要讲的内容是（ ） 人而无信，不知其可 人无忠信，不可立于世 不精不诚，不能动人 A. 友善待人 B. 诚实守信 C. 文明有礼 D. 尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：友善待人强调友好和善，与板书中的“信”“忠信”“诚”主题不符，故A不符合题意； B：诚实守信强调诚信和守信，直接对应板书内容“人而无信，不知其可”“人无忠信，不可立于世”“不精不诚，不能动人”，故B符合题意； C：文明有礼强调礼貌和礼仪，与诚信主题无关，故C不符合题意； D：尊重他人强调尊敬他人，与诚信主题不直接相关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. “12·4”国家宪法日来临之际，为深入学习宣传宪法，曲靖市各级共青团积极开展系列普法宣传活动，让法治声音传遍珠源大地。在群众中开展法治宣传，有利于（ ） ①增强尊法守法意识 ②杜绝违法犯罪现象发生 ③弘扬社会主义法治精神 ④规范行为，学会依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：开展法治宣传能提升群众对法律的了解和尊重，增强尊法守法意识，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，法治宣传能减少但不能完全消除违法犯罪，故②说法错误； ③：普法活动传播法治理念，有助于弘扬社会主义法治精神，故③符合题意； ④：宣传法律知识可引导群众规范行为，学会用法律解决问题，故④符合题意； 故本题选C。 12. 以下提示标志能体现友善待人的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：“当心夹手”是提醒他人注意安全，防止受伤，体现对他人安全的关心，故①符合题意。 ②：“小心地滑”提醒他人地面湿滑避免摔倒，是对他人安全的关怀，故②符合题意。 ③：“禁止架梯”是禁止性规定，旨在规范行为，属于管理规则，不直接体现对人的友善，故③不符合题意。 ④：“残疾人专用通道”为残疾人提供便利，体现对特殊群体的尊重与帮助，故④符合题意。 故本题选B。 13. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律学习宣传等多种形式的法治教育主题活动。目的在于让同学们（ ） ①敬畏、信仰法律 ②积极主动学习法律 ③树立守法观念 ④参与制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：法治教育活动的目的是让同学们敬畏、信仰法律，积极主动学习法律，树立守法观念， ①②③正确； ④：制定法律属于立法机关职权，学校活动无法让学生参与立法，故④说法错误； 故本题选A。 14. 公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅区⋯⋯从平等的含义角度理解，这体现（ ） A. 同等情况同等对待 B. 平等履行各项义务 C. 平等是短暂的追求 D. 不同情况差别对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义。 A：同等情况同等对待强调在相同条件下给予相同待遇，但题目中无障碍设施是为特殊群体提供的便利，属于不同情况，故A不符合题意； B：平等履行义务强调公民义务的平等性，与题干中的权利保障措施无关，故B不符合题意； C：平等是人类长期追求的目标，而非“短暂的追求”，故C说法错误； D：不同情况差别对待指针对特殊需求群体给予合理照顾，题干中增设无障碍设施正是为残疾人等群体提供差别化便利，体现实质平等，故D符合题意。 故本题选D。 15. 下图两名同学讨论的共同话题是（ ） 用人单位公开招聘录用新员工，信息公开、过程公开、结果公开。 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应该按“先来后到”的顺序排队。 A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 公正司法 D. 换位思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚守公平。 A：珍视自由强调在法律范围内行使权利，题干中用人单位招聘公开和公共场所排队均未涉及自由的内容，故A不符合题意； B：用人单位招聘信息、过程、结果公开，体现机会公平；公共场所按“先来后到”排队，体现规则公平，两者均属于坚守公平的表现，故B符合题意； C：公正司法是司法机关的司法活动，题干场景不属于司法范畴，故C不符合题意； D：换位思考指站在他人角度思考问题，题干未体现这一内容，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 正义感是公民的基本德行。下列行为符合正义要求的是（ ） A. 讲义气，教训朋友讨厌的同学 B. 课代表包庇没完成作业的同学 C. 看到校园欺凌，主动报告老师 D. 恶搞同学表情包，发到朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，看到校园欺凌，主动报告老师，这种行为体现了维护公正、保护弱者的正义感，符合正义要求，故C说法正确； A：讲义气，教训朋友讨厌的同学，这种行为涉及暴力或报复，违背公平和正当性，不符合正义要求，故A说法错误； B：课代表包庇没完成作业的同学，包庇错误行为缺乏公正性和责任感，不符合正义要求，故B说法错误； D：恶搞同学表情包，发到朋友圈，这种行为可能侵犯他人尊严，造成伤害，不符合正义要求，故D说法错误； 故本题选C。 17. 云南省宣威市“四维”发力绘就县域教育新画卷：多方参与打造立体化育人新格局、党建引领转化为教育实效、全面提升教师素养织密教育公平保障网、实行阳光分班推动教育资源均衡化。这些举措有利于（ ） A. 确保学生学习成绩优异 B. 彻底解决社会发展问题 C. 直接推动县域经济发展 D. 推动县域教育公平发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平的相关知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干中"织密教育公平保障网""教育资源均衡化"等表述直接指向教育公平，与该选项"推动县域教育公平发展"完全契合，故D说法正确。 A：选项强调"确保学习成绩优异"，但题干举措主要涉及教育格局优化和资源均衡，不能直接保证个人成绩，故A说法错误； B："彻底解决社会发展问题"表述绝对化，教育举措无法彻底解决所有社会问题，故B说法错误； C："直接推动县域经济"属于过度延伸，教育发展对经济有间接促进作用，但题干未体现直接关联，故C说法错误； 故本题选D。 18. 2025年下半年，广西遭受多轮洪涝灾害和地质灾害，面对严峻灾情，广西各地启动多级应急响应，形成“政府主导、专业救援、群众自救”的立体救灾体系。在救灾过程中（ ） A. 体现各方责任担当，切实履职 B. 抗洪救灾只是政府部门的事情 C. 群众要对自己负责，不用管别人 D. 救援团队担责都是为了获得奖励 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉承担责任。 A：材料中政府、专业救援和群众共同参与救灾，体现了各方积极履行社会责任，故A符合题意； B：抗洪救灾需要全社会共同参与，不仅是政府部门职责，故B说法错误； C：群众自救包含互助互救，体现集体责任感，故C说法错误； D：救援团队担责主要出于社会责任而非奖励，故D说法错误； 故本题选A。 19. 以下对名言古语解读正确的是（ ） A. 道不可坐论，德不能空谈——以法律为行为准绳 B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——对公平正义的追求 C. 公正无私，一言而万民齐——对自由平等的向往 D. 捐躯赴国难，视死忽如归——坚持国家利益至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对捍卫国家利益的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，名言“捐躯赴国难，视死忽如归”表达为国牺牲的爱国精神，解读为“坚持国家利益至上”正确，故D说法正确； A：名言“道不可坐论，德不能空谈”强调道德要付诸实践，而非空谈，与法律无关，故A说法错误； B：名言“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”比喻自由自在的环境，体现的是自由，而非公平正义，故B说法错误； C：名言“公正无私，一言而万民齐”突出公正无私的作用，强调公正，而非自由平等，故C说法错误； 故本题选D。 20. 甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域救援；在京广铁路线上，列车因暴雨被困，人民子弟兵迅速开展救援活动保障受困人员安全。这启示我们（ ） A. 我国已基本实现国防和军队现代化 B. 维护领土完整是人民军队的重要任务 C. 人民军队和人民同呼吸、共命运、心连心 D. 只有人民军队是真正维护国家安全的主角 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和职能。 A：题干描述的是人民军队参与灾害救援，未涉及国防和军队现代化程度，且我国尚未完全实现国防和军队现代化（目标在2035年），故A说法错误； B：维护领土完整是军队任务之一，但题干中地震、暴雨救援属于保护人民生命财产安全，与领土完整无直接关联，故B不符合题意； C：人民军队在灾害中快速响应救援，直接体现其全心全意为人民服务的宗旨，体现“同呼吸、共命运、心连心”的军民关系，故C符合题意； D：“只有人民军队是主角”表述绝对化，国家安全维护需多方力量共同参与（如公安、消防等），故D说法错误； 故本题选C。 21. 以下是小帅同学学习教材“探究与分享”栏目摘录的句子。从小帅的摘录中我们可以看出人民军队是（ ） 摘录一：毛主席说：“我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党。” 摘录二：“革命军人处处要牢记，三大纪律八项注意……” ①维护所有国家利益的军队 ②一支对党忠诚、听党指挥的军队 ③一支纪律严明、作风优良的军队 ④在和平年代难以发挥作用的军队 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 ①：人民军队维护的是中国国家利益，而非“所有国家利益”，故①说法错误； ②：摘录一强调“党指挥枪”，说明人民军队对党忠诚、听党指挥，故②符合题意； ③：摘录二提到“三大纪律八项注意”，体现人民军队纪律严明、作风优良，故③符合题意； ④：人民军队在和平年代仍承担保卫国家安全、抢险救灾等任务，并非“难以发挥作用”，故④说法错误； 故本题选B。 22. 1945年10月25日，被日本殖民者窃据了50年的台湾终于光复，回归祖国怀抱。2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为“台湾光复纪念日”。设立“台湾光复纪念日”表明（ ） A. 我国政府坚决维护国家主权和安全 B. 总体国家安全观以政治安全为基础 C. 维护国家安全是每个公民基本权利 D. 威胁我国国家安全的因素已经被消除 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全相关知识。 A：设立“台湾光复纪念日”旨在彰显国家主权和领土完整，表明我国政府坚决维护国家主权和安全的立场，故A符合题意； B：总体国家安全观以人民安全为宗旨，政治安全是根本，而非基础，故B说法错误； C：维护国家安全是公民的基本义务，而非基本权利，故C说法错误； D：当前国家安全仍面临复杂挑战，威胁因素并未完全消除，故D说法错误； 故本题选A。 23. 2025年5月12日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书指出，国家安全依靠人民万众一心，共同筑起国家安全坚不可摧的长城。下列做法落实这一要求的是（ ） A. 小刘把重要文件转发到境外网站 B. 小林参加国防安全教育培训 C. 小王散布影响社会稳定的谣言 D. 小马周末在家帮助父母做家务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，小林参加国防安全教育培训有助于增强公民国家安全意识，符合“万众一心”维护国家安全的要求，故B说法正确； A：小刘把重要文件转发到境外网站属于泄露国家机密的行为，危害国家安全，故A说法错误； C：小王散布影响社会稳定的谣言，这会破坏社会秩序，威胁国家安全，故C说法错误； D：小马周末在家帮助父母做家务，这是履行家庭责任，与国家安全无直接关联，故D说法不符合题意； 故本题选B。 24. “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（ ） ①以“戈”守卫国家，体现出军强才能国安 ②“口”即为“人口”表明人口问题是唯一重要的问题 ③保卫领土、人口、国防、疆域，树立总体国家安全观 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展所必要的条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益的含义和内容。 ①：“戈”是古代兵器，以“戈”守卫“口”体现了军事对国家安全的重要性，即军强才能国安，故①符合题意； ②：“口”可理解为人口，但“人口问题是唯一重要的问题”中“唯一”说法绝对，国家发展涉及多个方面，人口只是其中之一，故②说法错误； ③：“国”字中的“戈”（国防）、“口”（人口）、方框（疆域、领土），体现了保卫领土、人口、国防、疆域的重要性，符合树立总体国家安全观的要求，故③符合题意； ④：领土、人口是国家的基本构成要素，主权是国家的核心要素，这些都是国家生存发展的必要条件，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【认识社会生活，学会正确选择】 学校举办德育成果展示活动，邀请你参加“价值观大冲关”环节，面对以下关卡，请作出合理的选择并说明理由，相信你一定能完成挑战！ 小林是外地转学来的新同学，生活习惯和口音跟我们有很大差别，班上总有同学嘲笑小林。 （1）我会对班上同学说：______ 理由：______ 小刘只要在网上看到新奇好玩的信息或图片，都会不假思索地转发到朋友圈。 （2）我的评价______ 理由：______ 小张在社交媒体上发现有人以“地理爱好者”名义，高价售卖我国某军事基地周边地理坐标数据。 （3）小张应该______ 理由：______ 【答案】 ①. 我们不能嘲笑小林，我们要平等待人。 ②. 理由：人们在人格上一律平等，所有人的人格尊严受法律保护。我们要平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。等 ③. 小刘的行为不可取。这是不能理性使用网络的表现。 ④. 理由：网络上会出现虚假的、不良的信息，我们要学会对网络信息进行选择，学会“信息节食”。等 ⑤. 举报该“地理爱好者”。 ⑥. 理由：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；维护国家安全人人可为。等 【解析】 【分析】考点考查：平等的内涵、践行平等的要求、学会选择网络信息、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班上总有同学嘲笑小林→可链接平等待人；践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小刘只要在网上看到新奇好玩的信息或图片，都会不假思索地转发到朋友圈。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：学会信息的选择，学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高价售卖我国某军事基地周边地理坐标数据→可链接举报该“地理爱好者”；公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；维护国家安全人人可为。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【提高诚信意识，学会依法办事】 2025年3·15晚会曝光一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评。此类行为制造了繁荣假象，严重误导消费者判断，破坏了公平竞争的市场环境。 晚会也表彰了一批“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任。 （1）运用道德与法律的相关知识，分析以上材料中电商和企业的行为。 小明居住的社区内有一家临街住户赵某将自家房子改建为“网红咖啡厅”，每天吸引大量年轻人前来打卡，导致楼道拥挤、噪音不断、垃圾增多，深夜仍有顾客喧哗。邻居张大爷心脏不好，多次因噪音感到不适。小明的睡眠质量也受到了严重影响。于是，小明和张大爷一起上门与赵某沟通，赵某却认为“我在自己家做生意，没什么不对”。而小明和张大爷认为自己的安宁生活被破坏，权利受到了侵害，双方矛盾不断升级…… （2）请聪明的你运用“学会依法办事”的相关知识，为小明和张大爷支支招。 【答案】（1）道德角度：①材料中电商的行为是错误的，是不诚信的、缺乏责任意识的行为；“诚信之星”企业践行了诚信原则。②诚信是企业无形的资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。等。 法律角度：①材料中部分电商的行为破坏了市场秩序，侵犯了消费者的合法权益，违反了法律，应该承担相应的法律责任。②“诚信之星”企业依法经营，是法治意识强，会依法办事的表现。 （2）学会依法办事需要： ①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律。小明和张大爷要坚持用合法途径来维权。 ②遇事找法。合法权益受到侵害时，小明和张大爷可以咨询专业人士，找法律服务的组织和机构帮助。 ③解决问题靠法。协商和调解不成，小明和张大爷还可以寻求国家法律救济，必要时可直接到人民法院起诉。 ④总之，我们要树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯。做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。等 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 道德角度：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为企业，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评→可链接材料中电商的行为是错误的，是不诚信的、缺乏责任意识的行为； 关键词②：“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任→可链接“诚信之星”企业践行了诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 法律角度：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为电商和企业，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评→可链接材料中部分电商的行为破坏了市场秩序，侵犯了消费者的合法权益，违反了法律，应该承担相应的法律责任。 关键词②：“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任→可链接“诚信之星”企业依法经营，是法治意识强，会依法办事的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小明和张大爷认为自己的安宁生活被破坏，权利受到了侵害，双方矛盾不断升级→可链接如何学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【明晰边界，享受自由】 随着互联网的发展，网购成为很多人主要的消费方式，由此也产生了一些问题。买家赵女士在某网络购物平台购买多件服装。收货后，赵女士根据7天无理由退货规则发起了退货请求，平台客服同意了赵女士退货申请。但是，卖家李先生却在赵女士微信朋友圈中发现了端倪：赵女士所退衣服中有9件在游玩时穿过，并且拍了照片。对此，赵女士振振有词地说：“退换货是我的自由，我想退就退”。 法律链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》第八条规定 消费者退回的商品应当完好。商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。 请你运用“珍视自由”的相关知识，对赵女士的言行进行评析。 【答案】赵女士的言行是错误的。 理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。③网上购物是赵女士的自由，但是也必须遵守规则，赵女士的行为严重损害了商家的利益。 正确做法：赵女士应该与商家协商，赔偿商家的损失，珍视自由，履行消费者义务，尊重他人的权利，不违反道德、纪律、法律。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由的要求、依法行使权利。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：退换货是我的自由，我想退就退； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害； 论据②：依法行使权利； 论据③：与商家协商，赔偿商家的损失，珍视自由，履行消费者义务，尊重他人的权利，不违反道德、纪律、法律； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 八十峥嵘铭国耻，千秋伟业续华章】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校结合自身实际开展项目式研学，请你参与其中。 项目一 铭记历史，砥砺前行 以下是同学们整理的“八十载峥嵘岁月”的历史记忆。请你参与，并完成两个任务。 国兴我荣，国衰我耻 从1931年9月18日起，日本发动了长达14年的侵华战争，给中国人民带来了沉重灾难和巨大损失，主要包括残害中国同胞达数千万人，造成间接损失至少有5000亿美元，延缓中国发展近半个世纪⋯⋯ 天下兴亡，匹夫有责 大好河山，寸土不让。华夏儿女坚持14年浴血奋战，捍卫国家主权、领土完整和民族尊严，甚至不惜牺牲生命。如杨靖宇、左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体，用行动彰显了国家利益至上，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 （1）任务一：联系材料，解读国家利益与个人利益的关系。 80周年阅兵，点燃爱国情 2025年9月3日上午，学校组织同学们收看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动”直播。 我看到新型主战坦克、远程防空导弹等尖端国防重器亮相，我感受到我国的军事实力不断增强，国家安全得到有效保障，爱国情感油然而生。 我听到了“正义必胜，和平必胜，人民必胜”的宣言，我感受到______。 （2）任务二：续写以上内容。 项目二 规范行为，遵守规则 学校组织学生在多媒体教室观看阅兵仪式，有同学发现了以下现象，并做了如下调查统计。请你帮他完善调查表。 行为 全程认真观看 未将垃圾随手带走 离开时没有摆正桌椅 主动提醒同学遵守秩序 比例 100% 约3% 约8% 约40% 归纳调查结论 ① 改进建议 ② （3）按要求完成以上调查表。 项目三 亲近社会，实践感悟 学校组织纪念反法西斯战争胜利80周年研学活动。研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 吹泡泡的鱼 第一次到西南联大博物馆和腾冲国殇墓园。学习到历史知识，了解到许多关于云南人民的抗战事迹⋯⋯爱国情感油然而生。 飞翔的小鸟 研学中，我当小组长，负责监督和提醒小组成员按要求完成研学任务，还在西南联大博物馆当了1小时义务讲解员。 快乐老爷爷 孙子出发前自己整理行李居然没有遗漏，回来也没丢东西，还给家人带了礼物，孩子真的长大了⋯⋯ （4）联系材料，运用所学知识，分析开展中学生研学活动的意义。 项目四 珍视和平，共创未来 （5）在本次活动的尾声，主持人邀请大家共同参与活动展板的制作。请你参与完成。 铭记历史 珍爱和平 ——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动 我们如今的美好生活是革命先烈用鲜血和牺牲换来的，当下的岁月静好是因为有许多的人在为我们负重前行。作为新时代的青少年，我们应该继承革命先烈的高尚精神，勇担责任。努力做到： ①对自己：______ ②对他人：______ ③对国家和社会：______ 【答案】（1）任务一：①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益同个人利益发生冲突时，我们应当把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑤左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体的行为，是对“国家利益至上”观念的崇高践行。⑥“天下兴亡、匹夫有责。”说明国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。 （2）任务二：正义是全人类共同价值的重要内容。期盼正义、捍卫正义是我们共同的心声。 （3）结论：绝大部分同学能够自觉遵守会场规则，具备较强的规则意识；少部分对规则缺乏自律和他律。 改进建议： ①我们要增强规则意识，坚定地维护规则，对规则心有敬畏。②我们要严于律己，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行。④用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （4）研学旅行的意义：①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （5） ①. 对自己负责，保持健康的生活方式、合理规划时间、努力学习科学文化知识。 ②. 对他人负责，平等、真诚对待他人，善待他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③. ③对国家和社会负责，有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系、维护国家利益、正义的内涵；正义的力量、遵守规则、亲社会行为的意义、对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与个人利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国兴我荣，国衰我耻→可链接国家利益与人民利益的关系。 关键词②：浴血奋战、捍卫国家主权、领土完整和民族尊严、不惜牺牲生命→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系。 关键词③：用行动彰显了国家利益至上、爱国情怀→可链接左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体的行为，是对“国家利益至上”观念的崇高践行。 关键词④：天下兴亡，匹夫有责→可链接维护国家利益是每个公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正义必胜，和平必胜，人民必胜→可链接正义的内涵+正义的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全程认真观看100%、未将垃圾随手带走3%、离开时没有摆正桌椅8%、主动提醒同学遵守秩序40%→可链接绝大部分同学能够自觉遵守会场规则，具备较强规则意识；少部分对规则缺乏自律和他律。 关键词②：改进建议→可链接如何遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习到历史知识、抗战事迹、爱国情感、义务讲解员、给家人带了礼物→可链接亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自己→可链接对自己负责的做法。 关键词②：对他人→可链接对他人负责的做法。 关键词③：对国家和社会→可链接对国家和社会负责的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.道德与法治与历史合场考试，考试时间共计150分钟，同时发卷（卡）。 2.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，分学科交回答题卡。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在曲靖市“澜湄电影周”活动上，初中生小李看到舞台上的节目热闹非凡，文创摊前人头攒动，各种饮品小吃展现曲靖特色……融入这样的活动，让我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 交往范围不断扩大 C. 祖国发展领先世界 D. 社会关系确定身份 2. 以下属于亲社会行为的是（ ） A. 破坏公物 B. 网络暴力 C. 侵犯隐私 D. 向灾区捐款 3. 2024年度感动中国人物庞众望，生于贫困之家，从小孝敬父母，经常捡拾废品补贴家用。后来他以优异的成绩考入清华大学，在班上担任团支部书记，积极为班级事务出力。工作后，他积极参加科研项目，获得了三项国家发明专利。庞众望的故事告诉我们（ ） A. 只能去社会中学习生活技能 B. 只有身处逆境才会获得成功 C. 应努力胜任自己社会角色 D. 专注社会实践，减少理论学习 4. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始 独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常。 实验发展 一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力。 实验结论 ？ ①个人的成长和发展离不开社会 ②社会的进步离不开个人的努力 ③人的成长是不断社会化的过程 ④专注自身成长要拒绝人际交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉⋯⋯这表明（ ） A. 互联网的发展正在改变着人们的生活方式 B. 网络改变了所有生活，人们已离不开网络 C. 手机使用越来越方便快捷，已经无所不能 D. 网络大大畅通了人们参与社会治理的渠道 6. 某班开展新闻播报活动，下列可以作为本次新闻播报标题的是（ ） 新闻一：2025年以来，多种人工智能工具火爆出圈，AI成为人们生活学习的好帮手。 新闻二：某短视频博主利用AI生成具有诱导性质的虚假信息，误导诸多网民。 A. 人工智能（AI）信息很丰富，积极使用 B. 人工智能（AI）是高科技产物，方便快捷 C. 人工智能（AI）有风险和挑战，拒绝使用 D. 人工智能（AI）是“双刃剑”，兴利除弊 7. 下边漫画启示青少年玩网络游戏要（ ） ①学会自律、自觉，同时接受监督 ②控制时间长度，不可沉溺虚拟空间 ③接受家长监督，服从家长一切安排 ④玩游戏违法，我们要遵守道德和法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年6月，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增多种新型违法行为处罚，包括高空抛物、无人机“黑飞”、有损英雄烈士保护等行为，均被纳入处罚范畴。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②法律是唯一的规则 ③维护社会秩序靠规则 ④有规则社会就能安定 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小红的爸爸在消防通道上停车 B. 小冲怕上学迟到偶尔会闯红灯 C. 小严在图书馆安静地读书学习 D. 小欢找熟人帮忙插队挂号看病 10. 下面是老师出示的板书内容，这节课老师要讲的内容是（ ） 人而无信，不知其可 人无忠信，不可立于世 不精不诚，不能动人 A. 友善待人 B. 诚实守信 C. 文明有礼 D. 尊重他人 11. “12·4”国家宪法日来临之际，为深入学习宣传宪法，曲靖市各级共青团积极开展系列普法宣传活动，让法治声音传遍珠源大地。在群众中开展法治宣传，有利于（ ） ①增强尊法守法意识 ②杜绝违法犯罪现象发生 ③弘扬社会主义法治精神 ④规范行为，学会依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 以下提示标志能体现友善待人的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律学习宣传等多种形式的法治教育主题活动。目的在于让同学们（ ） ①敬畏、信仰法律 ②积极主动学习法律 ③树立守法观念 ④参与制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅区⋯⋯从平等含义角度理解，这体现（ ） A. 同等情况同等对待 B. 平等履行各项义务 C. 平等是短暂追求 D. 不同情况差别对待 15. 下图两名同学讨论的共同话题是（ ） 用人单位公开招聘录用新员工，信息公开、过程公开、结果公开。 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应该按“先来后到”的顺序排队。 A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 公正司法 D. 换位思考 16. 正义感是公民的基本德行。下列行为符合正义要求的是（ ） A. 讲义气，教训朋友讨厌的同学 B. 课代表包庇没完成作业的同学 C. 看到校园欺凌，主动报告老师 D. 恶搞同学表情包，发到朋友圈 17. 云南省宣威市“四维”发力绘就县域教育新画卷：多方参与打造立体化育人新格局、党建引领转化为教育实效、全面提升教师素养织密教育公平保障网、实行阳光分班推动教育资源均衡化。这些举措有利于（ ） A. 确保学生学习成绩优异 B. 彻底解决社会发展问题 C. 直接推动县域经济发展 D. 推动县域教育公平发展 18. 2025年下半年，广西遭受多轮洪涝灾害和地质灾害，面对严峻灾情，广西各地启动多级应急响应，形成“政府主导、专业救援、群众自救”的立体救灾体系。在救灾过程中（ ） A. 体现各方责任担当，切实履职 B. 抗洪救灾只是政府部门的事情 C. 群众要对自己负责，不用管别人 D. 救援团队担责都是为了获得奖励 19. 以下对名言古语解读正确的是（ ） A. 道不可坐论，德不能空谈——以法律为行为准绳 B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——对公平正义的追求 C. 公正无私，一言而万民齐——对自由平等的向往 D 捐躯赴国难，视死忽如归——坚持国家利益至上 20. 甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域救援；在京广铁路线上，列车因暴雨被困，人民子弟兵迅速开展救援活动保障受困人员安全。这启示我们（ ） A. 我国已基本实现国防和军队现代化 B. 维护领土完整是人民军队的重要任务 C. 人民军队和人民同呼吸、共命运、心连心 D. 只有人民军队是真正维护国家安全的主角 21. 以下是小帅同学学习教材“探究与分享”栏目摘录的句子。从小帅的摘录中我们可以看出人民军队是（ ） 摘录一：毛主席说：“我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党。” 摘录二：“革命军人处处要牢记，三大纪律八项注意……” ①维护所有国家利益的军队 ②一支对党忠诚、听党指挥的军队 ③一支纪律严明、作风优良的军队 ④在和平年代难以发挥作用的军队 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 22. 1945年10月25日，被日本殖民者窃据了50年的台湾终于光复，回归祖国怀抱。2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为“台湾光复纪念日”。设立“台湾光复纪念日”表明（ ） A. 我国政府坚决维护国家主权和安全 B. 总体国家安全观以政治安全为基础 C. 维护国家安全是每个公民的基本权利 D. 威胁我国国家安全的因素已经被消除 23. 2025年5月12日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国国家安全》白皮书指出，国家安全依靠人民万众一心，共同筑起国家安全坚不可摧的长城。下列做法落实这一要求的是（ ） A. 小刘把重要文件转发到境外网站 B. 小林参加国防安全教育培训 C. 小王散布影响社会稳定的谣言 D. 小马周末在家帮助父母做家务 24. “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（ ） ①以“戈”守卫国家，体现出军强才能国安 ②“口”即为“人口”表明人口问题是唯一重要的问题 ③保卫领土、人口、国防、疆域，树立总体国家安全观 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展所必要的条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【认识社会生活，学会正确选择】 学校举办德育成果展示活动，邀请你参加“价值观大冲关”环节，面对以下关卡，请作出合理的选择并说明理由，相信你一定能完成挑战！ 小林是外地转学来的新同学，生活习惯和口音跟我们有很大差别，班上总有同学嘲笑小林。 （1）我会对班上同学说：______ 理由：______ 小刘只要在网上看到新奇好玩的信息或图片，都会不假思索地转发到朋友圈。 （2）我的评价______ 理由：______ 小张在社交媒体上发现有人以“地理爱好者”名义，高价售卖我国某军事基地周边地理坐标数据。 （3）小张应该______ 理由：______ 26. 【提高诚信意识，学会依法办事】 2025年3·15晚会曝光一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评。此类行为制造了繁荣假象，严重误导消费者判断，破坏了公平竞争的市场环境。 晚会也表彰了一批“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任。 （1）运用道德与法律的相关知识，分析以上材料中电商和企业的行为。 小明居住的社区内有一家临街住户赵某将自家房子改建为“网红咖啡厅”，每天吸引大量年轻人前来打卡，导致楼道拥挤、噪音不断、垃圾增多，深夜仍有顾客喧哗。邻居张大爷心脏不好，多次因噪音感到不适。小明的睡眠质量也受到了严重影响。于是，小明和张大爷一起上门与赵某沟通，赵某却认为“我在自己家做生意，没什么不对”。而小明和张大爷认为自己的安宁生活被破坏，权利受到了侵害，双方矛盾不断升级…… （2）请聪明的你运用“学会依法办事”的相关知识，为小明和张大爷支支招。 27. 【明晰边界，享受自由】 随着互联网的发展，网购成为很多人主要的消费方式，由此也产生了一些问题。买家赵女士在某网络购物平台购买多件服装。收货后，赵女士根据7天无理由退货规则发起了退货请求，平台客服同意了赵女士退货申请。但是，卖家李先生却在赵女士微信朋友圈中发现了端倪：赵女士所退衣服中有9件在游玩时穿过，并且拍了照片。对此，赵女士振振有词地说：“退换货是我的自由，我想退就退”。 法律链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》第八条规定 消费者退回的商品应当完好。商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。 请你运用“珍视自由”的相关知识，对赵女士的言行进行评析。 28. 【八十峥嵘铭国耻，千秋伟业续华章】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校结合自身实际开展项目式研学，请你参与其中。 项目一 铭记历史，砥砺前行 以下是同学们整理的“八十载峥嵘岁月”的历史记忆。请你参与，并完成两个任务。 国兴我荣，国衰我耻 从1931年9月18日起，日本发动了长达14年的侵华战争，给中国人民带来了沉重灾难和巨大损失，主要包括残害中国同胞达数千万人，造成间接损失至少有5000亿美元，延缓中国发展近半个世纪⋯⋯ 天下兴亡，匹夫有责 大好河山，寸土不让。华夏儿女坚持14年浴血奋战，捍卫国家主权、领土完整和民族尊严，甚至不惜牺牲生命。如杨靖宇、左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体，用行动彰显了国家利益至上，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 （1）任务一：联系材料，解读国家利益与个人利益的关系。 80周年阅兵，点燃爱国情 2025年9月3日上午，学校组织同学们收看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动”直播。 我看到新型主战坦克、远程防空导弹等尖端国防重器亮相，我感受到我国的军事实力不断增强，国家安全得到有效保障，爱国情感油然而生。 我听到了“正义必胜，和平必胜，人民必胜”的宣言，我感受到______。 （2）任务二：续写以上内容。 项目二 规范行为，遵守规则 学校组织学生在多媒体教室观看阅兵仪式，有同学发现了以下现象，并做了如下调查统计。请你帮他完善调查表。 行为 全程认真观看 未将垃圾随手带走 离开时没有摆正桌椅 主动提醒同学遵守秩序 比例 100% 约3% 约8% 约40% 归纳调查结论 ① 改进建议 ② （3）按要求完成以上调查表 项目三 亲近社会，实践感悟 学校组织纪念反法西斯战争胜利80周年研学活动。研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 吹泡泡的鱼 第一次到西南联大博物馆和腾冲国殇墓园。学习到历史知识，了解到许多关于云南人民的抗战事迹⋯⋯爱国情感油然而生。 飞翔的小鸟 研学中，我当小组长，负责监督和提醒小组成员按要求完成研学任务，还在西南联大博物馆当了1小时义务讲解员。 快乐老爷爷 孙子出发前自己整理行李居然没有遗漏，回来也没丢东西，还给家人带了礼物，孩子真的长大了⋯⋯ （4）联系材料，运用所学知识，分析开展中学生研学活动的意义。 项目四 珍视和平，共创未来 （5）在本次活动的尾声，主持人邀请大家共同参与活动展板的制作。请你参与完成。 铭记历史 珍爱和平 ——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动 我们如今的美好生活是革命先烈用鲜血和牺牲换来的，当下的岁月静好是因为有许多的人在为我们负重前行。作为新时代的青少年，我们应该继承革命先烈的高尚精神，勇担责任。努力做到： ①对自己：______ ②对他人：______ ③对国家和社会：______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $