3.开满鲜花的小路 （学习任务单）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

 

学习任务单

第3课 开满鲜花的小路

 

学习任务一：情境导入，质疑激趣

1.欣赏美景，描述感受

观察“开满鲜花的小路”图片，填空：

①这条小路                  （颜色），开满了              ，看起来              。

②走在这条小路上，我会感到                                    。

2.质疑课题，提出问题

看到课题《开满鲜花的小路》，我想提出的问题：

 

 

3.听读课文，圈画动物

认真听课文朗读音频，圈出文中出现的小动物。

学习任务二：字词攻坚，夯实基础

1.认读生字，标注读音

给下列生字注上拼音，重点区分易错音：

邮（       ） 递（       ） 裹（       ） 颈（       ） 寄（       ）

局（       ） 粒（       ） 破（       ） 漏（       ） 懊（       ）

丧（       ） 绚（       ） 狐（       ） 狸（       ） 礼（       ）

2.多元识字，掌握方法

①形近字对比组词：

邮（          ） 礼（          ） 递（          ） 原（          ）

油（          ） 理（          ） 第（          ） 泉（          ）

②偏旁识字与谜语识字：

“裹”：衣字旁，谜语“大衣里面装苹果”，组词：                 

③理解词语，积累运用：

写出“绚丽多彩”和“五颜六色”的相同点和不同点：

相同点：

不同点：

积累 ABCC 式词语（至少 3 个）：

花朵簇簇、                  、                  、                 

3.积累词语，抄写巩固

抄写本课重点词语（各写 1 遍）：

邮递   包裹   懊丧   礼物   绚丽多彩   五颜六色   花朵簇簇

                                                                                       

                                                                                       

学习任务三：精读感悟，梳理脉络

1. 梳理情节，标注段落

小组合作朗读课文，梳理故事脉络，填写对应段落：

情节	对应段落	关键信息
收到包裹	第______自然段	黄狗邮递员送包裹单，鼹鼠先生赶紧去领
包裹破损	第______自然段	包裹破了，里面的东西不见了，鼹鼠很______
小路开花	第______自然段	刺猬太太、狐狸太太家门口开满鲜花，大家很______
揭秘礼物	第______自然段	原来包裹里是______，漏在路上发芽开花

2. 分角色朗读，把握语气

①选择对应的语气填在括号里（热情响亮、急切、礼貌、懊丧、惊奇、赞叹）：

黄狗邮递员：“鼹鼠先生，您的包裹单！”（                  ）

鼹鼠先生领包裹：“赶紧”（                  ）

鼹鼠问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”（                  ）

鼹鼠发现包裹空空：“懊丧”（                  ）

刺猬太太：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”（                  ）

松鼠太太：“这是多么美好的礼物啊！”（                  ）

②和同桌分角色朗读任意一个片段，互相评价：□ 语气准确 □ 朗读流利

3.探寻真相，解答问题

①鼹鼠先生收到的包裹里到底是什么？

 

②包裹为什么是空的？

 

③开满鲜花的小路是怎么来的？

 

学习任务四：仿写拓展，体悟主题