江苏省无锡市经开区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025年秋学期期中试卷 九年级语文答题卡 姓名 学校 考号」 (请用2B铅笔填涂下方的考号) 1答题前，考生先将自己的姓名、学校、考号填 号 写清楚并认真填涂考号下方的涂点。 注2，选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部 [o] [o] [o1 [o] [o][o] [o][o] [o] 意 分必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字 体工整笔迹清楚。 [a] [1] [1] [1 [1] [1 [: 事3，请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， [2] [2] 2 [2] [2] [2] [2] [2 项 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试 [3] 3) [3] [3] [3] [3] 题卷上答题无效。 [4] 41 4 [4 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 [5] [5] [5] [5] [5] [6J 67 61 [6] 67 [6] 涂填样例 7] 正确填涂 ■ [8] 8 [8] [8] [8] [8J [8] [8] [8] 错误填涂 [9] [91 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] ☑☒0卫■刀口加三 积累与运用(29分) 1.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.(12分)(1)(2分) (2)(1分) (3)(3分)[A][B][C [D] (4)(3分)[A][B][C][D] (5)(3分)[A[B][C[D] 3.(9分)(1)(3分) ① ② ③ (2)(2分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、阅读与鉴赏(61分) (一)(22分) 4.(3分)[A][B][C] [D] 5.(3分)[A][B][C[D][E][F] 6.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 7.(3分) 8.(3分) 9.(4分) (二)(13分) 10.(3分)[A][B][C[D] 11.(3分) 12.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 13.(3分) (三)(18分) 14.(4分)① ② ③ ④ 15.(4分) 16.(4分) 17.(6分) (四)(8分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、表达与交流(60分) 题目：为 缝补裂痕 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 △600字 800字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025年秋学期期中考试试卷 九年级语文 2025.11 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 2.考试时间为150分钟，试卷满分为150分。 一、积翼与运用(29分) 1.根据课文默写。(8分) ①露从今夜白， (杜甫《月夜亿舍弟》) ②】 ,万古惟留楚客悲。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) ③云横秦岭家何在， (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ④ 枳花明驿墙。 (温庭筠《商山早行》) ⑤面对逆境，当有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，更需要“ ”的坚定信念。（用李白《行路难》中的诗句作答） ⑥人工智能浪潮席卷而来，在使部分传统技能转型的同时，也催生了“AI训练师”等新 岗位，这印证了“▲一，▲一”所揭示的新陈代谢之理。（用刘禹锡《酬乐天扬州 初逢席上见赠》中诗句作答) 2.阅读下面的文字，按要求答题。（12分) 2025年秋的北京，晨光为长安街戴上了金色冠min(▲)，【甲】整座城市屏息凝 神，倾听这场注定载入史册的视觉盛典。【乙】当第一声正步踏响长安街，士兵们的步幅如 精准钟摆，将“移动城墙”的比喻化为现实。【丙】铁甲洪流碾过晨曦，战鹰呼啸掠过长空。 在这不容旁w心（▲)的时刻， 我们正站在一个承前启后、继往开来的历史 坐标上。凝望受阅方阵，犹豫与怯懦早已（▲）。这场盛典将历史与未来熔铸为民族的 永恒箴（▲）言：【丁】亿万人的坚守汇聚一处，必将续写民族复兴的壮丽篇章。 (1)根据拼音写汉字。(2分) 冠min(▲) 不容旁wù（鑫） (2)给加点字注音。(1分) 箴（▲）言 (3)下列词语填入语段括号内最恰当的一项是(3分) A.相得益彰 B.形销骨立 C.荡然无存 D.言不及义 (4)下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.我们见证每一秒，凝聚着几代人的牺牲与传承。 B.几代人的牺牲与传承，在每一秒中被我们凝聚。 C.每一秒都凝聚着几代人的牺牲与传承。 D.凝聚着几代人的牺牲与传承，在每一秒中。 九年级语文期中试卷第1页共8页 (5)以上语段画波浪线句有语病的一项是(3分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 3.综合性学习。(9分) 为传承城市精神，班级将举办“锡城脊梁”主题展览，请你参与策划三个核心展区， 通过实物、图文与多媒体等形式，展现阅兵盛典中无锡力量的多元风貌。 资料夹： 在2025年“九三阅兵”盛典上，无锡力量完成了从台前到幕后、从精神到科技的全方 位亮相。 科技之强：江阴某公司的特种军用车辆，与具备让卫星“失明”的高科技数码迷彩，共 同彰显了无锡在高端制造与尖端科技领域“自主创新”的硬核实力。 精神之韧：驻锡73055部队的17名“硬骨头”官兵，作为“雁门关伏击战英雄连”（其 前身可追溯至抗日烽火中的“华南游击队”)的代表，以威武雄姿接受检阅，展现了铁血精 神的不朽传承。 使命之担：从受邀观礼的各界精英到执行安保任务的无锡警察，不同岗位的无锡人共同 肩负起这份国家荣光，诠释了新时代的担当。 (1)任务一：策划展区大纲一一勾勒“自强”三维图景(3分) 请你为展览设计三个主题展区，完成以下展区规划表： 展区名称 核心展品/元素 精神诠释 创新·无形之盾 数码迷彩样本、特种车辆模型 展现“自主创新”铸就的科技之力 “硬骨头”官兵事迹图文、部队历 ①▲ 体现“②▲”融汇的精神之核 史沿革视频 使命·无声守护 安保民警工作照、观礼嘉宾见证物 彰显“③▲”点燃的品格之光 (2)任务二：拟写采访提纲一一对话“自强”亲历者(2分) 展览拟设置一个互动区，播放你作为小记者对相关人物的采访短片。请从以下三位人物 中选择一位，为他/她设计一个采访问题。 备选人物：A.数码迷彩研发团队负责人B.“硬骨头”受阅官兵代表C.幕后安保民警 我选择人物▲。问题： -2023 (3)任务三：设计主题海报一一传递“自强”精神火种(4分) 为配合展览宣传，主办方设计了一张以“自强不息”为主题的海报。 请说明海报的视觉元素及各自的寓意。 九年级语文期中试卷第2页共8页 二、阅读与鉴赏(61分) (一)(22分) 【甲】 秋日赴阙题潼关驿楼② 唐许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华⑧，疏雨过中条®。 树色随山迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【注】：①阙：指京都长安。②作于诗人从故乡到长安，途经潼关时。③太华：西岳华山。 ④中条：山名。⑤迥：远。⑥帝乡：指京都长安。 《乙】 浑，字仲晦，润州丹阳人。大和六年举进士，为当涂、太平二县令。少苦学劳心，有清 羸之疾，至是以伏枕免”。久之，起为润州司马。大中三年，拜监察御史，历虞部员外郎， 睦、郢二州刺史。尝分司朱方，买田筑室，后抱病退居丁卯涧桥村舍，暇日缀录所作，因 以名集。浑乐林泉，亦慷慨悲歌之士，登高怀古，已见壮心，故为格调豪丽，俱无留意耳。 早岁尝游天台®，穷览幽胜，傲然有思归之想。志存不朽，再三信宿，彷徨不能去。以王事 不果，有负初心。后昼梦登山，有宫阙凌虚，问，曰：“此昆仑也。”少顷，远见数人方饮， 招浑就坐，暮而罢。一仙子出笺求诗，诗毕，仙子曰：“善矣。”浑才思潮翩仙子所爱梦寐 求之一至于此。昔子建赋《洛神》，人以徒闻虚语，以是谓迂诞不信矣。 一一删改自《唐才子传》 【注】①伏枕：因病弱、年老而长久卧床。②免：辞官。③朱方：地名。④天台：地名。⑤ 信宿：连住两夜。 4.下列句中加点字解释不正确的一项是(3分) A.少苦学劳心（使…劳累） B.缀录所作（点缀） C.穷览幽胜（尽） D.以王事不果（实现） 5.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 浑才思[A]翩翩[B]仙子[C]所爱[D]梦寐求之[E]一[F]至于此。 6.翻译下列句子。(6分) (1)志存不朽，再三信宿，彷徨不能去。(3分) 译： ▲ (2)少顷，远见数人方饮，招浑就坐，暮而罢。(3分) 译： 九年级语文期中试卷第3页共8页 7.请赏析【甲】诗领联“归”和“过”的妙处。(3分) 8中国文人多有“入仕”“归隐”的不同追求，那么许浑在历经浮沉之后会选择“仕”还是 “隐”，请你结合【甲】诗【乙】文猜测，并说明理由。(3分) 9.范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，请从“对 待官职的态度”与“个人内心的喜好”两个角度，说说范仲淹和许浑的不同。(4分) (二)(13分) 【材料一】江西景德镇，一位被网友称作“鸡排主理人”的摊贩意外成为“顶流”。他 手脚麻利，出餐迅速，更在与顾客谈笑间金句频出：“鸡排免费，塑料袋6块”“你可以拒 绝我，但请不要拒绝美味”。 “鸡排哥”身上有一种久违的真实感。他的叫卖语不高深，却带着市井的俏皮与直率一 一不矫饰、不迎合，反而令人感到真诚。他设立的一些“小规矩”看似古怪，实则是善意的 玩笑，背后藏着原则与秩序。在规则中维系温情，在幽默中表达自我，这种“笑中带理”的 方式，恰恰击中了当下人们既渴望真诚交流、又需要适当社交距离的双重心理。 在快节奏的现代生活中，标准化的礼貌服务并不少见，但真正让人驻足的，往往是那些 不刻意却恰到好处的温度。如今消费者不只追求饱腹，更追求“被理解”“被尊重”的情绪 价值。正如网友所说：“花6元买鸡排，却享受到了60元的服务，600元的情绪价值。” “鸡排哥”的走红，正是这份情绪共鸣的最好证明。 (摘编自2025年9月28日《人民日报》) 【材料二】最近，一群熟悉的小羊们悄 然占领了社交网络的一角。网友们用短视频 或图片列举自己生活中独立勇敢的瞬间，并 以“我是最勇敢的小羊”作为结束将自己代 入童年动画的角色，进行自我调侃与鼓励。 这波“勇敢小羊”热潮的魔力，首先在 色天类 经脑生装夹后的是黄气开 于唤醒了深藏的“集体童年记忆”，为疲惫 的成年人提供了一处精神避风港。其次是它肯定了每个微小瞬间的价值，鼓励我们不必追求 完美或超越他人，只需做“聪明勇敢的小羊”。这巧妙反驳了“优绩主义”将人分等的逻辑， 把价值从“取得什么成绩”转向“我本身存在的意义”，是对“必须优秀才配被爱”这一社 会规训的温柔反抗，并看见平凡努力与普通人生活中的微光。“勇敢小羊”的核心是自我肯 定，而非自我弱化。人们真正共鸣的，是那位于平凡中迎难而上的积极行动者。 （删改自网络)》 九年级语文期中试卷第4页共8页 【材料三】9月19日傍晚，户外品牌始祖鸟与艺术家蔡国 强联合在西藏喜马拉雅山脉以“敬畏自然”名义举行《升龙》烟 花艺术秀，沿着山脊燃放145根扇形彩烟，炸出一条3公里长的 “长龙”，寓意东方龙文化的“吉祥”与“生生不息”。 然而，喜马拉雅是中国乃至全球最重要的生态屏障之一， 生态极为脆弱。烟火秀不仅可能破坏高山草甸植被，更会对当地 栖居动物造成“灭顶之灾”。一个标榜“环保先锋”的品牌，一 位关注“人与自然”的艺术家，都应认识到：敬畏自然不应只是 口号，更应是言行一致的准则。艺术的真正意义，不在于形式的华丽或创意的独特，而在于 对人类、自然与世界的深刻关怀。 (摘编自2025年9月21日《人民日报》) 班级计划开展“出圈大盘点”探究性学习活动，请你结合材料完成以下任务。 10.下列对材料内容理解不正确的一项是(3分) A.“鸡排主理人”在与顾客互动时，有些“小规矩”是为了营造幽默效果而设立的善意玩笑。 B.“勇敢小羊”热潮之所以能引发共鸣，深层原因在于其精准地反驳了“优绩主义”的逻辑。 C.《升龙》烟花秀会给喜马拉雅山脉脆弱生态中的植被和动物带来破坏性影响。 D.艺术的真正意义在于其形式华丽、创意独特，这是评判艺术价值的根本标准。 11.小文说他在“鸡排哥”和“勇敢小羊”身上发现了“出圈密码”，请帮他提炼。(3分) 12.小宇和小文就“出圈与出格”展开讨论。“出圈”指言行突破小圈子，获得广泛认可： “出格”则指言行逾越常规，可能带来负面影响。小宇认为：“所有的‘出圈'，都应以不 ‘出格’为前提。”你认同吗？结合三则材料，有理有据地表达你的观点。(4分) 13.小文建议将歌曲《孤勇者》作为本次“出圈大盘点”探究性活动宣传片的背景音乐，你 认为是否合适？请依据材料，从歌词和旋律两个角度说说理由。(3分) 《孤勇者》（节选) (旋律：激昂、富有力量) 爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/谁说站在光里的才算英雄 (三)(18分) 收留童年的人 潘娜 ①因为身体原因，频繁往返北京，列车从春天一直开到了秋天。车窗外由一畦一畦的青 九年级语文期中试卷第5页共8页 绿变成了稻浪翻滚，麦穗金黄。漫山条条械。 ②前座的小男孩在看窗外的风景。四五岁的样子，却十分安静，看上去有些疲惫，额头 上有输液针未退散的淤青。 ③列车过隧道时，他的嘴角耷拉了一下，爸爸将他抱在怀里，匀速地拍着他的背。“宝 宝，你拾头看看，有多少个隧道就穿越了多少座大山。咱们一起数，看看去到北京，我们一 共要经过多少个隧道？” ④“火车那么有力量，能穿过大山！”小男孩眼睛亮了，表情生动起来。 ⑤“对呀，火车可有劲儿了呢！爸爸带我的宝贝闯关，一个隧道一个关，隧道过完了， 我们就胜利到站啦！”爸爸轻声说。 ⑥小男孩开始数隧道，时不时转过头与爸爸轻声交流，这位爸爸全程目光都落在儿子身 上。最后一个隧道过去时，小男孩说，78！ ⑦父子俩开心地击掌，洋溢着闯关成功的喜悦。 ⑧其实他数到四十几的时候已经有些混乱了，我帮着他记下了准确的数字一一95。 ⑨虽不清楚孩子身上正在经历什么，但在这位能量充足的父亲的陪伴下，他擎起的手， 专注的目光，足够坚实有力，定能闯关成功。 ⑩我的记忆被打开，回到我曾教过的一个学生身上。彼时未曾想电影里的台词有一天会 原封不动地发生在我眼前。 ①“老师，人生是一直苦，还是只有小时候这样苦？” ②电影里男主角告诉小女孩一一人生总是如此」 ③我看着眼前这个瘦小的人儿，干枯发黄的头发鸡毛掸子一样呛呛着，套着个脏兮兮的 大毛衣，像是稻草褂里装着根细豆芽。我的心仍是被狠狠揪住，生疼」 ④她从一出生就患有免疫系统疾病，发病时浑身疼痛，做过手术，长期服药。父母离异， 鲜少陪伴，父母各自有了家庭便徒留下孤零零的她与奶奶相依为命。 ⑤我去家访，破旧的平层屋子是租来的。奶奶沉闷不讲话，我每次只坐一坐，走的时候 往沉默的手里塞两百块钱。那时候我的工资每个月两千块，也是租房子住。 ⑥我知道人生苦难，听凭偶然。可我不想以电影里的那句话来回答她。我想到了黄永玉， 他说，人生苦，但人大于苦。他让我记住两句话。第一句是：改变往往会以我们想象不到的 样子发生。第二句是：一切都会过去。 ①我给她回答一 ⑧“人生是一场体验，健康是一种体验，生病也是。我们会长大，长成有力量对抗病痛 的大人，或者长大了也依旧脆弱，有什么关系呢，只是体验。” ⑨“也许，对别人来说，长大只是一个“顺理成章”，但对你来说，长大却可以深刻成 一个波澜壮阔的句读篇章。” ⑩我会在家煮几只虾或者鸡蛋带去给她加食，后来，我又把她接到我家里住了一段时间， 九年级语文期中试卷第6页共8页 复习功课，做饭吃饭。 @那些个夜晚，我们去楼下小区散步，一圈一圈绕着楼体转。山楂红了，葫芦挂在柿子 树上。一棵梓树伸出巴掌大的叶子拦我俩，长条果实滴哩当啷垂下来。等到秋风再紧一紧， 包裹种子的外衣便裂开来，种子就扇着翅膀飞走了。八宝景天开成个心形。我说带翅膀的梓 树种子像她，她说开小花的景天像我。 ②她牵着我的手，很久很久说一句话：“老师，我以后想当一名医生。” ⑧“好呀，了解自己，治愈他人。多棒！” 四“等我长大，你生病了也不怕，我会陪着你。”她说。 ⑤我的列车在前进，阳光照在我的脸上。二十年前，我没有预判我会成长为一个怎样的 大人，今天，我也没有预判孩子们会拥抱一个怎样的未来。我们能做的是尽所能去爱护一个 孩子的童年，悉心存放。也许在她长大的某个瞬间，心生感怀一一“感谢您收留了我的童年” 这份爱便可抵御成长的万千刀剑。 四生命这本书，落款应是亭亭常青树。经历冬天也不怕，每个冬天的句号都是春暖花开。 一一摘自“阅读行动” 14.文章围绕“收留童年”记叙了两个主要场景，请完成下表，梳理两者的异同。（4分) 对比维度 火车上的父子 回忆中的师生 面对的困境 孩子①】 学生身患重疾、家庭破碎、缺少关爱。 “收留”的方式 父亲将旅程转化为“数隧道闯 “我”通过②」 和鼓励陪伴 关”的游戏。 来守护她。 核心的意象 有力量的火车、隧道 ③ (文中植物) 都展现了成年人如何用④】 ,为孩子的童年构筑一个温暖的 共同的精髓 空间。 15.赏析下列句子的表达效果。(4分) 干枯发黄的头发鸡毛掸子一样呛呛着，套着个脏兮兮的大毛衣，像是稻草褂里装着根细 豆芽。（从修辞手法的角度赏析） 16.文章以《收留童年的人》为题，“收留”一词有哪几层含义？结合文章内容，谈谈你的 理解。(4分) 17.文章尾段说“生命这本书，落款应是亭亭常青树。”如果让你为文中女孩未来的生命之 书选择一个“落款”，你会选择什么？请结合文章简述理由。(6分) 九年级语文期中试卷第7页共8页 (四)(8分) 18.《水浒传》中的诸多英雄既有“出圈”时刻，也有“出格”之举。请在下列人物中任选 一位，结合具体事件，说说你对这句话的理解。(4分) A武松 B.鲁智深 C吴用 ▲ 19.有人说“在时代的洪流中，个人勇武不堪一击”。请结合《水浒传》的整本书阅读体悟， 说说你的对这句话的理解。(4分) 三、表达与交流(60分) 20.裂痕，无处不在。它是友谊误会后的隔阂，是努力失败后的挫败，是代际观念间的鸿沟， 也是理想与现实的差距…但裂痕，也正是光照进来的地方。唯有主动“缝补”，我们才能 获得比原先更坚韧的生命质地。请你以《为 缝补裂痕》为题写一篇文章。 要求： ①将标题补充完整： ②字数不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名。 九年级语文期中试卷第8页共8页 2025年秋学期九年级语文期中试题参考答案 1.（8分） ①月是故乡明 ②三年谪戍此栖迟 ③雪拥蓝关马不前 ④槲叶落山路 ⑤长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海 ⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2.（12分） （1）（2分）冕；骛 （2）（1分）zhēn （3）（3分）C （4）（3分）C （5）（3分）A 3.（9分） （1）（3分）传承·铁血之魂；铁血不屈；责任担当 （2）（2分）示例： 选择人物A。问题：在让卫星“失明”的技术攻关中，哪个瞬间最让团队感到自豪？ 选择人物B。问题：作为英雄连传人，您认为新时代“硬骨头”与抗战时期有何变与不变？ 选择人物C。问题： 这场“看不见”的守护，对您理解“责任”二字有何独特意义？ （3）（4分）时间“1945—2025”象征中国八十年由弱至强的自强不息的奋斗历史；战机编队象征科技的自主创新；海报中长城象征中华民族的坚韧不屈与深厚历史底蕴；军人方阵象征国防力量的强大与守护国家的决心。（言之成理即可） 4.（3分）B 5.(3分)BDE 6.(6分)（1）（3分）（他）立志要成就不朽的功名，（在那里）连续住了两三夜，徘徊流连，不忍离开。 （2）（3分）不一会儿，（他）远远看见几个人正在饮酒，（他们）邀请许浑过来入座，（宴会）直到傍晚才结束。 7.(3分)归，回归，聚拢。过。掠过。这两个字用了拟人的手法，生动形象地展现了云归山穴的动态之美和雨丝飘落的轻盈，营造了静谧的氛围，为尾联“犹自梦渔樵”作铺垫。 8.（3分）“隐”。①甲诗“帝乡明日到，犹自梦渔樵”直抒胸臆，他人至帝乡，心系江湖，直接表明了身在仕途、心向隐逸的矛盾与真正倾向。②乙文“乐林泉”，早有“思归之想”，并因公务（王事）未能实现而“有负初心”，说明归隐是他的夙愿。③他昼梦登山，见仙宫遇仙子可见其隐的选择。④他最终“抱病退居”村舍，并以此命名诗集，这一行为本身就是对“隐”的实践，是其人生归宿的最终写照。（任意三点即可，但甲诗必须写到。） 9.（4分）对待官职：范仲淹视其为承担责任、服务天下的平台；许浑则更多视为一种人生经历，内心并不留恋。个人内心：范仲淹以国事民生为乐；许浑则以林泉山水、个人闲适为真正的精神归宿。 10. （3分）D 11. （3分）一是提供情绪价值与慰藉，鸡排哥以真诚互动满足消费者情感诉求，“勇敢小羊” 借童年记忆为成年人筑精神避风港；二是打破固化认知，鸡排哥摒弃服务套路显真实，“勇敢小羊” 重构价值认知，反抗“必须优秀”；三是表达接地气，鸡排哥直白又俏皮，“勇敢小羊”则以短视频、图片等幽默的内容形式，无需专业知识或深度思考，实现广泛传播。 12. （4分）示例：我认同。如“鸡排哥”和“勇敢小羊”以其真诚与反焦虑来传递正向价值，引发积极的社会共鸣，守住了“格”。反之，材料三的烟花秀，逾越了生态保护的底线，其艺术形式与环保理念自相矛盾，即便初衷再好，也逾越了底线，难以获得认同。（正面论证2分，反面论证2分） 13.（3分）示例：合适。① 歌词：“孤身走暗巷”等句契合“勇敢小羊”迎难而上的形象；“谁说站在光里的才算英雄”呼应材料一、二中肯定平凡个体价值的内核。② 旋律：激昂有力的旋律，能强化材料所展现的普通人内在勇气与力量。（言之成理即可） 14.（4分）①身患疾病/旅途枯燥②生活照料③梓树种子/景天④智慧/爱/陪伴 15.（4分）比喻，把“干枯发黄的头发”比作“鸡毛掸子”，将“套着脏毛衣的瘦小身躯”比作“稻草褂里装着根细豆芽”，写出小女孩的身体瘦弱和处境的窘迫，表达了作者对小女孩的怜惜和心疼。 16.（4分）“收留”蕴含两重深意：一是物质庇护，如老师提供食宿的切实帮助；二是心灵陪伴，通过陪伴引导治愈其孤独苦闷，并帮助她重塑生命的价值。 17.（6分）【2分答案示例】落款：医生。理由：因为女孩说“我以后想当一名医生”，这个落款直接对应了她的理想，表达了她对未来职业的向往。【评分依据：答案仅能结合文本中最浅显的信息，没有进行提炼和升华。】 【4分答案示例】落款：治愈者。理由：女孩童年饱受病痛，深知苦难滋味；潘娜老师的收留让她感受到关爱，在心中埋下将苦难转化为善意的种子。她立志行医，找到希望和方向，完成从被治愈者到治愈者的升华。【评分依据：能紧密结合女孩的经历与选择，并能初步阐释其内在转变。】 【6分答案示例】落款：提灯的人。理由：“灯”象征着温暖、希望与引路。女孩曾身处病痛与孤独的“黑暗”中，潘娜老师用爱为她点亮了一盏灯。她立志成为医生，将自己曾被照亮的温暖化为永恒光源，去照亮更多身处生命黑暗的灵魂。【评分依据：能展现生命的动态成长、精神的升华与价值的传承。】 18.（4分）示例：选武松。其“出圈”在景阳冈徒手杀虎，以超凡勇力成为英雄典范，名扬天下。而“出格”则在血溅鸳鸯楼，虽为复仇情有可原，却怒杀张都监家丫鬟、马夫等十余无辜，行事狠辣决绝。这既展现其顶天立地的豪侠气概，也暴露了被逼至绝境后凶悍残忍的复杂人性。 19.（4分）《水浒传》中“个人勇武不堪一击”的悲剧，根植于个人思想的局限和封建等级制度。一方面，好汉们的个人勇武在森严的社会等级制度面前并不能让他得到重用，实现人生抱负。如林冲虽武艺超群，却在权力的阴谋下一次次受辱，家破人亡，最终被逼上梁山；另一方面好汉们虽勇武，但他们反抗的是贪官污吏，而非皇权制度。这种思想局限导致梁山群体选择“招安”，最终走向覆灭。 20.（60分）作文建议切入分48分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $